小孩不笨2觀后感2篇[熱]
我們?cè)谌松穆猛旧,?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?觀后感需要表達(dá)真實(shí)的情感,不能虛假刻意。可是觀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小孩不笨2觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小孩不笨2觀后感1
新加坡電影《小孩不笨2》生動(dòng)形象的反映了家庭、學(xué)校教育的現(xiàn)狀,在實(shí)際生活中的一些場(chǎng)景在電影中得以再現(xiàn),歷歷在目。孩子在成長(zhǎng)的過程中,我們作為教師、父母的何時(shí)真心的去稱贊過我們的學(xué)生、孩子呢?
本片一上來就是主角學(xué)謙弟弟的自白,他學(xué)習(xí)成績(jī)很好可父母卻很少稱贊他,還責(zé)怪他為什么不再拿更高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。在有些思想比較封閉的大人看來,這是一種不使孩子驕傲并且嚴(yán)格要求的思想意識(shí)。但他們錯(cuò)了,孩子是需要鼓勵(lì)的。誠然應(yīng)對(duì)那些驕傲自滿的人我們能給予他們的應(yīng)當(dāng)是打擊,但應(yīng)對(duì)那些活潑可愛的孩子們,那些拿了高分的孩子們,是否也要這樣對(duì)他們呢不可質(zhì)疑的說,這是錯(cuò)誤的.!每個(gè)孩子不管是外在還是內(nèi)在,都渴望得到別人的稱贊,他們會(huì)認(rèn)為自我很有成就感,而非是驕傲自滿。
在實(shí)際生活中我們常會(huì)聽到這樣的慨嘆:此刻的孩子不得了了,真是不可救藥,此刻的孩子說不得、訓(xùn)不得,更打不得,真無計(jì)可施了,咋辦啊真是一代不如一代了。遇到這樣的學(xué)生真是倒霉極了在慨嘆之余,我們何曾真正的換位思考,站在孩子的角度上去理解他們,去教育他們,甚至未曾去發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)過孩子,偶爾的贊許也是瞻前顧后,謹(jǐn)慎了再謹(jǐn)慎,生怕一時(shí)失言,不知不覺中讓孩子自大起來,這樣長(zhǎng)此以往我們的孩子會(huì)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),心靈溝通困難重重,使我們更加茫然了。
劇中的一位教師說,作為我們當(dāng)教師的要有一把鑰匙:多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),少看他們的缺點(diǎn),如果把后進(jìn)生當(dāng)做爛蘋果棄之,那么他們的一生再也沒有回旋的余地,徹底完了。如果我們轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變思想,換個(gè)角度站在孩子的位置上去看,去思考他們的想法、做法,把原先以成年人的觀點(diǎn)以為不可理喻的變?yōu)槭肿匀,真正走進(jìn)孩子的心靈,成為他們的良師益友,想學(xué)生之所想,幫他們解決的困惑,才能成為一個(gè)優(yōu)秀的成功的教師,受到孩子們的尊重,才能讓孩子們心甘情愿的向我們敞開心扉,使我們的教育真正落到實(shí)處,獲得意想不到的成功。
孩子們的心晶瑩剔透、潔白無暇,而我們做父母和教師的就像一位珠寶設(shè)計(jì)師,一位繪畫大師,用我們的智慧和才干在這純真潔白的紙上,揮毫潑墨,涂抹油彩。所以我們的師長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確駕馭,謹(jǐn)慎細(xì)心地提起畫筆用心去描繪,才能真正創(chuàng)作出驚世駭俗的作品。
學(xué)校、教師、家長(zhǎng),本該扮演呵護(hù)幼苗成長(zhǎng)的主角,卻成了揠苗助長(zhǎng)和扼殺天性的兇手。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自我的錯(cuò)誤時(shí),孩子的心中已滿是傷痕讓我們走出誤區(qū),多抽點(diǎn)時(shí)間,與孩子交流、溝通,走入孩子的心靈,才能使我們的下一代歡樂的茁壯成長(zhǎng),使我們的家庭、學(xué)校教育落到實(shí)處,芝麻開花節(jié)節(jié)高。
小孩不笨2觀后感2
今日受朋友邀請(qǐng)看了一場(chǎng)地地道道的新加坡電影《小孩不笨2》,沒想到,效果卻大大超出預(yù)期。
故事情節(jié)其實(shí)十分簡(jiǎn)單,甚至有些俗套,無非是描述兩個(gè)家庭父母與孩子之間從因?yàn)槊Χ鵁o溝通,到孩子的心靈逐步走向墮落,再到偶然事件架起溝通的橋梁,最終最終找回以往茫然、失落的心靈!但導(dǎo)演賺人眼淚的手法實(shí)在是天下一流,連我這等鐵石心腸的人居然也稀里嘩啦了好幾次,實(shí)在是佩服得緊!
