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《造夢(mèng)的雨果》觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，從中我們收獲新的思想，撰寫(xiě)觀后感可以幫助我們提升自己。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的《造夢(mèng)的雨果》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《造夢(mèng)的雨果》觀后感1
我曾造夢(mèng)過(guò)——《造夢(mèng)的雨果》讀后感無(wú)心地逛著書(shū)店，《造夢(mèng)的雨果》躍入我眼簾，我的心怦然一動(dòng)，曾往思，我曾造夢(mèng)過(guò)。因?yàn)樵靿?mèng)這兩個(gè)字，我十分認(rèn)真地閱讀《造夢(mèng)的雨果》，悄悄的走進(jìn)雨果的世界。十二歲的雨果一心想修好一個(gè)精致而已壞的機(jī)器人，他想象這個(gè)機(jī)器人在最修好后會(huì)給他帶來(lái)去世的`父親的信息。然而，修好的機(jī)器人如愿了雨果的愿望。雨果開(kāi)始了他的離奇旅途，他憑著自己特有的執(zhí)著精神和創(chuàng)造力能力。雨果不但改變了自己的命運(yùn)，還給周?chē)娜藥リ?yáng)光。我一口氣看完了這本書(shū)，為這本的人物細(xì)膩的動(dòng)態(tài)和微妙的內(nèi)心活動(dòng)而感動(dòng)，也深深觸動(dòng)了我心中被遺忘的角落。我也曾天真過(guò)，也曾造夢(mèng)過(guò)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我是一個(gè)非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，幾何，方程，算式等等對(duì)于我來(lái)說(shuō)全是小菜一碟，全部輕松拿下，沒(méi)有任何難度。實(shí)際上，數(shù)學(xué)是我弱項(xiàng)，上數(shù)學(xué)課等于痛苦的煎熬。
每當(dāng)看到數(shù)學(xué)老師瀟灑的走進(jìn)教室，我真是坐如針灸，好不痛苦。所以別人已在硏究課外難題，我還在擔(dān)心書(shū)本的知識(shí)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我在太空翱翔，自由自在，耳邊沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有老師執(zhí)著粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)的吱吱聲，美麗的仙女駕著七彩云與我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛�？墒俏倚褋�(lái)后，上學(xué)，做功課一樣沒(méi)有少，媽媽的嘮叨還是如雷貫耳�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我經(jīng)常抱怨夢(mèng)造多了，失望就更多，日子就這樣過(guò)去了。漸漸地，在追求理想的道路上我經(jīng)歷過(guò)憧憬，努力，嘲諷，害怕。心中還有夢(mèng)，只是很少去想，有時(shí)為了和大家一樣，選擇隨波而流，放棄理想，去做和大家一樣的人。那些上進(jìn)的人群，但又有惰性，得過(guò)且過(guò)。雨果說(shuō)：“你有沒(méi)有注意過(guò)，所有的機(jī)械造出來(lái)都有個(gè)目標(biāo)？它們或者是為了逗人笑，比如機(jī)械鼠；或者計(jì)時(shí)，又或者好奇心。每當(dāng)我看見(jiàn)了壞的機(jī)械，都有一種傷感。應(yīng)為他們做不成它們?cè)撟龅氖虑椤！睆挠旯砩�，我看到�?mèng)想為我們燦爛的人生畫(huà)上了一條美麗的弧線。然而夢(mèng)想就像一只只芬蝶，讓這些芬蝶揮動(dòng)翅膀，讓夢(mèng)想在我們的人生的天空中撒下耀眼的金粉。這也是我所缺失的，我也要去把他找回來(lái)。
《造夢(mèng)的雨果》觀后感2
《造夢(mèng)的雨果》躍入我眼皮，我的心心跳一動(dòng)，曾往思，我曾造夢(mèng)過(guò)。由于造夢(mèng)這兩個(gè)字，我十分認(rèn)真地閱覽《造夢(mèng)的雨果》，悄悄的走進(jìn)雨果的國(guó)際。十二歲的雨果一心想修好一個(gè)精美罷了壞的機(jī)器人，他幻想這個(gè)機(jī)器人在最修好后會(huì)給他帶來(lái)逝世的父親的信息。但是，修好的機(jī)器人如愿了雨果的希望。雨果開(kāi)端了他的古怪旅途，他憑著自己特有的執(zhí)著精力和創(chuàng)造力才能。
雨果不光改變了自己的命運(yùn)，還給周?chē)娜藥リ?yáng)光。我一口氣看完了這本書(shū)，為這本的人物細(xì)膩的動(dòng)態(tài)和奇妙的心里活動(dòng)而感動(dòng)，也深深觸動(dòng)了我心中被忘記的旮旯。我也曾單純過(guò)，也曾造夢(mèng)過(guò)。我常常夢(mèng)見(jiàn)，我是一個(gè)十分優(yōu)異的'數(shù)學(xué)家，幾何，方程，算式等等關(guān)于我來(lái)說(shuō)滿是小菜一碟，悉數(shù)輕松拿下，沒(méi)有任何難度。實(shí)際上，數(shù)學(xué)是我弱項(xiàng)，上數(shù)學(xué)課等于苦楚的折磨。每逢看到數(shù)學(xué)教師灑脫的走進(jìn)教室，我真是坐如針灸，好不苦楚。所以他人已在硏究課外難題，我還在憂慮書(shū)本的常識(shí)。
