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《我的體育老師》觀后感

時間:2024-03-13 07:42:35 觀后感 投訴 投稿
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《我的體育老師》觀后感

  觀看完作品之后,內(nèi)心會產(chǎn)生很多感慨,相信大家一定領會了不少東西,不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《我的體育老師》觀后感,希望能夠幫助到大家。

《我的體育老師》觀后感

  《我的體育老師》觀后感 篇1

  電影《我的體育老師》目前正在上映,跟著主創(chuàng)團隊,記者欣賞了高三體育老師劉昊辰向主科老師“搶回”體育課,讓重返操場的故事。電影關注到了教育領域一個鮮有人關注的議題,即保證高中生的體育教育有很大的必要性和重要性。

  長久以來,對義務教育階段的體育教育,公眾有著充分的討論,體育科目在中考中的比重也越來越重,在一些省份甚至成了所謂的“主科”。無論是主動擁抱還是考試倒逼,義務教育階段的體育課受到了重視。但高中體育似乎是一個“被遺忘”的科目。

  今年6月,教育部印發(fā)《〈體育與健康〉改革指導綱要(試行)》,要求義務教育階段可每天1節(jié)體育課,高中階段保障每周3節(jié)體育課以上。中,高中階段的體育課卻很難保證。電影議題觸及了教育改革的深層次問題。

  上映以來,《我的體育老師》在網(wǎng)絡上引發(fā)了老師、家長和學生觀眾的共鳴。在實際教學中,高中體育課不被重視并非個例,體育課被擠占的現(xiàn)象廣泛存在。通過讓學生體會體育之魅力,劉昊辰成功地將他們拉到操場,這是高中體育老師與主科老師的“爭奪”,也是素質(zhì)教育與應試教育在“沖刺階段”的拉鋸。一些老師和家長認為,重壓之下,體育課對于提升高考成績無益,上體育課就是在浪費時間。電影中描述的“體育老師被生病”“體育課等于自習課”等怪象都是現(xiàn)實的寫照。

  影片中的部分觀點也有著廣泛的現(xiàn)實意義。高三學生韓明明因為身體素質(zhì)不佳,淋了一場雨后得了重感冒,錯過了心儀大學的自主招生考試,大家逐漸認識到,高考這樣的`大考更需要良好身體素質(zhì)作為支撐。然而,體育的功效不止于此,德智體全面發(fā)展,體育是基石。學生時代的毛澤東曾在《體育之研究》提出,“體育一道,配德育與智育,而德智皆寄于體,無體是無德智也!睕]有強健的體魄,德與智便成了鏡花水月。

  如何對高中階段的體育教育進行改革?體育的魅力到底是什么?走出電影院,這些問題值得深思。

  《我的體育老師》觀后感 篇2

  今天我和媽媽一起看了一部電影,《我的體育老師》,讓我深受感動,長長回味。

  影片中的故事發(fā)生在高考前的幾個月,緊張的備考氛圍中,一位名叫劉昊辰的新體育老師加入了這所南武學校。因為高考的日子越逼越近,所以每一次劉老師去給高三2班的'同學上課的時候,他們的班主任語文老師吳老師就會來占課,可是經(jīng)過劉老師和吳老師一番爭吵后,最后學生們緊張兮兮的從吳老師身邊經(jīng)過去上體育課了。按照往年的慣例,體育老師多半也就睜一只眼閉一只眼任由班主任安排了。但是劉老師不這樣想,他堅持認為學生們高考身體也要強壯,所以體育課也不能缺。因此,劉老師和吳老師之間爆發(fā)了一次巨大的沖突。在爭吵聲中,學生們小心翼翼地奔向他們向往已久的操場。

  劉老師是一個負責任,熱愛運動,關心同學的人。劉老師還有獨特的背書技巧,要在跑步的時候背,或者是在做體育運動的時候背,這可讓我學到了,我以后也要這么辦。

  其中讓我印象最深刻的一幅畫面是一個雨天。盡管下著大雨,但是該上體育課了,同學們還是自發(fā)地去上體育課。結(jié)果一個叫韓明明的同學因此生病了,所以有很多家長都在責怪劉老師。家長們立刻爆發(fā)了激烈的口誅筆伐要求校長開除劉老師。劉老師就準備離開南武學校。同學們不希望劉老師離開,他們寫了許多信給劉老師,還是沒有挽留住。就在劉老師準備收拾東西走的時候,韓明明沖進了體育組老師的辦公室,拉著劉老師跑到學校的最高樓層往下看,所有的學生全站在樓下的操場上,努力的用自己的身體排成了歪歪扭扭的4個字—一愛上體育。連高三2班的班主任吳老師都站在了隊伍的后面,高高舉起兩個字——堅持。終于,劉老師留下了。這幅畫面讓我學到了一個道理,做一件事一定要堅持到底,不能半途而廢,要有拼搏的精神。

  最后高三2班考出了一個非常好的成績。走出電影院我還在想,這應該就是體育的魅力吧。

  《我的體育老師》觀后感 篇3

  說起體育老師,我相信同學們并不陌生。有人說體育老師嚴格,有人說體育老師有趣。但是,當你看完《我的體育老師》這部電影之后你一定出改變你對體育老師的看法。

  在本部電影中,主演就是體育老師。講述了南武中學的四位體育老師們與主課老師“爭課”經(jīng)歷。在現(xiàn)實生活中,也的確存在著許多這樣的場景。一到期末,主課老師們就自覺的走進了本因?qū)儆诟闭n老師們的教室里。很多副課老師們早就習以為常了,但是在本部電影里,南武中學的體育老師們卻不顧被學校開除的危險,堅決給快重期末考試的同學們上體育課。

  電影里,還有一般令人“揪心”的畫面。教高三體育的體育老師,因為在下雨天帶同學們上體育課導致一名被保送清華的'女同學在被保送的資格賽中暈倒,失去參案賽資格。這也使得許多同學的家長前來向校長投訴。這位被投訴的體育老師太過于自責,所以在下雨獨自時一人在雨中跑步。許多體育有這樣的責任感因為某位同學自己沒有監(jiān)監(jiān)督好,使那位同學在上課的時候按摔倒。但是在電影中,這位體育老師并沒有因為這件事放棄自己職業(yè)生涯,而是跟那些對自己的污言穢語一戰(zhàn)到底,堅持把那種賽場上堅持不懈,努力拼博的精神帶到工作上,帶到任何地方!

  體育鍛練不一定是代表著松懈,而是為了鍛煉一副在期末考試時不容易生病的身體,我想跟全天下的老師說一聲謝謝,謝謝你們的堅持付出,謝謝你們的細心呵護,才讓我們茁壯成長,在未來成為一顆參天大樹,希望到時的我們也能為你們遮風擋雨。

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