【精品】名言作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的名言作文5篇，歡迎大家分享。

名言作文 篇1

　　“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。”這，就是我最喜歡的名言。

　　這句金玉良言出自大詩(shī)人歌德。意思是說(shuō)：你閱讀了一本好書(shū)，就好像能和很多位高尚的人在交談一樣。不斷的和這些高尚的人接觸，就能感受到無(wú)數(shù)高尚的品格、高尚的心靈給我們帶來(lái)的益處，并受其熏陶，讓心靈得到凈化……

　　我之所以喜歡這句名言，是因?yàn)樗�引領(lǐng)著我去親近書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)籍，感受書(shū)籍的奧妙和它帶來(lái)的知識(shí)。我們不僅僅是去讀書(shū)上的一個(gè)個(gè)方方正正的字，而是要走進(jìn)這些文字中，走進(jìn)書(shū)中人物的內(nèi)心，用自己的心靈去慢慢感受他們優(yōu)良的品格。當(dāng)然，這些書(shū)籍在你的.眼里可能是枯燥乏味的，因?yàn)樗鼈兂�了文字還是文字，不像畫(huà)冊(cè)集那么精美。每一本書(shū)帶給人們的所有都不一樣，你能學(xué)到的東西和體會(huì)到的情感也是不一樣的，就像五味瓶，酸甜苦辣咸，味味俱全。

　　當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)這句名言時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得，閱讀不是完成任務(wù)，刻意地獲取知識(shí)，而是一種愛(ài)好和樂(lè)趣。生活中，每一天我都會(huì)閱讀。每當(dāng)拿起一本厚厚的書(shū)籍，都會(huì)不由自主地想到歌德說(shuō)的這句名言：每翻一頁(yè)，那些高尚的人就仿佛在我的眼前，與我交談，我們互相學(xué)習(xí)，互相討論，不亦樂(lè)乎。掩卷時(shí)，又會(huì)憶及“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話”這激勵(lì)我的聲音。夜晚，我把書(shū)籍輕輕地放在床頭，代表著書(shū)籍在我心目中的位置。

　　“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話�！睂⒂肋h(yuǎn)成為我的座右銘。我會(huì)努力地去實(shí)踐它，學(xué)習(xí)它。在人生的漫漫途中，我將帶著這句金玉良言，披荊斬棘，勇往前進(jìn)。

名言作文 篇2

　　我覺(jué)對(duì)我影響最深刻的一句格言是：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句格言出自古代著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。這句格言的意思是：用書(shū)堆積起的大山，要想攀登到高峰，勤奮是登頂?shù)奈ㄒ宦窂�；在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠帶你走向成功。這句話的寓意是：在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，要汲取更多的知識(shí)，只有狠下苦功，才能取得成功。

　　我國(guó)古代有許多勤奮的例子。晉代車胤家里窮沒(méi)錢(qián)買燈油，就抓螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)做燈照明，還有孫康冬天晚上映著雪光苦讀詩(shī)書(shū)。漢朝有個(gè)叫孫敬的人很好學(xué)，想睡覺(jué)時(shí)就用根繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的.蘇秦學(xué)習(xí)勤奮，想睡覺(jué)時(shí)就用錐子扎大腿，以使自己清醒。這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。

　　古時(shí)候的人條件很差都這么勤奮，作為出生在二十一世紀(jì)的少年，我們學(xué)習(xí)生活條件如此之好，哪能不勤奮？！因此，我們更應(yīng)該勤奮努力，不枉費(fèi)大好時(shí)機(jī)和優(yōu)越條件。

　　我將“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句格言寫(xiě)在我的書(shū)桌的旁邊，好讓它時(shí)刻激勵(lì)鞭策著我，不斷勤奮學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上取得一次次的成功！

名言作文 篇3

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”每當(dāng)我讀起這句名言的時(shí)候，我就會(huì)想起上星期的一件事。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和慧彬在玩跳繩，突然，有人叫發(fā)考卷了、發(fā)考卷了，我和慧彬聽(tīng)了，火速地趕到教室。就在慧彬剛到座位的那一剎那，聽(tīng)到一位發(fā)考卷的同學(xué)大聲地叫著：“周慧彬95分”頓時(shí)，班長(zhǎng)一蹦三尺高，還拿著考卷到小明的座位大聲炫耀說(shuō)：“哎呀，我真是一個(gè)大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了!說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身過(guò)去，虛情假意地問(wèn)小明：“小明啊，你這單元考幾分啊?你應(yīng)該知道我考幾分了吧?嗯?幾分啊?”“我......我考86分”小明尷尬地說(shuō)�；郾蚵�(tīng)了，笑得更大聲了，她不但不鼓勵(lì)小明還添油加醋地說(shuō)：“哎呀真是天生的笨蛋啊!!!說(shuō)完便轉(zhuǎn)身向座位走去。“那好，你敢不敢跟我比賽，看下單元的成績(jī)誰(shuí)更好�！毙∶鞴闹�眼睛對(duì)慧彬說(shuō)。“誰(shuí)不敢?比就比�！闭f(shuō)完瞪了小明一眼就走開(kāi)了。

　　自從那次被慧彬取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋狂地讀書(shū)。下課了，慧彬和同學(xué)們出去玩，她卻坐在座位上認(rèn)真地看書(shū)。就這樣，日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，期中考試到來(lái)了，小明這些日子學(xué)進(jìn)去的知識(shí)終于可以大顯身手了。

