《我是誰》觀后感

　　我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編收集整理的《我是誰》觀后感，希望對大家有所幫助。

《我是誰》觀后感1

　　書是知識的海洋，力量的源泉；是智慧的翅膀，生活的方向盤。書籍使人明智、使人進步、使人聰慧。所以我喜愛看書，也看了許多書，其中《我是學(xué)霸我怕誰》給我留下了深刻的印象。

　　書中的主角江冰蟾和方樂天雖然是兩兄妹，但兩個人的性格卻截然不同。江冰蟾成績好，自控力強，是個很會自主學(xué)習的學(xué)霸。而方天樂卻特別調(diào)皮，學(xué)習也不好，卻總想抓緊一切時間玩。于是大人們便自作主張讓妹妹江冰蟾去做方樂天的小老師。妹妹江冰蟾應(yīng)付完讓人頭疼的哥哥，又要去參加月考，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。但也因為和方天樂的相處，原本清高有點小驕傲的學(xué)霸改變了不少，從沒有朋友、沒有快樂，到機緣巧合下，結(jié)識了文藝學(xué)霸小羽毛、快樂學(xué)霸侯小強、和留守兒童慶慶。他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習生活帶來了不一樣的風景，也讓她學(xué)會了如何做一個開心的學(xué)霸。

　　從一個個小故事中我學(xué)到了很多知識和道理。

　　首先是學(xué)霸的.“秘密武器”：學(xué)習要自覺，要規(guī)劃，要堅持，兩組小孩子跑步的實驗讓我記憶猶新，要達成大目標，只有通過攻克一個個小目標才能取得最終的勝利。

　　其次是三人行必有我?guī)煛Ｎ闹械拿總�孩子都各有個性，也都有各自的閃光點，方樂天的朋友遍天下，黃宇航善良富有愛心，慶慶心靈手巧……每個人都有不簡單的地方，只有虛心請教，取長補短，才能有更大的進步。

　　古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！毕Ｍ�大家都能通過讀好書明白更多的道理。

《我是誰》觀后感2

　　要說我最喜歡的一本書呀！那必須是陽光姐姐伍美珍寫的《我是學(xué)霸我怕誰》。

　　《我是學(xué)霸我怕誰》主要講述的主人公是江冰蟾，她是一個學(xué)霸，也是我的偶像！她呢？智商高，成績好，有點清高，自控力強，是一個很會自主學(xué)習的學(xué)霸；而他的表哥方樂天喜歡結(jié)交朋友，活潑開朗，成績差，只想著抓緊一切時間玩。她的`秘密武器是：做學(xué)習計劃表。她告訴我：學(xué)習計劃表要有大目標和小目標，時間就是串聯(lián)這些目標的軸線，每一段時間你要做哪幾件事情都要標出來。當你做到這些就實現(xiàn)預(yù)期的小目標，到了最后你就容易實現(xiàn)大目標。

　　讀完這本書，我也想到了我自己。記得以前，作業(yè)特別多的時候，我也像一個無頭的蒼蠅，不知道該做哪項作業(yè)，只是先做英語，還沒做到一半的時候，發(fā)現(xiàn)時間不早了，又去做語文作業(yè)，語文作業(yè)做到一半的時候，又去做做數(shù)學(xué)作業(yè)。就這樣，一會做這兒，一會做那�？雌饋磉�挺快的，結(jié)果幾個小時過去了，一項作業(yè)都沒完成。這應(yīng)該就是媽媽口中所說的磨蹭吧！偶像的力量總是巨大的，讀完書，我也制定合理的學(xué)習規(guī)劃，每次放假，我都會列一個暑假計劃表，每天寫哪些作業(yè)，讀哪些課外書，都會清清楚楚的排列出來，這樣使人一目了然，在短時間內(nèi)，既輕松又快速的完成了作業(yè)。并且我還總結(jié)出來我的解題方法：多做一些練習題，做完這些題目后，就會努力找出它們的知識點，這樣才能遇到類似的題目時，做到舉一反三！

