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《銀河補習(xí)班》觀后感集合15篇
在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編收集整理的《銀河補習(xí)班》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《銀河補習(xí)班》觀后感1
今天上午，我突然心血來潮，想去看一部電影。后來經(jīng)過我的左思右想，還是決定看這幾天特別火的一部電影《銀河補習(xí)班》吧！那這里面寫的銀河補習(xí)班，到底是不是一個真的補習(xí)班呢？經(jīng)過電影的內(nèi)容，告訴了我們，這個不是真的補習(xí)班。
這部電影主要講了，是父親馬皓文和兒子馬飛的故事。馬皓文是一名建筑設(shè)計師，他為上學(xué)的孩子們設(shè)計了一座橋，可出乎意料的是，那座橋不知怎么的，突然就塌了，馬飛那時候還小，什么都不知道，且性奮的對爸爸說：“爸爸這個魔法太神奇了，再變一次好嗎？”但是馬皓文為了不讓其他人受到牽連，就替所有人背了黑鍋，他被判刑了七年，也錯過了兒子馬飛的童年時光。七年后，他出獄了，他決定去找自己的兒子馬飛，同時，他的妻子也改嫁了。馬飛的后爸對他也挺好的，花錢讓馬飛上最好的學(xué)校，可是，由于馬飛的成績太差了，學(xué)校里的主任閻主任就想扣除馬飛的學(xué)籍，但是馬皓文肯定不愿意了，就對主任說，如果馬飛期末成績進步到年級的前十名，那么就不許扣除馬飛的學(xué)籍。事情總是那么巧，馬飛的母親和馬飛的后爸，要去廣州做生意，所以也就只能讓馬皓文照顧馬飛。馬皓文在工作時，可能有時候會有人欺負他，馬飛就會站出來替父親打抱不平，而馬皓文卻教育孩子，雖然爸爸搭的橋塌了，但是爸爸自己心中的那座橋，永遠都不會塌。馬皓文的教育方式與所有家長都不同，他說，要讓馬飛做自己喜歡的事情，并且不做讓自己后悔的'事兒。馬皓文每天都帶著馬飛學(xué)課本上學(xué)不到的知識，并且對馬飛說，不用刻意要求自己寫作業(yè)，做自己不喜歡做的事情，也是辦不好的。就這樣，他天天都帶著兒子去大自然，并教育孩子，作文一定要寫出真情實感，只有真，才可以寫出好的作文。而就在1998年的那一天，一場洪水把他們父子倆沖散了，馬皓文拿著喇叭，對兒子說，看看你附近有什么，能不能利用起來，你一定可以出來的。也是他的這種教育，讓他的孩子在以后的航天生活中，自己想辦法，創(chuàng)造了奇跡。最后，馬飛成為了一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，長大后還成為了一名航天員，而馬皓文，因為為兒子受了不少苦頭的好父親，也終于找到了之前那個陷害他的人。當(dāng)馬飛航天成功回來后，他說他堅決也沒有想到，他的父親對他說的第一句話是：“這個魔法，能再給我變一次嗎？”
這部電影，告訴我了許多知識和道理，其中令我感觸最深的是，父母的愛是無窮的，但他們的精力也是有限的，我們也需要去愛護他們，保護他們，他們可以讓我們不受一丁點委屈，那我們也可以用同樣的方式去回報他們……
《銀河補習(xí)班》觀后感2
《銀河補習(xí)班》假期正在熱播，都說不錯。我和兒子也去影院看了，看過之后我久久不能平靜。
作為家長，我感覺自己有點像馬文的媽媽，一心想讓孩子學(xué)習(xí)好，否則差了就給孩子隨便貼標簽（雖然嘴上沒說，心里卻是這樣想的），什么難聽的話都能說出口。實際上作為老師的我知道這是不對的，但是遇事不冷靜管不住自己的情緒，往往口不擇言，哪句話難聽說那句話，甚至有時候還動手打兒子。
希望每個家長如馬文的爸爸那樣相信自己孩子，用自己的言行去影響孩子。比如馬飛的爸爸認為教育的目的是讓孩子學(xué)會獨立思考，不能什么事都依賴父母，影片用事例證明了這一點。馬飛被洪水困住時，在他爸爸的引導(dǎo)下，他利用門板被單做了一個簡易木筏，吹著口哨引起救援人員的注意，晃動手電筒明確自己的位置，最終獲救。這些都是課本中沒有的知識，這些常識都需要家長的引導(dǎo)。
還有就是馬文的爸爸從來不強迫兒子做作業(yè)，也不想去打壓兒子的任何興趣愛好。相反，在期末考試前幾天他竟然帶著馬文去看馬文喜歡的航展。所有的一切都以孩子為主，他所愿意做的是通過事件給孩子建立不怕失敗的勇氣，以及不服輸?shù)木�，最終讓孩子慢慢清晰自己的夢想與追求。人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒有的話，那你每天拉弓還有什么意義？所以馬文在父親的引導(dǎo)下最終選擇了自己喜歡的大學(xué)。周總理一句“為中華之崛起而讀書”，最終完成開國大業(yè)，我們不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，樹立自己的人生目標，才是學(xué)習(xí)的動力源泉，但是學(xué)習(xí)是長久的，是持之以恒的，中途會遇到各式各樣的困難，挫折，要有永不認輸?shù)木�，就像馬飛寫給爸爸的小紙條：“爸爸，我要向你一樣，永遠不認輸！”
作為老師更是感到慚愧，因為從影片中教導(dǎo)主任的身上，我也看到了自己和一些同行的.影子。我們要求每個孩子都中規(guī)中矩地坐在教室里認真聽講，按時完成作業(yè)。一旦不符合老師的要求或違反學(xué)校的規(guī)定，就一棍子打死；成績一旦下滑或有什么出格行為就會單獨談話等等。還有就是給馬文的作文，因為沒有按要求書寫，被教導(dǎo)主任判為“0”分。想想我們又何嘗不是這樣？每次統(tǒng)一考試，對于一些靈活性的試題，為了不必要的“麻煩”“，都嚴格按答案給分，一旦學(xué)生做的和上級給的答案不符就判”0“分，美其名曰：統(tǒng)一答案。就像馬文的爸爸說的那樣，真正的人生難題，不會像試卷那樣提供A、B、C、D四個選項，作為家長和老師應(yīng)該通過言傳身教去啟發(fā)孩子，面對生活的難題時，通常不止有四個選項，還可能有E、F、G、H。所以好的教育，就是去鼓勵孩子進行不斷的嘗試，最終找到”箭靶子“，找到自己應(yīng)對生活的辦法。
