《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(優(yōu)選)
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感1
在9月1號(hào)開(kāi)學(xué)第一天的21點(diǎn)整，我們一家四口準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。2017年的主題是“中華驕傲”。
一開(kāi)場(chǎng)，吳磊哥哥便和一群小伙伴們唱起了歌曲《開(kāi)學(xué)第一課》。撒貝寧老師，董卿老師我們介紹了中華驕傲：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字；振奮人心的中國(guó)武術(shù)；意韻悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫(huà)；舉世聞名的四大發(fā)明。
來(lái)自北京師范大學(xué)文學(xué)院，研究了60多年漢字的王寧教授，在黑板上用甲骨文來(lái)為我們?cè)忈屃苏倍盅葑兊倪^(guò)程。讓人不得不贊嘆我們祖先的智慧。來(lái)自美國(guó)的理查德·西爾斯，人稱(chēng)“漢字叔叔”，他用了20年整理甲骨文、金文、小篆等字形并放到“漢字與詞源”的網(wǎng)站上。2012年，理查德的簽證有問(wèn)題，讓他得離開(kāi)中國(guó)，可是他不想離開(kāi)，不想離開(kāi)中國(guó)。他有一個(gè)朋友，叫做嚴(yán)迪新，幫助了他渡過(guò)難關(guān)，并給他一個(gè)工作�？墒菄�(yán)迪新在脊梁上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腫瘤，身體不怎么健康。讓我們?yōu)樗砀�，祝他早日康�?fù)。接下來(lái)由任嘉倫為大家?guī)?lái)的歌曲《中國(guó)話(huà)》。撒貝寧和吳磊分別帶領(lǐng)兩隊(duì)玩游戲“人體拼字”，每隊(duì)一共有六個(gè)人，撒貝寧和吳磊負(fù)責(zé)猜，另外的隊(duì)員負(fù)責(zé)拼字。猜完字之后，還要說(shuō)出一個(gè)帶這個(gè)字的成語(yǔ)。這一個(gè)游戲能讓我們對(duì)漢字的感觸更深。
由塔溝武校和三位武術(shù)冠軍的表演《少年中國(guó)說(shuō)》，真是令人熱血沸騰。為自己流淌著鐵骨錚錚的血脈而感到自豪。吳京曾經(jīng)是全國(guó)武術(shù)冠軍，而最近，由他導(dǎo)演的`一部電影《戰(zhàn)狼2》風(fēng)靡全國(guó)。他告訴我們：武以止戈，武術(shù)的精神在于維護(hù)和平，保衛(wèi)祖國(guó)。千錘百煉，自強(qiáng)不息，彰顯中華武術(shù)之精神。
接下來(lái)上臺(tái)的是柯潔，相信很多人都知道他吧。不錯(cuò)，就是與那個(gè)“阿爾法圍棋”機(jī)器人比賽的那個(gè)人。雖然最后輸了，但是他也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。意大利的彈鋼琴機(jī)器人“特奧”，一共有53根手指，就像撒貝寧老師說(shuō)的，和耙子一樣。與一個(gè)鋼琴少年李俊杰進(jìn)行合作，彈了《肖邦幻想即興曲》。又有一個(gè)鋼琴少年徐子航，要與進(jìn)行比賽，彈奏《野蜂飛舞》的速度。最終，特奧以倆秒的優(yōu)勢(shì)獲勝。最后徐子航、特奧和朗朗老師一起彈奏了《彩云追月》。
已經(jīng)有96歲高齡的翻譯家許淵沖，許老為我們介紹了中國(guó)詩(shī)詞的三美：意美、形美、音美。以《登鸛雀樓》翻譯，而為我們講述剛才提到的三美。接下來(lái)是由著名京劇表演藝術(shù)家，王佩瑜老師給我們帶來(lái)精彩的《水調(diào)歌頭》。巴基斯坦的漢語(yǔ)之母，來(lái)自伊斯蘭堡國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)的米斯巴·拉希德教授。向我們講述了她老師的故事，并在最后送給了她老師，她們巴基斯坦的茉莉花。在節(jié)目的最后，吉克攜逸帶來(lái)一首《千年之約》。
我只想引用一句《少年中國(guó)說(shuō)》的一句話(huà)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感2
2017年9月1日晚上8點(diǎn)，我們?nèi)叶荚诤颖苯煌l道觀看了交通安全開(kāi)學(xué)第一課�？赐曛�，對(duì)我的觸動(dòng)很深。“生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高”。人的生命是至高無(wú)上的，然而，交通安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè)的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒交通安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
看了交通安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，交通安全的重要。有時(shí)，一次漫不經(jīng)心的違章行走，往往是一場(chǎng)車(chē)禍的前奏;一次肆無(wú)忌憚的逆行往往是一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。
我們?cè)谛新窌r(shí)，必須走人行橫道，在人行橫道走時(shí)，不要多人并行，在沒(méi)有劃出人行橫道的路段，盡量靠邊走，“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”這樣才能保證行路的安全。
我們?cè)隍T車(chē)時(shí)，按交通部門(mén)的規(guī)定，不滿(mǎn)12周歲的.兒童，不準(zhǔn)騎行自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)，三輪車(chē)等人力拉車(chē)上路。就算滿(mǎn)了十二歲，騎車(chē)上路，也要走慢行車(chē)道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛。在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道的路上，也要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到中間去行駛。
還有乘車(chē)安全，坐公共汽車(chē)時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車(chē)，等車(chē)停后，先上后下，不要擁擠，不能在車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)時(shí)就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車(chē)，摔倒或撞傷，還有乘車(chē)時(shí)不能向車(chē)外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車(chē)窗外，因?yàn)檫@樣容易被對(duì)面來(lái)的車(chē)或路邊的樹(shù)枝刮傷，坐汽車(chē)特別是坐長(zhǎng)途汽車(chē)，不能攜帶鞭炮，汽油，一類(lèi)的易燃易爆的物品上車(chē)。而且下了汽車(chē)，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過(guò)。絕不能一下汽車(chē)就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車(chē)開(kāi)走就從車(chē)前車(chē)后往馬路中間跑，那樣看不見(jiàn)路上來(lái)往的車(chē)輛，很容易出事。
在我們的生活中都潛伏著交通安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因交通事故受傷、身亡的中小學(xué)生就數(shù)不勝數(shù)了，這沾滿(mǎn)血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血淋淋的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：交通安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。
生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以，我們要以交通安全為首，敲響交通安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗!
