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全國(guó)教書(shū)育人楷模觀(guān)后感
當(dāng)我們觀(guān)看最新的高水平影片時(shí)，一定有很多值得分享的心得吧，觀(guān)后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^(guān)看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家收集的全國(guó)教書(shū)育人楷模觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全國(guó)教書(shū)育人楷模觀(guān)后感1
我作為一名人民教師，是千百萬(wàn)知識(shí)分子中的一員，在學(xué)習(xí)了全國(guó)教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡后，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了力量!我作為一名人民教師，只有努力成為黨和人民的好老師，才能為我們的國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才!怎樣才能成為一名黨和人民的好老師呢?
第一，做好老師，要有理想信念!按照黨和人民的要求，新時(shí)代人民教師的理想信念，就是要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念;就是要為人民、為中國(guó)特色社會(huì)主義、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而教書(shū)育人，要始終把立德樹(shù)人作為自己的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第二，做好老師，要有道德情操!作為一名教師，要具備良好的道德修養(yǎng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;要具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)的信念;要具備熱愛(ài)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。有了這幾點(diǎn)，工作就會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。也就會(huì)做到以身作則，為人師表。也就能用自己的'示范教育學(xué)生，影響學(xué)生，感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，陶冶學(xué)生。言行堪為學(xué)生表率，做學(xué)生的楷模，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。這樣的道德情操為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，學(xué)生的行為會(huì)被感化，教師的道德情操和學(xué)生良好行為就會(huì)融合一體，達(dá)到身教重于言教。真正體現(xiàn)德才并重，讓燦爛的道德之花，結(jié)出豐滿(mǎn)的成才碩果。
第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)!老師自古就被稱(chēng)為“智者”,學(xué)高才能為師。面對(duì)當(dāng)前的信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)日益多元、各種新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，那么作為新時(shí)代的教師，更需要不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)。具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)，去提升自身學(xué)識(shí)魅力。首先我們應(yīng)該精通自己的學(xué)科;其次，我們也應(yīng)該掌握一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，懂得一些現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容，有效的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。
第四，做好老師，要有仁愛(ài)之心!教師的“仁愛(ài)之心”的內(nèi)涵是豐富的。教師的“仁愛(ài)之心”其實(shí)就是教師之愛(ài)，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)是沒(méi)有血緣的愛(ài)，沒(méi)有功利的愛(ài)，是理智的愛(ài)。這種愛(ài)包括呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，滿(mǎn)懷欣喜地期待學(xué)生健康成長(zhǎng)。這種愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ)，是教師用人格啟迪人格，用真心換真情，是教師贏得學(xué)生信任、尊重之后而無(wú)往不勝的教育法寶。這是教師輸出地對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
今年是新中國(guó)成立70周年，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，我作為其中的一員，要為這偉大的目標(biāo)添磚加瓦!
全國(guó)教書(shū)育人楷模觀(guān)后感2
一代教育家蔡元培先生曾這么說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師變成“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)形容很正確�！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)這樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康年P(guān)愛(ài)來(lái)詮釋這“托”的意思。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能開(kāi)啟學(xué)生內(nèi)心的大門(mén)，更不可能使我們作為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的借助，我們能夠培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，一支屬于21世紀(jì)的`團(tuán)隊(duì)。
古今中外，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛(ài)自己的小孩那樣愛(ài)每一位學(xué)生，我們能夠開(kāi)啟每一位學(xué)生身心的窗戶(hù)，才能教育好她們。作為學(xué)生，也許你們對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任院長(zhǎng)、書(shū)記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒(méi)改過(guò)一篇習(xí)作，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)聯(lián)考135名教師都超過(guò)了升學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn);全市14所學(xué)校，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名;全市總分第一、二、三名及英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的教師�！碑�(dāng)我看見(jiàn)這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名同學(xué)，我如此想象他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑，魏書(shū)生的課堂當(dāng)然好，可是只有書(shū)教的好是不行的，有眾多教師，書(shū)教的也不錯(cuò)，但效果不必定有他好，為什么?那就是缺乏了成績(jī)?nèi)〉玫牧硪粋�(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我只是愛(ài)自己的教師的課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問(wèn)暖,帶她們?nèi)W(xué)校;每逢節(jié)日,我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生而是學(xué)生，當(dāng)人們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在同學(xué)的立場(chǎng)，會(huì)抨擊她們;當(dāng)它們頂撞了自己,我也會(huì)認(rèn)為它們冒犯了同學(xué)的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我唯有一時(shí)的打動(dòng),而不是心甘寧愿的打動(dòng)。所以當(dāng)我從學(xué)校里回來(lái)，有些被逼迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。
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