《銀河補習(xí)班》觀后感3
暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補習(xí)班》。馬浩文因為一次意外事故，遺憾的錯過了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時候。馬飛已經(jīng)變成了老師和同學(xué)心目中的問題少年。馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，盡管在學(xué)�？磥韮鹤記]有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個月時間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。
這部影片，主要是圍繞父母對孩子的愛，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育展開的。這部影片很好的解釋了我們?yōu)槭裁磁�，我們�(yōu)槭裁匆ヒ凰玫拇髮W(xué)。
如果有人問：你的夢想是什么？有不少人會回答考一所211985的大學(xué)。畢業(yè)后找到一份好工作。我也曾是這么想的。但隨著現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達。有許多人充滿了一個疑惑。考大學(xué)就是我長大后唯一的`出路嗎？因為現(xiàn)在有即使沒有上過大學(xué)，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業(yè)家，大多都是名校畢業(yè)的。曾經(jīng)一個小學(xué)同學(xué)，在畢業(yè)錄上“長大后的夢想”一欄中，是這樣寫的。他希望自己長大后，也可以變成韓寒。但全中國有幾個韓寒呢？如果韓寒沒有自己本身那么多的才華。我想他也不會成功�？家凰么髮W(xué)不是為了讓我們得以生存，而是長大后可以做自己，不為生存而擔(dān)憂，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的意義：人生就是一趟長途旅行。而大學(xué)是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對高考，我們會有兩條分叉路。一條是現(xiàn)在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現(xiàn)在是山路崎嶇，而后來平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達了總站，但它的概率是十分低的，也許一開始我們就搞錯了方向，以至于離目標越來越遠，越來越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過這座險峻的高山。你會發(fā)現(xiàn)你的前路，是一片廣闊的平原。這是應(yīng)試教育。
《銀河補習(xí)班》這部影片告訴人們的，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的，而不是對立的。設(shè)想，如果馬浩文沒有對馬飛因才施教進行素質(zhì)教育，馬飛不會在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個細節(jié)。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書包。如果最后馬飛不是年級第一，而是一個成績墊底的問題少年，他最終也不可能成為一名優(yōu)秀的宇航員。這也是在說明，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學(xué)習(xí)的興趣，是良好的方法，是正確的引導(dǎo)，而不是去左右去干擾他的未來。
心想一番事，揚帆起航，不管路上是風(fēng)平浪靜，是風(fēng)吹海嘯，還是逆風(fēng)而行，你終會跨越這片滄海，到達你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢想終會實現(xiàn)。
《銀河補習(xí)班》觀后感4
隨著人流緩緩走出黑暗的電影放映廳，明亮的燈光毫不客氣地對準我的眼睛，盡量多開刺眼的光線，伴隨著幾絲清涼的風(fēng)，有種恍若隔世的感覺，思緒好像還停留在那部電影里……
《銀河補習(xí)班》想闡述的是什么？可能每個人的答案都不一樣，也許是父愛的偉大吧。
影片中的主人公馬浩文做事情總把兒子馬飛放在第一位，當(dāng)所有人都對兒子不存在信心，他仍然相信兒子是最棒的，剛從監(jiān)獄出來的他生活窘迫，卻用每天在工地干活、收破爛兒的錢為兒子滿足有一臺電腦的愿望，他對兒子的教育方式與一般家長不同，兒子每次考試的進步（盡管并不明顯），他都給予鼓勵，教兒子去感受生活，甚至讓兒子逃課，帶他去參加航天展。
這個與眾不同的家長，讓我想到我的爸爸，他在我心目中是一個朋友般的存在，他會在某個夏日騎上摩托車，帶我去幾里外的鄉(xiāng)村捉蟲子，也會帶我到小河邊釣一下午的魚，每天接送我上下學(xué)，總是和我手挽手我，一直以為這只是一個父親很平常的行為，直到在學(xué)校里與同學(xué)們閑聊起這些事，從他們艷羨的目光中，才知道我有多么的幸運，就像影片中馬浩文一樣。
父親并不在意我的成績，他一直相信我會努力。
記得那天，父親參加完一個升學(xué)宴回來，醉的一塌糊涂，我半夜起床上廁所，聽到他半夢半醒中用不清晰的口齒說：“我姑娘將來一定也很厲害�！眲x那間，我的心像一根琴弦被觸動，眼前的燈光模糊了，我和影片中的馬飛一樣，都是幸運的，都有一個愛我們懂我我們的父親。
學(xué)生的成長離不開學(xué)校，老師起到了非常重要的作用。
