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下雨的日子
下雨的日子1
如果小小寰球不能永恒
那么還有什么能夠不朽
刻在石頭上的會(huì)風(fēng)損雨蝕
寫(xiě)在書(shū)本上的將被年代褶皺
小小的我小小的`我
該怎樣面對(duì)這天地悠悠
不要為壯志難酬而扼腕吧
不要為老之將至而悵惘
銀河系原是宇宙一粒
更何況這區(qū)區(qū)地球
只要充充實(shí)實(shí)過(guò)好每個(gè)日子
只要每個(gè)日子都有點(diǎn)美的追求
只要一輩一輩青出于藍(lán)勝于藍(lán)
只要一世一世將創(chuàng)造傳積不休
這胸懷便是無(wú)垠的宇宙
下雨的日子2
又下雨了，那顆顆天神的淚，從云上探去，落下。輕柔如柳風(fēng)，一絲絲，一縷縷，使我的心漾起漣漪……
我得知球球的死，是在下雨天。他曾是我最貼心的玩伴，最玩趣的親人，我難過(guò)時(shí)的開(kāi)心果，苦澀時(shí)的蜜糖。但它卻在我未趕回時(shí)，就走了。我放聲大哭，眼淚顆連成線，連成一幅幅畫(huà)面……
‘嘭嘭嘭”，我回來(lái)啦，頂著滿頭大汗的我，甩著書(shū)包瀟灑的用腳關(guān)上門，卻猛的被撲倒，一陣天旋地轉(zhuǎn)后我模糊的甩了甩頭，一個(gè)毛絨絨的`東西鉆進(jìn)了我的外衣。
“別鬧了球球，不乖，快出來(lái)！”他不甘心的頂著滿頭燙好的波斯卷退了出來(lái)，深潭似的黑眼睛閃著奇異的光。
“汪！”球球氣憤地叫了一聲，一屁股坐在地上發(fā)出抗議。我也懶得理他，佯裝毫不在意。人狗冷戰(zhàn)，一觸即發(fā)。
我拖著書(shū)包飛快地回到臥室。等到我換好衣服回到門口，一抹靈巧的白色影子閃過(guò)。球球依舊坐在那兒，別著頭，一副高冷模樣。我憋住笑，輕手輕腳的坐在沙發(fā)上。
可一會(huì)兒，他就沉不住氣了，不時(shí)微微轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用眼角余光偷偷打量我�！芭秵琛�。他表面上是在展示他的滿不在乎，可內(nèi)心的小算盤卻打得響亮：“我想跟你和好那！快來(lái)理我！”哈哈，你還是舍不得我吧？我笑起來(lái)，抱著球球來(lái)了個(gè)地面轉(zhuǎn)體三周半。隨著我在風(fēng)中凌亂了一陣，球球也終于放下高傲的臉，伸出舌頭舔了舔我，算是安慰。
“哎哎，球球，下雨了！”我驚喜的抱著他去到窗邊，果真呢，一只只水做的小手，撫摸著世間的萬(wàn)物，他們爭(zhēng)先恐后的，拉扯著其他人的衣裙，簇成團(tuán)的跳將下來(lái)。世界一片寧?kù)o。只有我倆的呼吸聲。
“啪！”一聲驚響，把球球嚇了一跳。不知是哪個(gè)調(diào)皮的孩子，將手猛地扇在透明的窗戶上。他這一下可嚇壞了，搖晃著就要從我懷里掉下來(lái)。我抓住他的爪子，摁在窗戶上球球停止了搖晃。他好奇地將閃著靈光的雙眼，將自己的小爪子一下下的按在水印上，引出一片梅花狀的水霧。嘴里發(fā)出模糊不清的叫聲。這時(shí)我看著他，他看著雨，雨看著我們……
下雨天，我們一起相聚的時(shí)光是那么快樂(lè)，又是那么短暫
我常常出神地望著天邊若隱若新的七彩光束的彼端，仿佛看見(jiàn)你的影子。
懷念下雨的日子。
下雨的日子3
每一個(gè)人都有自己喜歡的天氣：晴天，陰天，雪天，多云天……而我卻喜歡下雨天。
因?yàn)橄掠甑娜兆邮敲利惖摹Ｒ坏蔚蔚挠昃拖駨奶焐系粝聛?lái)的小淘氣包，一會(huì)兒落到水坑里;一會(huì)兒打在玻璃上；有時(shí)滴在石頭上。水珠像一顆顆掉了鏈的珍珠，從“銀絲”上掉下來(lái)。
下雨的日子是動(dòng)聽(tīng)的�！斑恕⑦�、咚……”這是雨在打屋頂�！班�、嗒、嗒……”這是雨在打?qū)W校的欄桿�！岸６＃诉恕卑�！這是雨，是好聽(tīng)的曲子。
下雨的日子又是有趣的。下著蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，我喜歡撐著傘，站在雨中，聽(tīng)著雨落在傘上的聲音。伸出手，讓雨在我的手心里跳舞。在雨中，飛快旋轉(zhuǎn)著雨傘，看雨珠從雨傘上飛快滑出……
下雨天里，雨水是我的伙伴，聽(tīng)著雨的聲音，隨著雨的步伐，觀賞雨的舞姿……
這歡快的`雨，我的天地；著動(dòng)聽(tīng)的聲音，我的心聲！
“嘀嗒，嘀嗒……”雨小了，雨停了，又恢復(fù)到了原來(lái)的寧?kù)o。雨，歡迎你再來(lái)和我玩。
下雨的日子4
在一個(gè)下著去傾盆大雨的日子里，發(fā)生了這樣的一件事，是什么事呢，我跟你說(shuō)一說(shuō)吧！
