《師者如是》觀后感
當認真看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《師者如是》觀后感，歡迎大家分享。
《師者如是》觀后感1
觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動。正所謂“學高為師，身正為范”，作為一名人民教師，就要牢記使命、心懷天下，用自己的'行動踐行自己誓言，要用一片赤誠之心培育學生、高尚人格魅力影響學生。我們亦是護花使者，要繼續(xù)用我們微不足道的力量傳播愛和教育，點燃他們的希望，照亮他們的人生，指引他們成為更好的自己。
“感恩與學生在一起的分分秒秒，讓我和學生不斷成長，追逐夢想，我將堅守初心，全身心投入教育事業(yè)�！�
“教育不是把籃子裝滿，教育是點亮那盞燈。不忘教育初心，牢記育人使命，對學生多一份耐心，對學生多一份關心，對學生多一份愛心，做有情懷的教師，做有溫度的教育，做最好的自己！”
《師者如是》觀后感2
看了師者如是這個視頻后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，發(fā)生在她身上的事情往往也會出現(xiàn)在我們的工作當中，例如給學生補充水果零食、拿自己的工資墊付學生的生活費等等，這些事情也常有。但有一點讓人羨慕，感覺麻小娟和學生之間不再是簡簡單單的師生之情了，更多的`是一種親情。作為同仁的我羨慕之余難免有些懊悔，為什么麻小娟在師生關系當中能夠處理得游刃有余，而當同樣的事件發(fā)生在我身上時，卻是截然不同的兩種結果？其實，這僅僅是一個工作態(tài)度問題。教育不僅僅是一門科學，更是一門藝術。要做一名好教師，必需懂心理學，懂教育學，能讀懂學生的心理。教師有時不經(jīng)意的一個行為會給學生帶來莫大的鼓舞或者造成莫大的心理創(chuàng)傷。因此作為教師的我要放低姿態(tài)，經(jīng)常與學生溝通交流，以平等、互助的態(tài)度去對待學生。
《師者如是》觀后感3
風正時濟，自當揚帆破浪。任重道遠，還需策馬揚鞭。作為一名新入職的人民教師，我會始終銘記教書育人的.神圣使命，秉承教育報國的理想信念，不斷加強自身教師教育素養(yǎng)，提高專業(yè)知識水平，厚植愛國主義情懷，提升師德師風修養(yǎng)，爭做新時代“四有”好教師。征程萬里風正勁，重任千鈞再出發(fā)，吾輩青年教師必將以時不待我的精神，只爭朝夕不負韶華，在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生的征程中書寫人生的絢麗篇章。
《師者如是》觀后感4
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國之大者’”，是“為了一代更比一代強”。長沙航空職業(yè)技術學院的黃登紅老師如是說。
黃老師曾因為患有胃癌，切除了整個胃。等身體好轉后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的`生命是充滿變數(shù)的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時間拼命賽跑。
因為他心里裝著每一個學生，心里裝著國家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學生擁有更精湛的技能、更廣博的學識、更豐盈的人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續(xù)在長沙航院這片沃土上做‘自強不息、止于至善’的耕耘者、守望者。”
師者如是，向黃老師學習。保有教育的初心，做優(yōu)秀的教育者。
《師者如是》觀后感5
此次觀看開學第一講“師者如是”，我更加深刻的領會了教師的“愛”，沒有愛就沒有教育，愛是優(yōu)良師德師風的體現(xiàn)。教育是國之大計，黨之大計，在職業(yè)生涯中多少矜矜業(yè)業(yè)的老師，對學生懷有仁愛之心，用愛心為學生點燃希望。作為一名小學教師，在今后的'工作中，我將以“師者”嚴格要求自己，堅持育人初心，做“四有”好老師，給予學生更多溫暖的力量。
《師者如是》觀后感6
