看溺水觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的看溺水觀后感，希望能夠幫助到大家。
看溺水觀后感1
生命是溫暖的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它猶如一朵正在綻放的花朵，充滿了生機(jī)與活力。它也像一首曲子，擁有著自己的特殊意義。水雖然是生命的源泉，但也蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使我們失去那珍貴的生命。
夏天的到來(lái)伴隨著炎熱，讓人浮躁，恨不得將自己泡在水中一直也不出來(lái)面對(duì)這份炎熱。因此溺水事件也就隨之而來(lái)。目前全國(guó)每年有二萬(wàn)多名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死于溺水、交通和食物中毒等事故。溺水位居中小學(xué)生意外死亡的首位。江河湖泊的平靜，溫柔，使人忘卻了這平靜溫柔背后那奪命的危險(xiǎn)。就是這平靜，這溫柔吞噬了不少熱愛(ài)游泳運(yùn)動(dòng)。曾有人給我說(shuō)過(guò)一個(gè)例子，一對(duì)母子到泗州去探親，母親臉上已有少許的皺紋，兒子是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的青少年，還喜歡游泳。到泗洲的第二天傍晚突然傳來(lái)一個(gè)消息使母親直接崩潰———兒子溺水身亡。這讓本來(lái)已有皺紋的母親看起來(lái)又老了十多歲。感到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，母親看到兒子上半身裸露，異常安靜的'躺在岸邊，母親的情緒徹底崩潰，抱著兒子的尸體哭暈了。孩子的溺水身亡給許多家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。因此我們中學(xué)生更加應(yīng)該提高安全意識(shí)，掌握游泳安全相關(guān)知識(shí)和技能，防止溺水。為避免這種事情發(fā)生，我們不僅要提高游泳安全意識(shí)，更要做到以下內(nèi)容：一：未經(jīng)家長(zhǎng)，老師同意不下河游泳，無(wú)會(huì)游泳的成年人陪同不下河游泳。二：水深的地方不去。三：江溪池塘，水庫(kù)等不去。四：游泳前要做好游泳準(zhǔn)備操。五：游泳時(shí)抽筋要大聲呼救六：發(fā)現(xiàn)溺水者要拋給竹竿，繩子等物品并且報(bào)警，不可盲目下去救人。七：將溺水者救上岸后，如果已經(jīng)昏迷、心跳停止、呼吸停止，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救，然后再轉(zhuǎn)送醫(yī)院進(jìn)行搶救。生命無(wú)價(jià)，讓我們珍愛(ài)著這無(wú)價(jià)之寶，讓我們努力使它綻放花朵。珍惜生命，讓溺水遠(yuǎn)離我們吧！
看溺水觀后感2
今天我觀看了防溺水教育視頻，看到與我年齡差不多的同學(xué)溺水身亡，父母失聲痛哭，悲痛欲絕。這視頻深深的震撼了我，我們正是花一樣的年紀(jì)，是社會(huì)的'未來(lái)，家庭的希望，父母辛辛苦苦養(yǎng)大我們十分不容易。
現(xiàn)在正值暑假，我們更應(yīng)該加強(qiáng)防范，遠(yuǎn)離水邊，警惕溺水。首先我們應(yīng)該杜絕在河流、水庫(kù)、湖泊、池塘游泳，也不能在水邊玩耍、洗手，因?yàn)樗呉话汩L(zhǎng)滿青苔，一不小心就會(huì)滑落水中，發(fā)生悲劇。如果要游泳的話就要在正規(guī)的游泳館，在父母、管理員的看護(hù)下游泳。
我們?cè)谙滤盁嵘磉\(yùn)動(dòng)非常重要，因?yàn)橛斡緯r(shí)我們的動(dòng)作幅度大，所以我們熱身時(shí)要從小幅度到大幅度。這時(shí)我們不要急于下水，而是先用手澆一點(diǎn)兒水，拍在身上，使身體適應(yīng)水溫。