有一天，五毛要上學(xué)的`時(shí)候下起了雨，媽媽就給五毛了一把花傘，五毛拿著就去上學(xué)了。在路上，五毛遇到了他的同學(xué)，同學(xué)看見(jiàn)五毛的花傘一邊笑一邊說(shuō)：“女孩子才撐花傘呢！”五毛聽(tīng)了就用泥巴把傘涂黑了，可是雨越下越大，雨水把泥巴都沖掉了，泥巴都掉在了五毛的衣服上，五毛后悔極了！
通過(guò)這個(gè)下雨天的故事，我知道了我們不能嘲笑同學(xué)，也不要跟別人攀比，要相信自己！
下雨的日子5
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到外面滴滴答答的聲音。我拉開(kāi)窗往外一看，天灰蒙蒙的，一股涼絲絲的風(fēng)迎面而來(lái)，原來(lái)下雨了。
豆大的雨點(diǎn)從天而降，落在了樓頂、落在了樹(shù)上、落在了大地上，奏出了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。路上的行人打開(kāi)了傘，在路上小心的走著，雨落在傘上噼噼直響，順著傘滑落地上。樹(shù)葉、小草都被雨冼地干干凈凈，變綠了，地上積起了一個(gè)個(gè)小小的小坑……一輛輛車子開(kāi)過(guò)，濺起了一朵朵水花，然后落回了地上，變成了一條條小溪，流入了河中。
雨變小了，我和媽媽走到了樓下，呼吸著新鮮的空氣，小雨點(diǎn)飄到我的`臉上，涼涼的，真舒服。
下雨的日子6
夏天的太陽(yáng)火辣辣的，真的應(yīng)該下場(chǎng)大雨涼快涼快。中午的時(shí)候天上忽然狂風(fēng)大作，烏云黑沉沉的`壓下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，打起了雷下起了暴雨。嘩嘩嘩，雨越下越大。有一只小蜜蜂來(lái)到荷葉底下躲雨。下魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō)；‘小蜜蜂你累不累��？要不要去水底游樂(lè)園玩一玩呢？’小魚(yú)說(shuō)；“可是我怕水飛不進(jìn)去怎么辦呢？”小魚(yú)說(shuō)；‘我有辦法。“說(shuō)著小魚(yú)吐了一個(gè)大大的泡泡，小蜜蜂乘著泡泡來(lái)到了水底游樂(lè)園，它飛快的向前跑去。玩了打水槍，旋轉(zhuǎn)木馬，過(guò)山車……玩累了它對(duì)小魚(yú)說(shuō)：”我要回去采蜜了，下次再來(lái)和你玩吧。于是小魚(yú)又吹了一個(gè)大大的泡泡把下蜜蜂帶回了水面。太陽(yáng)出來(lái)了。小蜜蜂又開(kāi)始采蜜了。
下雨的日子7
近來(lái)雨天比較多，很多孩子因?yàn)橄掠甓粊?lái)幼兒園，為教育幼兒要不怕困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格，養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣，知道下雨也要堅(jiān)持上幼兒園，焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園特開(kāi)展了“下雨我不怕”雨天系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：做個(gè)“守時(shí)”的好寶寶
以班為單位，記錄孩子雨天的出勤情況，并以幼兒能看的懂的標(biāo)志的形式展示，作出獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒下雨天堅(jiān)持上幼兒園，從小養(yǎng)成“守時(shí)”的好習(xí)慣。
活動(dòng)二：雨中小橋我能過(guò)
幼兒園門口道路維修，園領(lǐng)導(dǎo)用廢棄暖氣片臨時(shí)搭起“小橋”，但每天入園，很多孩子都讓家長(zhǎng)抱著，背著進(jìn)來(lái)，開(kāi)展“雨中小橋我能過(guò)”活動(dòng)，以各種方式鼓勵(lì)幼兒自己過(guò)小橋，不僅培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)，更重要的是讓幼兒增強(qiáng)了自主意識(shí)，減少了對(duì)家長(zhǎng)的依賴。
活動(dòng)三：“下雨的日子”系列安全教育活動(dòng)
各班以下雨天為契機(jī)開(kāi)展雨天安全教育活動(dòng)，教給孩子在雨天防雷，避雨，出行等生活常識(shí)，教育幼兒知道雨中應(yīng)注意的交通常識(shí)，并日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒的觀察雨天與晴天的不同，讓幼兒發(fā)現(xiàn)應(yīng)注意的問(wèn)題，使幼兒的自我保護(hù)能力得到一定的提高，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)四：“雨帶給我們的快樂(lè)”系列教育活動(dòng)