作為一名直接服務于學生的輔導員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的`觀看，讓我不斷反思如何堅守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔思政教育任務的輔導員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來的學生才能有堅定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
《師者如是》觀后感7
觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領人”的.茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學校長……我也要牢記自己當老師的初心，爭當“大先生”，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人。
《師者如是》觀后感8
“開學第一講”——《師者如是》以“仁者愛人”為主題，引導教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，六位優(yōu)秀教育楷模講述了潛心育人的感人故事。觀看后，讓人感動萬分。
視頻中的李伯霖老師，她用詩歌打開鄉(xiāng)村孩子們的廣闊世界的'大門，讓我體會到李老師對孩子們的愛不止于行動，更是用詩浸潤孩子們的內心。龐曉曉老師說，“我雖然沒有做驚天動地的偉業(yè)，但我用青春守護孩子們的明天”。
我作為一名新教師，應該向他們學習。用仁愛之心陪伴學生，不僅成為學生知識的引路人，更要成為學生人生道路上的引路人，樹立學生正確的道德觀與人生觀。同時，學習他們將教育作為我為之奮斗一生的事業(yè)，潛心育人續(xù)寫教育的美好。
師者如光，微以致遠。他們的堅忍不拔，心有仁愛將不斷引導我提升自己內在心力，托舉學生奔赴充滿希望的未來。
《師者如是》觀后感9
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。通過觀看《開學第一講——師者如是》內心久久不能平靜。視頻中的幾位老師，用平凡的語言結合自己的從教經(jīng)歷，以身示范，講述了他們“為學、為事、為人”的“日常”，而就是這些簡簡單單“日常”讓我們肅然起敬。作為新時代的.教師，我們一定要堅定理想信念，增強敬業(yè)修養(yǎng)，提升教育奉獻社會的責任感和使命感，做學生的榜樣、同行的楷模，弘揚正能量。在教學中以“愚公移山”的精神面對困難，以“年輕心態(tài)”面對學生。
《師者如是》觀后感10
看完今天的紀錄片，我感受頗深，最能給我心理產(chǎn)生聯(lián)結的是懷化教師張瓊瓊，因為他的經(jīng)歷跟我非常的像，他辭去了北京的高薪工作肝腦涂地的成為了一名鄉(xiāng)村體育教師并且?guī)ьI球隊取得優(yōu)秀的成績。
我之前，大學剛畢業(yè)，公司的安排，我也曾在在北京大學附屬中學負責高中部的創(chuàng)客課程以及xxx的母校八一中學任教創(chuàng)客講師，在那里有全國最好的學生，最好硬件設施，以及高薪，在工作上非常的順利，成就感滿滿。但是久而久之我的'心理產(chǎn)生了變化，一天同事的一句話“這里的學生就是好教—太厲害了”，引起了我對自己的懷疑，到底是學生成就了我，還是我成就了學生？這個問題讓我非常的疑惑，自己的疑惑加上家里強制要求，以及從來沒有在農(nóng)村生活過得經(jīng)歷，我回了湖南考取了特崗，也成為了一名鄉(xiāng)村教師，考的是美術，因為工作的安排，掉度到了體育科目。所以張瓊瓊的故事讓我想到了自己，我是不是也可以像他一樣在基礎條件相對落后，學生基礎能力相對弱的情況下帶出一批金牌之生？也可以相對的驗證一下自己能力。片中張老師深耕體育教學從0到1，感染了我，給我的工作立了一塊金碑，也為以后的工作打了一個樣板，我知道了大概要如何去做，工作做到什么程度才可以把鄉(xiāng)村的孩子帶出大山！
《師者如是》觀后感11
《師者如是》，這是一封老師對學生、對職業(yè)的深情告白。六位老師用師愛點亮學生心靈，更用行動證明了師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳。我從中看到了青年教師的`責任與擔當。在今后的教育教學中，我們將以這六位教師為榜樣，錘煉師德師風，并以此為動力，不斷在教學中展現(xiàn)為人師表的人格魅力。
《師者如是》觀后感12