如果發(fā)現(xiàn)有人落水，第一時(shí)間應(yīng)該拋給他身邊可用的東西，如：繩子或者木板、游泳圈、救生衣等浮力大的物品，并立即大聲呼救讓會(huì)游泳的成年人來(lái)救人，千萬(wàn)要注意不能讓未成年人來(lái)施救，因?yàn)槲闯赡耆说捏w能沒(méi)有那么好。更不能讓同學(xué)們手拉手去救，因?yàn)槿嗽谒劳雒媲皶?huì)抓住一切活命的機(jī)會(huì)，溺水者只要抓住施救者就會(huì)死死的抱緊他，使施救者無(wú)法動(dòng)彈，所以手拉手救人就是讓更多人落水。
如果自己落水了就要屏住呼吸，蹬掉鞋子，然后手腳不亂動(dòng)，盡量讓臉部浮出水面，用嘴吸氣，用鼻子呼氣，一邊呼吸一邊呼救。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己，保護(hù)好身邊的人，早日成為祖國(guó)的棟梁。
現(xiàn)在你知道了防溺水知識(shí)就可以保護(hù)自己啦！安全第一，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起。
看溺水觀后感3
春去夏來(lái)，每年的溺水高峰期又到了。此時(shí)此刻，死神也悄悄的降臨到了成千上萬(wàn)人的身旁，一次又一次的從我們的身邊擦肩而過(guò)，一不小心就會(huì)被奪取寶貴的生命。上帝是公平的、公正的、大公無(wú)私的，同時(shí)也是吝嗇的，上帝只賜予每個(gè)人一次栩栩如生的生命。生命是無(wú)處不在的。在川流不息、人來(lái)人往、摩肩接踵的人群中，是生命給了我們多姿多彩的生活;是生命讓我們盡情的體驗(yàn)人世間的酸、甜、苦、辣、咸;是生命創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的偉大的奇跡;是一個(gè)個(gè)寶貴的生命給予了我們千姿百態(tài)、五彩繽紛的生活。當(dāng)你親眼看見(jiàn)一位母親十月懷胎，當(dāng)嬰兒呱呱落地的那一聲沁人心脾的哭聲，你就一定會(huì)知道，這是一個(gè)新生命的誕生!你是否發(fā)自內(nèi)心的感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易?是啊，生命是寶貴的，生命是一打就碎的!因此，我們必須珍惜生命，預(yù)防溺水，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。
什么是幸福美好的家庭?無(wú)非就是完好無(wú)損的家庭。然而在每年的溺水高峰期一個(gè)又一個(gè)幸福美滿的家庭卻被冷酷無(wú)情的水毀于一旦。在每年的夏天溺水事件常常發(fā)生，溺水已經(jīng)成了最大的“生命殺手。”我清清楚楚的記著，在20xx年的'6月26日，2個(gè)兄妹在一口池塘里游泳，5歲的弟弟因太淘氣游到了池塘的中間回不來(lái)了，姐姐很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜的看著他被無(wú)情的水吞噬了。男孩留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的悲痛。
也許有人會(huì)說(shuō)溺水這件事情離我們很遠(yuǎn)，但是在我們的身邊的的確確發(fā)生過(guò)這樣的事例。據(jù)省教育廳統(tǒng)計(jì)，20個(gè)死亡人數(shù)里其中有12個(gè)是因溺水死亡的，這驚人的數(shù)據(jù)，使人不得不膽戰(zhàn)心驚。因此，我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水。
同學(xué)們，我們一定要做到天天講安全，安全天天講，遠(yuǎn)離水庫(kù)，遠(yuǎn)離大水塘，讓生命之花，綻放最絢爛的笑容吧!