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感3
“親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)了！”伴著熟悉的開(kāi)場(chǎng)白，我最期待的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》在今年的開(kāi)學(xué)季又一次出現(xiàn)了。
在第一篇章，理想是火，點(diǎn)燃革命熱血中嘉賓李大釗之孫李宏塔說(shuō)：“我們最大的權(quán)力，就是為人民服務(wù)�！彼拇ǜ锩沂克{(lán)蒂裕的兒子藍(lán)耕荒對(duì)那藍(lán)爺爺說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，如今遍地的荊棘已被鏟除，再也沒(méi)有滿(mǎn)街的狼犬，請(qǐng)你們放心吧，今天的祖國(guó)，地更綠，天更藍(lán)�！闭菬o(wú)數(shù)革命先輩為理想而奮斗，為我們換來(lái)了今天的和平和幸福。正如主持人康輝說(shuō)，許許多多像李大釗、毛澤東、陳望道一樣的有志青年，在理想的感召下“以青春之我，創(chuàng)造青春之中國(guó)”。
第二篇章，理想是石，鋪就奮斗征程中，時(shí)代楷模拉齊巴依卡之女都爾汗拉奇尼說(shuō)：“沒(méi)有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊？”彭潔說(shuō)：“愿將此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，俯首甘為拓荒牛�！�
第四篇章，理想是光，照亮復(fù)興之路。何曉莉“時(shí)刻準(zhǔn)備著，聽(tīng)黨召喚。”這九個(gè)字一直在我耳邊徘徊著。鞏立姣的“只要祖國(guó)需要我，我就會(huì)一直練下去”這句話(huà)說(shuō)明了他的堅(jiān)持與不懈。00后楊倩的“永遠(yuǎn)不要小看自己的付出”告訴我們付出是有收獲的。同時(shí)，孫穎莎、肖若騰、張家齊等一些我國(guó)東京奧運(yùn)健兒為我們送上的開(kāi)學(xué)祝福。聶海勝、劉伯明、湯洪波為我們介紹了火箭里的生活。他們?nèi)齻�(gè)說(shuō)的分別是：“我們把藍(lán)色穿在身上，紅色繡在胸口�！薄拔覀兊恼魍疽恢笔切浅酱蠛��！薄拔覀冸S時(shí)披上飛天戰(zhàn)袍為國(guó)出征�！薄盀榱巳祟�(lèi)的和平與進(jìn)步中國(guó)人來(lái)到太空了�！庇纱宋腋械轿覈�(guó)航天技術(shù)的發(fā)達(dá)。
在這里面，最令我感動(dòng)的.是張桂梅奶奶，他為了讓貧困區(qū)的女孩子上成學(xué)，自己辦了一所高中，可以讓貧困區(qū)的女孩到此上學(xué)，她將這里的女孩當(dāng)做自己的女兒，用心把知識(shí)教給了她們，幫助他們考上自己理想的大學(xué)，第一批學(xué)生中有2000人，都已考上了自己理想的大學(xué)。在開(kāi)學(xué)第一課中，我知道了，這所學(xué)校是張桂梅奶奶一手創(chuàng)辦的。他剛教書(shū)的時(shí)候，上的是《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》他寫(xiě)的這幾個(gè)字由低到高，張桂梅奶奶再叫了那些同學(xué)一聲同志們。同學(xué)們見(jiàn)到了這種便笑了起來(lái)，張桂梅奶奶便覺(jué)得無(wú)地自容，就跑出了教室，可同學(xué)們趕緊追了上去，跑在了老師的前面，告訴老師，“我們真的想上課，老師我們相信你可以的�！笔沁@么多的同學(xué)給了張奶奶的自信，張桂梅奶奶是一定可以的。
看完這次的《開(kāi)學(xué)第一課》我還學(xué)會(huì)了一個(gè)小知識(shí)，那就是：“民亦勞止，汔可小康。惠此中國(guó)，以綏四方。無(wú)縱詭隨，以謹(jǐn)無(wú)良。式遏寇虐，不畏明。柔遠(yuǎn)能邇，以定我王。”
我們作為新時(shí)代的小少年，就應(yīng)該托起祖國(guó)交給我們的重任，好好學(xué)習(xí)，好報(bào)效祖國(guó)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感4
在開(kāi)學(xué)的第一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀看CCTV1的《開(kāi)學(xué)第一課》。到了晚上，我就拉著爸爸媽媽一起準(zhǔn)時(shí)觀看。
伴隨著一段美妙的音樂(lè)《開(kāi)學(xué)第一課》就開(kāi)始了！這次的主題是“夢(mèng)想”這個(gè)美好的詞語(yǔ)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是有困難和阻礙的。在《開(kāi)學(xué)第一課》里的老師，奮力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事都很令人感動(dòng)！
舞蹈老師料智就很讓我感動(dòng)，在2008年5月12日的那場(chǎng)大地震中奪取了她的孩子和雙腿，失去了雙腿對(duì)于她來(lái)講，就意味著再也不能在燈光絢麗的舞臺(tái)上盡情舞蹈了！她一開(kāi)始很難受，她覺(jué)得上天對(duì)她對(duì)她太不公平了，讓她失去了自己心愛(ài)的寶貝女兒，又讓她失去了對(duì)自己最重要的雙腿！可她轉(zhuǎn)念又想：“在那場(chǎng)大地震中死了那么多的人，為什么我會(huì)留下呢？”她不甘心，她想著自己的夢(mèng)想，她想著自己一定要站起來(lái)！所以她每天穿上假肢，忍著疼痛練習(xí)著跳舞的.基本動(dòng)作！最后，她終于成功了，她終于可以站起來(lái)為大家跳舞了！聽(tīng)完這段故事，我的眼睛濕潤(rùn)了！因?yàn)槲覐牧沃抢蠋熒砩峡吹搅藟?mèng)想的力量！夢(mèng)想可以讓人從痛苦中走出，看到絢麗的色彩！
