《感動中國》觀后感【優(yōu)秀】
看完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編整理的《感動中國》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《感動中國》觀后感 篇1
感恩是什么？有的人經(jīng)常會想，但有的人從來都不知道，也從來都沒考慮過。感恩是大海中的一艘輪船，載你駛向光明的隧道；感恩是夜晚的一輪明月，使你看見前進的步伐；感恩是風雨之中的一個雨傘，使你懂得它的'重要性。記得在一次做公交車時，那位開公交車的師傅說起，他的兒子的老師教他的兒子做感恩卡，但是他的兒子卻第一個送給了他的同學，使這位師傅非常的生氣，說著的時候還口吐臟話。
聽了以后，我就想了想。他自己都不知道也不懂得什么是感恩，會感恩的人不會生氣，也不會因為生氣就口吐臟話。所以，想要學會感恩不是那么的容易的。說起感恩，我知道，但是我學不會感恩，因為我相信大多數(shù)人不會做到感恩。
記得以前看過一篇有關(guān)于感恩的文章，那上面就這樣寫道。學會感恩，就當怒，是對你耐心的培養(yǎng)；就當哀，是天將降大任于自己，所以必先苦其心志；就當樂，是對你善待生活還以的微笑。看著這些，那時我就明白了，感恩對每個人而言，太難了，即使是學校從小交給你學會感恩，你也做不到。
因為經(jīng)歷過許多事情以后，或許，你依然會做不到。我相信，很小的孩子有可能會做到，雖然他們不懂得感恩。有時候，這樣滔滔不絕的說，又有什么用呢？即使明白，我自己也不會做到，我真是羞愧不已��！
我對我自己而言，感恩我不必做到，但最起碼我對的起自己就行。每個人都有自己的底線，但在憤怒的時候就會徹底的消失。但是，每次想起那幾句，我的憤怒就會馬上制止。有時候，有些問題可以用幽默的話語來制止，這才是智慧的人的做法。
感恩這個詞，不是那么容易做到的。希望大家可以想起那幾句話，馬上控制好自己的情緒。使自己快樂些！
《感動中國》觀后感 篇2
“不獲全勝、絕不收兵”是我看完中央電視臺綜合頻道“時代楷模發(fā)布廳”關(guān)于黃文秀同志的事跡后印象最深刻的一句話。黃文秀同志從大山走出去，又回到大山;從一名碩士研究生自愿回到家鄉(xiāng)工作;從一名市委宣傳干事主動請纓到貧困村擔任第一書記。她義無反顧踏上扶貧的長征路，帶領(lǐng)百坭村村民脫貧致富，用生命譜寫扶貧樂章。
黃文秀作為村里首位女第一書記，面對村民的不理解與排斥，她翻山越嶺、走街串戶，做村民的貼心人。在短短的時間里推動了百坭村的路燈修建、道路硬化、蓄水池修建等項目，為村民解決農(nóng)產(chǎn)品問題，帶領(lǐng)88戶418名貧困戶脫貧。在即將看到勝利曙光的時候，一場突如其來的山洪，讓她年輕的生命永遠定格在扶貧路上。我們應(yīng)以黃文秀為標桿，在攻堅扶貧的道路上，不忘初心，牢記使命。
學習黃文秀同志不忘初心。黃文秀同志在碩士畢業(yè)后放棄大城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，告別患病的父母，前往扶貧第一線。正是這樣一種為民服務(wù)的初心，讓這位年輕的.黨員干部作出了這樣重大選擇。
學習黃文秀同志踐行信念。黃文秀說過“家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們，我們必須回報家鄉(xiāng);祖國培養(yǎng)了我們，我們必須要到祖國需要的地方去回報祖國”。信念是一種精神力，信念也是一種動力，信念更是在扶貧長征路上的戰(zhàn)斗力。只有堅定理想信念，踐行理想信念，才能在新時代的大地上，留下自己的足印。