看溺水觀后感4
水是生命之源，大家心知肚明�？墒侨舨患右苑婪叮S時(shí)有可能吞噬你的生命，這便是大家口中的“溺水”。
最近，我看了張?zhí)m萍老師直播的“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”家長(zhǎng)會(huì)。其中重點(diǎn)講了青少年兒童對(duì)溺水事故的防患措施與自救措施，還包括幾項(xiàng)讓人心有余悸的溺水事故。20xx年3月10日某地三名十四五歲的男孩到河邊玩，發(fā)現(xiàn)河邊有一個(gè)廢棄的木筏，其中兩個(gè)孩子乘坐木筏劃到河中間時(shí)悲劇發(fā)生，木筏發(fā)生側(cè)翻兩人溺水身亡。這是多么慘痛的教訓(xùn)，讓我不禁產(chǎn)生一種后怕的心理。
20xx年3月12日，某地一男子不慎墜落河中，同行朋友施救也落入水中，路過(guò)的'五名大學(xué)生手拉手組成人鏈進(jìn)行救援，不幸的是大學(xué)生何某、羅某不慎墜河溺亡。多么可怕啊！兩條含苞待放的生命就這樣消失了，他們的家人該是多么悲痛，傷心欲絕��！我不禁感嘆萬(wàn)千。
“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”我們應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，更何況我們是小學(xué)生，防患意識(shí)低，對(duì)新鮮事物好奇，就更應(yīng)懂得如何防患、自救。只有這樣我們才能從危險(xiǎn)中脫離。因此，我在這里向同學(xué)們捉倡我的觀點(diǎn)：
一，從現(xiàn)在起，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，不參加有溺水隱患的活動(dòng)。
二，不能在沒(méi)有大人的陪同下擅自到不安全的水域游泳。
三，遇到有人溺水時(shí)，應(yīng)大聲求救，讓大人來(lái)救援并撥打120，將可飄浮物：救生圈、泡沫板、木板拋給溺水者。
四，在家長(zhǎng)的陪同下應(yīng)去正規(guī)的游泳池游泳，做十多分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)再下水，防止溺水事做發(fā)生。
生命只有一次，它不像錢財(cái)，能失而復(fù)得；也不像野草，能隨時(shí)復(fù)生。失去了生命也就等于失去了你目前擁有的一切，讓你所有努力全都付之東流。
“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”讓我們行動(dòng)起來(lái)，我們是祖國(guó)的下一代，不要再讓溺水的悲劇發(fā)生，還他一個(gè)陽(yáng)光燦爛更加美好的明天吧！
看溺水觀后感5
快樂(lè)的暑假來(lái)臨了，大家都在計(jì)劃這個(gè)暑期怎樣度過(guò)，不過(guò)，我卻要提醒大家：預(yù)防溺水，警鐘長(zhǎng)鳴！
近幾年，溺水死亡的事件越來(lái)越多，例如：20xx年6月26日，3個(gè)同胞兄妹在村口的池塘邊玩水而溺水身亡；2014年4月28日中午，3名學(xué)生為了救一個(gè)名叫小文的孩子溺水身亡；2015年2月22日，6名兒童在河上溜冰，不慎落水，打撈上來(lái)后搶救無(wú)效身亡；就在我們身邊還發(fā)生了小學(xué)生游泳溺水身亡的事件。
為什么會(huì)發(fā)生這么多溺水身亡的事件呢？我上網(wǎng)查了資料，進(jìn)行整理后，認(rèn)為主要可以從五個(gè)方面來(lái)分析原因：
一是心理原因：1。怕水心理嚴(yán)重，遇到水就驚慌失措，四肢僵硬；2。因好奇心重而不小心落入水中；3。與人打賭，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，更容易導(dǎo)致溺水。
二是生理原因：1。潛水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，產(chǎn)生缺氧窒息；2。體力不支，飽食、饑餓、酒后等原因；3。寒冷、疲勞或者用力不當(dāng)，在水中發(fā)生肌肉痙攣。
三是病理原因：患有心血管病、精神病及癲癇病的'患者，下水后引起病發(fā)。
四是技術(shù)原因：1。突然嗆水，不會(huì)調(diào)整呼吸；2。水中打鬧玩耍，被人誤壓水底時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；3。入水方式不當(dāng)，意外受傷。
五為其他原因：1。對(duì)水域情況不明，誤入深水漩渦；2。游泳場(chǎng)館等場(chǎng)所管理不規(guī)范，設(shè)施、人員存在不安全隱患。
