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中國女排《奪冠》電影觀后感（精選5篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中國女排《奪冠》電影觀后感（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國女排《奪冠》電影觀后感1
《奪冠》以郎平為主線敘述中國女排實現(xiàn)“五連冠”，塑造了頑強戰(zhàn)斗、勇于拼搏的“女排精神”的事跡。郎平兩次在中國女排最困難時期主動擔任主教練，把中國女排重新帶上巔峰，獲得了奧運會、世錦賽等多項世界大賽冠軍，而“女排精神”激勵和影響著一代又一代人。
“女排精神”是堅持不懈的精神，從基本動作到反射動作，她們的每一個動作都要在標準的基礎上練上百遍千遍甚至萬遍。祖國的女排姑娘們不拋棄，不放棄，使中國排球從寂寂無聞到全世界的刮目相看，如電影中的一句話“中國女排流血不留淚！”她們流下的`汗水和受過的傷是奮斗的痕跡。作為學生我們要學習女排姑娘們“一份一份咬牙頂，一球一球頑強接”的堅持不懈精神，努力提高自己，為祖國建設夯基蓄力。
“女排精神”是改革創(chuàng)新的精神，郎平在擔任中國女排總教練時，面對落后的中國女排，她不畏社會的輿論和上級領導的懷疑，她果斷實行改革，雖然過程艱苦曲折，但結果是美好的。魯迅曾寫過：“愈艱難就愈要作，改革是向來沒有一帆風順的�！崩善阶约涸f：“所有的困難都是比賽的一部分，誰笑到最后，誰笑得最好�！蔽覀円惨^承和弘揚女排的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新進取，勇敢開拓。
女排姑娘們已為我們樹立了良好的榜樣，榜樣比任何說教都有用，當我們在學習上遇到困難時，當我們在成長道路上遇到挫折時，我們都需要“女排精神”的支持，榜樣是引領的，精神是無窮的。不僅我們需要“女排精神”，國家、社會也需要“女排精神”，我們學習“女排精神”，堅持不懈，改革創(chuàng)新，成就最好的自己。
中國女排《奪冠》電影觀后感2
我對影片印象最深刻的有三點：一是體育中科技與人的較量，二是郎導對女排的指導方式，三是對體育運動本身魅力的還原。
影片情節(jié)段落非常精簡，甚至可以說是直接被割裂為三場比賽。在第一段落，國家體委來人說，未來體育靠的不是人腦，而是科技，運動員的技術特點和戰(zhàn)術變化，都能夠被計算機精準地分析出來。當即袁教練將攔網(wǎng)調(diào)高15厘米，以“人”的刻苦來對抗“科技”。35年后，里約奧運會上，鏡頭里展示郎平依靠對巴西隊的計算結果迅速對癥下藥、發(fā)布戰(zhàn)略。盡管在不同時代條件下，我們對科技是預防者和使用者這兩個不同的身份，但實際上我們都把握住了科技外殼下的本質(zhì)——出其不意。排球?qū)儆谝豁楅_放性運動技能，它的特點就是不可預測性：不能事先做出動作決定，要根據(jù)外界突如其來的刺激做出反應�？萍嫉拇_必須跟上，但它只是提供現(xiàn)狀的利器，人的智慧必須掌握在第一線。
郎平回歸確實給女排帶來了新東西，我認為一是國際視野二是人文關懷。國際視野體現(xiàn)在采用大國家隊模式與全球范圍聘請專業(yè)型教練�！按髧谊牎蓖ㄟ^增加隊員的人數(shù)來組建國家隊，每個位置上保持3—4名隊員的配置，最后再根據(jù)運動員的最終表現(xiàn)來確定組隊名單（姜歡環(huán)，2017）。這種模式可以激發(fā)新老隊員的危機感，調(diào)動他們訓練的的積極性和自主性。隊員不分主力和替補，只分首發(fā)和非首發(fā)，這種策略要想敢用，就必須要隊員在場下付出更為艱苦的訓練以及進行更充分的團隊磨合。練不好在場上就發(fā)揮不出來，容易出現(xiàn)各種紕漏，比如我在院女籃經(jīng)常會體會到有限主力給上場球員分配帶來的限制，主力不上場，控球后衛(wèi)不行，隊伍直接不知道怎么打；但如果練得好，能發(fā)揮出來，那就是一只絕對強盛的隊伍，對方?jīng)]有我方隊員的充分數(shù)據(jù)，我方也可以照顧到隊員的體力狀況。