各班以“雨帶給我們的快樂(lè)”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的雨天教育活動(dòng)，讓幼兒減少對(duì)雨天的排斥，體驗(yàn)到“雨”帶來(lái)的快樂(lè)。
有的班級(jí)帶孩子玩“踩雨”“跳水洼”的游戲。讓幼兒體驗(yàn)在雨中游戲的快樂(lè);有的班級(jí)開(kāi)展“我是一個(gè)小雨點(diǎn)”活動(dòng)，讓幼兒用肢體語(yǔ)言詮釋雨;有的班級(jí)開(kāi)展“我來(lái)畫(huà)畫(huà)小雨點(diǎn)”活動(dòng)，讓幼兒讓幼兒對(duì)雨有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí);有的班級(jí)開(kāi)展“我和雨點(diǎn)做朋友”讓孩子用手接住小雨點(diǎn)，用身體感觸小雨滴;有的班級(jí)在細(xì)雨中折紙船學(xué)兒歌……
“下雨我不怕”系列活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對(duì)雨有了新的認(rèn)識(shí)，了解了雨，了解了天氣的變化，孩子們興趣很高，每個(gè)孩子都能主動(dòng)參與并大膽表述自己的感受。使孩子體驗(yàn)到雨天帶給他們的快樂(lè)，使幼兒獲得了有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班安全教育活動(dòng)：著火了怎么辦？
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
避免火災(zāi)的發(fā)生
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)預(yù)備
1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2．對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1.（消防車的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的.情景。（幼兒觀看錄像）
3．我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）
�。ǘ┍苊饣馂�(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話119；趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2．現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫(huà)）
3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
（三）“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲
1．現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己？
2．我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。
3．每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào)，依此類推。
4．游戲規(guī)則：
�。�1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
�。�2）誰(shuí)答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。
5．“今天誰(shuí)會(huì)贏”游戲
�。�1）對(duì)或錯(cuò)
A、 現(xiàn)在每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽(tīng)題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
B、 煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過(guò)濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
�。�2）選擇題