初陽初生，遠山如黛，在濂溪書院的瑯瑯書聲中開學第一課娓娓道來。本以為是常規(guī)任務，晚間在辦公室邊聽邊完善開學的零散工作，聽到第一位講授者李柏霖老師用詩歌陪伴孩子時，孩子們的詩充滿了幸福和夢想：棉花吐出了豐收、夢想是一顆糖，我想把甜分給更多人……她的聲音那么輕柔，卻讓我不自禁停下了手頭的`工作，開始了聆聽。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”麥田里的守望者王向春老師，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)好種子的傅愛斌老師，在薄弱學校扎根30年的王愛民校長，大雁南飛的龐曉曉老師……他們堅韌不拔的精神，他們磨血育人的姿態(tài)，他們平凡又偉大的語言，讓我淚流滿面，無論遇到什么困難，他們能堅守初心始終如一，依然朝著原定目標前進。
師者如是，我發(fā)自內心覺得教育是我要從事一輩子的事業(yè)，在“切磋琢磨”中察覺反思，成就學生；在“堅韌不拔”中初心不改，立德樹人；在“心有仁愛”中躬身教壇，完成塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
《師者如是》觀后感13
聽了六位老師的優(yōu)秀事跡，令我感動。尤其是丁德馨教授的故事讓我深深感動，丁教授曾因為身體原因屢次入院，甚至住進ICU，但等身體好轉后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的生命是充滿變數(shù)的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時間拼命賽跑。因為他心里裝著每一個學生，心里裝著國家國防科技事業(yè)的發(fā)展。
聽了這六位老師的故事，我認為作為一名青年教師，應該像這六位老師學習，全身心的投入到教育事業(yè)中，熱愛自己的.學生，熱愛自己的祖國，培養(yǎng)更多的國家棟梁。
《師者如是》觀后感14
開學前兩天的教師培訓已經(jīng)讓我對教育有了新的認識，而觀看完《師者如是》之后，我對幾位講述的老師肅然起敬的同時，又引發(fā)了我對教育更多的思考。
幾位老師侃侃而談，平和淡定，卻又那么有力量。力量源于什么呢？我想大概是因為他們都是心懷大愛之人。愛學生，愛家鄉(xiāng)，愛農(nóng)村，愛祖國。李柏霖老師班上半數(shù)以上的學生是留守兒童，她覺察并探索出了一條以詩歌為載體關愛和陪伴學生的途徑，孩子們一個個成了妙筆生花的`小詩人�！按笱隳巷w”的龐曉曉老師支教將軍完小，一待就是七年。學生最喜歡說的玩笑話是：“我們的語文是體育老師教的，而且教得很好�！蓖鯋勖裥ｉL的教育化學配方里，愛是最重要的催化劑。源于鄉(xiāng)情，王向春老師扎根鄉(xiāng)村，培育新人。他說：“每個學生都是一塊璞玉，經(jīng)過打磨都會閃閃發(fā)亮。”傅愛斌老師為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多的“好種子”。她說的“好種子”不僅包括學生，還包括千千萬萬的農(nóng)民。無論是疾病纏身，還是行業(yè)跌宕起伏，還是國外高額獎學金的誘惑，丁德馨教授都義無反顧地朝著國家鈾礦采冶這個目標砥礪前行，成為國家鈾礦采冶學科和科研帶頭人。他的一生最好地詮釋了“士不可以不弘毅，任重而道遠”這句話。每個學生都是一粒種子，他們用愛為學生提供陽光和沃土，讓每一粒種子都生機勃勃，碩果累累。
什么樣的老師是好老師？仁者愛人，我認為是最好的回答。
《師者如是》觀后感15
老師說道“在聽到麻小娟老師說孩子們圍住她詢問是否還講故事的時候，我已經(jīng)熱淚盈眶。腦海里浮現(xiàn)起一群留守兒童的身影和他們熱切的盼望。這個時候我想到，教育不僅是傳授知識，還是一顆心溫暖另一顆心，是一個火把點燃另一個火把�！卑倌曛螅覀兊�'身體終將如花瓣一般逝去，但是我們的精神將通過學生得到傳承。
【《師者如是》觀后感】相關文章：
《師者如是》觀后感11-05
師者如是觀后感05-16
師者如是觀后感（通用21篇）09-05
《講師者如是》觀后感11-06
如是10-06
開學第一講師者如是觀后感06-22
開學第一講師者如是觀后感11-06
開學第一講師者如是觀后感13篇11-02
開學第一講師者如是觀后感7篇11-17
開學第一講師者如是觀后感(7篇)11-17