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幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ)（精選13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)寄語(yǔ)很是熟悉吧，借助寄語(yǔ)人們能把自己希望能達(dá)到的或是祝福的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)，下面是小編收集整理的幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 1
親愛(ài)的小三班家長(zhǎng)：
你好，又是一個(gè)嶄新的九月，我們有緣在一起相處一年之久，怕影響家長(zhǎng)的工作，所以沒(méi)有開家長(zhǎng)會(huì)，借此一封信的方式，要向全體家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)班級(jí)新學(xué)期寄語(yǔ)以及班級(jí)規(guī)則。
班級(jí)現(xiàn)有41名幼兒，其中男女比例均衡，我們已經(jīng)升入小班，進(jìn)入教學(xué)班，所謂教學(xué)班與托班不同，托班生活主要以保教結(jié)合為主，教學(xué)班以教學(xué)為主，保育為輔。所注重的是幼兒在體智德美諸多方面的全面發(fā)展，其中我們?cè)鲈O(shè)五大領(lǐng)域教學(xué)，語(yǔ)言，藝術(shù)，社會(huì)，科學(xué)，健康，以及園本課程：識(shí)字游戲，《弟子規(guī)》，古詩(shī)背誦，反義詞，音樂(lè)律動(dòng)，班級(jí)區(qū)域活動(dòng)和主題性活動(dòng)等。將開設(shè)英語(yǔ)課程，由專門英語(yǔ)老師教學(xué)。有很多家長(zhǎng)拿公辦園和私立園做對(duì)比，認(rèn)為私立幼兒園的教學(xué)很多，例如小班開始學(xué)習(xí)拼音，20以內(nèi)加減法，或者寫字等等，這些都不利于幼兒的全面發(fā)展，反而提前的小學(xué)話抑制了孩子的發(fā)展，所謂培養(yǎng)新型人才，就是需要孩子具備不同的素質(zhì)，適應(yīng)集體生活的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，人際交往能力，思維拓展開發(fā)能力，動(dòng)手操作能力等等。公辦園在這些發(fā)展中都能夠在潛移默化中進(jìn)行，都是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，讓游戲貫穿于一日活動(dòng)�，F(xiàn)在來(lái)歸納一些小三班的班級(jí)常規(guī)問(wèn)題，內(nèi)容如下，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并積極配合與支持：
1、幼兒早晨進(jìn)餐，請(qǐng)必須8點(diǎn)半之前來(lái)園，8點(diǎn)50必須全體幼兒到齊，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，如遲到將會(huì)錯(cuò)過(guò)精彩活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成好的習(xí)慣，個(gè)別遲到幼兒請(qǐng)重視。
2、幼兒三天不來(lái)園必須進(jìn)園后到保健醫(yī)處開具健康證明，方可進(jìn)班。
3、幼兒帶藥必須在登記處登好孩子的名字，藥的名稱，以及具體服藥時(shí)間，園內(nèi)只能服用一次藥，最后簽上家長(zhǎng)姓名，以免保證幼兒不會(huì)服錯(cuò)藥物。
4、養(yǎng)成幼兒見面打招呼的習(xí)慣，家長(zhǎng)作為榜樣，鍛煉孩子語(yǔ)言以及禮貌用語(yǔ)。
5、小班幼兒可以進(jìn)行廁所形式的盥洗，不需要便盤，如果還有想用的家長(zhǎng)，可以先選擇托班學(xué)習(xí)一年再進(jìn)入小班。
6、班級(jí)幼兒人數(shù)多，班級(jí)很多都是介紹來(lái)的幼兒，我們班級(jí)所有老師一視同仁，對(duì)待每一個(gè)孩子都均衡照顧。家長(zhǎng)心里不用有任何顧慮以及其他想法。
7、幼兒之間發(fā)生碰撞是常有的事情，畢竟孩子是活動(dòng)，不是靜止，而且所有家長(zhǎng)希望孩子學(xué)會(huì)交往擁有很多的朋友，所以出現(xiàn)撓傷，撞傷，或者咬傷等事件，請(qǐng)家長(zhǎng)以正確心態(tài)來(lái)與老師合理溝通，我們努力不讓危險(xiǎn)發(fā)生，都不希望幼兒受傷。希望家長(zhǎng)體諒老師。
8、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間請(qǐng)不要相互溝通，有問(wèn)題直接找班級(jí)老師正面溝通，不希望個(gè)別家長(zhǎng)不正面的'交流，影響班級(jí)集體和諧，最后的結(jié)果還是需要老師來(lái)解決。
9、關(guān)于幼兒的任何問(wèn)題我們都能盡量去做好，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合本年齡段孩子的特點(diǎn)，不要提出一些無(wú)禮的要求，給予孩子自己鍛煉的能力，例如孩子可以獨(dú)立入廁，午睡，進(jìn)餐等等，這些能力都是孩子應(yīng)該掌握的，不要讓孩子輸在起跑線上，自理能力弱。
10、每個(gè)月的托兒費(fèi)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)在16號(hào)左右到財(cái)會(huì)繳納，如有變動(dòng)我會(huì)通過(guò)飛信通告大家。
11、園內(nèi)有任何的通知，飛信通知后請(qǐng)家長(zhǎng)收到后第一時(shí)間回復(fù)，我們才放心。
12、班級(jí)事情，老師通知后，請(qǐng)家長(zhǎng)重視并且積極配合老師的工作，全體家長(zhǎng)的一致性讓老師的班級(jí)工作更好開展。我們目的都是為了孩子，所以感謝家長(zhǎng)的大力支持，有你們才使這個(gè)班級(jí)更加優(yōu)秀。