馬飛所在學(xué)校的閻主任是一個固執(zhí)、古板的人，在他的辦公室里掛滿了歷屆優(yōu)秀學(xué)生的.相片，毫無疑問在當(dāng)時那個“只要學(xué)習(xí)好就行”的時代，閻主任也深受這個觀念的影響，對成績墊底兒的馬飛提出了退學(xué)的要求，甚至在后來的期末考試里，給馬飛那篇充滿豐富想象力的作文判了零分。
影片中的一個片段令我十分難忘。馬飛在書包里偷偷塞了玩具飛機，被閻主任發(fā)現(xiàn)，主任拖著他來到了走廊，把飛機扔到樓下時，班級里傳來陣陣讀書聲“世有伯樂，然后有千里馬……”熟悉的課文在這里聽到，五味雜陳，這是多么強烈的諷刺�。�
心中有一絲慶幸在游走，我想起了我的老師，無論她的學(xué)生是不是千里馬，我一直相信她是一位好伯樂，在這個同樣“分比天高”的時代，老師卻能不顧一切聲音帶我們體驗生活，我仍然懷念那個充斥著披薩香氣與愛的下午，也還記得那個泥土味兒肆溢的鄉(xiāng)村，那次校園尋春課堂上的小雨，那個因為義賣而溫暖的冬天……，因為這些甜蜜的回憶，我的身體里從來都不缺少能量。
老師教給我們的知識從來不只拘泥于課本，我也漸漸懂得了學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校里的任務(wù)，它是人一生的一門必修課程。
作為學(xué)生我是幸福的，和旁人相比，我擁有一個真正了解學(xué)生并愛護學(xué)生的老師，我不知道自己算不算一匹千里馬，但看完這部影片我突然發(fā)覺這一切都不那么重要了，去努力成為千里馬吧，因為我的身后不僅有伯樂，還有一個溫暖的馬廄……
《銀河補習(xí)班》觀后感5
《銀河補習(xí)班》這部電影講訴的是一個航天員馬飛在執(zhí)行太空任務(wù)時遭遇意外，由此開始回憶自己生命中最了不起的爸爸為自己的教育所做的點點滴滴，也正是因為會想起爸爸對他所說的永遠不認輸，永遠想方法，他才得以在太空中完成任務(wù)，返回地球……
《銀河補習(xí)班》是一部適合家長和教師的電影，看完這部電影有許多感慨，或許是因為身為一名教師，看到了這部電影投射所出許多當(dāng)下家長和教師的教育心理，列如：當(dāng)著孩子面說“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”當(dāng)面打擊孩子自信心的行為；告訴孩子目標就是考清華北大，不然以后就是上街賣煎餅；只知道讓孩子讀課本知識卻從不告訴孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的方法才是最重要的……在這部電影里，鄧超飾演的父親的教育理念完全不同于大部分家長。
1、愛是無條件的支持與鼓勵。
無論媽媽對馬飛（劇中的`男主角）的學(xué)習(xí)多失望，無論老師、同學(xué)如何羞辱馬飛，鄧超永遠告訴孩子，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要你的腦子一直轉(zhuǎn)，你就不是那個缺根線的孩子。這也讓我想起傅園慧的父親的教育方式。他一直告訴孩子“你是個天才！”那種夸張的程度讓傅園慧從骨子里認定自己是個天才，所以當(dāng)別的孩子跑過來笑著告訴傅園慧的父親你孩子說自己是個天才，傅園慧的父親一本正經(jīng)地告訴那些嘲笑女兒地孩子們，我的女兒就是個天才。一個家長，應(yīng)該就是這樣無條件地給予孩子支持與鼓勵，讓他從心底里生長出自信。
2、幫助孩子找到自己的人生目標。
當(dāng)問及馬飛最想干什么時，馬飛說考清華北大。問他為什么？她說這是媽媽說的，考不上就要去賣煎餅�？墒强记迦A北大是一個夢想嗎？鄧超告訴他，清華北大也只能時過程，畢業(yè)之后呢？“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？在這樣一位父親的循循善誘下，馬飛從小樹立了當(dāng)飛行員的夢想，后來又成為了宇航員。
3、不要停止思考。
每個學(xué)生為了完成作業(yè)在夜里寫到11點，馬飛卻常常不按時交作業(yè)，而鄧超卻默認這種行為，不是他認為不用按時交作業(yè)，而是在他眼里，不應(yīng)該把大把的時間花在反復(fù)鞏固學(xué)生已習(xí)得的舊知上。在學(xué)習(xí)力最強的年紀，應(yīng)該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識。
4、每個人心中都有一座橋。
現(xiàn)在很多家長會為了教育孩子放棄犧牲自己的人生目標或者追求，孩子是一切。我始終認為，孩子需要陪伴，但孩子不是陪伴出來的。每個人，無論是大人還是孩子，都應(yīng)該有自己的人生，這并不沖突。也只有大人活好自己的人生，我們的孩子才會有自己的人生。你努力追求夢想的樣子會被孩子看在眼里，有一天他也會像你一樣努力追求自己的美好人生。
《銀河補習(xí)班》觀后感6
今天看了《銀河補習(xí)班》，看完之后，想著要找時間陪孩子一起看一次。
同樣的電影，每個人看之后，感受深淺不同，如果也有一點什么能留心里觸動你，可能那一點對每個人來說也是不同的。
我印象很深的地方，依然是鄧超飾演的父親說的關(guān)于夢想的話：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義，這世界上好玩的工作多了，挑一個你最感興趣的，你就去想吧。只要你的腦子一直想一直想，就能做這個地球上任何事情。
這是世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的，是我們自己。永遠不要停止思考，永遠不要服輸，只要你不害怕，沒有人能擋住你的去向。
他在屋子里寫上三個字：一直想。他們父子倆每天抬頭就能看到，他告訴兒子永遠不要服輸。
我這里只想寫自己看電影前后的感受，寫體驗。也許通過記錄這些，還能發(fā)現(xiàn)一些什么。
看電影之前覺得這可能也是一部平常的電影，情緒不好也不壞，還隱約有些擔(dān)心，這會不會浪費時間�？赐曛�，再觀察自己，情緒有變化，想著該做點什么才是真正懂了其中的一句話呢，關(guān)于他教孩子去感受草地，關(guān)于他告訴孩子什么樣的作文是好的，都讓我想著該怎么馬上也試一試。