復合型教練團也打破了傳統(tǒng)女排教練隊伍成員構成模式，在醫(yī)療、康復方面均配備專業(yè)人員，為女排提供有力后盾，保證隊員安全感需要以及盡量減少因疲勞、傷病導致的運動狀態(tài)下滑現(xiàn)象。人文關懷體現(xiàn)在郎導對隊員出錯的寬容心以及自身不計得失敢于拼搏的無私心境。面對張常寧轉(zhuǎn)排球的特定行為，郎導沒有進行強行干涉，只是讓她盡量5秒鐘內(nèi)轉(zhuǎn)完，我認為是很好的'處理方式。這一動作對于張常寧來說如果是運動前習慣動作的話，它并非多余，它的節(jié)律性與成功完成動作呈正相關，其穩(wěn)定相對時間可能是成功完成發(fā)球這一封閉性動作技能的重要部分。而如果轉(zhuǎn)排球已經(jīng)成為了張常寧的“運動員迷信行為”，這樣指導也可以保留轉(zhuǎn)排球帶給她的緩解壓力、增加控制感、提高實際表現(xiàn)等積極作用（羅霄驍，張力為，2015）。
最讓我有感觸的是郎導面對隊伍屢敗屢戰(zhàn)的賽況，仍然在試驗各種陣容組合的自信狀態(tài)，“還可以再輸”這句話深深地觸到了我內(nèi)心深處，也希望體育屆領導、教練能明白，不能只拿勝負、成績說事，和以前的自己比，看到隊員的進步，明白隊伍的薄弱項在哪，明確下一步如何改進才是重點。已有研究表明，在大學生及運動員群體中，獎勵均可提高轉(zhuǎn)換功能的操作成績，懲罰均可降低轉(zhuǎn)換功能的操作成績（彭凡，2016）。在排球這種需要高轉(zhuǎn)換功能的運動項目中，教練若不能承受壓力、指揮若定，對球隊發(fā)揮顯然不利。我自己是能體會到，隊員的焦慮很大一部分來源于教練的反饋。盡管打得爛，但如果看到教練非常鎮(zhèn)定，再聽他的發(fā)言，對下一場發(fā)揮有很好的指導作用。但教練如果只是責令隊員哪部分做得不對，下一場照樣打得爛。另外人文關懷還體現(xiàn)在讓全體女排隊員填寫問卷以互相了解，激發(fā)隊員間自我表露；讓隊員對打排球進行歸因，調(diào)動訓練的主動性等等。大國家隊時代下的訓練模式以及對體育人文觀念的革新詮釋使得女排精神的層次更為豐富。
這部劇情運動片雖然在剪輯方式以及濃濃的正能量宣傳上讓部分觀眾不太適應，但我還比較欣賞它對排球運動本身魅力的還原。人們觀看影片中排球比賽之所以會感到振奮、激動，除了是被“女排精神”感染外，也是因為受到排球比賽中力量、速度的直觀視覺沖擊。研究表明，視覺通道的節(jié)奏感知較弱，與聽覺節(jié)奏同時呈現(xiàn)時會受到時間定位上的拉扯，但通過加入運動信息和增強后天經(jīng)驗可以得到強化；節(jié)奏刺激可以調(diào)節(jié)注意在時間上的分配使其同步化，這種調(diào)節(jié)作用可以單通道或者跨通道地出現(xiàn)（潘祿，錢秀瑩，2015）。影片在對排球比賽的表現(xiàn)上，各類緩推軌視點鏡頭、全景特寫、排球飛躍特寫鏡頭等鏡頭的高速剪輯，在節(jié)奏上能夠與節(jié)奏感極強的弦樂協(xié)奏背景音樂完美嵌合，構成視聽“流動”、“跳躍”的基本框架，搭配完美節(jié)奏感，通過多通道感知整合，增加了影片視聽元素感知的豐富性。
對于女排精神的解釋，郎指導這樣說道：“不是贏了球才有精神，輸了就沒精神，不能只拿勝負衡量精神。每天都兢兢業(yè)業(yè)去做了，不管成功不成功，都體現(xiàn)了堅持不懈的精神�！泵魈熘形缭号@和運人約了友誼賽，我會學習鍥而不舍的女排精神，在場上無所畏懼、頑強拼搏，和隊友同甘共苦、團結戰(zhàn)斗；平時扎扎實實、勤學苦練，不斷取得進步。作為新時代青年，在學習和工作中，我也會和同行萬眾一心，凝聚攻堅克難、團結奮進的強大力量，推進中華民族偉大復興。
中國女排《奪冠》電影觀后感3
電影《奪冠》中，有這樣一幕80年代的中國女排，沒有先進的計算機輔助訓練，而美國隊卻能通過數(shù)據(jù)分析中國隊員的技術特點。當時的國家隊教練把球網(wǎng)升高了15厘米，說：“我們的這種訓練方式，計算機能算出來嗎？”苦練加苦練，堅持再堅持，這種頑強拼搏的精神成就了中國女排。