13、小班幼兒年齡特點(diǎn)是開始逐漸松散，為養(yǎng)成班級(jí)好的常規(guī)，孩子在犯錯(cuò)后，我們也會(huì)給予正面的批評(píng)，希望家長(zhǎng)以正面心態(tài)面對(duì)，批評(píng)不代表老師體罰幼兒或者不喜歡幼兒，我們班級(jí)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)體罰或者變相體罰，以及所謂家長(zhǎng)總說(shuō)起的罰站。也請(qǐng)家長(zhǎng)正面引導(dǎo)幼兒，例如，今天老師批評(píng)你了嗎？罰站了嗎？打你了嗎？如果有哪位家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒怕批評(píng)，與我們溝通，我們可以不去糾正孩子的錯(cuò)誤。每天都處在高度緊張下工作，我們所有老師希望在所有家長(zhǎng)的陽(yáng)光照射下每天快樂(lè)的工作，感謝諒解與支持。
xx
20xx年xx月xx日
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 2
各位家長(zhǎng)：
新學(xué)期好！
很高興看見我們的寶寶們成為一名小班的小朋友了。開學(xué)后有的寶寶可能還會(huì)有些許的不適應(yīng)，家長(zhǎng)不用著急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：
1、學(xué)會(huì)開口說(shuō)自己的需求
對(duì)于3歲的'孩子，自己會(huì)不會(huì)吃飯，或表達(dá)能力夠不夠強(qiáng)都不是最重要。這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)一段集體生活之后，都能自然地解決。當(dāng)孩子生活在一個(gè)陌生環(huán)境里，看著別的孩子一天天能干起來(lái)，他自然有與人交流和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不過(guò)，爸爸媽媽并不是沒(méi)有任務(wù)，應(yīng)該在家時(shí)教會(huì)孩子兩項(xiàng)基礎(chǔ)本領(lǐng)：
當(dāng)有大小便、口渴、饑餓這些生理需求時(shí)，會(huì)通過(guò)語(yǔ)言或動(dòng)作向老師表示。
根據(jù)即將要去幼兒園的作息來(lái)調(diào)整孩子生物鐘，讓他提前適應(yīng)。
對(duì)孩子適當(dāng)做一些如廁、吃飯的簡(jiǎn)單培訓(xùn)。如果不會(huì)穿衣服，那至少得教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的衣服。
2、別用“送幼兒園”嚇唬孩子
有些爸爸媽媽對(duì)付在家哭鬧的孩子愛(ài)用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖�！钡@樣會(huì)增加孩子對(duì)幼兒園的恐懼感。
把上幼兒園當(dāng)件喜事來(lái)討論，讓孩子覺(jué)得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，可以學(xué)更多本領(lǐng)、交到新朋友，玩更多玩具等。
帶孩子去參觀幼兒園。參觀班級(jí)活動(dòng)，觀看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺(jué)到，幼兒園是一個(gè)美好的地方，幫孩子建立起“幼兒園”的概念。
不如帶孩子一起去買個(gè)可愛(ài)的小書包。對(duì)剛?cè)雸@的孩子來(lái)說(shuō)，書包里裝什么是無(wú)所謂的，但能背著書包上幼兒園，他會(huì)有一種成就感。
3、送園后家長(zhǎng)不能“心太軟”
孩子入園哭鬧是必經(jīng)的過(guò)程，家長(zhǎng)不能“心太軟”。
看到孩子哭，別胡亂猜測(cè)：是不是有小朋友欺負(fù)他？幼兒園的飯菜不合胃口？是不是老師不喜歡他？
孩子央求：今天我不去了好嗎？家長(zhǎng)一定要態(tài)度堅(jiān)決。否則經(jīng)常請(qǐng)假逃避上幼兒園，會(huì)延長(zhǎng)孩子入園適應(yīng)期，得不償失。
送孩子去幼兒園，別表現(xiàn)得太依依不舍。一會(huì)親一下，一會(huì)抱一抱，走了還在門口偷看半小時(shí)，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩(wěn)定工作全失效。
4、其他準(zhǔn)備
把不易穿脫的裙子和背帶褲收起來(lái)，也不要給男孩子們穿前門襟裝拉鏈的褲子，以免他自己拉拉鏈時(shí)夾傷生殖器。在老師那里準(zhǔn)備一兩套內(nèi)衣褲，當(dāng)孩子尿褲子時(shí)可替換。
xx
20xx年xx月xx日
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 3
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！
從現(xiàn)在開始，我們將和你們還有班級(jí)里這些可愛(ài)的孩子一起度過(guò)三年的美好時(shí)光。相信在我們互相理解、溝通和共同努力下，孩子們一定會(huì)快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
昨天，這些孩子在家還是一個(gè)個(gè)眾星捧月的`小寶貝，今天已需要獨(dú)立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間，幼兒將面對(duì)的不是他們?cè)诩依锸熘囊粚?duì)一式或者幾對(duì)一式的交往。我們知道，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體，確非易事。孩子們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時(shí)間等。
讓我們一起為孩子們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，使幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧。
最后，小三班全體教師祝愿所有小朋友：盡快適應(yīng)新環(huán)境，健康、快樂(lè)每一天!