孩子放學(xué)沒來得及放書包，我就帶著她的自行車去公園等她了，她蕩秋千，大笑，調(diào)皮，騎著自行車一遍遍的上坡下坡，我就是觀眾，我當(dāng)時想的是電影里小主人公的那一句獨白：每天黃昏，我和爸爸在田野里像瘋子一樣奔跑。
當(dāng)觀察到前后我的不同之后，我更能明白一點是：也許我們每個人的能量球，一次儲存不了太多能量，這里我說的“能量”，也許并不是太合適，可以理解為積極的，愉悅的感受，動力，就像手機電池，需要每天都主動充一充。
如果我們真能這樣理解這件事情，對自己就不會有太多苛責(zé)了。
手機電不足了就去充電，在我們看來是多么正常的一件事，但給我們自己主動補充精神能量這件事，卻不能被認為是非常平常又正常的一件事。于是，即使表面不會，也會在心里對自己問，怎么又這樣了。沒電了就充電，沒能量了就補充能量，這是不需要任何理由就應(yīng)該去做的`事。
補充的方式很簡單，先做好增強體力的事情，比如，運動，冥想，然后每天都做一些給自己鼓勵的事情，方式有讀書，比如吳軍提到為什么要用看名人傳記來養(yǎng)性，還有勵志電影等，但這里我想說的可能并不是什么方式更重要，而是為什么要做這件事，要重新對待這個原因。
穩(wěn)定的能量，是我們?yōu)榱四苌涞綁粝氲募凶�，“一直想”該怎么拉弓的保證。寫到最后也hai發(fā)現(xiàn)，電影觸動我的是主人公說的那一句：一直想。
《銀河補習(xí)班》觀后感7
周末和兒子一起看了電影《銀河補習(xí)班》，因為這是一部獻給父親和兒子的影片，母親就只負責(zé)網(wǎng)上買票，我負責(zé)觀看。
影片所展示的場景和元素，對生于七十年代的父母很有共鳴感，觸及了記憶深處的情感，很有帶入感。主線圍繞兩條展開，一是父親對孩子成長的影響。二是對學(xué)校教育理念和模式的反思。
父親是孩子重要的客體關(guān)系，當(dāng)然母親也是。孩子將來成為怎樣的人，除了遺傳生物因素外，也取決于和身邊的親人的互動方式，傳遞的價值觀。阿德勒在《兒童人格形成及培養(yǎng)》一書中指出人的心理和精神總是在不停歇地追求，并帶著自身強烈的目的，這是人在成長過程中所面對的一個本質(zhì)性的事實。而人格的構(gòu)建并非以客觀現(xiàn)實為基礎(chǔ)，而是建立在個體主觀看待現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上。父母帶給孩子的心理體驗，潛移默化，都會成為孩子自己的一部分。但現(xiàn)實是，父母也是從小孩過來的，甚至在某些方面自己的心智還停留在孩子的狀態(tài)，我們一些以愛的名義給孩子的，可能并不是孩子成長過程中所需要的正確的養(yǎng)料。對一個孩子產(chǎn)生影響，前提是需要有條件浸泡和時間陪伴。但現(xiàn)實中，孩子和父母相處的時間好像并不多，質(zhì)量也不高，時間上沒有留白，大家都在拼命的趕路。電影中的爸爸，是有點理想主義的，只是表達了導(dǎo)演的一種愿望，或者彌補內(nèi)心的一種缺失。平時，大家都太忙了，沒有閑暇，沒有停留，沒有留白，不允許有磨嘰。來自應(yīng)試教育的強大壓力，擠占了家庭的情感資源，很少有人做到像電影中的父親，獨善其身。
電影叫《銀河補習(xí)班》，也是反映了現(xiàn)實中補習(xí)功課的普遍性�，F(xiàn)在的孩子，沒有補習(xí)經(jīng)歷的，都不是真正的學(xué)生，除非早早學(xué)業(yè)放棄。孩子實際有兩套學(xué)習(xí)系統(tǒng)，一套是校內(nèi)的，一套是校外的。父母是需要負責(zé)校外學(xué)習(xí)系統(tǒng)的遴選和采購的，扮演著經(jīng)紀人的.角色。高考狀元，報導(dǎo)說從來沒參加補習(xí)班，都是記者有意過濾過的。其實，從投入的資源稟賦看，我們的教育的產(chǎn)出效益并不高。每個家庭都投入了巨大的資源，每個孩子一出校門就進了各種輔導(dǎo)班，還有各種網(wǎng)課助學(xué)系統(tǒng)。父母們，本身也是現(xiàn)有教育的產(chǎn)品，也知道自身產(chǎn)品的瑕疵，也感受到這種教育方式的不對勁。但，就像烏合之眾，只相信群體的力量，因為大家只有踮起腳來，才能看到前面的戲。
現(xiàn)實是，大部分人都要成為普通人。理想的教育，是否應(yīng)該達成普通人能感受到自己的幸福和生存的價值。從宇宙視角回望我們生活的星球，除了塵埃，還是塵埃。
但，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
出電影院，兒子拉著我的手，月光灑在他臉上，閃著光對我說：“爸爸，明天讓媽媽再給我報個暑假輔導(dǎo)班吧�！�
我心里暗暗佩服，還是媽媽更厲害些，用兩張貓眼上買的打折的電影票，就給父子補了生動的一課。
《銀河補習(xí)班》觀后感3000字《愛寵大機密2》觀后感銀河補習(xí)班觀后感2500字西游記觀后感電影《掃毒2天地對決》觀后感
《銀河補習(xí)班》觀后感8
現(xiàn)在家長都普遍焦慮的情況下，尤其是家長陪寫作業(yè)都成一種現(xiàn)社會級現(xiàn)象的時候，這個問題值得每個家長思考。
為什么家長普遍都變得很焦慮？為什么陪寫作業(yè)讓人如此的抓狂。我想根本的原因，還是因為每個家長都希望孩子能夠成功。希望自己的孩子在學(xué)校里成功，進而為以后的人生之路打好基礎(chǔ)。
但是成績好，哪怕一直成績都很好。這樣的孩子，以后的人生路會成功嗎？我想答案也是未必的。讓孩子保持一顆好奇心，永遠對學(xué)習(xí)有興趣。這才是最需要從根本上進行關(guān)注的。孩子有好奇心，有學(xué)習(xí)的興趣。總是對知識充滿了渴望，那么就不怕他學(xué)不好。
但現(xiàn)在小學(xué)低年級就開始對孩子進行題海戰(zhàn)術(shù)。不斷的重復(fù)，將嚼過的饅頭使勁的嚼來嚼去。讓孩子對學(xué)習(xí)沒有了興趣，這才是最可怕的。
銀河補習(xí)班，電影中所表達的，如果家長總是對孩子給予無條件的愛與信任。而不是成天在他的耳邊叨叨，對他進行打擊，對他進行否定。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，只要他眼里有光，進行主動的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果才是有保證的。