學習黃文秀同志堅守使命。從主動請纓擔任貧困村第一書記那一刻起，黃文秀同志就肩負起了作為一名年輕黨員干部在攻堅扶貧上的使命。作為新時代的年輕黨員干部，牢記對黨忠誠、心系群眾，始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，盡職盡責，勇于擔當，腳踏實地，秉承積極為人民群眾的奉獻精神，只有堅守這樣一份使命，
黃文秀同志給新時代的年輕黨員樹立起了一面光榮的旗幟，我們應(yīng)以黃文秀同志的精神為標桿，追逐她的身影，完成她未完成的事業(yè)，以共產(chǎn)黨員的身份，用無悔的青春和一顆永不忘記的初心繼續(xù)前行！
《感動中國》觀后感 篇3
樊錦詩與香港有著不解之緣。
“第一個幫助我們的是邵逸夫”。那是上世紀80年代初，邵逸夫匿名向敦煌研究院捐了1000萬港元。“當時我們窮到什么程度？莫高窟連窟門都沒有，風沙直接吹進洞窟里�！闭髑笊垡莘虻暮�，他們?yōu)槎纯甙惭b了玻璃屏風和門。
第二個是饒宗頤。他是泰斗，人文學識廣博，對甲骨文、考古學、、文學、敦煌學等都有深入的研究。饒老幾次去敦煌，對敦煌的歷史文化十分著迷。樊錦詩與饒老惺惺相惜，相見恨晚。后來，樊錦詩主持的.26卷《敦煌石窟考古全集》在香港出版，饒宗頤先生對此由衷贊嘆：既真且確，精致絕倫，敦煌學又進一境！
1987年，樊錦詩第一次來香港。“那時候除了學術(shù)界，很少有人知道敦煌�！狈\詩說，現(xiàn)在不僅很多人都知道，甚至還出現(xiàn)了“敦煌熱”，很多香港人為此做出了不懈努力，包括捐款、辦講座、幫著做各種文化推廣。后來香港的朋友說，干脆成立一個組織，叫“敦煌之友”吧。
“我非常感動，他們不在這里領(lǐng)取一分錢，還聘請了律師，保護我們的。后來，更多的香港政商界人士陸續(xù)加入了團隊，在國際上推廣敦煌文化，讓更多人認識和了解敦煌。”
在敦煌文化里浸潤愈久，樊錦詩愈發(fā)覺得這是“全書式的寶庫”。這些年來，樊錦詩為傳播和弘揚敦煌文化四處奔走，不僅到國內(nèi)外辦展覽，還主動進學校、進社區(qū)去普及和推廣敦煌文化。
她說：“過去我們要‘進洞’保護，現(xiàn)在我們要‘出洞’弘揚，要讓敦煌文化走門，走向世界�！�
對于名利得失，樊錦詩早已云淡風輕�！耙嬢^得失，我早就離開敦煌了�！闭f起呂志和獎的獎金，她說：“我對這個錢沒有別的盤算。我在想，怎么用這筆錢去做更有意義的事情，能為這個世界的和諧與發(fā)展作貢獻�！�
81歲的老人，眼神平和堅定，如大漠般坦蕩。
《感動中國》觀后感 篇4
感動中國年代人物揭曉，在這個獲獎名單當中，有這么一位科學家在凝聚態(tài)物理、粒子物理、統(tǒng)計物理和場論四個領(lǐng)域擁有13個諾貝爾獎級別的成就，他在1957年獲得了諾貝爾物理學獎，是華人學術(shù)實力的天花板，被公認為理論物理學史上的頂級大師。
他為中國科學事業(yè)默默奉獻五十余載，他說，一生最大的貢獻，就是幫助中國人克服了自己不如別人的心理。
他就是代表著華人世界里最高科學成就的楊振寧。
在過去相當長的一段時間里，一些無良的媒體對他的科學成就，和對中國的貢獻選擇性失明，卻故意去放大他的生活和隱私。這就使得不少人不了解這位科學家的科學成就以及對國家的貢獻。實際上，楊振寧所做出的科學成就以及對于中國的貢獻已經(jīng)遠遠超乎了一般人的想象�？茖W家顏寧曾說過這樣一段話：
楊振寧先生，你是我們的‘愛豆’。我可能畢生也無法達到您的高度，但從您可以看到華人可以到達怎樣的高度，這對我也是一種激勵。
1956年，楊振寧和另外一位華人物理學家李政道共同發(fā)表了一篇名為《弱相互作用中的宇稱守恒質(zhì)疑》的'論文，正式提出了“宇稱不守恒”，這是一個什么級別的科學成就呢?