xx
20xx年xx月xx日
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
非常感謝您對(duì)我長(zhǎng)江幼兒園教育環(huán)境的信任，為您孩子選擇了我園小小班。也許您為孩子第一次離開父母進(jìn)入集體環(huán)境有些擔(dān)憂。我們是孩子的老師，愿意與您一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活。
幼兒園是一個(gè)美麗的世界。這里有可親的老師，一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具！孩子們每天都沉浸在有趣的集體生活之中，體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)！在快樂(lè)的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往、參觀……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，孩子快樂(lè)無(wú)比，變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)性......
我們“關(guān)注孩子的關(guān)注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快樂(lè)孩子的快樂(lè)”，我們用自己的雙手，悉心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的生命，讓孩子在一個(gè)充滿愛(ài)意的樂(lè)園中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓孩子在愛(ài)的激勵(lì)下，啟心智之門，雅情趣之源，身心愉悅地發(fā)展，讓孩子今天、明天和未來(lái)?yè)碛薪训捏w魄、智慧的頭腦和健全的品格。當(dāng)您將孩子交給我們的那一瞬間，也將這一幼小生命及對(duì)生命的期盼、對(duì)我們的信任都交給了我們，我深知您對(duì)我們的信賴與厚望，也深知這個(gè)責(zé)任的重大與艱巨，每時(shí)每刻，我們就肩負(fù)起培育生命，啟發(fā)潛質(zhì)，塑造成長(zhǎng)的責(zé)任。
孩子在幼兒園渡過(guò)差不多一個(gè)月的時(shí)光，大部分幼兒已克服入學(xué)焦慮癥，逐漸適應(yīng)幼兒園快樂(lè)的生活。大部分幼兒學(xué)會(huì)了自己上廁所、抽褲子、會(huì)認(rèn)杯子喝水、開始自己拿勺子吃飯等；還懂得了一些上課的常規(guī)：如何正確坐凳子、認(rèn)真聽老師上課、不隨意離開位置，懂得戶外活動(dòng)時(shí)不離開集體等；部分幼兒知道 收拾玩具、圖書并懂得愛(ài)護(hù)它們；開始懂得要和小伙伴們友好相處……一切一切孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。
希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們工作，做好以下幾點(diǎn)：
1、為保護(hù)幼兒安全，接送幼兒請(qǐng)出示接送卡，如有特殊情況，請(qǐng)別人代替接孩子時(shí)，必須提前通知本班老師。另：不要讓未成年人接幼兒。幼兒入園初期，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，以免寶寶著急哭鬧。
2、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺席、遲到的習(xí)慣。幼兒如遇到生病或其它原因不能來(lái)學(xué)校，應(yīng)主動(dòng)與教師取得聯(lián)系并告知具體情況，如發(fā)燒要痊愈后三天才能回園。
3、如幼兒需服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)在喂藥袋上注明姓名，用藥時(shí)間及藥量，并要每份分配好交到保健醫(yī)生處。
4、請(qǐng)讓幼兒穿簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)且容易自己穿脫的.衣服及鞋子（不要穿過(guò)緊牛仔褲和綁繩鞋），勿穿拖鞋和滑底的鞋子。
5、幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。
6、幼兒上學(xué)前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、紐扣、硬幣、珠子、發(fā)卡、項(xiàng)鏈、戒指、手鏈等物品等）應(yīng)立即取出，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
7、協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內(nèi)。
8、協(xié)助教師教育幼兒不打、不抓、不咬其它小朋友，和小朋友友好相處。
家長(zhǎng)的需求是我們發(fā)展的動(dòng)力，家長(zhǎng)的滿意是我們不懈的追求，家長(zhǎng)的口碑是我們最好的宣傳廣告！我們?cè)概c年輕的父母?jìng)円黄鸸睬嬉环剿{(lán)天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)心靈得到更多的滋潤(rùn)和啟迪，愿每一個(gè)孩子在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端！
我們期待您的真誠(chéng)合作，謝謝！
xx幼兒園小小班級(jí)
20xx年9月
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！首先感謝您對(duì)我們小太陽(yáng)的信任，當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。
我們班小班、小小班配備了四位老師負(fù)責(zé)寶寶的日常教育教學(xué)工作、班級(jí)衛(wèi)生和寶寶的生活起居，我們一定會(huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位寶寶。
入園，是寶寶從家庭走向社會(huì)的第一步，對(duì)于一個(gè)從未離開過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，可能會(huì)出現(xiàn)以下的現(xiàn)象：
1、在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象。
2、在飲食方面，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。
3、行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ)，反抗性增強(qiáng)等。）
其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)也不必太過(guò)驚慌。家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。希望家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠的理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的'態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在二周左右適應(yīng)幼兒園的生活。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的態(tài)度是十分關(guān)鍵的。
（一）家長(zhǎng)可能會(huì)表現(xiàn)出的現(xiàn)象有：
1. 態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
2. 依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有難舍難分之感，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。我們知道，家長(zhǎng)很擔(dān)心寶寶，比如：寶寶一直哭怎么辦？不吃飯?jiān)趺崔k？睡不好覺(jué)怎么辦？很多家長(zhǎng)會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。入園后，希望大家能配合我們，早上來(lái)園時(shí)，不要和寶寶依依不舍，而要放下幼兒盡快離開幼兒園，請(qǐng)您相信，我們會(huì)照顧好寶寶的。
3. 消極的語(yǔ)言暗示。家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你？老師對(duì)你好不好？挨批評(píng)了嗎？這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