鏡頭一:9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢,想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相,當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時(shí),Tom哭著說出了真相:學(xué)校立刻有一個(gè)演出,他是主演,當(dāng)所有其他的小朋友都能夠邀請(qǐng)到自我的父母參加時(shí),他的父母卻因?yàn)橐嶅X,不僅僅不聽他的請(qǐng)求,并且一次次把自我的`邀請(qǐng)信丟進(jìn)了垃圾筒偶然一次在飯桌上,他聽到有人邀請(qǐng)爸爸演講,一小時(shí)別人要付500元,他就賣掉自我所有心愛的卡片,卻仍然湊不夠錢,而演出時(shí)間已經(jīng)越來越臨近了,他實(shí)在沒有其他的辦法一家人抱在一齊痛哭流涕,悔恨的淚,高興的淚,愛的淚
鏡頭二:成才因?yàn)檫`反校規(guī)而被學(xué)校開除,當(dāng)他加入黑 社會(huì)之后,因搶劫而被毆打,正好被爸爸撞見,爸爸為營救兒子而從過街天橋的臺(tái)階上摔下來,頭狠狠的撞在水泥柱上當(dāng)爸爸被推進(jìn)急救室,雜貨店的胖阿姨告訴成才:你明白你爸爸有多愛你嗎?為了找到一所學(xué)校收留你,只會(huì)寫ABC的他,把我替他寫的英文求救信抄寫了163份,并且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學(xué)他太愛你了,他實(shí)在不明白該怎樣愛你成才的爸爸在彌留之際,期望當(dāng)面感激最終肯收留成才的胖校長(zhǎng),成才去學(xué)?拗笮iL(zhǎng)騙爸爸當(dāng)大家圍在病床前送成才爸爸時(shí),爸爸對(duì)成才說:我一輩子是在棍棒和仇恨中長(zhǎng)大的,我不明白愛,更不懂得如何向你表達(dá)愛然后他攢足最終的力氣說出自我剛剛學(xué)來的Iloveyou跟兒子作最終的告別
這個(gè)世界,當(dāng)越來越的人會(huì)說兩種語言(甚至更多),卻越來越不會(huì)最基本的愛的表達(dá);當(dāng)人們的物質(zhì)生活越來越富裕、奢侈時(shí),卻越來越?jīng)]有時(shí)間關(guān)注愛,表達(dá)愛在走向禮貌和繁榮歷程中,我們的心靈漸漸枯萎。兄弟之間,姐妹之間,母子之間,父子之間,夫妻之間,師生之間,同事之間,朋友之間,我們?cè)絹碓綗o法真正走進(jìn)彼此的心靈;在一切正常、普通、世俗的浸染中,我們的靈性慢慢變得冷漠、麻木,進(jìn)而視一切夢(mèng)想、崇高和真誠為迷幻、虛假和偽裝!
生命、愛、關(guān)懷、靈性在哪一個(gè)黑夜滋養(yǎng)?在哪一個(gè)凌晨萌發(fā)?又在哪一個(gè)時(shí)刻開花?
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