A、 碰到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全？（1。乘電梯 2。走樓梯）
教師小結(jié)：
煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是又快又安全的。
下雨的日子8
一連下了好幾天的雨，雨一直下，忽大忽小，停的時(shí)候少，下的時(shí)候的多。
下雨的`日子很惆悵，有些傷感，有些彷徨。走在雨里覺(jué)得很清靜，但一想到煩心的事就莫名抓狂，細(xì)思量，沒(méi)甚么大不了，卻不能釋?xiě)�，頗覺(jué)郁悶。
下雨的日子很無(wú)聊，悶的無(wú)聊，慌得無(wú)聊。聽(tīng)著雨聲很糾結(jié)，卻有找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容。
下雨的日子是讓人反省的日子，靜思常思己過(guò)，佛說(shuō)：人要學(xué)會(huì)忍耐，方可修成正果。
下雨了，一直下，沒(méi)有要停的意思。下雨的日子快些過(guò)了吧，希望看到雨后彩虹，彩虹就是希望。
下雨的日子9
我喜歡每一個(gè)下雨的日子。
因?yàn)椋?/p>
我覺(jué)得它們和我一樣憂傷，和我一樣無(wú)奈。
下雨的日子，
我喜歡躲在屋內(nèi)，靜靜地傾聽(tīng)……
同樣，我也喜歡逃避。
我厭惡自己，一個(gè)懦弱的模樣，我想我可以更勇敢，更堅(jiān)韌。世上的人，世上的物，只有勇敢、只有面對(duì)才被稱頌，被紀(jì)念，深深地紀(jì)念。我想，我并不是一個(gè)令人敬佩的人，因?yàn)槲遗橙�，我總想逃避一切�?/p>
我可不可以不勇敢？我可不可以逃避一切？我能選擇嗎？
世上的紛爭(zhēng)，絢麗的榮耀，奢靡的生活，還有那令人厭嘔的甜言蜜語(yǔ)，我都不想要，也不奢望要。我總希望世界是單純的，沒(méi)有任何，沒(méi)有一切，單純的讓人無(wú)聊，無(wú)聊得死掉。
我累了，
我想躺下小睡。
可那，
還是逃避……逃避……逃避……
我很虛弱，疲憊，不堪。
世人說(shuō)，這是市井之徒，我想說(shuō)，這才是我。我就是我。
把世上一切的不是加在我頭上吧，我相信，我會(huì)很樂(lè)意，人們都會(huì)認(rèn)為——我瘋掉了，或者燒壞腦子了�？墒俏也庞幸粋�(gè)十足的借口——努力地逃避，盡情地睡。直到，我沒(méi)有知覺(jué)了，也再也不疲憊了……
我總是幻想著我的前世，
今升，我是個(gè)人，是個(gè)軟弱的人，這是鐵定的事實(shí)，鐵定的事往往不引人注意。
前世，說(shuō)不定我是只畏縮的老鼠，總是躲避著強(qiáng)烈的光芒，而總在夜深人靜，一片漆黑的環(huán)境下，肆意地行動(dòng)著。
前世，說(shuō)不定我是只漂亮的風(fēng)箏，正因?yàn)槠�，我的小主人才深深地用繩扎緊了我，我不得不按照人的想法，飛或是不飛。像我今生，被世上的理論囚禁著，所以我不得不勇敢。
我喜歡雨，但并不喜歡雪。
雨，
一下而過(guò)，
沒(méi)有痕跡，像我淡淡的'憂傷，無(wú)聲無(wú)息……
我之所以悲哀，是因?yàn)槿吮举|(zhì)就是悲哀的，總是被一些虛無(wú)的事情繚繞著，繞得看不見(jiàn)自己的悲哀，還有自己的本性；而我并不，我清清楚楚地看到，像堆雪球一樣，越堆越大，越堆越濃，越堆越痛苦。
深沉的痛苦。
下雨的日子10
我最討厭下雨的`日子，哪兒也不能去，只能呆在家里，看看書(shū)，太無(wú)聊了!
“嘩嘩嘩——”，瞧!那無(wú)情的老天爺又下旨讓雨神降雨了。哎——又沒(méi)事干了!“咚咚咚”“誰(shuí)啊?”這么個(gè)下雨天，誰(shuí)會(huì)來(lái)我家呢?開(kāi)門一看，啊，原來(lái)是小弟弟濤濤來(lái)了。
“姐姐，到樓下去打水仗吧!”濤濤嘟著嘴哀求我，我堅(jiān)決地?fù)u搖頭說(shuō)：“不!”
“去嘛!姐”濤濤的眼睛紅了，我可受不了他哭，只好說(shuō)：“可以，但不玩打水仗，玩捉迷藏!”
“好，!”弟弟滿口答應(yīng)。
可是到了樓下，弟弟不由分說(shuō)，跳到水坑里，踩啊踩，看，一條白褲子變成了黑褲子，污水濺到了身旁的花上，又濺到了墻上，雨仍在下，把弟弟淋成了一個(gè)落湯雞，可是弟弟還不肯善罷干休，不顧一切地踩啊踩，好象在合著雨的節(jié)奏跳舞，直到踩得筋疲力盡了，才停下，我急忙拿來(lái)了雨傘“迎接弟弟凱旋歸來(lái)”，催他趕快上樓去洗澡……
哈，今天我可終于有事干過(guò)了。
“雨?duì)敔敚鷦e再鬧了，該回家歇歇了吧!”我大聲呼喚，“太陽(yáng)公公長(zhǎng)假結(jié)束了，回來(lái)上班吧!”
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