4. 威脅式語(yǔ)言�！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來(lái)接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。
�。ǘ┘议L(zhǎng)需要注意的：
寶寶的鞋要輕便防滑，不要系鞋帶的，便于穿脫，不要穿背帶褲，衣著少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細(xì)碎綴物、珠子、小扣等，以免孩子在孤寂或發(fā)泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖銳的小東西來(lái)園，寶寶的指甲不可太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，如有特殊情況，要提前打招呼。
入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹�，父母與教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要，而且是不容忽視的。
時(shí)間在推移，歲月在輪轉(zhuǎn)，我們會(huì)讓你的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，在充滿寬容友善的環(huán)境下成長(zhǎng)，使孩子很快成為幼兒園快樂(lè)的一員，出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛(ài)、天真爛漫的笑臉。
相信我們吧，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們！
同時(shí)希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見、督促指導(dǎo)。如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。有什么事請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。我們會(huì)盡己所能，努力改善和吸收！
為了寶貝們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),愿我們攜手并肩,共同托起明天的太陽(yáng)。我們會(huì)把我們的愛(ài)撒向每位孩子，愿我們孜孜不倦地奉獻(xiàn)，讓寶寶生活得更健壯，更快樂(lè)！
最后祝：寶寶開心來(lái)園，愿家長(zhǎng)安心工作！
xx藝術(shù)幼兒園
20xx年9月8日
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
當(dāng)明媚的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當(dāng)小班二十五張小臉張開笑顏的時(shí)候，當(dāng)您們把心愛(ài)的寶貝送到我們班上的時(shí)候，我傾聽到了那吱吱喳喳的“特殊音樂(lè)”。我們每天早早地守候在班級(jí)的門口等待著班里小主人的到來(lái)。當(dāng)看到孩子們來(lái)到了我們身邊，我們真的感到無(wú)比的榮幸與喜悅！最想要說(shuō)的話，就是感謝，感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，更感謝您對(duì)我們教育幼兒園的信任，對(duì)我們小班老師的信任。
一直以來(lái)，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合著，一起為我們的孩子成長(zhǎng)而努力。如今，孩子們己經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每個(gè)孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，逐漸了解幼兒園的一日常規(guī)活動(dòng)；吃飯時(shí)能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往不吃菜挑食了；能獨(dú)立入廁，穿脫鞋子，自理能力明顯增強(qiáng)；還養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，善于動(dòng)腦思考......所有這些成績(jī)的取得離不開孩子們自身的努力，更離不開各位家長(zhǎng)的支持和配合，在這里我代表小班全體教師向您們說(shuō)聲：“謝謝！”
本學(xué)期，為了使孩子們更好地發(fā)展，我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內(nèi)容。除了每周的五大領(lǐng)域（音樂(lè)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、科學(xué)、健康）教學(xué)，還有《洪恩識(shí)字》、英語(yǔ)、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓(xùn)練、手指算等。這里，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓(xùn)練和手指算的內(nèi)容。“邏輯狗”是一套集手腦于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點(diǎn)就是通過(guò)讓孩子們利用學(xué)具動(dòng)手練習(xí)，培養(yǎng)孩子們的觀察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個(gè)計(jì)算方法。預(yù)計(jì)到大班時(shí)，孩子們能快速、準(zhǔn)確地計(jì)算二百以內(nèi)的'加、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活，所以為了打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期只學(xué)一些認(rèn)識(shí)手指名稱和簡(jiǎn)單的手指歌謠、手指律動(dòng)等。也希望家長(zhǎng)在家時(shí)和孩子一起做做手指運(yùn)動(dòng)，以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。
為了老師和家長(zhǎng)互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長(zhǎng)返一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》。以往的日子里，很多家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫，把孩子在家的一些趣事和表現(xiàn)情況如實(shí)反映，也有的家長(zhǎng)寫了一些希望老師幫助的話語(yǔ)，我們也努力地做著。以后的日子里，希望每位家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫手冊(cè)，使我們的家園立交橋更堅(jiān)固，更起效。
我們清楚的知道, 孩子是您的心靈寄托，是您生命的延續(xù)，是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不會(huì)懈怠，只會(huì)信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。
請(qǐng)相信我們吧，當(dāng)孩子快樂(lè)時(shí)，我們的笑容也格外的甜；當(dāng)孩子身體不適時(shí)，我們也會(huì)與您一樣擔(dān)憂。雖然，我現(xiàn)在還沒(méi)有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛(ài)孩子的心。通過(guò)您的眼神，我能深刻的體會(huì)到那種孩子就是一切的心情。您只有一個(gè)孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機(jī)會(huì)，讓我們共同努力, 使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂(lè)，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……愿我們的付出能使您們更加滿意、放心，也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長(zhǎng)一同走過(guò)人生最美好的歲月！
小班教師
20xx年7月5日
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 7
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
非常感謝您的信任，將寶貝送入安師大附幼平湖分園小小班，讓我們共同承擔(dān)孩子的啟蒙教育，我們深感榮幸！為了讓您的寶貝更好地融入集體生活，需要我們共同努力，從今天做起，從以下做起：
一、請(qǐng)您合理安排孩子的一日生活。為孩子制定科學(xué)的作息時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成早睡早起、午休等良好的生活習(xí)慣。