最讓我感動(dòng)的是一位偉大的母親！這位母親只是一名普通加油站的女工，她的收入很微薄，可她卻有一個(gè)從小就患有自閉癥的孩子小威。如果是一些對(duì)這個(gè)孩子沒(méi)有希望或者是覺(jué)得這個(gè)孩子是自己累贅的家長(zhǎng)，早就放棄這個(gè)孩子了，可是這位母親沒(méi)有這樣做，她堅(jiān)信小威可以像正常的孩子一樣，于是她便帶著小威子四處求醫(yī)，可是醫(yī)生每次都會(huì)勸她放棄這個(gè)孩子！在一次偶然的談話(huà)中，她知道彈鋼琴可以鍛煉手指，開(kāi)發(fā)智力。然后她就讓小威學(xué)鋼琴。一開(kāi)始時(shí)，往往是這位母親在小威睡覺(jué)時(shí)，在微弱的燈光下看一些樂(lè)譜和音樂(lè)書(shū)，然后抽出大部分時(shí)間來(lái)教小威彈鋼琴，有時(shí)小威很任性，不愿意學(xué)，這位母親就強(qiáng)迫他學(xué)。一晃十一年就過(guò)去了，原來(lái)那個(gè)不愿意和人交流而且有自閉癥的小威，現(xiàn)在已經(jīng)可以和大家交流了！他還會(huì)彈許多中外鋼琴曲呢！這位母親是偉大的！因?yàn)樗趧e人紛紛勸她放棄這個(gè)孩子時(shí)，她卻沒(méi)有這樣做，而且她用她那無(wú)私的母愛(ài)使小威漸漸康復(fù)起來(lái)了！我相信天底下的媽媽都是一樣的，她們都只有一個(gè)夢(mèng)想——希望自己的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！
夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的，它可以讓人在絕望時(shí)看到希望，在千千萬(wàn)萬(wàn)層烏云中看到最美的彩虹！如果夢(mèng)想是帆，那動(dòng)力就是風(fēng)！我們?cè)谧穳?mèng)的過(guò)程難免會(huì)遇到一些挫折，但是我們不要害怕，也不要退縮，只要想想完成愿望后的幸福感和成就感就會(huì)勇往直前！我們的人生就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想而努力，也正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)春暖花開(kāi)！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感5
9月1日，今天我們開(kāi)學(xué)了!晚上我懷著興奮又忐忑的心情，開(kāi)始觀看今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年會(huì)是怎樣的一堂課呢?八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，原來(lái)今年的主題是“理想照亮未來(lái)”，圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年展開(kāi)。這堂課里我最印象深刻，內(nèi)心最震撼的是兩個(gè)故事：第一個(gè)是華坪女高的張桂梅校長(zhǎng)用生命教書(shū)育人的故事;第二個(gè)是拉齊尼一家三代用生命守護(hù)邊疆，保衛(wèi)帕米爾高原的故事。
首先我先來(lái)講一講張桂梅校長(zhǎng)的故事。原來(lái)，張桂梅老師去是支教的，當(dāng)時(shí)的學(xué)生非�？蓱z，經(jīng)常幾個(gè)月幾個(gè)月沒(méi)有老師，沒(méi)有學(xué)可以上。當(dāng)她去了那里，雖然一開(kāi)始出了一點(diǎn)笑料，但是學(xué)生們并沒(méi)有介意，她們懇求張老師來(lái)上課，她的心被感動(dòng)了，于是就來(lái)了。當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)睾芏嗳思依锔F，女孩的家里人都不讓她們上學(xué)。張老師認(rèn)為女孩子就要去上學(xué)，只有學(xué)習(xí)了，才有可能自力更生、自強(qiáng)不息。于是她就有了一個(gè)愿望：自己辦學(xué)，收女孩子，讓所有愿意來(lái)的女生都能上學(xué)，都考上大學(xué)，改變命運(yùn)!可是，辦學(xué)校談何容易，整個(gè)辦學(xué)過(guò)程困難重重，張老師始終相信，她們女高的學(xué)生會(huì)頂起一片藍(lán)天。
我為她的行為而感動(dòng)!她這種用生命辦學(xué)到老的精神，值得我們這些后輩學(xué)習(xí)。后來(lái)，從華坪女高出去的學(xué)生，也有很多回來(lái)教書(shū)的，因?yàn)樗齻冎肋@地方需要她們。我們將來(lái)也要像她們一樣，在國(guó)家有需要的時(shí)候，在同胞有難的時(shí)候，都要鼎力相助!
那么都爾汗·拉齊尼呢?在他們家，爺爺、爸爸都是一名祖國(guó)的護(hù)邊員。他們都不怕各種雪崩、泥石流，勇敢地成為了護(hù)邊員。爺爺當(dāng)護(hù)邊員當(dāng)了32年，他感覺(jué)自己的身體無(wú)法適應(yīng)的時(shí)候，他就把交接棒給了他的兒子。也就是父親都爾汗·拉齊尼。拉齊尼當(dāng)護(hù)邊員快40年了，可是，在2021年的1月4號(hào)，一件不幸的'事情發(fā)生了，他為了救一個(gè)掉進(jìn)冰窟的小男孩，犧牲了。拉齊尼的女兒年僅14歲，她在第一堂課里對(duì)她父親說(shuō)，將來(lái)想當(dāng)一名軍醫(yī)，既可以護(hù)衛(wèi)邊界還可以治病救人。而她的弟弟，說(shuō)他將來(lái)也要肩負(fù)起第四代護(hù)邊員的重任，直到把交接棒傳給第五代……
他們一家三代人一直當(dāng)著護(hù)邊員，無(wú)怨無(wú)悔，肩負(fù)著護(hù)衛(wèi)國(guó)家邊界的重任，第四代姐弟倆都眼含淚水，甘愿接過(guò)護(hù)邊員的重任，保衛(wèi)著國(guó)家的邊疆，長(zhǎng)大了做一個(gè)合格的護(hù)邊員。
這是兩個(gè)用生命為祖國(guó)為人民服務(wù)的故事，他們用生命教書(shū)育人，護(hù)邊衛(wèi)國(guó)的精神使我非常非常感動(dòng)!
我在開(kāi)學(xué)第一課中受益很多，從中學(xué)習(xí)到了我們國(guó)家和我們黨從1921年到現(xiàn)在的繁榮昌盛，從遵義會(huì)議到現(xiàn)在的慶祝共產(chǎn)黨成立100年，從各種革命故事到建設(shè)小康的事跡。我堅(jiān)定了自己的信念：要做好新時(shí)代的好少年，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)在祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展中，獻(xiàn)出自己的一份力量!
