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放牛班的春天觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的放牛班的春天觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放牛班的春天觀后感1
故事的開(kāi)頭是描寫(xiě)著名音樂(lè)指揮家皮埃爾在一個(gè)夜晚，打開(kāi)了自己小時(shí)候的音樂(lè)老師馬修教他所在的放牛班時(shí)所寫(xiě)的日記，并回憶當(dāng)時(shí)的故事。在這個(gè)叫“池塘底部”的`福利院里，有一群愛(ài)搞惡作劇問(wèn)題，少年他們?nèi)缤诒O(jiān)獄一般，在老師和校長(zhǎng)的管制下，他們常常做出意想不到的事來(lái)傷害他們的老師，自從馬修老師來(lái)到了這里，他對(duì)孩子們的親切和理解慢慢的感化著他們，他讓孩子們?cè)趷?ài)中悔改，感受世界的溫暖，她教孩子們唱歌，一個(gè)個(gè)天籟之音回蕩在福利院里，再也不是那冰冷的鐵門(mén)和訓(xùn)斥的聲音，孩子們的眼神和歌聲，為放牛班增添了光彩，唱出心中的潔白，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
我在生活當(dāng)中就遇到了一個(gè)像馬修一樣的老師，她善良有愛(ài)心，每當(dāng)我們同學(xué)，學(xué)習(xí)上有困難他都會(huì)耐心的講題，為同學(xué)們解難，在操場(chǎng)還帶領(lǐng)我們玩耍，像一個(gè)大朋友親切、溫柔，我愛(ài)我的老師。
放牛班的春天觀后感2
我看了一部電影，叫《放牛班的春天》。這部電影講了一位叫馬修的'學(xué)監(jiān)來(lái)到了一所叫池塘之底的專(zhuān)管問(wèn)題少年的學(xué)校，這所學(xué)校所有老師都認(rèn)為這些孩子沒(méi)救了，只有馬修在一次次包容他們并發(fā)現(xiàn)了他們愛(ài)唱歌就建立了合唱團(tuán)讓歌聲引導(dǎo)他們?nèi)ハ蛄苏_的道路。
讓我印象最深的是馬修剛來(lái)就見(jiàn)到馬桑大叔被弄傷，可馬桑卻說(shuō)該理解的是孩子們，他們應(yīng)該受到理解與包容，他們本不是有問(wèn)題，而是沒(méi)有人理解他們從而被認(rèn)為他們沒(méi)救了，所以慢慢他們就真的變成無(wú)藥可救了。
這讓我想起了自己，有一次我筆不見(jiàn)了，中午楊軼說(shuō)他沒(méi)筆用了，筆是他借了，我十分生氣奪走了筆，后來(lái)想了一下，他忘帶筆借他一下也行呀，而且只要他跟我說(shuō)一聲就行，為什么非要奪回來(lái)呢？是呀，人們應(yīng)多包容對(duì)方，相互理解，而不是相互罵對(duì)方。最后我跟楊軼道了歉，他也對(duì)我道了歉。
是呀，人不應(yīng)該相互責(zé)備，而是要相互理解，相互包容，這樣才會(huì)和平相處。
放牛班的春天觀后感3
首先，非常感謝老師給我們推薦的這部很有教育意義的法國(guó)電影《放牛班的春天》。雖然，我只看了一遍，但它卻給我留下了深刻的印象。
這部影片講述的是一所名叫“塘底”的學(xué)校里有一群“問(wèn)題學(xué)生”和一群“問(wèn)題老師”之間發(fā)生的事，再加上一個(gè)暴力的校長(zhǎng)，讓這些學(xué)生更加無(wú)可救藥。后來(lái)，來(lái)了一位善良、有愛(ài)心的新學(xué)監(jiān)馬修，在他博大的寬容心下，孩子們被感化了。同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并且用音樂(lè)和孩子們溝通交流�？勺运阶岳男ｉL(zhǎng)看不慣，解雇了馬修老師。孩子們被關(guān)在教室里，不能為老師送行，只能在窗口揮動(dòng)小手和老師告別，還用寫(xiě)滿(mǎn)祝福語(yǔ)的紙條折成紙飛機(jī)飛出窗口，送給老師。老師很高興，臨別時(shí)心中充滿(mǎn)了溫暖和幸福。
看完這部電影，我覺(jué)得這群孩子是善良的，他們需要?jiǎng)e人的`關(guān)心和幫助，只是很少有人去理解他們。老師需要尊重，孩子們也同樣需要尊重。只有尊重別人的同時(shí)，才能得到別人的尊重，讓我們學(xué)會(huì)尊重！
放牛班的春天觀后感4
本周五，學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影<<放牛班的春天>>，這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師，來(lái)到一所特殊的學(xué)校。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，他對(duì)學(xué)生的'教育和管理非常粗暴，孩子們也自暴自棄，成為調(diào)皮搗蛋，愛(ài)惡作劇的學(xué)生。他們盡管有很多理想，但得不到重視，自己也不愿努力�？墒邱R修老師沒(méi)有對(duì)這些孩子失去信心，給予孩子們尊重。馬修老師組織了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，孩子們?cè)谝魳?lè)團(tuán)找到了樂(lè)趣，喜歡上了音樂(lè)，重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛(ài)心和耐心讓這些孩子改掉了壞習(xí)慣，但是校長(zhǎng)不滿(mǎn)馬修老師的教學(xué)方法，將他趕出了學(xué)校，孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。