二、請(qǐng)您每天多抽些時(shí)間和孩子交流、嬉戲，傾聽孩子內(nèi)心世界的聲音，滿足孩子身心需求，喚起孩子愛(ài)人樂(lè)群與人交往的意識(shí)和能力。
三、請(qǐng)您協(xié)助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，多給孩子自己動(dòng)手做事的機(jī)會(huì)。如：放手并引導(dǎo)孩子獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫簡(jiǎn)單的.衣服與鞋襪、收拾整理玩具、圖書、文具等，增強(qiáng)孩子自我服務(wù)的意識(shí)和能力。
四、請(qǐng)您初步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，有計(jì)劃地制訂相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，陪同孩子一起繪畫涂鴉、撕紙、看圖書、講故事等，讓孩子體驗(yàn)求知的樂(lè)趣，初步掌握使用和收拾整理簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)工具的基本方法。
五、請(qǐng)您注意孩子用眼衛(wèi)生。限制孩子看電視的時(shí)間，每次看電視的時(shí)間不超過(guò)30分鐘，并引導(dǎo)孩子有選擇地看一些科學(xué)、啟智的欄目。
六、請(qǐng)您支持教師的家訪工作，配合教師了解孩子家庭生活和學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家園共育，形成合力。
七、請(qǐng)您在假期中多帶孩子外出多親近大自然，同時(shí)多帶孩子和身邊或小區(qū)內(nèi)的同伴游戲，感受和同伴游戲的快樂(lè)。
八、為了使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，縮短親子分離的焦慮期，我園將安排親子活動(dòng)，請(qǐng)您務(wù)必按時(shí)參加。具體時(shí)間是：8月25日——8月30日，親子活動(dòng)期間，開始由家長(zhǎng)全程陪同孩子一起來(lái)園學(xué)習(xí)生活，然后適時(shí)離開，使孩子逐步適應(yīng)新的生活。
謝謝合作！
平湖小小班三位老師
20xx年7月12日
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 8
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
歡迎你們來(lái)到幼兒園！我們將共同譜寫孩子們踏入社會(huì)的第一樂(lè)章。俗話講：萬(wàn)事開頭難。對(duì)于第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應(yīng)確非易事。家長(zhǎng)同樣也有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)能放心的工作，我園將開展一系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持與合作。孩子第一次入園會(huì)有不同的反應(yīng)，基本上分為以下幾種：
一、好奇型。
著急來(lái)幼兒園，初入園表現(xiàn)出高興與興奮，對(duì)一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會(huì)開始哭鬧。而此時(shí)往往家長(zhǎng)會(huì)猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他等等。
二、哭鬧型。
從進(jìn)幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵(lì)，就是哭。家長(zhǎng)很擔(dān)心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)？
三、勇敢型。
這類孩子在入園前家長(zhǎng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽說(shuō)再見時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來(lái)。
四、喜憂型。
通俗講是一會(huì)兒高興一會(huì)兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘了，過(guò)一會(huì)兒想起來(lái)了又開始哭幾聲。
不管哪一類型的孩子都要經(jīng)歷離開父母適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，他們會(huì)本能的選擇“哭”來(lái)表達(dá)自己的不滿。家長(zhǎng)若能正確理解及正確對(duì)待，對(duì)幫助孩子較快適
應(yīng)幼兒園的`生活，將起到關(guān)鍵的作用。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì)整天哭，老師會(huì)想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)。
其次，請(qǐng)您配合教育，保持教育的連續(xù)性：1按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒粊?lái)幼兒園了，“明天再來(lái)”。結(jié)果明天來(lái)了孩子會(huì)哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，幼兒被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。
2要培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師向媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就讓告訴老師讓老師批評(píng)你”的話。再次，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要了解孩子的發(fā)展情況，或?qū)τ變簣@的工作有疑問(wèn)，對(duì)孩子的發(fā)展有困惑時(shí)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話等形式。
最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì)。對(duì)于孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
幼兒入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，此期間適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一些。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，回到家里相信您也一定會(huì)鼓勵(lì)他多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)你注意多給孩子吃一些清淡的事物，多吃水果。
孩子上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
歡迎您的孩子就讀于我園小班，我園小班教師將以愛(ài)心、熱心和真心關(guān)愛(ài)您的孩子，請(qǐng)您放心地把孩子交給我們。
為了讓您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的新生活，請(qǐng)您配合幼兒園注意以下幾點(diǎn)：
一、遵守入園、離園時(shí)間：早上7：30-8：00來(lái)園;下午3:30準(zhǔn)時(shí)接孩子。
二、孩子入園哭鬧屬正�，F(xiàn)象，請(qǐng)您正確引導(dǎo)孩子喜歡幼兒園、喜歡老師和同伴。孩子的適應(yīng)性會(huì)有所差異，相信過(guò)幾天，孩子就會(huì)適應(yīng)新環(huán)境。
三、為方便孩子生活，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備毛毯或小被子一條、一盒盒裝餐巾紙，飯后擦嘴巴用、一雙拖鞋、一套替換衣褲。萬(wàn)一尿褲子時(shí)備用。
四、離園前最好不要玩中型玩具，如果要玩，請(qǐng)您一定要照看好孩子，以免發(fā)生意外。
五、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的安全教育與衛(wèi)生工作。
六、有事請(qǐng)主動(dòng)與班級(jí)老師聯(lián)系，接送孩子時(shí)注意與老師打個(gè)招呼，做好孩子的.交接工作。
今后的日子里，您的孩子將開始快樂(lè)的幼兒園生活，希望在您的配合下，孩子能順利度過(guò)適應(yīng)期，喜歡這里的一切。
最后祝您家庭幸福、萬(wàn)事如意!
