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放牛班的春天觀后感(實(shí)用)
當(dāng)看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的放牛班的春天觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“每一顆心都需要愛(ài)，需要溫柔，需要寬容，需要理解�！币幻幱谌松凸鹊姆▏�(guó)音樂(lè)家馬修，從一個(gè)個(gè)“壞孩子”身上，領(lǐng)悟到這樣一個(gè)真理。
法國(guó)的一個(gè)冬天，馬修，曾經(jīng)的大音樂(lè)家，此時(shí)正站在“池塘之底”學(xué)校的大門前，即將成為一名代課老師。在這里，馬修隊(duì)校長(zhǎng)處罰式的教育極為不滿，通過(guò)對(duì)孩子的觀察，馬修決定成為一名“布道者”，用音樂(lè)救贖孩子。晚上作曲，白天教唱歌，成立了一個(gè)合唱團(tuán)。與此同時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有音樂(lè)天賦的男孩皮埃爾，一邊努力教導(dǎo)，一邊與家長(zhǎng)溝通。然而，馬修也并非一切順利――蒙丹，一個(gè)心理變態(tài)、有暴力傾向的男孩，就不止一次的制造麻煩。最后，因孟丹縱火，馬修最終丟掉了工作。
這部電影有兩個(gè)情節(jié)引人思索，一是蒙丹被帶走的情節(jié)。那時(shí)蒙丹私自逃學(xué)，又恰好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不翼而飛于是他便認(rèn)為是作案者。在即將被警察帶走的那一刻，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著默送他離開的馬修令人匪夷所思的一笑，然后才一邊掙扎，一邊被警察帶走，馬修也喃喃說(shuō)道：“再見(jiàn)了，男中音……”這一段中，最令人捉摸不透的或許就是蒙丹的笑容吧，那笑容或許是對(duì)馬修的肯定，也許是對(duì)馬修的猜疑，也許是在告訴馬修：“我還會(huì)回來(lái)的。”
最讓我深思的是結(jié)尾那時(shí)馬修正欲登車離開，最小的孩子，佩皮諾小跑著叫住了馬修，央求著馬修帶著他一同離開。佩皮諾從小就沒(méi)有父母，可他總是堅(jiān)信父親會(huì)在星期六帶他離開，馬修與他離開的那天，正是星期六。沒(méi)錯(cuò)，馬修并沒(méi)有兒女，可對(duì)于“放牛班”，他就是“放牛班”60個(gè)孩子真正的父親。
曾經(jīng)，六十個(gè)孩子也許是池底的污泥，而馬修卻如一束陽(yáng)光，把池塘之底變成最純潔的流云。
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