我認(rèn)為馬修老師是一個(gè)很愿意走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界的老師，他能夠包容孩子們的錯(cuò)誤。并且用孩子愿意接受的方法進(jìn)行教育，是一個(gè)難得的好老師，春天就是孩子們美好的理想。
放牛班的春天觀后感5
昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影，看到名字，起初以為是說(shuō)小學(xué)生和老師之間的故事，不料是講一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來(lái)監(jiān)管的`并且熱愛(ài)音樂(lè)的馬修老師，馬修老師的包容和愛(ài)心打動(dòng)了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來(lái)馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個(gè)合唱團(tuán)，他用音樂(lè)拯救了孩子們的心靈，讓孩子們充滿(mǎn)了對(duì)春天的憧憬和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)音樂(lè)天才，將這個(gè)孩子的命運(yùn)徹徹底底地改變了。不由得感嘆：要做馬修這樣的好老師！
放牛班的春天觀后感6
今天我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開(kāi)頭是年個(gè)人在雨天相遇，一個(gè)人帶來(lái)了馬修的日記本，故事就這樣開(kāi)始了。當(dāng)它演到最后一幕時(shí)我的感觸最深，被馬修先生教過(guò)的'學(xué)生們，因?yàn)楸绘i在教室里出不來(lái)，馬修沒(méi)看到他們的身影，感到很失望，他們疊成了一個(gè)一個(gè)的紙飛機(jī)，上面寫(xiě)上了他們對(duì)馬修先生說(shuō)的話(huà)。當(dāng)馬修先生看到這一幕使他感動(dòng)了，也是我感動(dòng)了。當(dāng)馬修先生坐上車(chē)時(shí)，他第一個(gè)學(xué)生來(lái)了，他立刻下車(chē)，把他帶上了車(chē)。
這一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性的校園，有了馬修先生的存在讓他們更懂得了什么是尊重。馬修先生教會(huì)了他們合唱。教會(huì)的他們念譜。是馬修給了這個(gè)學(xué)校生機(jī)，但這位對(duì)我來(lái)說(shuō)是優(yōu)秀的老師卻被開(kāi)除了。
放牛班的春天觀后感7
在這個(gè)下午，我們四、五、六年級(jí)集體觀看了一部經(jīng)典的電影——《放牛班的春天》。
這部電影給我們講述了音樂(lè)的魅力和兩種極端的教育方式給孩子們的影響。
故事中有幽默和藹的馬修先生，有暴力死板的'哈珊校長(zhǎng)，有調(diào)皮搗蛋的孩子們和他們可愛(ài)的校園。而這部令大家喜愛(ài)的電影就是由這些性格各異的人物組成。其中，傷感與歡樂(lè)完美的組合在一起，給我印象最深的是電影接近尾聲的劇情。
馬修先生即將離開(kāi)學(xué)園，可他發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有一個(gè)人能為他送行！失落充斥了馬修先生的心頭，這時(shí)，一只只紙飛機(jī)從天上飄落，圍滿(mǎn)了馬修先生，紙飛機(jī)上，是孩子們簽名與祝福。一只只小手在窗邊揮舞，孩子們嘹亮的歌聲滑入他耳邊，��！是他教給孩子們的歌！那一刻，他多么想告訴全天下，他多么幸福！
最后，馬修先生離開(kāi)了學(xué)園。乘上了通往遠(yuǎn)方的巴士，巴士消失在一條美麗的林蔭道的盡頭。我想，后來(lái)他一定找到了他的成功吧。
放牛班的春天觀后感8
這部電影叫做牧牛班的春天，在這部電影中，一位老人遇見(jiàn)了他的一位同學(xué)。然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說(shuō)這是他們老師的。