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感6
開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！今天是9月2日，我和李老師及同學(xué)們參加開(kāi)學(xué)典禮之后，就來(lái)到教室里一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，真是受益匪淺，心情久久不能平靜。
第一節(jié)課上課了，班主任撒貝寧哥哥介紹了第一節(jié)課的內(nèi)容是：有夢(mèng)就有動(dòng)力。第一個(gè)出場(chǎng)的人是神舟十號(hào)航天員王亞平阿姨，她說(shuō)：“我從小就有一個(gè)飛天夢(mèng)�！币隽怂嘘P(guān)夢(mèng)想的故事。她為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛天夢(mèng)，她付出了汗水，最后成為神舟十號(hào)航天員。第二個(gè)出場(chǎng)的人，是“八一”跳傘隊(duì)的付麗娟娟姐姐，她的夢(mèng)想是可以跳傘。我覺(jué)得她很可憐，因?yàn)樗陉?duì)伍中，年齡最小才13歲，而且她很想親人，卻沒(méi)辦法見(jiàn)到親人，又不可以打電話(huà)，她沒(méi)有傷心，而是更加刻苦的訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的跳傘夢(mèng)。這兩個(gè)故事都告訴我們有夢(mèng)就有動(dòng)力。
第二節(jié)課開(kāi)始了，班主任王小丫阿姨，幫我們介紹了這節(jié)課的內(nèi)容是：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。四川汶川地震最美舞者廖智阿姨來(lái)到了這里，她在2008年的汶川地震中失去了一個(gè)女兒和自己的雙腿。在她準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到失去的女兒和雙腿，但她還要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那就是舞蹈夢(mèng)。她戴上假肢一直堅(jiān)持著，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，廖智阿姨可以爬山、走路、跳舞、游泳，好多事情都可以做了。接著電影演員章子怡姐姐來(lái)了，她的夢(mèng)想是演員。章子怡姐姐說(shuō)：”我記得我第一次去國(guó)外拍戲，我到那時(shí)大家說(shuō)的是英語(yǔ)，我聽(tīng)不懂，只好晚上一個(gè)人背單詞。她們真值得我學(xué)習(xí)呀！而我呢？學(xué)拉丁舞只學(xué)一二年就不學(xué)了，這倆個(gè)故事都告訴我們要堅(jiān)持夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
第三節(jié)課開(kāi)始了，班主任王瓊阿姨給我們介紹這節(jié)課的內(nèi)容是：有夢(mèng)就能出彩。鋼琴家郎朗第一個(gè)出場(chǎng)了。他小時(shí)候看了別人彈琴自己也學(xué)了彈琴，他從替補(bǔ)升到了鋼琴家，他在現(xiàn)場(chǎng)表演了彈琴，用水果彈琴，所以郎朗的夢(mèng)是當(dāng)一位鋼琴家。鄭亞波是一位加油站媽媽?zhuān)膬鹤有r(shí)候得了自閉癥，大家都叫她放棄這個(gè)孩子，可是鄭亞波阿姨沒(méi)有，因?yàn)樗腵夢(mèng)想是讓孩子的病好起來(lái)。她聽(tīng)說(shuō)彈琴能讓孩子開(kāi)發(fā)智力，老師不愿意教，她自己教，別人要一天她要一個(gè)月，別人要一個(gè)月她要一年。最后孩子能說(shuō)話(huà)，能上普通學(xué)校了，她的付出讓我深深地感動(dòng)了。他（她）倆的故事告訴我們有夢(mèng)就能出彩。
我也要堅(jiān)持我自己的夢(mèng)想。這真是令我難忘的《開(kāi)學(xué)第一課》啊！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感7
九月四日晚八點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前觀看《開(kāi)學(xué)第一課》�！堕_(kāi)學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛(ài)國(guó)”“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“自強(qiáng)”4個(gè)篇章通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事的真實(shí)講述，讓我們共同回顧歷史。
第一節(jié)課愛(ài)國(guó)：我們每周一要升國(guó)旗唱國(guó)歌，這節(jié)課93歲高齡的秦怡奶奶坐著輪椅為我們講述國(guó)歌的故事。原來(lái)，秦怡的丈夫金焰和聶耳是朋友，聶耳創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，因?yàn)闆](méi)有鋼琴，就請(qǐng)金焰把這首歌一句一句地試唱出來(lái)，聶耳聽(tīng)了再修改。秦怡奶奶反復(fù)告訴學(xué)生，“國(guó)歌的產(chǎn)生不是編出來(lái)的，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來(lái)的”。
第二節(jié)課勇敢：這節(jié)課是王二小原型兒時(shí)的小伙伴86歲高齡的史林山爺爺為我們講述王二小怎樣犧牲的故事。他告訴學(xué)生們，兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閆福華就是王二小的'原型。閆福華小名叫二小，他一直叫閆福華二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)了。閆福華當(dāng)即決定讓史林山回去送信，自己去引開(kāi)敵人。史林山說(shuō)，等他送信回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)敵人用刺刀抵在二小身后，二小領(lǐng)著日軍轉(zhuǎn)了幾個(gè)山頭后將之帶到一個(gè)包圍圈里的懸崖邊，突然抱住一個(gè)日軍欲與其同歸于盡時(shí)，被另一日軍用刺刀刺進(jìn)胸膛挑下山崖。史林山爺爺說(shuō)，他能活到今天，是因?yàn)槎⑸臋C(jī)會(huì)留給了他。聽(tīng)著王二小的故事，聽(tīng)著《二小放牛郎》的歌曲，我和媽媽都流淚了。13歲的王二小真勇敢！
第三節(jié)課是團(tuán)結(jié)：這節(jié)課是新四軍老戰(zhàn)士孫九宏?duì)敔斪喴蜗蛭覀冎v述了營(yíng)救美國(guó)飛行員的故事。正是這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才最終取得了抗戰(zhàn)的勝利。所以現(xiàn)在，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，彼此信任、互相幫助。
第四節(jié)課是自強(qiáng)：TFboys在現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們共同朗誦《少年自強(qiáng)宣言》：“我們是英雄的子孫，未來(lái)是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過(guò)英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠(chéng)實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國(guó)的接班人”。
通過(guò)觀看這次的《開(kāi)學(xué)第一課》使我收獲很多，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讓我們認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要銘記歷史、勿忘國(guó)恥。從現(xiàn)在起我們就要好好學(xué)習(xí)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我們一定要做到愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感8
