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實(shí)用的名言的啟示作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的名言的啟示作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
名言的啟示作文600字 篇1
“讀書有三到:謂心到、眼到、口到!边@句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心里,從中也得到了很多的啟發(fā)。
在讀四年級(jí)的時(shí)候,有一次,班主任楊老師把教室布置了一番,墻上添了許多讀書名言。有高爾基寫的:書籍是人類進(jìn)步的階梯。有陳壽寫的:一日無(wú)書,百事荒蕪,以及令我印象最深刻的:讀書有三到:謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言,讓人受益匪淺,每每抬頭,便時(shí)刻提醒我發(fā)奮讀書,在知識(shí)海洋中繼續(xù)探索、追尋。
后來(lái),我就想努力努力再努力,可最終還是未能取得好成績(jī)。有一天,我到了我的老家,見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的外婆,我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái),帶著些許委屈,我抱住了外婆。到了客廳,外婆在聽(tīng)了我的.境遇后,想是希望鼓勵(lì)我振作起來(lái),便給我講了許多故事,其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我很納悶,為什么外婆這么老了,為什么還記得她年輕時(shí)候看的書?外婆似乎看出了我的困惑,告訴我說(shuō)她以前讀了有限的幾年書之后,沒(méi)有錢去上學(xué),只能向她從前老師那借書回去放羊時(shí)候看,憑著認(rèn)識(shí)不多的一些字,她堅(jiān)持著看完了一本又一本的書,出于珍惜,看到最后有些書中的內(nèi)容居然一字不漏的印在腦海中,直到現(xiàn)在,都還不曾忘記。
聽(tīng)到這里,我再一次想到了朱熹的“讀書有三到:謂心到、眼到、口到“,外婆能做到把年輕時(shí)候看過(guò)的內(nèi)容完完全全記下來(lái),看來(lái)是真的已經(jīng)做到了三到,她在當(dāng)時(shí)那種條件下尚且能如此,我想我又有何理由說(shuō)我做不到把書讀好呢?
名言的啟示作文600字 篇2
“一寸光陰一寸金,寸金難買尺寸光陰,時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢……”我走在過(guò)道上,抬頭看這幾句話,陷入了永久的沉思……
是呀,時(shí)光匆匆,一晃幾個(gè)月,幾年甚至幾個(gè)世紀(jì)就過(guò)去了,我們都毫不察覺(jué),頂多只說(shuō)一聲:“時(shí)間過(guò)得真快呀!” “科技變得真發(fā)達(dá)呀!”也許你認(rèn)為這兩種是毫不相干,但你有沒(méi)有想到,這些科學(xué)技術(shù)都是科學(xué)家們十年如一日,辛辛苦苦造就出來(lái)的!他們把精力和時(shí)間大部分都放在這些事上,有些頭發(fā)都白了,才有了現(xiàn)在的成果。設(shè)想一下,如果他們把這些時(shí)間都花在吃喝玩樂(lè)上,我們兒童哪能在寬廣的教室里上課與玩耍呢?哪能享受到各種電器服務(wù)呢?這個(gè)世界的科技哪能這么發(fā)達(dá)呢?想想看,時(shí)間夠?qū)氋F把!
在困難與災(zāi)害面前,時(shí)間極為寶貴。在生命與死亡中,時(shí)間尤為重要。就拿汶川大地震來(lái)說(shuō)吧,9·8級(jí)大地震,使得無(wú)數(shù)人被壓在水泥與磚塊下。無(wú)數(shù)人苦苦地與死亡周旋,無(wú)數(shù)人在廢墟中譜寫了一首首生命之歌……地震廢墟中的兩個(gè)小女孩,講故事,唱歌,只為了延長(zhǎng)生命的時(shí)間;體育老師譚千秋,將兩個(gè)孩子死死護(hù)住,直至生命的最后一刻;最美的老師許焱,帶領(lǐng)學(xué)生沖出了死亡線……在這一刻,時(shí)間就是生命,在這一刻,時(shí)間就是救那兩個(gè)孩子的歡喜……
在考試中,時(shí)間如真金,一分一秒都隱含著考生的`汗水、緊張與辛酸?忌挥凶プ∶糠置棵,才能考出自己的好成績(jī)。但在分?jǐn)?shù)背后,又隱含著多少努力?要我說(shuō)這個(gè)時(shí)間最珍貴。
時(shí)間如生命,時(shí)間如金錢,時(shí)間如流水……我們無(wú)法阻止時(shí)光流逝,那么就讓我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),以彌補(bǔ)爸爸媽媽的遺憾吧!