xxx
20xx.x.x
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 10
新生家長(zhǎng)：
首先要恭喜各位家長(zhǎng)們，您的寶寶終于長(zhǎng)大了！即將走向他人生的第一個(gè)集體環(huán)境——幼兒園，翻開他獨(dú)立生活的新篇章。
寶寶們從各自家庭中走出來(lái)，離開了爸爸媽媽，獨(dú)自嘗試集體生活，每個(gè)孩子都可能產(chǎn)生不同程度的分離焦慮。作為家長(zhǎng)，一定要理解孩子的這種行為，并且掌握相應(yīng)的措施，才能真正讓孩子獲得適應(yīng)新生活的幫助。
家長(zhǎng)如果在以下幾方面都能做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，那么，你們的寶寶一定能夠用更快的時(shí)間適應(yīng)幼兒園的生活。
一、家長(zhǎng)心理的調(diào)整
父母要放松地對(duì)待孩子入園的這件事，要有堅(jiān)信孩子能適應(yīng)新環(huán)境的決心。家長(zhǎng)心態(tài)越輕松，孩子焦慮的時(shí)間就越短，因?yàn)楹⒆幽軓募议L(zhǎng)的言行中感覺(jué)到成人的內(nèi)心狀態(tài)并受之影響。
全家人不要過(guò)于頻繁在孩子面前講述幼兒園，或拿入園的這件事作為孩子近期各項(xiàng)行為的目標(biāo)，以免給孩子造成緊張的氛圍，倍感入園壓力。也不要因?yàn)閷?duì)孩子即將入園的不舍而更加悉心地呵護(hù)，使他們更加依戀，給入園帶來(lái)更大的難度。
輕松、自然、平和、樂(lè)觀地看待孩子入園，是很重要的態(tài)度。
二、在園時(shí)間的控制
為了給孩子建立“家人走了一定會(huì)來(lái)”的信息，避免寶寶長(zhǎng)時(shí)間等待的煎熬，家長(zhǎng)不要一開始就把孩子放在幼兒園一整天。對(duì)于剛到陌生環(huán)境的寶寶來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很漫長(zhǎng)難捱！
“晚來(lái)早走”是剛?cè)雸@時(shí)較好的.模式，具體接送時(shí)間視孩子適應(yīng)的情況、幼兒園及班級(jí)的統(tǒng)籌安排而定。
三、如何與孩子告別
爸爸媽媽不要趁孩子不備，偷偷地不告而別。也不要欺騙孩子，編一個(gè)謊言如“媽媽去買菜，馬上就來(lái)”，那樣會(huì)讓孩子因失望而加重不安全、不信任感。更不要陪伴過(guò)久或反復(fù)告別，久久不愿離開。最好的做法是和孩子交待清楚，說(shuō)完再見后干脆地離去。
寶寶開始肯定難以接受，會(huì)哭鬧，但父母堅(jiān)決的態(tài)度以及每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，會(huì)讓寶寶慢慢明白，分別其實(shí)沒(méi)有想象的那么可怕。寶寶在這個(gè)承受過(guò)程中能漸漸學(xué)會(huì)平靜地向父母道別。
父母一定要學(xué)會(huì)每天果斷地與孩子告別，即使心里有再多不舍也不要過(guò)多在孩子面前流露。優(yōu)柔寡斷的家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地把不信任傳遞給孩子，讓孩子更加不舍和悲傷，讓分離更加艱難。
四、堅(jiān)定不移的信心
家長(zhǎng)要理解每個(gè)孩子都有不同程度的焦慮，哭鬧階段家長(zhǎng)也要堅(jiān)持送寶寶來(lái)園。入園期間孩子的行為和情緒會(huì)變得有些反常，回家后可能會(huì)更加?jì)蓺�、依戀、憂郁、煩躁等，家長(zhǎng)要給予充分地理解，耐心地傾聽他們，給予共情的同時(shí)也要注意不要過(guò)度嬌縱。
可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)幼兒園與家庭不一樣的樂(lè)趣和特有的優(yōu)勢(shì)，如集體游戲、歌舞學(xué)習(xí)、合作競(jìng)爭(zhēng)、結(jié)交朋友等，這些是加速適應(yīng)的好辦法。
孩子離開家上幼兒園是人生中第一個(gè)重大挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)一定要給孩子們準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的懷抱，用愛(ài)和堅(jiān)定不移的信心來(lái)緩解他們內(nèi)心的焦慮。
五、家園有效配合
入園后，家長(zhǎng)要多和老師溝通寶寶情緒的變化，及時(shí)反饋對(duì)班級(jí)或老師的看法、意見或建議。老師也會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、電話、短信、Q群、微信等多種方式和家長(zhǎng)們交流寶寶在園學(xué)習(xí)、生活的情況。
要引導(dǎo)孩子接受老師，如果對(duì)老師有不滿情緒請(qǐng)不要在孩子面前流露，可以找老師溝通解決。一定要讓孩子盡快建立對(duì)班級(jí)、老師的信任及安全感。
只有家長(zhǎng)和老師共同配合，才能讓寶寶們更快地適應(yīng)幼兒園。
祝寶寶們能順利適應(yīng)新的生活！
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20xx年xx月xx日
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 11
親愛(ài)的小班寶寶的爸爸媽媽們：
歡迎大家的寶貝們來(lái)到幼兒園。
您一定幫寶寶準(zhǔn)備好了書包、鞋子、被子……這些很重要，而更為重要的，是幫寶寶做好入園的心理準(zhǔn)備，減輕入園焦慮。
為了讓寶寶早日愛(ài)上幼兒園，請(qǐng)您跟老師一起——
1、幫寶寶熟悉幼兒園，結(jié)交更多朋友。
對(duì)小班的小朋友來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)和家庭完全不同的環(huán)境。在這里，他們會(huì)暫時(shí)和父母分開，由老師照顧；在這里，他們會(huì)結(jié)識(shí)新友,和其他小朋友一起唱歌、跳舞、玩滑梯、堆積木……當(dāng)然，和小朋友發(fā)生小矛盾也是不可避免的。