今天，我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的題目是——父母教會(huì)我。這堂課共分為四個(gè)部分：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。
第一節(jié)課講到了“孝”。童話(huà)大王鄭淵潔買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，他和兒子一起開(kāi)車(chē)送到他爸爸家，兒子就問(wèn)：“爸爸，咱們是不是開(kāi)錯(cuò)地方了？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有，咱們是給爺爺送去。”兒子就問(wèn)：“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“是因?yàn)闋敔斣谶@個(gè)世界上待的時(shí)間比咱們要短了，咱們以后連原子彈電視也能看得到。”后來(lái)，爸爸買(mǎi)來(lái)大蝦，由于大蝦太貴，就買(mǎi)了幾只，爸爸把大蝦夾給了兒子，說(shuō)自己吃蝦過(guò)敏。兒子知道爸爸吃蝦不過(guò)敏，又把蝦夾了回去，說(shuō)：“我以后連原子彈蝦都能吃到。”鄭淵潔用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了兒子孝。
何紅濤叔叔自己改裝了一輛摩托車(chē)，他用這輛摩托車(chē)帶著父親去旅行，六年的時(shí)間，他帶著父親跑了很多地方。
看了這節(jié)課，我想，我應(yīng)該孝順爸爸媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在雖然還很小，不能帶著帶著爸爸媽媽去旅行，但我可以在早晨我早起幫爸爸媽媽做早餐，幫爸爸媽媽擠牙膏，我可以?huà)叩�、擦桌子、擺碗筷，幫爸爸媽媽按摩捶背，盡自己的力量，幫爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的事。
第二節(jié)課是愛(ài)。搖滾爸爸秦勇本來(lái)是黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱，他甩著自己的長(zhǎng)頭發(fā)唱著歌，別人都覺(jué)得他很酷。他的兒子大珍珠三歲查出患有感統(tǒng)失調(diào)病，秦勇退出了黑豹樂(lè)隊(duì)，用自己的愛(ài)來(lái)陪伴兒子，他用三年的時(shí)間，教會(huì)了兒子騎自行車(chē)，用三個(gè)月的時(shí)間教會(huì)了兒子系鞋帶。秦勇說(shuō)，沒(méi)法決定孩子剩下來(lái)的樣子，只能用愛(ài)改變他將來(lái)的樣子，愛(ài)要及時(shí)表達(dá)，不能等待。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了愛(ài)，我撲進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
第三節(jié)課是“禮”。容祖兒阿姨講了她的.爸爸媽媽教會(huì)她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的禮貌。
通過(guò)這節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到自己的不足。以后，我吃飯時(shí)要盡量不發(fā)出聲音，不剩菜剩飯，一定要等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子再開(kāi)始吃。我要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
第三節(jié)課是“強(qiáng)”。藏族的一些孤兒，他們來(lái)到北京學(xué)武術(shù)，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信、堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)困難。
看了他們的故事，我很感動(dòng)，我以后也要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，勇于面對(duì)困難，不再遇到什么事就掉眼淚，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
開(kāi)學(xué)第一課，真是豐富多彩，它讓我懂得很多道理，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感9
二零一一年的九月一日下午五點(diǎn)二十分，我在家里觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。
在這個(gè)節(jié)目里，我認(rèn)識(shí)了自信的小鋼琴手劉浩；認(rèn)識(shí)了農(nóng)村小學(xué)活潑可愛(ài)的同學(xué)們和他們的王老師；認(rèn)識(shí)了以感恩為樂(lè)趣的孟佩杰……看了他們的事情，讓我真正明白了“幸福”的含義。
節(jié)目開(kāi)始不一會(huì)兒，舞臺(tái)上便響起了輕快悅耳的鋼琴聲，這是出自那位小鋼琴家之手？一定是為長(zhǎng)得特別英俊的小帥哥吧？但是看到了那位“小帥哥”又聽(tīng)了主持人的解釋之后，我驚呆了：那個(gè)小男孩兒叫劉浩，從小就想學(xué)鋼琴，他到北京歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到了一個(gè)老師。剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)，就每天都去琴行練琴，幾乎彈到了忘我的境界，不知不覺(jué)，三小時(shí)過(guò)去了，工作人員將他趕了出去，劉浩當(dāng)時(shí)失聲痛哭，說(shuō)以后還要來(lái)。但是上帝對(duì)這個(gè)熱愛(ài)彈鋼琴的小孩也是十分的不公平——他奪去了劉浩的光明。但他并不自卑，堅(jiān)持學(xué)琴，非常自信，使他在彈鋼琴方面得到了顯著的進(jìn)步。劉浩在家里也能做父母的好幫手，在日常生活中和同齡的孩子相差無(wú)幾。
看看劉浩，我真的有些慚愧，他是盲人，卻很自信，還有著堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的精神。而我是如假包換的.正常人，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難不是推給別人就是想方設(shè)法地去逃避，而且做什么事也經(jīng)常是缺乏恒心，最后經(jīng)常是半途而廢。劉浩是個(gè)盲人，這給他帶來(lái)了多少的不便和困難啊，但他都一一克服了，還學(xué)會(huì)了鋼琴，彈得很悅耳。而我……唉！在生活中，我一定要學(xué)習(xí)他那份自信，和他堅(jiān)持不懈的精神。
當(dāng)我還沉浸在劉浩的故事里，正在慚愧時(shí)，孟佩杰的故事又悄悄地走入了我的腦海：她是個(gè)孤兒，養(yǎng)母把她撿了回來(lái)，但養(yǎng)母沒(méi)多久就生病了，變的生活不能自理。于是，打理家務(wù)的擔(dān)子就落在了孟佩杰身上，小小年紀(jì)，她每天不僅幫養(yǎng)母活動(dòng)筋骨、做飯，為了節(jié)省時(shí)間，她還要邊啃著饅頭邊跑著步堅(jiān)持上學(xué)，每天都忙到夜晚十點(diǎn)多，十二年如一日，這樣的苦累，除了佩杰，誰(shuí)還受得了呢？我猜，盡管這么辛苦，她一定是很快樂(lè)吧。因?yàn)樗秊轲B(yǎng)母付出了愛(ài)心和勞動(dòng)。
觀看了她的故事，我明白了：幫助別人可以讓自己更快樂(lè)。在生活中，我也要學(xué)習(xí)佩杰，做個(gè)樂(lè)于助人的孩子，享受其中的樂(lè)趣，在家中我也要像他一樣關(guān)心和照顧長(zhǎng)輩。
生活是多姿多彩的，讓我們找準(zhǔn)一個(gè)正確視角，發(fā)現(xiàn)生活的美好吧！樂(lè)觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。幸福就是分享，就像生日蛋糕一樣，分享的人越多，你的快樂(lè)和幸福就越多。讓我們一起重溫那首老歌——《幸福在那里》。我們就會(huì)找到幸福的密碼。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感10
晚上，我和媽媽坐在沙發(fā)前，等待《開(kāi)學(xué)第一課》。