　　一本書，一位良師，一個習慣，一段感悟，原來我們也可以把學(xué)習變成快樂的一件事。珍惜友誼，要做自己喜歡做的事情，不要驕傲，認真學(xué)習，把學(xué)習當成樂趣，我們就可以做一個快樂開心的學(xué)霸……

《我是誰》觀后感3

　　繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》，通俗一點的說，“都是“嗯嗯”惹的禍。

　　我第一次給孩子借這本書的時候，并沒有覺得這書有多么的特別，當時還有些許的猶豫：看著小鼴鼠頭頂著一坨“嗯嗯”，到處尋找始作俑者，不免有些惡心，再看書中描畫的.都是動物的“嗯嗯”(即大便)，畫面也不是特別漂亮，自己并不能確定孩子是否會喜歡讀，只是想試著給孩子讀讀而已。不曾想，收獲卻是巨大的。

　　小鼴鼠看著天氣好，正想出來玩會，“災(zāi)難”卻降臨到了它的頭上，它不但很難過而且還非常生氣，它想找出頭上的“嗯嗯”是誰的?一路上碰到了好多動物，有天上飛的，也有地上跑的，但它卻一次次傷心失望著離開。最后，還是蒼蠅幫它找到了“答案”，原來是坨狗大便。小鼴鼠并沒有去教育這只狗，而是做了個比較可愛的動作―以牙還牙。

　　陶陶小朋友不但認識了書中的動物及動物們的“嗯嗯”，還會用簡單的畫，畫出似像非像的動物“嗯嗯”。

　　雖然我們認為小朋友們做事不能像狗那樣隨地大小便，但也不能像小鼴鼠那樣“以牙還牙”。首先，我們要知道若是對方在不經(jīng)意間傷害到了你，你應(yīng)該去理解和原諒對方。若是對方故意傷害到了你，你應(yīng)該遠離對方。現(xiàn)在陶陶還沒有上幼兒園，我就經(jīng)常這樣對陶陶說：“如果在幼兒園里有小朋友打你，你要離她遠點，還要告訴她，你再打人，別的小朋友也會不和你玩的，你會很孤獨哦。

　　我還覺得，要學(xué)習小鼴鼠那股執(zhí)著的勁，做事情不能半途而廢。

《我是誰》觀后感4

　　我是誰這是成龍主演的一部電影的名字，也是一個問題。我是誰？每次想到這三個字的時候，不免有些傷感。想想自己這些年來，做過什么，經(jīng)歷過什么，憧憬過什么，堅持過什么，放棄過什么，突然很失落很失落！歲月在一天天流逝，我在一天天老去，驀然間看到鏡子里那滄桑的臉龐和惺忪的眼睛，一股酸楚涌上心頭，親人的期望，自己的夢想，似乎被自己一天天毀滅著，葬送著。是啊！我得問問自己，我是誰？我到底是誰？我為誰活著？我該成為怎樣的角色？

　　活著是需要勇氣和智慧的，不知道什么時候起我開始厭惡虛偽了，我崇拜真實，我愛看真實的東西，愛說真實的話，哪怕一些難以啟齒的'事情我也會毫不忌諱的講出來，然而，仔細想來，卻發(fā)現(xiàn)自己依然是虛偽的活著，活在虛偽里。正因為如此，我才找不到真實的自我了，所以，我會常常發(fā)自肺腑的問自己我是誰？

　　人活一世，有些人活的風風光光，有些人卻猥猥瑣瑣，有些人瀟瀟灑灑，有些人卻踉踉蹌蹌，作為不甘落后與平庸的人，我不能迷失在這個世界里，人活著總得拿出點兒活著的證據(jù)，而我一無所有，所以我得尋找那些活著的證據(jù)，我必須站在旁觀者的立場審視自己，重塑自己。

　　我還很年輕，路還很漫長，有些目標沒有達到，有些理想沒有實現(xiàn)，前方總是新鮮的，如果趁現(xiàn)在努力，一切皆有可能!

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