我常常夢(mèng)見(jiàn)，我在太空飛翔，無(wú)拘無(wú)束，耳邊沒(méi)有媽媽的啰嗦，沒(méi)有教師執(zhí)著粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)的吱吱聲，美麗的仙女駕著七彩云與我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛。但是我醒來(lái)后，上學(xué)，做功課相同沒(méi)有少，媽媽的啰嗦仍是如雷貫耳。但是跟著年紀(jì)的增加，我常常訴苦夢(mèng)造多了，絕望就更多，日子就這樣過(guò)去了。
漸漸地，在追求抱負(fù)的道路上我經(jīng)歷過(guò)神往，盡力，嘲諷，懼怕。心中還有夢(mèng)，僅僅很少去想，有時(shí)為了和咱們相同，挑選隨波而流，拋棄抱負(fù)，去做和咱們相同的人。那些進(jìn)步的人群，但又有慵懶，得過(guò)且過(guò)。雨果說(shuō)：“你有沒(méi)有留意過(guò)，一切的機(jī)械造出來(lái)都有個(gè)方針？它們或許是為了逗人笑，比方機(jī)械鼠；或許計(jì)時(shí)，又或許好奇心。每逢我看見(jiàn)了壞的機(jī)械，都有一種傷感。應(yīng)為他們做不成它們?cè)撟龅墓ぷ鳌！?/p>
從雨果身上，我看到愿望為咱們絢爛的人生畫(huà)上了一條美麗的弧線。但是愿望就像一只只芬蝶，讓這些芬蝶揮動(dòng)翅膀，讓愿望在咱們的人生的天空中撒下耀眼的金粉。這也是我所缺失的，我也要去把他找回來(lái)。
《造夢(mèng)的雨果》觀后感3
夢(mèng)想的天空五彩繽紛，隨手便可摘下一朵五彩的云；漫步于夢(mèng)的花園中，便可折下一枝艷麗的花；翱翔于夢(mèng)想的海洋，便可以體會(huì)到成功時(shí)的甜蜜。你想成為一位造夢(mèng)的魔術(shù)師嗎？為了實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想就堅(jiān)持不懈地去努力吧！
這是一個(gè)發(fā)生在火車(chē)站的故事：小男孩雨果是一個(gè)孤兒，他和自己的機(jī)器人朋友一起生活在一座鐘里，他的任務(wù)是每天給鐘上發(fā)條。一次他意外認(rèn)識(shí)一位名叫伊莎貝爾的小姑娘，兩人很快成了無(wú)所不談的好朋友。一天雨果用伊莎貝爾的心形鑰匙讓機(jī)器人重新工作。機(jī)器人畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的.右下角“喬治。梅里愛(ài)”的簽名讓雨果和伊莎貝爾了解了默片時(shí)代的電影大師——喬治。梅里愛(ài)的過(guò)去。最終正因?yàn)橛旯麍?jiān)持不懈的信念讓喬治。梅里愛(ài)重筑夢(mèng)想，而雨果則被喬治。梅里愛(ài)收養(yǎng)開(kāi)始了幸福的生活。
夢(mèng)想是如此美好，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想。那么為什么有的人可以品嘗成功之美的甜美，而有的人只能一天到晚做白日夢(mèng)呢？那是因?yàn)橛械娜藶榱藟?mèng)想付出一切的努力，無(wú)論命運(yùn)之路多么坎坷都能堅(jiān)守一顆永不放棄的心，讓他們可以夢(mèng)想成真，用“魔法”把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�！笆澜缟献羁鞓�(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”有了還不夠，重要的是學(xué)會(huì)去追逐夢(mèng)想，用自己的努力讓平凡的生活成為夢(mèng)想中那樣美好。記得我以前上幼兒園的時(shí)候，每次看見(jiàn)大哥哥、大姐姐在那兒升國(guó)旗，心中便十分羨慕。可是無(wú)論我怎樣努力，我也只是在畢業(yè)時(shí)碰了一下國(guó)旗（后來(lái)才知道是因?yàn)槲姨×耍�。上了小學(xué)我每天都在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我在升國(guó)旗，于是我在學(xué)習(xí)上變得十分要強(qiáng)。哪怕是一次平常的小測(cè)試考砸了一天都提不起精神來(lái)，在我四年級(jí)時(shí)終于如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了升旗手。當(dāng)我第一次將鮮艷的五星紅旗升上去時(shí)，手都激動(dòng)得發(fā)抖。夢(mèng)想雖然美好，但是當(dāng)你看到自己多年的夢(mèng)想終于成真時(shí)，那種美妙的感覺(jué)是用語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)的。
魔術(shù)師是為了讓別人夢(mèng)想成真，而我們則是為自己制造夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而奮斗的魔術(shù)師！
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