　　又過(guò)了幾天，考卷發(fā)下來(lái)了，小明考了95分，而慧彬呢?卻只考了86分。過(guò)了一會(huì)兒，班主任過(guò)來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“同學(xué)們，你們好好反省一下為什么這次退步了，特別是上一單元考得不錯(cuò)的同學(xué)，這次大都退步了。不要以為自己懂了，就不用再?gòu)?fù)習(xí)了，過(guò)了一會(huì)兒，老師在黑板上寫(xiě)了：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句名言，意思是說(shuō)知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的.。所以，每一位同學(xué)都不可以因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)比較好就取笑成績(jī)比較差的同學(xué)，要相互幫助，才能取得更大的進(jìn)步!當(dāng)老師說(shuō)到這的時(shí)候，我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看慧彬是什么表情，沒(méi)想到啊沒(méi)想到，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，慧彬竟然羞愧的低下頭去，看樣子，她是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，知錯(cuò)就改仍是好孩子嘛，所以小明也原諒她了!

　　這件事雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給我們意味悠長(zhǎng)的啟示!

名言作文 篇4

　　1、累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。羅曼羅蘭

　　2、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。──伏爾泰

　　3、我要扼住命運(yùn)的咽喉�！�—貝多芬

　　4、人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來(lái)的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)使你偏離航向�！�—西切威廉斯

　　5、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。——諺語(yǔ)

　　6、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。——馬克斯威爾馬爾茲

　　7、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧�！�—雨果

　　8、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。──托爾斯泰

　　9、困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！�—契訶夫

　　10、任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的�！�—愛(ài)迪生

　　11、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。──巴金

　　12、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么�！�—愛(ài)因斯坦

　　13、人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。──馬克思

　　14、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。——泰戈?duì)?/p>

　　15、痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭�。歌德有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)�！�—徐特立

　　16、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。──高爾基

　　17、人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄�驚人的.潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)�！�—卡耐基

　　18、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。──馬克思

　　19、人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。──愛(ài)因斯坦

　　20、每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了�！�—羅蘭

　　21、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。——張海迪

　　22、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望�！�—培根

　　23、不要在已成的事業(yè)中逗留著！──巴斯德

　　24、萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門(mén)科學(xué)都是如此。──馬克思

　　25、成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。──愛(ài)因斯坦

　　26、社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。──恩格斯

　　27、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性�！�—培根

　　28、書(shū)山有路勤為徑。——古詩(shī)

　　29、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。──貝弗里奇

　　30、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。──馬克思利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。──恩格斯

　　31、霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。

　　32、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思

　　33、在馬克思看來(lái)，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、路程的力量。任何一門(mén)理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，即使它的實(shí)際應(yīng)用甚至還無(wú)法預(yù)見(jiàn)，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當(dāng)有了立即會(huì)對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生路程影響的時(shí)候，他的喜悅就完全不同了。──恩格斯

　　34、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！�—羅曼羅蘭

　　35、走自己的路讓別人去說(shuō)吧�！�—但丁

　　36、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧

　　37、世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路�！�—魯迅

　　38、在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。──馬克思

名言作文 篇5

　　“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶�！边@句話是焦老師常跟我們說(shuō)的。

　　今年暑假，我參加了一個(gè)科考探究的夏令營(yíng)活動(dòng)，由地質(zhì)專家焦老師帶領(lǐng)我們五位小朋友來(lái)到了四川西昌進(jìn)行科考活動(dòng)。

　　在整個(gè)活動(dòng)中，讓我感觸最深的就是到邛海進(jìn)行地質(zhì)考察和水質(zhì)分析。在進(jìn)行水質(zhì)分析前，老師給我們講解了邛海形成的地質(zhì)原理。老師一邊講解，我改一邊做筆記，但我身邊的小伙伴改有的在打鬧，有的在聊天，還有些調(diào)皮鬼甚至來(lái)扯扯我的小辮子。對(duì)焦老師說(shuō)的地理知識(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　當(dāng)我在認(rèn)真記筆記的時(shí)候，他們又走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小唐啊，你就過(guò)來(lái)跟我們玩兒一會(huì)兒吧！”，“你別做那些無(wú)聊的筆記了。”另一個(gè)同學(xué)附和道。

　　可我還是認(rèn)真地記錄著，沒(méi)有理會(huì)他們。過(guò)了一會(huì)兒，老師的地理知識(shí)講完了，我的筆記也記好了。老師看著那幾個(gè)同學(xué)，把他們叫了過(guò)來(lái)，開(kāi)始提問(wèn)�！斑馈�…就是……”焦老師讓我回答，我打開(kāi)筆記本，侃侃而談，他們向我投來(lái)羨慕的眼光，人人都紅了臉。

　　焦老師耐心地對(duì)大家說(shuō)：“認(rèn)真是成功的.秘訣，粗心是失敗的伴侶。你們看，小唐的筆記就記錄得很認(rèn)真，內(nèi)容很詳實(shí)，所以她說(shuō)得很正確，你們都要向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽鋈魏问虑槎家�求真求�?shí)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。”

　　焦老師的話讓我再一次領(lǐng)悟到了認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶這句話的深刻道理。

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