當時兩人找到有著“東方居里夫人”之稱的華人物理學家吳健雄，希望她用實驗驗證了這個發(fā)現(xiàn)。吳健雄等物理學家還真的成功證明了“宇稱不守恒”。于是，就在第二年，1957年的諾貝爾物理學獎就授予了楊振寧和李政道，成為了首位獲得諾貝爾獎的華人。
“宇稱不守恒”的成就對于99%以上的物理學家來說是無法企及的高度，更不要說能拿一次諾獎都夠一個科學家吹一輩子的，畢竟一共不到1000人獲得過諾貝爾獎。
可是你不知道，“宇稱不守恒”對于楊振寧來說，不算是頂級的科學成就。如果把他一生做出的科學成果排一個順序，在四大領(lǐng)域有13項諾獎級別的成就，而“宇稱不守恒”頂多能排到第三位。那他最大的成就到底是什么呢?
《感動中國》觀后感 篇5
再去一次就要休息了
落水后，常青和李俊杰在水中堅持了40多分鐘，被救起。李順被水流拋出，自己游到了岸邊。陳陸和王松始終了無蹤跡。
消防、藍天救援隊等救援力量都參與搜救，總共發(fā)動了四五百人尋找失蹤的陳陸和王松。
陳立山告訴記者，陳陸的水性很好，幼兒園時就學會了游泳。劉書虎則舉例說，陳陸在150米寬的水域中能游一個來回。
因此，剛聽到消息時，劉書虎以為是小事，“船翻了，爬起來不就行了？我沒見過那樣的水，根本想象不出來。”
參與救援的隊員告訴記者，當時的水有八米深，水流湍急，水底情況復雜，電線桿、樹木、房屋等交織盤布。
搜尋陳陸的頭兩天，王璇到處打聽，要搜救人員“看看樹頂”，追問“會不會在哪個小土坡上，被水沖暈了？”后來，問出的話成了“你們有沒有看看水底？會不會被纏住了？”
7月24日，陳陸的遺體在距離落水點下游2.3公里處被找到。王松則到現(xiàn)在仍是失蹤狀態(tài)。
竇君說，王璇起先撐著沒哭，“還不敢相信，屬于懵掉的狀態(tài)�！边z體告別當天，她忽然爆發(fā)出來，癱軟在座位上，需要吸氧。在兩人的攙扶下，她向陳陸最后敬了個禮。
4歲的兒子仍不知道爸爸的'事情。這段時間，家中來來往往許多生面孔，他要“拿金箍棒把他們都趕走”，因為“他們來了以后，奶奶、爺爺、媽媽都會哭”。
從前，陳陸從家返回單位，兒子有時候舍不得他，躲在臥室里哭，他跟著在客廳里抹淚，說要等兒子不哭了、睡著了再走。
7月22日，安全護送完第一批群眾后，陳陸碰到了方銳。方銳回憶，當時的陳陸渾身都“很熱乎”，狀態(tài)疲憊，連他自己也說像是要中暑了�！拔易屗麆e去了，他說沒事沒事，他熟悉水況，不去不放心。”
方銳叮囑他一定注意安全、穿好救生衣。陳陸滿口答應(yīng)：“再去一次就要休息了，要不然我太累了�！�
8月8日，陳陸的落水點處水位仍然很高，露出水面的電線桿上纏著一截白色織物，幡旗一樣飄搖。
《感動中國》觀后感 篇6
程開甲是10位英模中最年長的一位，今年99歲，他是我的同鄉(xiāng)，又是我的學長，在秀州中學百年校慶時見過面。我反復閱讀由熊杏林撰寫的報告文學——《程開甲：忠誠奉獻、科技報國的“兩彈一星”元勛》，文章有料、有情。該文與之前讀過的程開甲的傳記不同，限于篇幅，它在廣搜博覽基礎(chǔ)上取精見宏，運用洗練文字的同時，不失繪聲繪色的故事描繪，讀起來饒有興致。例如，在歸國前夕導師玻恩與他的一番長談，不買生活用品而只購買科研書籍的細節(jié)，寫出他舍棄優(yōu)越的工作、生活，毅然回國的思想境界。歸國后，他又服從國家需要，兩度變更科研課題，充分表現(xiàn)了他那殷殷報國情。文章寫了他與師兄海森伯在學術(shù)國際會議上就低溫超導問題的爭論，以及大會主席、玻恩評論的側(cè)面描寫，顯示其創(chuàng)新精神。