不查不知道，一查嚇一跳！危險(xiǎn)就在身邊，我們?cè)趺搭A(yù)防？我覺(jué)得作為小學(xué)生最起碼要做到以下幾點(diǎn)：1。無(wú)論去什么地方游泳，都必須有會(huì)游泳的大人陪伴；2。做好下水前的充足準(zhǔn)備：器材、熱身、既不太餓也不太飽等；3。未知情況的水域決不能下水游泳，也不要在水邊嬉戲、逗留；4。去正規(guī)的場(chǎng)所先學(xué)會(huì)正規(guī)的游泳技術(shù)再去游泳吧！
暑假期間天氣炎熱，的確應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)，不過(guò)我還是要提醒大家防患于未然，讓預(yù)防溺水的警鐘長(zhǎng)鳴！因?yàn)橹挥性诎踩那疤嵯�，才�?huì)帶給我們真正的快樂(lè)哦！
看溺水觀后感6
這個(gè)假期，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是與家長(zhǎng)一起收看《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》視頻�？赐旰�，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜……。
在防溺水視頻中，有些孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。有的孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動(dòng)，在無(wú)救護(hù)人員的海域游泳，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中游泳，其中一名女學(xué)生不慎遇險(xiǎn)，在水中呼救，其他學(xué)生一起去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故……
我的心靈被深深震動(dòng)了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，生命竟是如此的脆弱！這個(gè)事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。
看了這次防溺水視頻，我的收獲真不少！不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧！
防溺水安全教育觀后感今天，我看了預(yù)防溺水事故的視頻。知道了溺水死亡比例占70%，知道了一些規(guī)則。
1、在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的'情況下不要私自下水游泳。
2、不要去不知水情，偏僻的地方游泳。
3、不做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)不要下水游泳。
4、不要再無(wú)救護(hù)人員的海域游泳。
我認(rèn)為我們青少年不應(yīng)該忽視那些規(guī)則，生命是寶貴的。一旦我們忽視了那些規(guī)則，就有可能失去寶貴的生命。所以，我們一定要重視它。珍愛(ài)生命，從自己做起。
看溺水觀后感7
近年來(lái)，有許多中小學(xué)生生死于溺水，溺水已經(jīng)成為了一個(gè)恐怖的“殺手”。
在學(xué)校，老師早已說(shuō)過(guò)要防溺水，讓大家開(kāi)展活動(dòng)，背“防溺水六不承諾書(shū)”，可為什么還有人溺水呢?老師講的不明白嗎?看新聞，常有報(bào)道說(shuō)某鎮(zhèn)有多少人溺亡，那一次又一次血的教訓(xùn)，告誡了無(wú)數(shù)人，警示著大家，為什么還有人，在無(wú)安全設(shè)備的河、湖、水岸游泳呢?難道教訓(xùn)，還是不夠多?
聰明的你，或早已想到，他們有僥幸心理，認(rèn)為自己不會(huì)有事。
他們或許在自己跟自己辯論著，做心理斗爭(zhēng)，最后認(rèn)為自己不會(huì)被死神捉住，他們或許念一時(shí)涼爽，想自己很牛，不會(huì)溺死，而最后面對(duì)他們的，要么是驚嚇，要么是死亡，為何他們有如此結(jié)果?那是因?yàn)樗麄兊膬e幸心理，蓋過(guò)了他們的思想，腦中只有“爽”，卻沒(méi)有了“�！焙汀半U(xiǎn)”這兩個(gè)大字。
同學(xué)們，別再有僥幸心理了!我們要忍，“忍”字在心上!從古至今有多少人因?yàn)閮e幸而死亡，離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。有多少人因?yàn)閮e幸而犯了不可挽補(bǔ)的'過(guò)錯(cuò)，受到了千古人的臭罵!我們要三思而后行，凡是做事，都要想清楚再做，先思考事情是否對(duì)錯(cuò)，再思考做了這件事情會(huì)發(fā)生什么?最后決定是否要做此事。
我們要說(shuō)到做到，不要存有僥幸之心，世上沒(méi)有后悔藥，做事需三思!