在陌生的環(huán)境里，遇到從未發(fā)生過(guò)的小難題，怎么辦？讓小朋友早日熟悉幼兒園環(huán)境，了解該怎樣處理遇到的各種問(wèn)題，才能盡快適應(yīng)幼兒園；小朋友盡快交到更多好朋友，才能緩解分離焦慮。
2、幫寶寶建立與老師的'信任關(guān)系。
進(jìn)入幼兒園，小朋友要和父母分開，由老師照顧。有的小朋友能很快認(rèn)識(shí)到，在幼兒園里，老師的身份定位就像爸爸媽媽一樣，從而主動(dòng)地跟老師建立起信任關(guān)系，這讓人欣慰。
然而，還有一些小朋友就不那么容易將老師從“陌生人”過(guò)渡到“值得信任的人”。這就需要爸爸媽媽們多付出一點(diǎn)心思了。
給孩子講講幼兒園老師和小朋友們一起經(jīng)歷的有趣的事，讓孩子發(fā)現(xiàn)，有了老師的帶領(lǐng)，幼兒園生活很有趣，有利于幫孩子喜歡上老師，信任老師，知道自己到了幼兒園也會(huì)有值得信賴的老師，孩子就會(huì)少一些對(duì)幼兒園的抵觸心理。
3、讓寶寶明白，媽媽的愛(ài)時(shí)刻陪伴著自己。
孩子在幼兒園的每一天都牽動(dòng)?jì)寢尩男模⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中，媽媽的心就像過(guò)山車一樣，剛剛松了一口氣，馬上又捏了一把汗。
不過(guò)，媽媽們不必在孩子面前表現(xiàn)出焦慮的情緒。媽媽都有一樣魔法——愛(ài)，無(wú)哭私的母愛(ài)。有了這個(gè)魔法，媽媽總能想到解決問(wèn)題的好辦法。
所以，在孩子心中播下一顆愛(ài)的魔法種子吧，讓孩子每時(shí)每刻都能感受到媽媽的愛(ài)，讓稚嫩的心靈找到安全感。
孩子都有自己的“小宇宙”。當(dāng)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難，父母要做的，就是相信孩子自身的力量，給予潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的引導(dǎo)，讓孩子勇敢地打開心扉，形成獨(dú)立的人格。然后，請(qǐng)給孩子時(shí)間慢慢成長(zhǎng)，靜待花開。請(qǐng)相信，愛(ài)，就是魔法，無(wú)所不能的魔法。
愿寶貝們?cè)谟變簣@快樂(lè)成長(zhǎng)！
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20xx.x.x
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 12
小班家長(zhǎng)朋友：
您們好！九月金秋，小班的教師們榮幸的迎又來(lái)了一批可愛(ài)的小天使。首先，歡迎您們的孩子就讀電機(jī)廠幼兒園小班，我們將共同譜寫孩子們踏入社會(huì)的第一樂(lè)章，身為家長(zhǎng)在高興之余也會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)不適應(yīng)新環(huán)境、新生活。為切實(shí)做好家園共育工作，把孩子培養(yǎng)好，我們會(huì)密切和您們的聯(lián)系，及時(shí)和您們交換孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解孩子們?cè)诩业腵表現(xiàn)，從而根據(jù)孩子的不同特性，進(jìn)行因材施教，使每個(gè)孩子在現(xiàn)有水平上都有所發(fā)展。
新學(xué)期要求要求：
1、讓孩子敢于用言語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見，樂(lè)于交往。
2、盡快讓孩子學(xué)會(huì)自己洗手、吃飯、入廁、睡覺(jué)等。
3、千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)老師的“壞話”，用“老師”來(lái)嚇唬孩子，這招使不得。
4、孩子入園后，該“放手”時(shí)就“放手”，切記一步三回頭。
5、天天入園不缺席，切記“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
6、幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切記消極暗示。
7、及時(shí)強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)肯定，加以表?yè)P(yáng)，可以獎(jiǎng)勵(lì)他去公園玩、買新玩具等等。新學(xué)期要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一點(diǎn)。
由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)您注意多給孩子一些清淡的食物。從開學(xué)起，為便于家長(zhǎng)朋友了解班上的教育教學(xué)情況，我們會(huì)在每周把教育教學(xué)重點(diǎn)公布在家園聯(lián)系板上，讓家長(zhǎng)朋友們對(duì)班上的工作有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，期盼你們的支持和配合。祝您工作順利、身體健康、全家幸福！
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20xx.x.x
幼兒園小班新學(xué)期給家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 13
各位家長(zhǎng)：
很高興通過(guò)寶貝與您相識(shí)。為了更好地開展本班工作，請(qǐng)您配合做好以下工作：
首先，請(qǐng)信任老師，孩子來(lái)幼兒園不會(huì)整天哭鬧，我們會(huì)想盡一切辦法讓他們高興起來(lái)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉(zhuǎn)移他們的注意力。
保持教育的連續(xù)性。
1.按時(shí)送孩子來(lái)園，不要因?yàn)閷氊惖目摁[妥協(xié)。如果您細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來(lái)園都有變化，被教師的活動(dòng)吸引，哭泣的時(shí)間減少。