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》是由四個(gè)部分組成的，分別是孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)�？赐旰螅翌H有感觸。
第一節(jié)課講的是孝。孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。鄭淵潔是這節(jié)課的講師，他告訴了我們一個(gè)很感人的故事。就是他寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，有一個(gè)煩惱，那就是鋼筆寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)水了，這樣就會(huì)打斷思路。有一次鄭淵潔發(fā)現(xiàn)一支鋼筆用了三天都還有水，他特別的奇怪。后來(lái)晚上他睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里有動(dòng)靜，推開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)自己的父親正在為自己的鋼筆灌水。想想我的父母，又何嘗不是這樣的呢？我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，一整夜都沒(méi)有合眼；我摔跤的時(shí)候，爸爸會(huì)扶起我，安慰我......爸爸媽媽在生活中對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，我們也要回報(bào)他們。比如在早上的時(shí)候幫他們倒好洗漱水，有好吃的第一個(gè)給他們吃......這不都是對(duì)父母的孝嗎？正如鄭淵潔所說(shuō)的：小時(shí)候父母是火車(chē)頭，我們是車(chē)廂，父母帶著我們走；長(zhǎng)大了我們是火車(chē)頭，父母就是車(chē)廂了，我們不能把他們拋棄，所以我們就要帶著他們走！
第二節(jié)課講的是愛(ài)。愛(ài)是生活中不可缺少的，如若少了它，人與人之間不再有溫情，而只是冷冰冰的漠然。這一節(jié)課的主講老師是秦勇，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的搖滾歌手。他的兒子大珍珠得了重度感統(tǒng)失調(diào)癥，于是他放棄了自己熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)，在家陪伴自己的兒子。通過(guò)短片我們可以知道秦勇非常有耐心，教他的兒子說(shuō)一聲“謝謝”用了三個(gè)月，甚至于就是一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞“we”都用了三個(gè)小時(shí)以上。而秦勇親眼目睹自己的父親倒了下去后，才明白“愛(ài)要及時(shí)表達(dá)，不能等待”。其實(shí)愛(ài)并不單單只是愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)生活、愛(ài)祖國(guó)......聽(tīng)過(guò)一句歌詞“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的家園”。
第三節(jié)課講的是禮。按照說(shuō)文解字上面說(shuō)禮就是懂禮貌守規(guī)矩的意思。本節(jié)課的.主講老師是容祖兒。容祖兒的媽媽管她和弟弟很?chē)?yán)格，比如女孩子說(shuō)話(huà)不能太大聲，吃飯時(shí)一定要長(zhǎng)輩先落座，做事情時(shí)一定要顧及別人的感受......我又想了想自己，我平時(shí)說(shuō)話(huà)咋咋呼呼，一點(diǎn)也沒(méi)有淑女風(fēng)范；每次媽媽端飯上來(lái)的時(shí)候我不停地叨自己喜歡吃的菜等等。我想起來(lái)了李世民說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“夫以銅為鏡，可以照衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽乙部梢孕Х吕钍烂竦倪@句話(huà)，把“孝禮愛(ài)強(qiáng)”當(dāng)成我的四面鏡子，作為我的人生坐標(biāo)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感11
昨天孩子的家庭作業(yè)是晚上8：00看央視的節(jié)目〈開(kāi)學(xué)第一課〉。陪孩子看完之后，我感觸良多。
我們都知道朗朗是彈鋼琴成名的。但對(duì)他具體是怎樣一步一步走上成功之路的估計(jì)很多人都和我一樣，并不了解。昨天的節(jié)目中有幸聽(tīng)到朗朗親口講述自己成名背后的故事。
朗朗很小的時(shí)候看貓和老鼠的動(dòng)畫(huà)片，看到貓穿著燕尾服彈鋼琴的樣子特別帥氣，喜歡上了鋼琴，夢(mèng)想自己有一天也能穿上燕尾服彈鋼琴。
每個(gè)人的成名都不是一帆風(fēng)順的，包括朗朗。起初他只是某個(gè)樂(lè)團(tuán)里鋼琴家的替補(bǔ)鋼琴手，而且是排名第六第七的替補(bǔ)鋼琴手。正如他所說(shuō)的那樣，他如果想要有機(jī)會(huì)上臺(tái)演奏的話(huà)，必須是鋼琴家生病了，第一替補(bǔ)鋼琴手拉肚子了，第二、第三……一直到第六替補(bǔ)鋼琴手都有各種原因不能上臺(tái)。我們可以想象，這在生活中可能嗎？這似乎就意味著他永遠(yuǎn)都不會(huì)有登臺(tái)演奏的機(jī)會(huì)！
然而，他沒(méi)有放棄。他一直在堅(jiān)持練琴，在舞臺(tái)外彈奏各種曲目。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一次一個(gè)外國(guó)音樂(lè)家問(wèn)他：“ What do you have? " ( 你有什么？或你會(huì)彈什么？) 他答：“ What do you want? " ( 你要什么？或你想聽(tīng)什么？) 他的回答好自信啊！也可以說(shuō)他的回答好狂啊！那位音樂(lè)家變換著各種曲目讓他彈，他一口氣彈了兩個(gè)多小時(shí)！準(zhǔn)備是成功的締造者，成功只為有準(zhǔn)備的人，而只有有準(zhǔn)備的人才有機(jī)會(huì)成功。
而讓我感受最深的是另一個(gè)故事，就是鄭小威。他很不幸，很小的時(shí)候就被診斷出有嚴(yán)重的智力障礙。他又很幸運(yùn)，因?yàn)樗袀�(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的母親。
鄭媽媽很很平凡，是北京一家加油站的一名普通員工。她為兒子的病四處求醫(yī)未果后，仍然不放棄。在聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴能開(kāi)發(fā)大腦后，她決定將兒子送去學(xué)鋼琴。
鋼琴老師一看他兒子的情況，勸她說(shuō)：“沒(méi)用的，你放棄吧！” 我也是一個(gè)孩子的母親，我能想象出一個(gè)母親聽(tīng)到老師對(duì)自己的孩子這種宣判會(huì)是什么心情！
鄭媽媽在心里對(duì)兒子說(shuō)：兒子，我不會(huì)放棄你的，就算全世界的人都放棄了你，媽媽也不會(huì)放棄你！她想，兒子不能學(xué)，我能學(xué)，我學(xué)會(huì)了再教兒子！鄭媽媽利用業(yè)余時(shí)間學(xué)鋼琴，然后教給兒子。可兒子是有智力障礙啊，連一指二指都分不清，怎么學(xué)��？正所謂辦法永遠(yuǎn)比困難多，只有想不到，沒(méi)有做不到。鄭媽媽將琴鍵上貼上小貓小狗等各種小動(dòng)物，握著兒子的手，手把手的教。多偉大的母親！
鄭媽媽的`堅(jiān)持沒(méi)有白廢，15歲的鄭小威終于能和正常的孩子一起上課了。
孩子的不幸成就了一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，而堅(jiān)強(qiáng)的母親挽救了一個(gè)不幸的孩子。
我相信，每個(gè)孩子的成功，都是父母和孩子共同努力共同堅(jiān)持的結(jié)果。每個(gè)孩子都是天才。只有不會(huì)教孩子的父母，沒(méi)有教不好的孩子。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感12
短短一個(gè)半小時(shí)，“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以載道”、“絲綢新路”五個(gè)版塊令我再一次感受到中華文化的博大精深與燦爛輝煌，再次感受到身為中華兒女的自豪與驕傲。