名言的啟示作文600字 篇3
“有志者,事竟成”這句名言讓我受益匪淺,激勵(lì)著我前進(jìn),陪我走到今天。
每當(dāng)我學(xué)自行車摔倒時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”;每當(dāng)玩籃球投籃投不進(jìn)去時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”;每當(dāng)我英語(yǔ)單詞背不下來(lái)時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”。記得初一時(shí),我看見(jiàn)同學(xué)們的字寫得很漂亮,心生羨慕,于是周末我像兔子一樣跑向書法班報(bào)了名。第一節(jié)課我們學(xué)的是筆畫——橫,看見(jiàn)老師在黑板上寫的示范字,我心想:原來(lái)一個(gè)筆畫還有這么多步呀,每次我只是畫一下就過(guò)去了,沒(méi)有想到還有這么多要領(lǐng)!我照著老師示范的樣子寫了起來(lái),先頓一下、再收筆、然后寫出橫、又頓一下、再收筆就完成了?蠢蠋煂懙檬趾,可我怎么寫也寫不出來(lái),不是頓大了,就是橫不夠直,收得太小。我的后背上冒出了冷汗,額頭上也冒出了細(xì)密的汗珠。這時(shí)終于下課了,我迫不及待地跑向媽媽,沒(méi)等媽媽開(kāi)口,我就搶到媽媽前面說(shuō):“不學(xué)了,太難了!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō):“有志者,事竟成!只要努力就一定能成功!
每當(dāng)我學(xué)自行車摔倒時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”;每當(dāng)玩籃球投籃投不進(jìn)去時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”;每當(dāng)我英語(yǔ)單詞背不下來(lái)時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”。是!“有志者,事竟成”,只有播種,辛勤地施肥與除草,才能開(kāi)出美麗的鮮花;只有培育,細(xì)心地修枝剪葉,才能培養(yǎng)出參天大樹(shù);只有憑借著自己的努力,經(jīng)歷坎坷與挫折,才可以獲得屬于自己的'成功!
從此,這句話成了我的座右銘,激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登!
名言的啟示作文600字 篇4
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
如果一個(gè)人就這么看這句話,瞥一眼就覺(jué)得并不深刻,我也是這樣的,但經(jīng)歷那一次事情后,我明白了這個(gè)道理。
那天,爸爸媽媽在家里準(zhǔn)備中飯,我在電腦旁悠悠閑閑的打著游戲,吃完飯后,媽媽催我趕快去做作業(yè),我不耐煩的擺擺頭,說(shuō)道:“知道了……不是還有星期天嗎?怎么這么著急啊……”說(shuō)完我放下碗筷,又去打著游戲。
美好的一天就這么過(guò)去了,星期天時(shí),媽媽和爸爸穿好衣服,似乎要出門,我問(wèn)道:“爸媽?你們要去哪兒?”爸爸和藹地說(shuō)道:“一個(gè)親戚請(qǐng)我們大家吃飯,不好拒絕,于是就要去咯……”“我也要去嘛,爸爸,你最好了,讓我也去吧!”我撒嬌道。
“不行,”媽媽換好鞋子后說(shuō)道!盀槭裁窗?”我抗議道!拔覀冞@一去要去一整天,你作業(yè)怎么辦?”媽媽范問(wèn)道!斑@個(gè)……”我一時(shí)詞窮,“在家里不許玩電腦,我設(shè)了密碼,諒你也猜不到,好好做作業(yè)!等我們回來(lái)!”媽媽斬釘截鐵道。我撇了撇嘴,憋了半天憋出一句,我可以把作業(yè)帶出去做啊,“不行,這樣會(huì)使你分心,你自己在家做作業(yè)!我們走了!”媽媽說(shuō)完就走出了門,爸爸同情地看了我一眼,轉(zhuǎn)身走人。
那天,我一個(gè)人在家,做完作業(yè)之后,正準(zhǔn)備抱怨媽媽的.小氣,忽然眼睛一瞥,看到了我的座右銘,對(duì)啊,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。如果我昨天做完了作業(yè),今天就可以好好玩了,這不能怪爸爸媽媽,這是我自己的錯(cuò)!
從那天以后,我做什么事都是有規(guī)律的,因?yàn)槲抑罆r(shí)間啊,是個(gè)傲嬌的主,是耽擱不得的!
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