在敘述核武器研制、試驗過程時，他敢于否定蘇聯(lián)專家的空投方案，設(shè)計了百米高塔爆炸、豎井地下試驗以及開創(chuàng)抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域……一組組數(shù)據(jù)和一段段史料，完整地反映了他的創(chuàng)新精神，及其為強軍事業(yè)所作的貢獻。其中有一些細節(jié)描寫十分動人，例如，吃飯時算數(shù)據(jù)，用筷子蘸了菜湯演算，達到走火入魔的地步。為了了解地下核試驗的情況，他不顧放射性劑量大的'危險，親自鉆到地下坑道和測試間，以取得百分之百的數(shù)據(jù)。這些描寫，令他求真求實的科學精神躍然紙上。
最近，作者向我們介紹了她跟蹤程老十余年的創(chuàng)作經(jīng)過，被程老的事跡深深感動，因而筆端將細致的敘述與由衷的感情融為一體，成了該文的特色。程老為了祖國的核事業(yè)，在戈璧灘隱姓埋名20多年，在他的帶領(lǐng)下，核試驗基地走出10位院士，40多位將軍，榮獲20xx多項科技成果獎。作者深情地贊揚：“程開甲把汗水和智慧灑在中國西部那片神秘的土地上，把創(chuàng)新、拼搏、奉獻幾個大字鐫刻在中國科學技術(shù)的發(fā)展史冊里�！�
合上這本書，10位高大的英模形象屹立在我的面前，高山景行，人皆仰之，他們的豐功偉績永載史冊，不朽英名永世長存。
《感動中國》觀后感 篇7
“我的夢想是辦一所免費的女子高中，讓那些貧困的女孩們來免費上學�！边@是張桂梅校長對記者說的一句話。《感動中國》節(jié)目中，我認識了這位傳奇校長。
因為看到了太多無法上學的貧困女孩，因此張桂梅想辦一所免費女子高中的夢想，在張桂梅的腦海中浮現(xiàn)。她拿著自己的證書和獎狀四處奔走，希望別人能捐錢幫助自己建女子高中。而張桂梅得到更多的并不是大家的扣款，而是質(zhì)疑。所以在五年時間內(nèi)她只籌到了一萬元。直到她作為人大代表時，將自己的夢想告訴了記者。第二天，記者將張桂梅的夢想發(fā)表在了報紙上，越來越多的人了解了她，紛紛捐款。就這樣，女子高中很快建立了，還招到了16名老師。學校有了張老師卻發(fā)現(xiàn)還沒有學生。于是，張桂梅走進大山，去請來了那些生活在貧困山區(qū)、田間地頭、灶臺前后的女孩們來上學。幾經(jīng)波折，張桂梅每天都在為孩子們操勞著，盡管自己身患多種疾病，每天吃著十幾種藥，但她卻堅持著站在崗位工作，直到因疾病而暈倒在崗位上。
看到這里，我的心中激蕩起一層又一層漣漪，內(nèi)心久久不能平靜，張校長一心為女高，不顧惜自己的身體。我仿佛看到了她用貼滿膏藥的手拿著喇叭在催促著學生們吃飯。仿佛將自己的.工資和來自社會各界的捐款，累計高達一百萬元的資金全部都捐給了女孩們。張校長無私奉獻的精神使我敬佩。
說起無私奉獻，我們怎么能忘記在抗洪一線的解放軍們呢？在洪水來臨之際，他們用生命筑起了一道道防線，展開了連續(xù)幾天的救援，他們穿梭在房屋與房屋之間，夜以繼日不停地救人。他們的手被水泡得起皺了，腿都已經(jīng)泡腫了，有的連續(xù)奮戰(zhàn)幾天幾夜。但他們?nèi)匀徽驹诳购榈牡谝痪�，他們和張校長一樣，雖然崗位不同，職業(yè)不同，但他們都在奉獻自己。
在我們的生活中，有很多無私奉獻的人，他們都在我們身邊，都使我們敬佩，我也要像他們一樣，做一個樂于奉獻的人。