這驕傲來(lái)自王寧老師娓娓述說(shuō)的漢字的淵源與流變，來(lái)自演員吳京對(duì)“英雄”二字獨(dú)特闡釋的武者的骨氣和靈魂，來(lái)自棋手柯潔展示的在對(duì)弈的黑白世界里永不服輸?shù)奶魬?zhàn)和突破，更來(lái)自當(dāng)耄耋之年的許淵沖先生用濃濃鄉(xiāng)音朗誦古詩(shī)時(shí)，董卿老師單膝跪地、仰望聆聽(tīng)的動(dòng)人姿態(tài)……
我想，這些，才是中華兒女的自豪，才是華夏文明得以千年傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)，才是民族的未來(lái)和希望。節(jié)目結(jié)束，激情的音樂(lè)逐漸退去，而我始終心潮起伏，久久難以平靜。我們有如此悠久的歷史、燦爛的文明，我們也有可以期許的未來(lái)，作為新時(shí)代的青年、祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，僅僅只有單純的.感官“感受”、“感動(dòng)”、“驕傲”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要思考的是，在這樣背景下，我們能為中華文化的復(fù)興做些什么以及怎么去做。
這樣一個(gè)宏大的主題曾讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我以為以中學(xué)生的學(xué)養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)，對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的思考和探究終究有些膚淺、零碎。直到看完節(jié)目，我豁然開(kāi)朗：為什么一定要有系統(tǒng)全面、有深度的認(rèn)識(shí)呢？現(xiàn)在的我或許學(xué)識(shí)有限，可是誰(shuí)能說(shuō)未來(lái)的我就不能鞭辟入里、詮釋得條清縷析呢？即便我做不到，誰(shuí)又能說(shuō)你、他、她、他們不能做到呢？
怎么做的前提，我想我們要有文化自信。
“一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，必須知道自己是誰(shuí)，是從哪里來(lái)的，要到哪里去。追根溯源，鑒古知今，我們才能夠更好的創(chuàng)造未來(lái)。”“字以溯源”版塊對(duì)漢字的追根溯源令我頗有感觸，小時(shí)候父親為了讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)，查閱了一些甲骨文資料，解釋了形聲、會(huì)意、象形等造字法，極大地激起了我的興趣。漢字的一筆一畫(huà)，都是先人對(duì)自然的探索；一撇一捺，都是他們留給我們的財(cái)富；一字一句，都是他們智慧的結(jié)晶。了解了這樣的歷史，怎能不涌起自豪之情！敬畏與驕傲、感謝與熱愛(ài)交織，熱切的想把這種文化展現(xiàn)給世界——這就是真正的文化自信。
許淵沖先生講解詩(shī)詞文化與翻譯，一個(gè)讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)瞬間“刷屏”：董卿老師蹲下身子，以近“跪坐”的姿勢(shì)，仰頭與許先生對(duì)答，許先生臉上洋溢著孩童般純真的笑容。我想這一畫(huà)面會(huì)永久留存于人們心中——這正是中華文化最好的詮釋�。∥覀兂珜�(dǎo)文化自信、呼吁華夏文明復(fù)興，不是停留在口頭上、宣傳里，它們就在我們的一言一行、舉手投足的點(diǎn)滴之間。董卿老師以看似卑微的“一跪”，拾起的卻是最美的“驕傲”，它更深遠(yuǎn)地意義還在于讓我這樣的讀書(shū)郎明白——從我做起，從身邊做起，為中華奮起而身體力行地努力吧！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感13
9月1日晚18點(diǎn)55分，我在老師的推薦下打開(kāi)電視機(jī)，收看《開(kāi)學(xué)第一課》。我本以為是無(wú)聊空洞的專(zhuān)家、教授講座，令我沒(méi)有想到的是它卻以課堂的形式向我展示了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和一幕幕感人的瞬間。
第一堂課的話(huà)題是潛能。當(dāng)看到八位舉重奧運(yùn)冠軍站在臺(tái)上時(shí)，我感到無(wú)比的興奮和自豪。舉重健兒們一一談起了對(duì)潛能的認(rèn)識(shí)和理解，他們的一席話(huà)讓我懂得他們并不是生下來(lái)就是奧運(yùn)冠軍，而是在后天的刻苦訓(xùn)練中最大限度地發(fā)揮了自己的潛能，最終站在了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。其實(shí)我們每個(gè)人的身體里都有一種巨大的能量，等待你發(fā)現(xiàn)、挖掘。當(dāng)你有了一個(gè)遠(yuǎn)大理想并以實(shí)際行動(dòng)不懈追求的時(shí)候，你身體里的潛能就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，發(fā)揮到極致，那么你一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，成為笑到最后的人。
為殘疾人的福利事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的.海倫凱勒女士就是這樣一個(gè)人。她在兩歲時(shí)因胃腦出血嚴(yán)重而成為了一個(gè)聾啞人，幾個(gè)月后她又失去了欣賞這個(gè)世界的權(quán)利。這對(duì)一個(gè)三、四歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)巨大災(zāi)難。此時(shí)的海倫凱勒陷入了無(wú)邊的痛苦之中。后來(lái)，在沙利文老師的幫助下她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì)了用心感知世界，并以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為世人學(xué)習(xí)的楷模。海倫凱勒的成功告訴我們無(wú)論你的身體健康與否，只要你心中有理想，有目標(biāo)，蘊(yùn)藏在你心底深出的潛能一定會(huì)迸發(fā)出燦爛的火花。正如日本科學(xué)家七田真所言：每一個(gè)人都具有特殊能力的電路，但大多數(shù)人因?yàn)椴恢溃詿o(wú)法充分利用，就好像懷揣寶而不知其在；只要能發(fā)掘出這項(xiàng)秘藏，人類(lèi)的能力將會(huì)完全大改觀。
這堂課中有一句話(huà)我印象極深，那就是“用知識(shí)守護(hù)生命”。這句話(huà)在四川桑棗中學(xué)的同學(xué)們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生來(lái)臨的那一刻，他們僅用了1分36秒就使全校2300多名師生全部安全地撤出了教學(xué)樓。這個(gè)數(shù)字令我無(wú)比震驚，他們?cè)趺茨軌蛟谕蝗缙鋪?lái)的天災(zāi)面前表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)定、有序呢？因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)就進(jìn)行了多次的地震演習(xí)，求生潛能已被很好地激發(fā)出來(lái)了。我不禁作了這樣一個(gè)設(shè)想：假如這次大地震發(fā)生在山東，發(fā)生在我身邊又會(huì)怎樣？天哪，那種景象一定慘不忍睹，我完全可以想象出樓道內(nèi)被堵的水泄不通的場(chǎng)面，每個(gè)人都失去了思想，只是在意識(shí)的作用下向前疾行。我們都是同齡人，但在災(zāi)難前表現(xiàn)出來(lái)的求生潛能怎么會(huì)有如此巨大的差異呢？
我認(rèn)為要戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的不僅是潛能，還有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，“用知識(shí)守護(hù)生命”就是讓我們平時(shí)牢固樹(shù)立起安全意識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備以必勝的信心和沉著的姿態(tài)迎接災(zāi)難來(lái)臨的那一刻。這一堂課給了我很大的啟發(fā)，我會(huì)把它融入到我的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)、鞭策自己，努力去挖掘自身潛能，做最好的自我！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感14