老師評(píng)語(yǔ)：題目取得不錯(cuò)，開(kāi)頭將溺水?dāng)M人化成為一個(gè)恐怖的“殺手”。第二段用連續(xù)的反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者的情感和印象。人被自己的”僥幸心理“所欺騙，腦中只有“爽”卻沒(méi)有“�！焙汀叭獭睂�(dǎo)致終身遺憾。防溺水的體會(huì)寫(xiě)得非常的深刻，總體結(jié)構(gòu)完整，寫(xiě)得還不錯(cuò)。
看溺水觀后感8
每一個(gè)人的生命都只有一次，而許許多多的人都因?yàn)楹鲆暳怂棺约弘x開(kāi)了這一個(gè)世界，它就是溺水。
水，一只性情溫順的野獸。它給了人類許多的益處，但是也同時(shí)被人們看成一只兇猛、殘忍的兇獸，因?yàn)樗鼕Z去了成千上萬(wàn)的生命。但是人們溺水，和它發(fā)洪水不都是人們?cè)斐傻膯?人們改變河道，使它五馬分身，上天為它悲痛發(fā)生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。
因此為了增強(qiáng)防溺水意識(shí)，今天我們做了個(gè)溺水后的感受活動(dòng)。首先一盆水?dāng)[在了我的面前，三、二、一，一聲令下。一頭扎進(jìn)了水里，忽然，鼻子里的氣泡，一個(gè)又一個(gè)地跑了出來(lái)，我總感覺(jué)自己離死亡越來(lái)越近了。好似明天的太陽(yáng)已經(jīng)離我而去了。水一點(diǎn)一點(diǎn)地爬進(jìn)了我的鼻子，要奪走我的生命，我越來(lái)越難受，如同在水下幾千米。死神也已經(jīng)在向我招手說(shuō)：“你好�！蔽乙宦�(tīng)老師說(shuō)好了，立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新鮮的口氣。啊!我感覺(jué)我那時(shí)仿佛要離開(kāi)了這個(gè)世界，活著可真好啊!
我們的生活離不開(kāi)水，但是水也有著被我們忽視的一個(gè)巨大的危險(xiǎn)，那便是溺水，我從此知道了溺水的可怕，在水中我們的力量是多么的'渺小，多么的不起眼，沒(méi)有外界的力量根本沒(méi)有一點(diǎn)回天之力，那怕是一絲一縷都沒(méi)有。
我們?yōu)榱朔乐鼓缢�，一起做到防溺水六不吧。我們的生命重于泰山，防溺水讓家人不面�?duì)悲痛，也不讓自己面對(duì)死亡。讓我們一起防溺水，一起行動(dòng)起來(lái)吧!
老師點(diǎn)評(píng)：思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，圍繞中心進(jìn)行寫(xiě)作。從水的特點(diǎn)的層面上進(jìn)行比喻，形象貼切。對(duì)于體驗(yàn)?zāi)缢倪^(guò)程描寫(xiě)得很詳細(xì)，溺水的感受寫(xiě)得很細(xì)膩。如果對(duì)于預(yù)防溺水給出一些合理的建議會(huì)更好哦!例如你所寫(xiě)的“六不”可以例舉一兩個(gè)出來(lái)。
看溺水觀后感9
這次班會(huì)課老師給我們觀看了防溺水視頻�？赐旰�，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜......