如果我們只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子沒有任何主動性，只是聽從老師和家長的安排，進行機械的完成作業(yè)。那么他對學(xué)習(xí)得的興趣只能越來越弱，最可怕的是厭學(xué)。
也如鄭淵潔所說學(xué)霸分為三種，第1種就是只在學(xué)校里，學(xué)得很好。第2種是自學(xué)能力很棒。第3種是在學(xué)校和自學(xué)能力都特別棒的學(xué)霸。鄭淵潔和他的兒子鄭雅琪就屬于第2種，而他將自己的女兒培養(yǎng)成了第3種學(xué)霸。
這也讓我開始檢討自己的教育行為，孩子畢竟小學(xué)剛開始。不會做的題沒必要焦慮，這都是簡單的基礎(chǔ)知識。讓孩子保持學(xué)習(xí)的興趣和好奇心是最主要的，還是要多給孩子時間玩耍。
至于興趣班什么的，還是要以興趣為主。其實哪怕他現(xiàn)在沒有什么興趣愛好，隨著他年齡的增長，任何時候想學(xué)我覺得都來得及，沒必要去把一項興趣變成痛苦。
雖然現(xiàn)在很多都在說感謝父母當(dāng)初的.逼迫與助推。但是這個有時候真的很難去做出正確的選擇。如果把他的興趣變成他討厭的，那又何苦呢？
鄭淵潔提到的一點，講故事的能力和遠比什么外語等的都要重要。因為他覺得講故事，是人類得以區(qū)別于動物，而且得以繁榮發(fā)展的主要原因。比如圣經(jīng)的故事，比如以前宗教的故事，讓讓人們得以團結(jié)起來一起做事情。
不僅孩子喜歡故事，大人也喜歡故事，所以小狗錢錢可以暢銷。所以有時候去一味的給孩子講道理，不如給孩子去講故事。
作為一名家長，真的要跟孩子一起成長，要做一個成長型的家長，不斷地去學(xué)習(xí)。與其將希望寄托在孩子身上，不如做好自己。
切實的去身教而不要去言教，這方面自己也要時刻警記，以后盡量不說而是去做。
《銀河補習(xí)班》觀后感9
最近我看了一部很火的電影，名字是《銀河補習(xí)班》，由鄧超和白宇主演。這是一部非常有教育意義的電影，講述一對父子之間的親情和父親教育兒子成長故事，我也從這部電影中學(xué)習(xí)到了很多。
電影的主人公馬皓文是一個建筑師，他設(shè)計了所在城市的一座大橋。當(dāng)年的亞運會，當(dāng)他作為火炬手傳遞火炬的時候，橋突然塌了，因此馬皓文被關(guān)進監(jiān)獄。一晃七年過去了，他錯失了對兒子馬飛的愛和教育。出獄后他的兒子馬飛也已經(jīng)是初一學(xué)生了，雖然馬飛上的是全市最好的中學(xué)，但是他成績很差，還因為看武俠小說要被學(xué)校開除，馬皓文和教導(dǎo)主任打賭說一年內(nèi)能讓馬飛的成績達到年級前十，之后，馬皓文開始使用他獨特的教育方法影響馬飛，給馬飛很多鼓勵，還帶著馬飛體驗了各種各樣的生活。經(jīng)過不斷的努力，經(jīng)歷了種種磨難，馬飛成功了，馬飛從小喜歡航空航天，他最終成為了一名出色的航天員并上太空執(zhí)行任務(wù)。
這部電影里讓我感受最深的，是父親一直重復(fù)對兒子說的幾句很有哲理的話。第一是：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那你每天拉弓有什么意義？第二是：只要一直想，一直想，你就能干成所有想干的事情。第三是：一定要做自己喜歡的事。
在這部電影中我感受到的第二點是父愛如山。馬皓文是一個非常了不起的爸爸，他非常愛自己的兒子，并且一直鼓勵自己的兒子：你是這個地球上最聰明的孩子。馬皓文教育和影響自己的兒子去思考，要有自己的夢想，做自己喜歡的事情，這樣才能達到最好的自己。馬飛想要一臺586，為了滿足兒子的愿望，馬皓文不僅把自己的'手表賣了，還去賣了血，去干苦力。為了讓兒子去看航展，馬皓文也是費勁周折�？偟膩碚f，我覺得這位父親給了他的兒子最大的愛和獨特的教育。
第三點感受就是馬飛同學(xué)的曲折成長經(jīng)歷和他的成功�！皩W(xué)渣”也是可造之材，馬飛頭腦其實是非常聰明的，在父親的引導(dǎo)下，他找到了心中的夢想。最關(guān)鍵的是他學(xué)會了善于思考和獨立思考、面對困難的勇氣和永不認輸。洪水災(zāi)難中，馬飛被困，他非常害怕，但是在爸爸的鼓勵下，他靠自己的力量做了一個木筏，最后自救。后來在執(zhí)行航天任務(wù)時候，也是在靠著勇氣和永不認輸，靠著自己的智慧，冒著生命危險到太空艙外去修聯(lián)絡(luò)信號，最終安全返回地球。
這部電影叫銀河補習(xí)班，銀河就是我們的生活，生活如此之大，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)，一切都有可能。銀河補習(xí)班也就是生活補習(xí)班，在生活中你能發(fā)現(xiàn)許許多多在課本里都學(xué)不到的知識。我們要多在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，這樣你就可以上全世界最好補習(xí)班了。
《銀河補習(xí)班》觀后感10
今天和女兒去看了電影《銀河補習(xí)班》，感動得好幾次流淚了。
片尾打出的“獻給父親送給孩子”，我認為是導(dǎo)演在訴說他制作這部電影的初衷。
作為父親，我覺得導(dǎo)演通過這部電影，在告訴天下的父親：不管你是不是第一次當(dāng)父親，你畢生的任務(wù)就是幫助、推動孩子，盡全力使孩子成為最好的自己。
男主角馬皓文就是這樣：說兒子不笨，想辦法讓兒子擁有自信；讓兒子要“一直想”，教給兒子進步的方法；說人生像射箭，告誡兒子一定要明確夢想；帶兒子去看航空展，幫助兒子追求夢想。他是名副其實的好爸爸。
其中最讓我動容的.是他在遭到同事群起圍攻時發(fā)飆說“我決不認輸”，從而影響了不斷說“太難了”而想要放棄學(xué)習(xí)的兒子。第二天早上，他起床做早飯時看到了兒子寫的紙條：爸爸，我要像你一樣，決不認輸。他捂著嘴無聲地哭了。這就是“身教”的影響力了：他用自己的堅持教會了兒子要堅持到底。