沒有一場勝利可以唾手而得，沒有一個冠軍無需風雨洗禮，通向勝利的道路，從未缺少過艱難險阻，女排姑娘們也曾經(jīng)歷過失敗與挫折，我想，在那個時刻，支持著他們的`一定是國家與集體的榮譽，正是有為國爭光的堅定信念，才有一路歌猛進，氣貫長虹的中國女排，女排姑娘們就是憑借這股精神在賽場上一次次綻放光芒。
說到底，“女排精神”不是一兩次勝利，也不是一兩個冠軍就能證明的，它并不是最后的結果，而是一個過程。正如郎平在賽后新聞發(fā)布會上所說的，“不要因為我們贏了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術過硬�！�
時代在變，女排精神不會變。對我們每一位普通人來說，學習女排精神，不該只是放在嘴邊，而應勤勤懇懇地做好本職工作、踏踏實實地提升專業(yè)技能。將女排精神一代代傳承下去。
中國女排《奪冠》電影觀后感4
今天是2020年10月1日，是國慶節(jié)也是中秋節(jié)，這是個雙節(jié)共慶的日子。爸爸媽媽和我一起去電影院觀看了《奪冠》。
這部電影講的是郎平和中國女排國家隊奪冠的故事。在那個沒有冰箱、彩電的'年代，中國女排運動員的訓練條件很差，但作為女排運動員的郎平和她的隊友們卻非常努力地練球。她們一次次地撲倒，又一次次地站起來，訓練場地的地板上留下了印有她們血和汗水的斑駁痕跡，墻壁上留下了深淺不一的球印。在和日本隊的比賽中，面對強大的對手，中國女排運動員敢于拼搏、堅持不懈、團結協(xié)作，最終奪得了女排比賽的世界冠軍。
被稱為“鐵榔頭”的郎平現(xiàn)在是中國女排國家隊的主教練。在2016年的里約奧運會上，郎平帶領的中國女排在小組淘汰賽中碰到了東道主巴西隊，中國女排在先輸一局的情況下，最終以3：2戰(zhàn)勝了奪冠熱門巴西隊。最后一路披荊斬棘，奪得了里約奧運會女排比賽的冠軍。
在電影中，我看到了中國女排身上那種不怕吃苦、不怕困難的拚搏精神。這種精神永遠值得我們學習！
中國女排《奪冠》電影觀后感5
電影廳里，一片寂靜，所有人都屏息凝神，等待著電影的開始。原本就昏暗的燈光突然就熄滅了，變得黑漆漆的一片。
今天，正是我們期盼已久的日子。自從王老師告訴我們今天會出來看電影《奪冠》后，我每一天都是掰著手指頭數(shù)著過的。我之所以會如此盼望出來看電影，一方面是想逃離作業(yè)的“苦�！保硪环矫嬉彩且驗橐恢倍己苎瞿脚啪�，想要好好把握這次難得的學習機會。
在大家的期盼下，大屏幕終于出現(xiàn)了亮光，電影開場了！在觀影過程中，所有同學都格外專注，被電影所講述的一個個女排故事深深地感動了。我注意到不少同學的眼眶都微微泛紅，眼角泛出了絲絲淚水。
“沒有你，沒有我，只有我們”這是電影中令我印象最深刻的一句話。是啊，正是因為女排姑娘們?nèi)杖找挂箞猿植恍傅赜柧�，他們舍棄了自我，心中只有團體，只有民族的榮譽，才使他們拿下了“五連冠”這樣輝煌的成績。在那時，這不僅僅是國際舞臺上一張亮麗的名片，更是在中國走向復興的道路上，給予中國人民心中最大的鼓勵與支持。
時光流轉(zhuǎn)，世事滄桑，在這三十多年來，中國女排有過榮獲世界冠軍的榮耀與輝煌，也有過跌落谷底的迷茫與無助�？膳殴媚飩冊谧钇D困的情況下，一次次奮起，而沒有絲毫放棄。在郎平總教練的`帶領下，沉寂了多年的中國女排終于守得云開見月明了，再次為祖國贏得了世界冠軍。
中國女排，流血流汗不流淚。這種女排精神使我頗為動容，又有什么事是會永遠一帆風順的呢？如果不為之付出些什么，又怎么會實現(xiàn)自己的夢想呢？學習亦是如此。我想，也許學習并不是所謂的“苦海”，反而是我們實現(xiàn)人生目標的道路上必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。世間萬物都是相通的，若我們在學習上也能擁有女排精神，盡全力去拼搏，那么成功或許也并不那么遙遠了。
暗黃的燈光又忽然亮起，兩個小時眨眼就消逝了。我們緩緩退場，心中卻依然惦念著電影中的情節(jié)，細細回味著女排精神……
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