在防溺水視頻中，有的孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知水情的地方戲水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生；有的孩子是在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡；有的孩子是在沒(méi)有救護(hù)人員的海邊游泳，而導(dǎo)致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的就是有兩個(gè)小女孩在河邊玩，其中一個(gè)小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去，在水中呼救，而另一個(gè)小女孩聽(tīng)到了呼救聲，就下去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡。我看著這一個(gè)個(gè)活生生的生命就這樣沒(méi)有了，感覺(jué)到生命竟然如此脆弱！這個(gè)事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力！
防溺水安全教育視頻家長(zhǎng)觀后感7
隨著炎炎夏日的到來(lái)，游泳，成了很多小朋友在夏天重要的`娛樂(lè)活動(dòng)了，不過(guò)，卻有很多同學(xué)在游泳的時(shí)候，卻沒(méi)做好游泳安全準(zhǔn)備，導(dǎo)致自己溺水。
所以，我們每一個(gè)人都要在游泳的同時(shí)，做好防溺水的準(zhǔn)備，為此，我提出幾點(diǎn)建議。
1、不去水庫(kù)，河邊溪邊等危險(xiǎn)的地方游泳，應(yīng)該要去正規(guī)的游泳館游泳，
2、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
3、通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。
這些，就是我們防溺水的小方法，希望每一個(gè)要去游泳的同學(xué)都能夠去注意這些，不要讓自己的生命陷入危險(xiǎn)之中。
看溺水觀后感10
今天下午我們認(rèn)真觀看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》看了這次防溺水視頻，我懂得了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，天氣炎熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是如果在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。
視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生《中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳片》觀后感9篇讀后感。通過(guò)看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：
1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的.情況下游泳;
2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍;
3、不私自下水游泳;
4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
通過(guò)看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，立即呼救;
中小學(xué)生防溺水視頻家長(zhǎng)觀后感
溺水是我國(guó)中小學(xué)生的第一殺手，很多人都是為了游泳而失去了自己寶貴的生命。有些河水看似平靜，可是當(dāng)你進(jìn)去的時(shí)候，有些海草會(huì)纏著你，把你拉到水里，兩小時(shí)后你會(huì)停止呼吸。水里還有些害蟲(chóng)對(duì)你的皮膚很不好，為了避免不得皮膚病的方法就是去正規(guī)的游泳館，不去小河和大海里面游泳《中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳片》觀后感9篇《中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳片》觀后感9篇。大海里面還有海蜇，一旦被海蜇咬了，很長(zhǎng)一短時(shí)間沒(méi)有及時(shí)去醫(yī)院治療，就會(huì)停止呼吸，失去生命。
如果去小河邊游泳的話，必須讓家長(zhǎng)陪同，不到?jīng)]有救生員的地方游泳、玩耍，希望我們每一位同學(xué)珍惜自己可貴的生命，遠(yuǎn)離水區(qū)!
看溺水觀后感11
在星期五的下午，我們班楊晗雨的爸爸帶著藍(lán)天救援隊(duì)的團(tuán)隊(duì)來(lái)到了六二班，我們非常榮幸，能夠請(qǐng)到藍(lán)天救援隊(duì)來(lái)給我們上一堂安全課。
首先，查老師支配我們井然有序的先到多媒體去寧?kù)o等待藍(lán)天救援隊(duì)的來(lái)到。過(guò)了幾分鐘，門外進(jìn)來(lái)了幾個(gè)高大威猛穿著標(biāo)志性的藍(lán)色衣服的“為人民服務(wù)者”，同學(xué)們觀察了都不約而同地拍起了巴掌。