當(dāng)然，人無完人，他也有缺點。也會在情緒低落時發(fā)脾氣罵人，也會在兒子阻止他打官司時撂狠話。
看了電影，我很自然地就去對號入座了。我自問：我像馬皓文那樣做了嗎？應(yīng)該說有，當(dāng)然還比不上他。
我也鼓勵女兒要盡快明確自己的夢想，我也想各種辦法推動她能更主動地學(xué)習(xí)，我也把認為好的理念努力傳遞給她，我也努力以身作則做到自律，我也帶她“行萬里路”開闊眼界。我自認為跟以前的自己比，我作為父親已經(jīng)長進好多了。而女兒也長進了很多，跟初一時相比懂事更多，努力更多了。
當(dāng)然，肯定還有很多很多不足。比如脾氣太急，急功近利，巴不得我長進30分，女兒能長進90分。事實上這自然是空想。女兒畢竟未成年，感性大于理性，努力了三天，就覺得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像連岳文章里寫的，像蝸牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心里希望她能一路高歌猛進，不愿意看到拉鋸的情況，所以看到她這樣就覺得無奈、無力，甚至生氣、失望。其實我應(yīng)該認識到這原就是常態(tài)。電影里兒子馬飛懂事后就一路提升，直至出類拔萃。那畢竟是電影，是藝術(shù)。生活中就不大可能如此，能曲線提升就不錯了。所以還是要耐下心來。
另外，長進無極限。雖然我也有長進，有用各種方法幫助推動女兒，但跟馬皓文還是有明顯差距。所以我還要繼續(xù)努力，應(yīng)該繼續(xù)想更多的招推動女兒成長。其實在推動女兒成長的同時，我自己也在不斷成長，“教學(xué)相長”嘛！前面說希望女兒“讀萬卷書，行萬里路”，其實我自己也應(yīng)該這樣�。∫黄鸺佑�，一起成長吧�。�
最后，也推薦各位父親也帶孩子去看這部電影，相信你會有收獲的。
《銀河補習(xí)班》觀后感11
昨晚，和老公，女兒，我們仨去看了《銀河補習(xí)班》。
在吵嚷的暑期檔里，聽說《銀河》很好，終于在快要下線時候，抽出時間去看了。在看的過程中，心想，這是我在電影院看過的最好的電影。
看到爸爸給要參加，被賭注的初一期末考試，的兒子請假，去看航天展；
看到這一路，他們邊旅行邊趕路，爬山涉水，體會大自然，體會父子情感、鏈接和溝通。
看到自己孩子被叫廢物、被退學(xué)的時候，父親堅定的站在那里，說：我的兒子不是廢物。我打賭我的孩子期末考試可以全級前十。那種信仰般的，對自己孩子的信任。
看到爸爸跟學(xué)校要求，不要寄宿，改成走讀。然后就帶孩子住進了以前生活的，已被當(dāng)做雜物間的巴掌之地。那里的門板上刻錄著孩子從小到大的身高標記，也記錄著爸爸對孩子的愛，和爸爸錯過的'孩子的成長（狂飆淚點）。
改成走讀，就有時間陪伴和全能補習(xí)。陪晨練跑步，陪瘋陪笑。感動于爸爸那種全心全能的陪伴，那是孩子永遠的幸福回憶和力量源泉。
甚至敢于讓孩子不寫家庭作業(yè)，老師找來問怎么能不寫作業(yè)，對于學(xué)到的知識要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)時，爸爸充滿底氣的讓老師坐下，誠懇而有力量的說話。整過三遍的饅頭，和剛剛蒸出來的饅頭，哪個好吃此時，他再一次給了孩子力量感，并勇于影響老師。
當(dāng)學(xué)校主任拽著馬飛往教室外拖時，背景聲是孩子郎朗讀書聲：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
當(dāng)別人，包括媽媽說，孩子就是笨，就是蠢，就是廢物時，爸爸說：我的兒子不笨，他是最聰明的孩子。爸爸一遍一遍的說：你是最聰明的，最好的。
眼睜睜的看著，一個父親把一個要塌掉的孩子，一點一點的撐起來。他用自己無論怎樣的處境都不坍塌，用自己對孩子、對生命的愛和引導(dǎo)，從一顆風(fēng)雨飄搖中的小樹苗，培養(yǎng)成一顆中堅挺立、無畏風(fēng)雨，充滿勇氣的參天大樹。
當(dāng)爸爸剛從獄中出來，孩子帶著對爸爸的怨懟，捶打爸爸問：你怎么不來看我，你怎么不來看我（狂飆淚點）感受到，爸爸之于兒子，是最重要的依賴。
當(dāng)學(xué)校主任拿著做好的榮譽相框，請求馬飛參加高看，做高考狀元，成全自己和學(xué)校時，馬飛拒絕了，他遵從自己內(nèi)心，選擇自己最喜歡的事情，體會到不受任何道德、權(quán)、錢的綁架或誘惑的堅定和勇氣。勇于堅持自己，做自己，不為了遷就別人委屈自己。
獨立思考當(dāng)老師們給馬飛的期末考試作文重新評分時，一位長者老師說：這個時代需要像馬飛這樣敢于獨立思考的孩子，給他一個機會
我有時候會思考，孩子為什么一些做法讓人不能理解，本來該他自己想到的事情，做到的事情，為什么就不動，腦子不動，行為不動�；蛟S就是家長、老師都會替他想好，處理好，就算出了問題，過不了關(guān)，總有人給我料理前事和后事。他們不用思考，不用操那個心，就算去思考、去決定了，但是如果不在家長的理想范圍內(nèi)，也是會被否掉。那自己的思考和決定有什么用。
《銀河補習(xí)班》觀后感12
人生就像射箭一樣，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都沒有，那么每天拉弓又有什么意義？人要做自己喜歡的事，要有獨立的思想。
當(dāng)我看完《銀河補習(xí)班》后，心里真的有莫多的感受，它真的很是觸動我的心。
我想像馬皓文一樣，可以毫不畏懼地直面糟糕透頂?shù)纳�。盡管肩上背負著生活的重擔(dān)，頂著輿論與罵名，但他從不放棄對生活的熱愛與追求。也許今后的某一段時間里我也會像馬皓文一般落魄之時，會像他一般堅強，永不低頭言敗。
我想像馬飛一樣揣懷著自己的初心和夢想，不回頭的奔跑著。小馬飛剛開始的他叛逆，學(xué)習(xí)成績墊底，連媽媽也說他是個笨孩子，小馬飛很不自信他也相信了自己就是個笨孩子，他才會說“別教我了，我會把你蠢哭的�！瘪R皓文從不認命，他也絕不允許自己的兒子認命，他帶馬飛去享受自然所賦予世界的神奇與美麗。小馬飛從小就對航天頗感興趣……