《感動中國》觀后感 篇8
“落水前，教導員讓后面的救援艇快調(diào)頭。船快翻了的時候，他還喊我的`名字讓我小心�！苯俸笥嗌南谰仍爢T常青在回憶起落水瞬間，非常沉痛。常青說，救援艇翻船后自己被卷入水中。當時洪水中一片渾濁，他還出現(xiàn)肺中嗆水嘔吐。搏斗了20分鐘后，常青逐漸體力不支被卷入水中，失去了掙扎能力，萬幸，他在撒手卷入水中后從下游浮了上來。
另一位消防救援隊員李俊杰說，“我落水后努力保持清醒，教導員(陳陸)和王松我都看到了，可浪太大，就被激流卷進去了�！�
“教導員在落水后嗆了水，他臉色發(fā)白。我倆在落水后還對視了一眼，但誰也沒能開口�！崩羁〗芑貞浀�。
陳陸、王松被洪水吞沒后，堅持沒多久的李俊杰也逐漸體力耗盡，被卷入水中。
“我被‘滾水壩’吸到水底，在漩渦里轉(zhuǎn)了一圈。那水底都是各種被沖來的垃圾雜物。當時我心想自己逃不出去了，好在家里還有一個弟弟，父母不至于以后無人贍養(yǎng)……”
說起體力耗盡卷入洪水中的絕望和無助，李俊杰的眼淚沖了出來。
李俊杰與常青一樣，都被洪水沖到下游后浮到了水面。緊接著兩人相互扶持，抓住了一根下游的電線桿，被搜救直升機發(fā)現(xiàn)后被救上岸。
消防救援隊員李順是救援艇上的第三個幸存者。他在落水后墜入“滾水壩”底，通過暗流沖了出來。
“我漂了20多分鐘后看到他們(常青和李俊杰)浮出水面。但我一直沒等到教導員……”李順說。
幸存的三人在回憶著落水前后的情景時，坐在一旁接受采訪的大隊長方銳望向他們的眼睛，似乎想在他們的目光中再次見到陳陸。
然而，他沒有……
方銳眼眶紅了，轉(zhuǎn)頭看向窗外。
《感動中國》觀后感 篇9
《感動中國》十大人物事跡頒獎典禮于20xx年2月8日晚8:00在中央一套播出，十大人物事跡涉及科技、教育、醫(yī)學、法律等領(lǐng)域，他們都是在自己平凡的工作崗位上創(chuàng)造出非凡的業(yè)績，對我觸動最深的是他們在崗位上幾十年的堅守，對初踏入工作時的那份初心的堅持、他們是中國14億人民學習的榜樣，是中國正能量的傳遞者。
奮不顧身三進火海的英雄王鋒、36年堅守山區(qū)教育的支月英老師、為艾滋病攜帶者的孩子創(chuàng)辦紅絲帶學校的郭小平校長、為脊椎患者打開折疊人生的梁益建醫(yī)生。他們都是活在我們身邊真實的榜樣，他們的事跡使我?guī)锥妊劭魸駶櫍瑤Ыo我們的感動無以言表。
當主持人講到最美鄉(xiāng)村教師支月英老師時，帶給我的思索更多，這是我第一次深深的感受到對老師這個稱謂的敬重，自己也是一名教師，回首這十幾年的教書生涯，感覺有愧于“人類靈魂的工程師”之美譽，不能說自己沒有恪盡職守，可于支月英老師相比，我不是一個稱職的.人民教師。支月英教師在那樣艱苦的工作和生活環(huán)境中，一干就是36年，扎根在大山中，為中國的教育事業(yè)奉獻了青春，我為山區(qū)的孩子們能碰到這樣一位良師而感到慶幸，“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”這種精神在支月英老師的執(zhí)教生涯中表現(xiàn)得淋漓盡致。她把所有的愛給了大山里的孩子們，當孩子們說“有老師的愛就是幸福!”支月英老師落下了幸福的眼淚。談到自己的女兒時，心中卻是滿滿的虧欠，女兒的一句話“媽媽，您是一位好老師，卻不是我的好媽媽”，讓臺下的觀眾潸然淚下。
讓我們向這位燃燒了自己，奉獻給他人的人民教師致敬!