楊晗雨爸爸用他幽默的話語(yǔ)給我們講起了課，我從楊晗雨爸爸的課中，受益匪淺，他們藍(lán)天救援隊(duì)的精神是：少說(shuō)多做，無(wú)私奉獻(xiàn)，傳播正能量，而它代表的中文意思是：天靈靈地靈靈救救我吧。楊晗雨爸爸也給我們敘述了一個(gè)真實(shí)的故事：一位老奶奶與孫女再過(guò)河堤的時(shí)候，一不當(dāng)心被浪沖走了，在藍(lán)天救援隊(duì)三天三夜的查找下，在下游只找到了老奶奶的尸體，孫女的至今都沒(méi)有找到。這個(gè)真實(shí)故事告知了我們要多把握安全學(xué)問(wèn)，以備不時(shí)之需，生命最重要。
1、只有在大人的陪伴下，才能去游泳；
2、溺水了，要大聲呼叫大人；
3、在沒(méi)有大人的狀況下，支配一個(gè)人去找大人，如有電話，先打110，（交代詳細(xì)位置，并簡(jiǎn)潔說(shuō)動(dòng)身生了什么，懇求支援）
4、在沒(méi)有來(lái)到的時(shí)候，我們可以利用身邊的物品，去救助同伴。（用伸、拋、劃、游進(jìn)行施救）
5、救人時(shí)千萬(wàn)不能幾個(gè)人手牽手進(jìn)行施救，不然的話，自己也會(huì)落水的'；
6、救援時(shí)，還可以用衣服把落水者拉上來(lái)。以上幾點(diǎn)就是在夏天的時(shí)候要留意的。時(shí)間已經(jīng)從表演與敘述中靜靜地逃走了。
時(shí)間雖然如流水般匆忙流去，但短短一節(jié)安全課，使我受益匪淺：既讓我明白了學(xué)習(xí)防溺水，安全伴我行的方法；又讓我體會(huì)到了藍(lán)天救援隊(duì)的戰(zhàn)士們的無(wú)私奉獻(xiàn)，悄悄無(wú)聞！
看溺水觀后感12
作為一個(gè)擁有孩子的家長(zhǎng)，我深知水安全對(duì)孩子的重要性。最近，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)名為《防溺水安全第一課堂》的視頻，這個(gè)視頻讓我深刻認(rèn)識(shí)到水安全的重要性，也讓我對(duì)如何保護(hù)孩子免于溺水有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)視頻首先介紹了全球溺水的驚人數(shù)字。每年全球有超過(guò)30萬(wàn)人死于溺水，其中兒童占到了50%以上。這些數(shù)據(jù)讓人感到震驚，也讓人深入認(rèn)識(shí)到保護(hù)孩子免于溺水的重要性。
視頻中，主講人介紹了幾種最基本的救援方法，比如像“背部游泳”，“自救”和“求救”等方法。這些方法可能并不高效，但在危急時(shí)刻對(duì)于救援者和溺水者來(lái)說(shuō)都是非常重要的.。
此外，視頻還介紹了一些讓孩子們遠(yuǎn)離水面危險(xiǎn)的措施。例如，一定要在水面附近設(shè)置防護(hù)欄桿，孩子在游泳時(shí)應(yīng)該始終有成年人陪伴，尤其是在湖水、海灘等景點(diǎn)游泳的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要提前制定好游泳安全計(jì)劃，確保孩子有足夠的游泳能力和防護(hù)措施。
雖然這個(gè)視頻以孩子為中心，但是對(duì)于我們所有的人而言，保護(hù)自己遠(yuǎn)離水面危險(xiǎn)也同樣重要。在這個(gè)視頻中，主講人也介紹了一些注意事項(xiàng)，如不要在飲酒過(guò)度的情況下游泳，保持冷靜以及了解有關(guān)安全的規(guī)定，這些都是非常實(shí)用的建議。
總的來(lái)說(shuō)，《防溺水安全第一課堂》是一個(gè)非常有意義的視頻，它幫助我們意識(shí)到水安全問(wèn)題，同時(shí)也指導(dǎo)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和孩子免于溺水。在我看完這個(gè)視頻之后，我對(duì)家庭的游泳安全做出了重新評(píng)估，并計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)的安全措施，比如購(gòu)買安全設(shè)施和加強(qiáng)孩子的水性訓(xùn)練等，以確保孩子和我能夠安全地享受水上樂(lè)趣。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)孩子不溺水是我們每個(gè)家長(zhǎng)和成年人的重要責(zé)任，也是每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注的一個(gè)全球性問(wèn)題。讓我們共同行動(dòng)，采取積極有效的措施，確保我們和我們的孩子能夠安全地享受水上運(yùn)動(dòng)和休閑。
看溺水觀后感13
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備。缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張。不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)。浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁。暗流。雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)。并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的'準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈。惡心。心慌。氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩。拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔。鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