所以他開(kāi)始尋找。老師教他們音樂(lè)課。他發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生很淘氣，所以老師也很?chē)?yán)格。他認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。他告訴校長(zhǎng)不要打更多的孩子。他還告訴校長(zhǎng)組建一個(gè)合唱團(tuán)，進(jìn)行得很順利，但其中有一個(gè)很厲害的`人。他總是制造麻煩。
幸運(yùn)的是，這個(gè)人因?yàn)橥敌ｉL(zhǎng)的錢(qián)和毆打校長(zhǎng)而被永遠(yuǎn)抓在警察局里�，F(xiàn)在校長(zhǎng)沒(méi)錢(qián)了，所以他解散了唱詩(shī)班，解雇了這位優(yōu)秀的老師。老師的一個(gè)學(xué)生是孤兒。他帶著錢(qián)帶走了他。
我認(rèn)為這部電影告訴我們毆打?qū)W生是錯(cuò)誤的，但是學(xué)生不應(yīng)該走得太遠(yuǎn)。
放牛班的春天觀后感9
英雄馬修在一所學(xué)校當(dāng)代課老師。馬修去了那所殘酷無(wú)情的學(xué)校。如果學(xué)生做錯(cuò)了什么，他們將受到嚴(yán)厲的懲罰。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校非常害怕。靈魂受到了嚴(yán)重傷害。
當(dāng)馬修老師來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，他以一顆善良而耐心的心教育孩子們。他幫助孩子們組成合唱團(tuán)，為他們創(chuàng)作音樂(lè)。
在馬修老師的關(guān)懷下，孩子們的心靈得到了凈化。
從那時(shí)起，孩子們喜歡馬修老師。
最后，馬修老師被學(xué)校開(kāi)除了。所有的學(xué)生都不情愿地和馬修老師道別。馬修老師收到了許多充滿(mǎn)思想和愿望的卡片。
看完這部電影后，我受到了良好的`教育。
放牛班的春天觀后感10
我再一次重溫了這部電影放牛班的春天，這是一部標(biāo)準(zhǔn)的勵(lì)志電影，我再一次被它深深的感動(dòng)了�！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。
最令我感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻，那個(gè)最具有音樂(lè)天賦的男孩因?yàn)榉稿e(cuò)被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外傷感。而第一段音樂(lè)結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很又驚訝又驚喜，帶著一臉的幸福演唱他的'歌曲。馬修老師給他的這個(gè)驚喜，讓這個(gè)孩子感受到了一種從未感到過(guò)得信任，和老師對(duì)學(xué)生的一種濃濃的愛(ài)。我想，如果一個(gè)老師能做到像馬修老師那樣，可以得到每一個(gè)孩子的認(rèn)可，在臨走前，可以得到無(wú)數(shù)寫(xiě)滿(mǎn)祝福與期盼的紙飛機(jī)的話(huà)。那他就太成功了，也太幸福了！但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛(ài)心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們寫(xiě)滿(mǎn)了祝福與期盼的紙飛機(jī)！
我愛(ài)您老師，您辛苦了！
放牛班的春天觀后感11
這幕電影叫《放牛班的春天》，里面主要是1個(gè)老人家遇見(jiàn)了他當(dāng)年的一個(gè)同學(xué)，然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說(shuō)這本日記是他們老師的。
于是他就開(kāi)始看起來(lái)，這位老師教他們的音樂(lè)課，他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很調(diào)皮，因此那些老師也很?chē)?yán)厲，他覺(jué)得這樣子不對(duì)，于是他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)不要多打孩子，他還跟校長(zhǎng)說(shuō)要組建一個(gè)合唱團(tuán)，進(jìn)行的很順利，但是他們里面有一個(gè)很兇猛的人，他一直搗亂。
幸運(yùn)的是這個(gè)人因?yàn)橥盗诵ｉL(zhǎng)的錢(qián)，還打校長(zhǎng)因此被永遠(yuǎn)抓進(jìn)了警察局，現(xiàn)在校長(zhǎng)沒(méi)錢(qián)了，于是他把合唱團(tuán)解散了，還解雇這位優(yōu)秀的'老師，這位老師有個(gè)學(xué)生是孤兒，他臨走錢(qián)把他帶走了的故事。
我覺(jué)得這幕電影教育了我們痛打?qū)W生是不對(duì)的，但是同學(xué)們也不能太過(guò)分。
放牛班的春天觀后感12
看了《放牛班的春天》后我很有感觸，也令我很感動(dòng)。