《感動中國》觀后感 篇10
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@是花的感恩。
“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。”這是鳥兒的感恩。
“士為知己者死，女為悅己者容�！边@是人類的感恩。
因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，這個世界才會如此的美麗。
山峰感激身上的每一粒塵土，江河感激懷里的每一顆水滴。12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會公益演出400多場，義工服務(wù)時間6000多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。但叢飛的家簡樸的令人難以置信。當叢飛罹患胃癌晚期時，他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。她的心靈不在他生活的地方，但在他所愛的地方。
諸葛亮用自己的一生來回報當初劉備三顧茅廬的賞識；李密用忠心回報了君王的栽培與信任，用孝心回報了祖母的.養(yǎng)育之恩；當代歌手叢飛以他美妙的歌聲與行動回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都以一顆感恩之心在回報，去銘記。
我們?nèi)羰且活w種子，是誰把我們帶到這里？我們?nèi)羰且粯浞被�，是誰扶植著蔥郁花枝。
“誰言寸草心，報得三春暉。”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在20__年用身體做出了自己的回答。他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依舊脆弱，但是孝子的真誠一堅若磐石。麥穗感激陽光，也感激暴風雨的洗禮；楊柳感激春風，也感激秋爽的凜冽。他以自己的行為感激母親的養(yǎng)育之恩，它既是當代捐腎救母的孝子——田世國。
懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人的無私幫助，深深銘記，并將之傳遞。這個世界因感恩而美麗。
人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老之風情。讓我們與感恩一起走過，讓幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。
《感動中國》觀后感 篇11
感恩，是我們降生到這個世界上的第一聲啼哭，我們用最初的本能感激父母賜予我們生命；
感恩，是我們課堂上的朗朗讀書聲，我們用日積月累的知識感謝老師的諄諄教導；
感恩，是我們精神和物質(zhì)上的所有，我們用實實在在的生活感激精神和物質(zhì)的創(chuàng)造者。
我們要學會感恩。感恩不需要金錢，不需要珍貴的物品，更不需要花言巧語，只需要一顆真誠的心。父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們十幾年，為我們流了多少汗水，付出了多少辛酸，含辛茹苦，是多么不容易。我們對父母要有一顆孝心，為工作一天的父母做一頓飯、倒一杯水、洗一次腳……看似微不足道的一件小事，卻是我們對父母感恩的表現(xiàn)，父母會因此而感到幸福、快樂。
老師是我們的第二父母，為了我們早日成人，為了我們學到更多的知識，老師的鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對老師，我們要有一顆尊敬的心。我們要努力修煉自己的品德，我們要刻苦學習科學文化知識，我們的能力與素質(zhì)的提高，我們優(yōu)異的學習成績就是對老師最真誠的.感恩。
古語云：“滴水之恩，當涌泉相報�！蔽覀円蚋改父卸�，我們要向老師感恩，我們也要向那些關(guān)心我們、幫助我們的人感恩。還有……
學會感恩于山川，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；學會感恩于河流，才會有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪放；學會感恩于草木，才會有“大雪壓青松，青松挺且直”的堅毅……
讓我們學會感恩，如果我們每個人每一天都懷著一顆感恩的心去面對這個世界，面對世界上的每一件事、每一個人，那么，這個世界將是多么美麗的人間！
《感動中國》觀后感 篇12