閻主任不相信馬飛可以考進年級前十，在馬皓文的鼓勵下，他從年級倒數(shù)第一變?yōu)榈箶?shù)第五，再變?yōu)樽钣邢Ｍ蔀槿懈呖紶钤囊粋�人，最后成為了一位了不起的另人矚目的宇航員。
馬飛揣懷夢想，這一路上他磕磕絆絆最終勝利。我也有夢想，從初一開始我就矢志不渝的朝市一高的方向努力著，我的成績雖說是跌宕起伏，但我相信我可以！
愛？愛是什么？是父子情深！馬浩文將足球畫成一個地球儀送給小馬飛，馬飛將他視若珍寶，被小伙伴欺負時也要保護。愛，是兒子受到欺負時父親讓兒子趕緊逃離，而自己卻被揍得鼻青臉腫。唉，又是馬飛被困在洪水中時，馬浩文發(fā)了瘋般的去尋找去呼喚兒子的姓名。
但另一種“愛”是，痛罵自己孩子后安撫孩子，“愛”是馬浩文終于抓到證據(jù)時，滿心歡喜的去找兒子時，作為宇航員的`兒子為了自己的名譽與榮耀，去要父親為了奮斗一生的事情而放棄時。他自己以為是愛，實則是教育的失敗，每個人都有自己的一座橋，人生最重要的就是將屬于自己的橋修好！
“知識就是力量”證實了這當(dāng)所有的工程師對于那項工作抓耳撓腮時，馬浩文卻只運用了初中學(xué)過的“連通器原理”就輕輕松松的掙下了八百元。
這正是學(xué)習(xí)知識的重要性，也許現(xiàn)在會說學(xué)習(xí)這些東西有什么用？買菜算數(shù)時能用到這嗎？可，他是在買菜時用不到，但它可以決定你以后在哪買菜。
知識是人類通往智慧大門的唯一鑰匙，因為活到老學(xué)到老。
教育理念也是重要的，當(dāng)馬飛在作文中寫到自己的航天夢和想像時，卻被閻主任痛批為零分，并諷刺他是荒謬絕倫。那是陳舊思想的體現(xiàn)，而如今現(xiàn)代則是更須大膽的想象與實踐，而不僅僅只是死學(xué)，只為高分與升學(xué)率。
很幸運，我們趕上了這樣開明的一個社會！
心存摯愛，懷揣夢想，大步向前！
《銀河補習(xí)班》觀后感13
《銀河補習(xí)班》講了一個爸爸和兒子的故事：
爸爸是個工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時刻遭遇了最毀滅的厄運：設(shè)計的大橋塌了。
然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。
媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開始了叛逆期。
爸爸出獄了，開始了獨自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。
這過程，是親子教育的過程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭的過程。
其實所有的家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。
其實，就像鄧超在影片中所說：
我也是第一次當(dāng)爸爸。
誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？
而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。
其實，現(xiàn)實生活中這樣的爸爸并不多見，否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。
很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點兒實事，就已經(jīng)很不錯了。
影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的過程。
影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上名校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。
影片中金句頻出，比如那句：
孩子生命中最重要的時刻，分布在每一天，甚至每分每秒。
這話是針對教導(dǎo)主任說期中考試是孩子最重要的時刻來說的。
而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。
所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗生活，去驗證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。
這得頂著多大的壓力。后來教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。
在應(yīng)試教育的體制中，要做一個沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。
若那個孩子后來的成績沒有達到學(xué)校的要求，而是繼續(xù)倒數(shù)，那爺倆的行為還會不會編入劇中，引來孩子們的.無限向往呢？
只能說因為劇中爸爸有著淵博的知識，陽光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆�，激發(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。
影片有一個很完美的結(jié)局。
劇中爸爸心里的那座橋，永遠沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅固。
影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。
最后：
愿天下的孩子，都能有一個這樣的爸爸。
也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。
《銀河補習(xí)班》觀后感14
今天我和同學(xué)一起看了一部電影，叫做《銀河補習(xí)班》。