看溺水觀后感14
星期六上午8時(shí)40分，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)收看了廣東電視臺(tái)公共頻道播出的《中小學(xué)生安全知識(shí)教育講座》，受益匪淺。這個(gè)節(jié)目緊緊圍繞〝安全〞問(wèn)題，主要講了地震。溺水。交通�；馂�(zāi)等事故發(fā)生時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣采取行之有效的防范措施。其中，關(guān)于防火方面的知識(shí)講座令我印象最深。
俗話說(shuō)：〝水火無(wú)情。〞如果不小心，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的火花也有可能釀成一場(chǎng)火災(zāi)。星星之火，可以燎原，也可以毀滅一切。專家對(duì)如何預(yù)防火災(zāi)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何安全逃離。怎樣采取有效的應(yīng)急措施等知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還用簡(jiǎn)明易懂的圖畫(huà)教我們操作。節(jié)目中，活生生的案例讓我們觸目驚心：上海某地高樓著火，造成大量人員死傷；浙江一個(gè)價(jià)值千萬(wàn)元的倉(cāng)庫(kù)因一把火化為烏有……可見(jiàn)，火災(zāi)是一件多么可怕的事！
看著一件件慘不忍睹的.案例，我不禁深思：為什么慘案屢屢發(fā)生？是什么原因使人們?nèi)绱溯p視生命？那是因?yàn)樵S多人缺乏最起碼的安全知識(shí)，安全意識(shí)極其淡�。∷晕覀儽仨毤訌�(qiáng)安全知識(shí)宣傳教育，做到〝人人懂安全，事事講安全。〞上星期五，我們學(xué)校又進(jìn)行了一次〝火災(zāi)安全緊急疏散演練〞，同學(xué)們都能緊張。有序。安全地進(jìn)行練習(xí)，這是一次很有意義的很具體。很實(shí)在的安全知識(shí)指導(dǎo)活動(dòng)，我們都確確實(shí)實(shí)地提高了安全意識(shí)和應(yīng)急能力。
常言道：〝安全兩字大于天，小心駛得萬(wàn)年船〞。只要我們時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí)和自我保護(hù)的技能，積極防患于未然，就能避免許多事故發(fā)生，使我們遠(yuǎn)離痛苦和災(zāi)難，真正平安。健康。快樂(lè)地生活。成長(zhǎng)，讓世界變得更加美好。
看溺水觀后感15
春去夏來(lái)，夏日將至，酷熱當(dāng)?shù)�，去暑消熱四大法寶：西瓜、游泳、風(fēng)扇、空調(diào)，樣樣有效。其中至寶，當(dāng)選游泳，需注意：預(yù)防溺水，尤其重要。
的確，隨著日平均氣溫的逐步升高，愈來(lái)愈多的人難耐酷暑的烤炙，紛紛選擇各種避暑消熱的休閑娛樂(lè)方式，游泳便是其中一項(xiàng)，并且深受學(xué)生的喜愛(ài)。但由于學(xué)生普遍缺乏與游泳安全相關(guān)的知識(shí)和技能、安全意識(shí)淡薄，造成了嚴(yán)重的安全事故。例如，前些年6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的`14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。給國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭造成成了無(wú)法挽回的損失，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)掌握游泳安全相關(guān)知識(shí)和技能，提高安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水已迫不及待。
溺水事件的發(fā)生，主觀方面當(dāng)然是安全意識(shí)淡薄造成，客觀方面也無(wú)外乎以下四個(gè)方面引起：
一、不會(huì)游泳，單獨(dú)活動(dòng)。
二、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，感到疲倦。
三、在水中感到不適，如抽筋、胸悶等。四、盲目游入深水區(qū)。
因此，要預(yù)防溺水事件的發(fā)生不僅要提高游泳的安全意識(shí)，更要做到以下內(nèi)容：
一、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師的同意不去。
二、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
三、深水的地方不去。
四、江溪池塘不去。
五、游泳前要做好游泳準(zhǔn)備操。
六、游泳時(shí)遇抽筋要大聲呼救。
七、發(fā)現(xiàn)溺水者，要拋給竹竿并電話報(bào)警。
八、將溺水者救上岸要按壓胸部或人工呼吸。
九、飯后一小時(shí)才選擇游泳，忌飯后飽腹或空腹。
我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)和希望，也是共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命、注意安全。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過(guò)每一天！
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