人生的路很長(zhǎng)，但只要我們敢于付出，敢于努力，敢于堅(jiān)持，我們一定能一步步走到自己心之所向的那個(gè)地方。
人總是得擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，擁有過(guò)后便是無(wú)限的付出，無(wú)限的黑暗，可能過(guò)了一兩次追夢(mèng)不會(huì)成功。三次不會(huì)，四次也不會(huì)，但一直嘗試，一直突破自我，一定會(huì)有意想不到的收獲。
人生在世，沒(méi)有夢(mèng)想就是咸魚(yú)！有了夢(mèng)想，就要勇敢的追逐，從有了夢(mèng)想的這一刻開(kāi)始，之后的所有一點(diǎn)滴的努力，都是為你心中那個(gè)夢(mèng)。沒(méi)有什么是不可能的，自己可以通過(guò)無(wú)限努力去追逐，一定會(huì)成功。
開(kāi)學(xué)第一課，一個(gè)大膽的想法涌出心頭，承觀于節(jié)目之中。我在觀看這段視頻時(shí)心中是充滿(mǎn)敬佩之情的。這就是無(wú)殼人工孵化小雞！從一顆均速跳動(dòng)的心臟開(kāi)始，這個(gè)小東西就開(kāi)始了它的生命之旅。之后到全身血管包住，長(zhǎng)出眼睛，嘴巴，無(wú)一不會(huì)令人大聲叫好。在現(xiàn)場(chǎng)王源也做出了示范。先前的步驟都很簡(jiǎn)單，但到了關(guān)鍵一步總會(huì)把所有人的心給結(jié)起來(lái)。打雞蛋！要把雞蛋打入塑料膜內(nèi)并要保證蛋黃不破滅，這才是小雞生命的開(kāi)始。王源的第一次開(kāi)始了，屏息凝神，死盯雞蛋不放，“啪！”成功了，沒(méi)有王源下意識(shí)地皺皺自己的眉毛。第二次，“啪”，我看見(jiàn)的只是塑料里混作一團(tuán)的蛋黃，但漸漸散開(kāi)，破了！再來(lái)，王源有些害怕了，害怕自己的`失敗，害怕丟了自己的顏色，更害怕別人的冷眼冷語(yǔ)的毫無(wú)防備的他襲來(lái)，所以才會(huì)弱弱地說(shuō)出“芮老師，你來(lái)幫我一下吧！”至少，我是這樣認(rèn)為的，但芮老師也失敗了，于是王源繼續(xù)嘗試，“砰”！哈！我一驚，成功了！一團(tuán)蛋黃緊緊抱在一塊，說(shuō)什么也不分開(kāi)，蛋黃中的一小塊，瞧見(jiàn)了心臟在均速跳動(dòng)，默默感嘆生命的不易！所以追夢(mèng)也是如此，沒(méi)有反復(fù)嘗試，何談成功！”
清華大學(xué)副校長(zhǎng)也來(lái)到了這里。他說(shuō)他出身于農(nóng)村，小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是走出山區(qū)，成為一名科學(xué)家，可誰(shuí)都沒(méi)想到，長(zhǎng)大真的也當(dāng)上了！考研究生時(shí)，考了三次，第一次39分，第二次39分，到第三次才成功。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)他孩童時(shí)期的夢(mèng)想與他自身堅(jiān)定信念。這使我想到了許多名人。著名球星小時(shí)候觀看世界杯，堅(jiān)定自己夢(mèng)想，從很小開(kāi)始努力，最后實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想！所以，任何事物，任何夢(mèng)想都要你自己決定，并為之付出努力，這樣，才能成功。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中總能讓人有意想不到的收獲，也希望我們?cè)谖磥?lái)的道路上不忘初心，永不言棄，為自己的夢(mèng)想奮斗！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感15
9月1日，是一個(gè)熱鬧的日子。我們揚(yáng)起青春的笑臉，背起書(shū)包，踏進(jìn)了期盼已久的溫馨的校園。就在這個(gè)充滿(mǎn)希望的日子里，中央電視臺(tái)在雄偉的八達(dá)嶺長(zhǎng)城下，舉辦了一場(chǎng)群星璀璨的大型公益晚會(huì)《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”。
這開(kāi)學(xué)第一課為什么選擇“夢(mèng)想”作為主題?因?yàn)椋藗円庾R(shí)到，社會(huì)要發(fā)展要進(jìn)步，要生活得幸福，必須有夢(mèng)想，有信仰，有追求。社會(huì)上一些社會(huì)現(xiàn)象值得深思：比如深圳富士康接連發(fā)生的跳樓事件;比如隨著社會(huì)價(jià)值多元化，功利主義和物質(zhì)主義現(xiàn)象的盛行，文學(xué)作品、影視作品里，甚至生活里到處是拜金女、物質(zhì)女……這些現(xiàn)象孩子們也看到了，而且對(duì)他們的影響是很大的。那么，怎樣讓孩子的未來(lái)不走那些悲慘的老路，怎么樣讓他們感到生活有意義?怎樣幫助孩子們未來(lái)的生活變得更有價(jià)值，讓他們所生活的`時(shí)代、國(guó)家更加強(qiáng)盛?樹(shù)立美好的夢(mèng)想和理想，是一把金鑰匙。
夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念的支撐。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。
在舟曲特大山洪泥石流的時(shí)候一位父親趕回家，想見(jiàn)見(jiàn)女兒，可他看見(jiàn)的卻是一堆沙石。但他并沒(méi)有馬上灰心喪氣，而是用他那沾滿(mǎn)灰塵和消瘦的手，挖著沙石。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，就在第三天，他挖到了女兒的發(fā)卡，接著又從里邊拉出了滿(mǎn)頭是泥的女兒周璇。他馬上將女兒洗干凈，并重新扎好辮子。
試飛英雄李中華在一次試飛當(dāng)中飛機(jī)突然發(fā)生故障，還在漏油，隨時(shí)都有爆炸的危險(xiǎn)。他本來(lái)完全可以棄機(jī)跳傘。但李中華為了獲取試飛的數(shù)據(jù)，并沒(méi)有那樣做而是冒險(xiǎn)繼續(xù)飛行，在險(xiǎn)情發(fā)生之前，成功著陸，獲取了寶貴的數(shù)據(jù)。
他們是靠什么做到我們正常人眼里不可能做到的事情呢?那就是夢(mèng)想。這就是夢(mèng)想，這就是夢(mèng)想的力量!!那么，只要有夢(mèng)想在前面引路，我們就一定能成功!!!小時(shí)候，我的夢(mèng)想很多，如果讓我說(shuō)，我可以洋洋灑灑的說(shuō)一通：當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)作家、當(dāng)軍事家……但絕大多數(shù)都是胡吹。因?yàn)槲艺J(rèn)為，夢(mèng)想沒(méi)什么重要，只是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。所以到昨天，我都沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，指引著我，帶動(dòng)著我前進(jìn)。但是，當(dāng)看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我的態(tài)度就轉(zhuǎn)變了。
確定夢(mèng)想的主題后，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的支點(diǎn)是什么?應(yīng)該從哪幾個(gè)方面解讀夢(mèng)想?《開(kāi)學(xué)第一課》提供了“靈丹妙藥”：堅(jiān)持、協(xié)作、探索。就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對(duì)個(gè)人來(lái)是說(shuō)，就是相信自己、相信生活、相信未來(lái)。
希望廣大的中小學(xué)生從小就有夢(mèng)想，一直能堅(jiān)持夢(mèng)想，最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，享受擁有夢(mèng)想的幸福。
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