有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔前�，父母給了我們寶貴的生命，父母把我們從小養(yǎng)育大，對我們傾注了多少愛呀！難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎？或許有些人認為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯了�？傊�，我覺得父母的愛是無法用語言來表達的。生活中的一些嘮叨聲中，包含著父母對我們深厚的愛，臨出門時母親一句囑咐：“路上小心！”，“路上慢點兒！”都體現(xiàn)著父母對我們的無限牽掛。
父母是孩子的守護神。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無私的愛。我剛出生的時候，每一天只有在媽媽的懷抱里才能安心入睡。每一天晚上，媽媽總是一邊抱著我，一邊唱搖籃曲，動都不敢動一下，生怕我吵醒。就這樣，經(jīng)過無數(shù)個黑夜，媽媽就一直這樣抱著我，嘴巴上不說一個“累”字。
母愛是世界上最偉大最無私的情感，母愛是一份溫馨、一份牽掛、一份擔憂、一份責任。母愛是希望、是囑托、是叮嚀、是關(guān)切、是連著肉的痛。而父愛是不倒的大樹，用寬闊的肩膀撐起整個家。父愛是一束花，色澤淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛是春風中的細雨，貴如油，潤無聲。
父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長大了。我覺得應(yīng)該為父母做一些事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母，來孝敬一下我們偉大的父母。
當我們呱呱墜地時，迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛；當我們蹣跚學步時，牽引我們的是父母那慈愛的雙手；當我們遇到困難，能傾注所有的一切來幫助我們的'人，是父母；當我們?nèi)〉昧顺晒�，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母！讓我們學會感恩父母吧！用一顆真誠的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出。
《感動中國》觀后感 篇13
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的.雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
《感動中國》觀后感 篇14
走遍千山萬水，看過潮起潮落，歷經(jīng)風吹雨打，嘗盡酸甜苦辣，始終覺得您的懷抱最溫暖！不論我走多遠，心中永遠眷戀。
我靜靜地凝視著面前這微弱的燭光，看著這18根五彩繽紛的蠟燭，不禁想起了這18年來的歷程……它蘊含著爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，也融入了父母親對我的期望。
有些話，一直埋在心里，久久不能吐納，悶在心里，煩悶不堪；說出來，又略顯語言之蒼白無力。只好借助這“神圣的文字”，來作為我們之間溝通的橋梁。
我向來是一個沉靜少語的孩子�；蛟S這是我一出生就特有的表現(xiàn)吧！2歲半會說話，10個月就“蹣跚學步”。其實，并非我不會說話，而是我不想說，這是行動勝于言的標志，也成為了我從小到大，做事一貫的作風。我真不知道，這是不是命運的安排，可我確實是這樣理解的。但是，即使話語幾近缺無，也并不代表我的內(nèi)心是一片空白。
其實，這18年來，我成長的足跡，您們是歷歷在目的。我所犯的錯也好，所受的褒獎也罷，都成為了過去，化作了記憶。有時候，時時在想，我們之間會因為年齡的`增長而產(chǎn)生隔膜嗎？我總是固執(zhí)己見，而您們以自己的意愿將“好”的安排強加于我之上。于是，我要沖破“牢籠”的束縛，大聲吶喊！的確，這個階段的我血氣方剛，而您們也到了煩悶的“更年期”。遇到一些芝麻大點的小事，常常大眼瞪小眼已見怪不怪了。但是，我終究不能理解你們對我身上的一種難以割舍的羈絆。這是一種怎樣的情懷呀！
回報愛的途徑就是如此簡單。做與不做卻有兩種不同的結(jié)果。我決定好了，讓愛不再離我們而去，用一顆常懷感恩的心，去善待每一件事，每一種物，每一個人。讓愛不再久遠，讓愛永留心間，溫暖彼此。
媽媽我要感謝你，我要用實際行動努力學習好好報答你，是您用愛把我的缺點一點點的改掉，從中也可以看出您對我的無私的愛有多么深厚……
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