主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這是一個(gè)專(zhuān)為問(wèn)題兒童所建的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有調(diào)皮的孩子，但校長(zhǎng)很殘忍，教師很冷酷，但是馬修卻很友好的來(lái)對(duì)待這些孩子，教他們音樂(lè)。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。
馬修沒(méi)沒(méi)有遺憾的離開(kāi)了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬修對(duì)孩子的愛(ài)，他幫助他們免于懲罰，而用心去教育他們，讓他們?cè)谝魳?lè)中健康成長(zhǎng)。
這部影片讓我們知道每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的`，都是天上的一顆星星，所以每個(gè)人都有發(fā)光的一面，就因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)自的特點(diǎn)，是無(wú)法代替的。讓我們相信自己的實(shí)力，努力吧。
放牛班的春天觀后感13
今天下午，我們四、五、六年級(jí)看了一部經(jīng)典電影《放牛班的春天》。這部電影告訴我們音樂(lè)的魅力以及兩種極端教育方式對(duì)兒童的影響。
故事中，有幽默善良的馬修先生，暴力呆板的哈桑校長(zhǎng)，頑皮的孩子們和他們可愛(ài)的校園。每個(gè)人都喜歡的這部電影是由這些不同性格的角色組成的。其中，悲傷和快樂(lè)完美地結(jié)合在一起。給我印象最深的是電影快結(jié)束時(shí)的情節(jié)。馬修先生即將離開(kāi)學(xué)院，但他發(fā)現(xiàn)沒(méi)人能送他走！這一損失占據(jù)了馬修先生的心。這時(shí)，紙飛機(jī)從天上掉下來(lái)，被馬修先生包圍著。紙飛機(jī)上有孩子們的'簽名和祝福。小手在窗前揮舞，孩子們響亮的歌聲滑入了他的耳朵，��！他教孩子們這首歌！那一刻，他想告訴全世界他有多開(kāi)心！
最后，馬修先生離開(kāi)了學(xué)院。在遠(yuǎn)處的公共汽車(chē)上，公共汽車(chē)消失在一條美麗的街道盡頭。我想他一定是后來(lái)找到了成功。
放牛班的春天觀后感14
昨天偶然在學(xué)校圖書(shū)館看到一本《愛(ài)的教育》，讓我感觸頗深。與《放牛班的春天》幾近，都講述的是有關(guān)學(xué)校教育的一些小故事，平淡中不乏深刻，瑣碎中飽含著偉大。
作為教師首先要懂得愛(ài)，要愛(ài)自己的事業(yè)，更要愛(ài)自己的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，努力啟發(fā)學(xué)生善良積極上進(jìn)的本性。馬修老師不希望，甚至可以說(shuō)是不舍得自己的任何一個(gè)學(xué)生受到懲罰，因?yàn)樗脩土P并不能從根本上解決問(wèn)題。
教師還要具備很強(qiáng)的責(zé)任感，每個(gè)孩子都需要被關(guān)注，被信賴(lài)，作為一名合格的教師，就不能放棄自己的每一個(gè)學(xué)生，一個(gè)也不能少，一個(gè)也不能被丟棄。不能像校長(zhǎng)一樣以犧牲任何一個(gè)學(xué)生的前途為代價(jià)來(lái)達(dá)到自己物質(zhì)生活的.提高，學(xué)生不是奴隸，更不是賺錢(qián)工具。一個(gè)教師教會(huì)的不僅僅是知識(shí)，更是做人的道理。教師從事的不僅僅是知識(shí)的傳授，更是人格塑造的藝術(shù)。
放牛班的春天觀后感15
最近在語(yǔ)文課上，老師讓我們觀賞了一部20xx年法國(guó)的一部電影《放牛班的春天》看完了這部電影后，使我不禁對(duì)現(xiàn)代教育觀念進(jìn)行思考。我們是否該擺脫傳統(tǒng)教育模式呢？
影片中的老師曾是一名載滿(mǎn)了榮譽(yù)的音樂(lè)家。是因?yàn)槠炔坏靡巡艁?lái)到這全是問(wèn)題學(xué)生的輔育院。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這些孩子雖調(diào)皮但喜愛(ài)音樂(lè)，于是就重新拾起樂(lè)譜，組建了一個(gè)合唱團(tuán)，使這個(gè)死氣沉沉的學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)，學(xué)生們也被感化，深深體會(huì)到了老師的溫情。最后老師因一場(chǎng)大火離開(kāi)時(shí)，學(xué)生們折好一只只紙飛機(jī)飛向他，里面滿(mǎn)是感激。
是啊。這位老師以自己獨(dú)特的`方式教育并挽救了這些可憐的孩子，給他們的童年留下了不可磨滅的記憶。所以說(shuō)，這位老師是偉大的的，他擺脫傳統(tǒng)模式的束縛，為后代老師做出了好的典范。這部影片值得所有老師和學(xué)生去觀看，去借鑒這位老師的教育方式。
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