這部電影主要講述了一對父子的故事。開頭有兩位宇航員正在接受采訪，一位是經(jīng)驗豐富的宇航員，而另一位便是電影的主角之一，馬飛。畫面一轉(zhuǎn)，回到了馬飛記憶中的小時候，小時候的馬飛特別喜歡父親，因為父親能理解他所有幼稚，不可理喻的想法，并且是他年幼時最好的玩伴。當(dāng)他和媽媽一起去監(jiān)獄探望爸爸時，他并不知道那是監(jiān)獄，也不知道在這一天他的父母將會離婚，媽媽會帶他開始新的生活。
當(dāng)我看到這時，心中不禁也泛起一些苦澀。電影中有很多人都覺得馬飛腦子缺根筋，是個蠢孩子，但其實并不是的，他擅長用自己的思維思考問題，而馬皓文這位父親也是不可多得的，能理解孩子的好父親。這對父子如此可憐——馬飛在上學(xué)的路上會被人欺負，馬皓文在工地工作會被人欺負。這樣的日子持續(xù)了好幾年。
直到有一天，馬飛的母親和繼父接到電話，說馬飛在學(xué)校惹事了，這天正好馬飛的父親出獄了，他迫切的想要見到自己兒子。三人急忙趕到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準備開除這位淘氣的孩子，而馬皓文卻當(dāng)著全校師生的面，對教導(dǎo)主任發(fā)誓，初一結(jié)束之前馬飛會進到全年級前十，這讓所有人都大吃一驚，就連熒幕前的我們都覺得這是不可能的事。在我看來，一個從來沒有好好學(xué)習(xí)，聽過課的孩子想要一下躍進年級前十，那可是天方夜譚��！我不禁覺得馬皓文這個父親意氣用事，只是為了留住面子，便把兒子當(dāng)成賭。
這天，馬皓文問自己兒子：“馬飛，你有沒有想過長大以后要干嘛�！瘪R飛回道：“考清華北大啊，媽媽說的�！薄翱记迦A北大那只是過程，不是目的`�！瘪R皓文告訴自己的兒子。這不僅是在問馬飛，也是在問我們熒幕前的每一個人，我們將來要干嘛？很多人都不明白自己到底是為了什么而努力，包括馬飛。父親告訴馬飛：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都不知道在哪里，那么每天練習(xí)射箭又有什么意義呢？”是的，人生就像射箭，而我們必須有夢想，有奮斗的目標。
后來，這位不折不扣的差生，真的考進了年級前十名，他沒有給他的父親和他自己丟臉。長大后馬飛成為了一位宇航員，當(dāng)在太空中遇到了危及生命的麻煩，他卻絲毫不退縮，想起來父親的話：“永遠，永遠，永遠不要停止思考�！彼x無反顧的從飛船中出去了，將飛船在三分鐘的生命倒計時中修好，安全回到地球。電影中間，父子倆發(fā)生矛盾時，父親馬皓文曾說了一句話：“我是第一次學(xué)著當(dāng)父親�！痹陔娪敖Y(jié)尾，馬飛學(xué)著說了一句話：“我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子�！�
這部電影，是送給父親和孩子的，不僅讓孩子感受到了父親深沉的愛，也讓觀看的人們感受到了社會的溫暖和兇險。電影里有可愛善良的小高老師，有讓人咬牙切齒的教導(dǎo)主任，有欺軟怕硬的不知情群眾，還有那對堅持不懈逆流而上的父子，他們教會了我們很多。讓我們感受到父愛如山，和對夢想的執(zhí)著追求。
《銀河補習(xí)班》觀后感15
守望成長，致敬父愛
《銀河補習(xí)班》自父親節(jié)上映后一直好評如潮，今天我和金筆作文學(xué)校五年級的師生一起懷著激動的心情來到星河影城，滿懷期待的觀看超哥演繹的父愛。
《銀河補習(xí)班》主角是馬飛和馬皓文，因為東沛大橋塌陷，原為火炬手的馬皓文替公司背了黑鍋，入獄被關(guān)了七年，在這七年中，馬皓文錯過了兒子馬飛的成長，所以他要一邊忍受著鄰居、別人的辱罵，一邊還要教育兒子。但是在這樣的情況之下，馬皓文使出了渾身解數(shù)，教育出來一個優(yōu)秀的兒子。
在這部充滿父愛的電影里，有許多感人的情節(jié)，下面我就和大家分享一下。
鏡頭一
馬皓文帶著兒子去游覽祖國的大好河山，歸途中，馬皓文疲憊不堪，在車上睡著了，懂事的兒子看到父親如此勞累，便趁著車子停下來的時候，下去給父親泡了一碗泡面�？删驮隈R飛上車后時候，卻發(fā)現(xiàn)自己上錯了車，就在這時，天上下起了百年不遇的大雨，馬飛被困在了洪水之中，馬皓文不顧官兵的勸阻，拿著大喇叭朝洪水的方向喊去：“馬飛，馬飛，如果你能聽到的話，那就看看你的周圍都有什么，動動你的腦子，你一定能出來的�！焙髞恚R飛憑著父親教給他的求生知識，做出了一個木筏，從洪水中逃了出來。
看到這里，我的眼淚幾次都在眼眶里打轉(zhuǎn)，是爸爸的鼓勵給了馬飛堅持下去的勇氣，和永不放棄的決心，人們常說：“父愛如山，母愛如水”，父愛像大山一樣堅定，給孩子以信心、勇氣和方向。如果換做我是馬飛的話，我早就抱著“必死”的決心了，想想我在家衣來伸手，飯來張口，也不愛運動，跑兩步就會累的上氣不接下氣，別說做木筏了，自己的衣服都是媽媽洗，現(xiàn)實中的我和馬飛實在相差太遠了，他沉著、冷靜，面對險境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇見一點小事就方寸大亂，更別說面對險境了，這是馬飛值得我學(xué)習(xí)的地方。
鏡頭二
馬皓文教給兒子如何寫好作文，怎么尋找素材，當(dāng)兒子去觀察小草的時候，馬皓文突然和兒子玩起了躲貓貓，兒子找著找著突然碰到了小時候經(jīng)常欺負他的幾個小混混，正當(dāng)小混混們準備打馬飛的時候，他的爸爸馬皓文突然挺身而出，讓兒子快點走，不要回頭，而自己卻替兒子忍受了一頓毒打，放學(xué)回到家的兒子看到了父親馬皓文鼻青臉腫的樣子，不禁流下了眼淚。
這個時候的我被深深地感動了，這個世界上的父親不都是寧愿自己受傷也不愿意讓自己的.孩子受一丁點的委屈嗎？父親是孩子的天，這世上所有的歲月靜好都是因為有人在為你負重前行。我不禁也想起了那次爸爸接我放學(xué)的時候，天突然下起了雨，我們沒有雨衣，爸爸脫下自己的衣服為我遮風(fēng)擋雨，自己卻只穿個背心被雨淋感冒了。
其實在沒看這部電影之前，我對我爸是有很深的怨念的，我們之間也因為想法不同而出現(xiàn)過很多矛盾，這部電影使我能換個角度去理解父親。父親的愛有時雖然很平淡粗糙，但確實能給人強大的力量，擁有父愛的人生才是完整的。