2.培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，喜歡老師，喜歡幼兒園。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等，切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就告訴老師讓老師批評(píng)你”的話。
有事及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要交流或了解孩子的發(fā)展情況，或教育有困惑時(shí)，可采用交談、便條、電話等形式。
各方面準(zhǔn)備：
1.孩子的被褥等所有用品，請(qǐng)縫好名字，明天（周三），最遲9月1日帶來(lái)，以便我們提前整理。
2.孩子的所有用品，請(qǐng)寫好名字，以免混亂。備用的衣服，在領(lǐng)子、褲腰內(nèi)側(cè)縫上或深色筆寫上名字。
3.為了孩子的安全，請(qǐng)給孩子穿防滑底的鞋子。
4.準(zhǔn)備一張幼兒生活照（最近幾個(gè)月的），反面用圓珠筆寫上名字，明天或開學(xué)時(shí)帶來(lái)。
5.到園時(shí)請(qǐng)不要帶貴重首飾，小刀或則其他的對(duì)孩子不好的物品。
6.交代幼兒有事情一定大膽告訴老師，如：口渴、大小便、冷熱、不舒服以及突發(fā)事情，以便我們及時(shí)處理。
教會(huì)幼兒必要的自理能力：
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的`生活技能，讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ)，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：餓了、渴了、熱了、上廁所等，并大膽地告訴老師。家長(zhǎng)還要讓孩子學(xué)會(huì)漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃飯，認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子等，這樣不僅讓孩子產(chǎn)生了自信，而且為適應(yīng)幼兒園生活奠定了基礎(chǔ)。
教寶寶學(xué)做力所能及的事，不能越俎代庖。家長(zhǎng)應(yīng)多為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的環(huán)境，放手讓寶寶去做。特別要讓孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脫鞋襪及簡(jiǎn)單的衣服等等。每次做完后及時(shí)表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，讓寶寶相信自己能越做越好，自信心也會(huì)隨之增強(qiáng)。
注意事項(xiàng)：
1．孩子入園了，家長(zhǎng)須離開。有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，還有的中途來(lái)看望，這樣孩子的哭鬧時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，次數(shù)會(huì)增多。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[而三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則，孩子就會(huì)知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。
2．家長(zhǎng)送孩子入園應(yīng)直接送至本班老師手中，嚴(yán)格遵守幼兒園的接送制度，持卡接送。嚴(yán)禁未成年人接送幼兒，委托他人來(lái)接幼兒時(shí)，需提前告知本班老師，并提前告知老師被委托著的姓名、性別、年齡、特征、與孩子的關(guān)系。
3．為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品來(lái)園。幼兒來(lái)園家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒口袋，如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品（玻璃瓶、小刀、打火機(jī)、串珠項(xiàng)鏈、瓜子、花生、糖果等）應(yīng)立即取出，避免幼兒在園學(xué)習(xí)生活時(shí)發(fā)生意外事故。
4．新生入園宜按時(shí)。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子更怕上幼兒園。
5．認(rèn)識(shí)新朋友。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)您的孩子，這樣就增強(qiáng)了孩子上幼兒園的自信心。
6．為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng)；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動(dòng)。年齡較小的寶寶，家長(zhǎng)可多為他準(zhǔn)備幾套衣褲，以備孩子拉尿、嘔吐時(shí)更換。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長(zhǎng)可讓孩子帶著最喜愛(ài)的玩具入園，使寶寶產(chǎn)生安全感。
最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
新入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一點(diǎn)。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)您注意多給孩子一些清淡的食物吃。
孩子上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們會(huì)努力去做好幼兒的每件事，我們眼里孩子的事情沒(méi)有小事。
祝您工作順利、身體健康、全家幸福。
小一班
20xx.8.24
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