【精品】名言的啟示作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的名言的啟示作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名言的啟示作文 篇1
在我的人生道路上有一句話，一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是少壯不努力，老大徒傷悲”。每當我學習疲累時，一想到它，便鼓勵自己：加油，加油，再加油！
有一次，我覺得學習了很久，心里有些煩悶，不想學了。于是，我就坐在床上發(fā)呆。突然，我想到了少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，意思是：年輕的時候不奮發(fā)圖強、好好學習，長大了，年老了，悲傷就沒有用了。這句話在我的腦海里轉來轉去，最后，我決定為了長大以后有一個好工作和美好的`生活，有自己的成就，拼了，我重樹信心，開始奮發(fā)圖強地學習。
還有一次，我晚上一直被弟弟吵著，第二天就沒有精神，然后，我就不想上課了�？墒�，我又想到了少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言。我想：不就是一點點困嗎，長大了還要經歷很多困難、曲折，在這時候多付出一些，長大了，就會過得更幸福一些。于是，我接著全神貫注地上課。
少壯不努力，老大徒傷悲”這一句話，就像一個人一樣一直，在我的耳邊時刻提醒我：趁著年少的大好時光，好好珍惜時間，利用時間讓自己學好本領，學好知識，絕不浪費一分一秒。
名言的啟示作文 篇2
“一句名言”你看到這幾個字一定會想到一些關于學習的名言，畢竟我們是學生嘛。我想到的是一句激勵我們要虛心不能自滿的名言——“虛心萬事能成，自滿十事九空�！彼鼘ξ业腵啟示，來源于一次期末考試。
那是去年的一次考試，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”上課了，我心想：期中考試我都考進了前十名，那么，期末考試對于我還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。我漫不經心地答著題，覺得好簡單，也沒趣兒，就開始閉上眼睛慢慢寫字了，乘機休息一下。當我睜開眼睛欣賞我寫的大字時，驚呆了，原來我一閉上眼睛一下就把字給寫歪了，哎！只好粘了重寫。等我粘完了，時間只剩下不到二十多分鐘了。一看卷子還有半面多呢！時間怎么過得這么快？我頓時心急如焚，像熱鍋上團團轉的螞蟻，匆匆瀏覽一遍題目，然后就奮筆急書，寫出的字當然龍飛鳳舞�！扳忊忊彛忊忊彙毕抡n了，還有一道題沒寫呢！我連題目看也沒看，就胡亂填上了。
幾天后，卷子下發(fā)了。語文在我的估計下應考95分以上，卻考了82分；數學更慘，才79分；英語就別提了。
回到家我垂頭喪氣，爸爸媽媽看見我的表情就猜出八九不離十。爸爸說：“自從上次你考入了年級前十名，我們就發(fā)現你變了，變得驕傲自滿，學習上漫不經心，所以我們早已經猜到會是這樣的結果。我要送你一句名言：‘虛心萬事能成，自滿十事九空�！�
聽著爸爸媽媽的一席話我的心里像打翻了五味瓶——不是滋味。是的，這件事給了我沉重的教訓，讓我懂得了無論在什么時候都不能驕傲自滿。學習是來不了半點馬虎的，只要一驕傲，就會落后，別人就會超過自己，一事無成。只有一步一個腳印，腳踏實地地學習，才能夠實現自己的夢想。
后來在我不斷地努力下，我的學習成績慢慢趕了上來，當我取得一些成績時，“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話時刻給我敲響警鐘，讓我不敢有半點懈怠。
名言的啟示作文 篇3
古今中外，有許多名言被人們流傳下來，其中，我最欣賞的一局是不經一番寒徹苦，怎得梅花撲鼻香。
每個人都想要成功，但成功這個問是由成與功兩個字組成的，要想成，就必須要積累自己的功，必須要苦下功夫。再想想，哪個成功者的成功是輕而易舉的得到的？相反，反而是吃盡了苦頭。
大書法家王羲之每天堅持練習書法，不管嚴寒酷暑，幾年堅持下來了，幾十年堅持下來了，他那用來洗硯臺的池塘都被染黑了�？梢�，王羲之的`成功就在于他那持之以恒的精神。
著名醫(yī)藥學家李時珍，在創(chuàng)作《本草綱目》的時候，天天奔波與深山老林之間，到處虛心請教，有時候，為了知道這個草有沒有毒，便親自放在嘴巴里嘗，他不顧自己的生命，為了《本草綱目》，不惜付出自己的一切。有時候他嘗到了毒草，五官都痛苦的扭曲在一起，但還是堅持著把它記錄下來以后，才找解藥。由于長期的經歷風吹雨打，走山路，李時珍的腳趾經常被磨出血泡，但還是根本不把它放在眼里，正是因為吃盡了苦頭，下了許多功夫。這才有了《本草綱目》這部著作的問世。
看來一個人想要成功，必須要下苦功夫，到時候，漫天燦爛的星光都會照在成功者的身上。這也就是功到自然成。
名言的啟示作文 篇4
我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的教師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應對現實吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂ρ�！我能夠經過閱讀來提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢大都買了書，可買來的'沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：“閱讀，先要培養(yǎng)興趣。”這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書�？蛇@些書的花費壓的我喘可是起來，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事可是三，我已經去了兩次，這次就應當自我找了。
就這樣，我熬過了一個月，最終在書上發(fā)現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
名言的啟示作文 篇5
有一句名言讓我受益匪淺，我遇到困難的時候，給我鼓舞；當我想要放棄的時候，給我勇氣；當我面對黑暗的時候，給我光明。它就是毛澤東的'名言“世上無難事，只要肯登攀�！�
有一次，我們一家三口去爬山，山特別高，仿佛高聳入云。我們爬山的過程很艱難，很累，爬到一半時，我的腿像灌了鉛似的，沉重地邁不開步子，我氣喘吁吁地懇求媽媽：“我們下山吧！我很累�！眿寢寘s說：“世上無難事，只怕只要肯登攀�！蔽覇枊寢尅笆郎蠠o難事，只要肯登攀”是什么意思啊，爸爸回答道：“它的意思就是世界上沒有一件事情是困難的，就看我們能不能做到了。只要堅持不懈，就一定能成功！”我聽完爸爸的解釋，頓時覺得渾身又充滿了勁頭。于是，我對爸爸媽媽說：“謝謝你們，我一定要堅持不懈地爬完這一座山，無論再累，我都要堅持爬到山頂！”
不一會兒，到了山頂，那壯觀美麗的景色非常迷人，真是無限風光在險峰�。∥倚睦镉科鹨还蔁o比的自豪感。
這句名言會使我一生受益不盡，鼓勵我勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，給我光明，給我信心，激勵我永不放棄！
名言的啟示作文 篇6
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄倌陼r不好好努力，長大后就后悔莫及，這一句連一年級小朋友都會背的名言�？墒撬鼌s時刻激勵我飛向廣闊的天空。
我的學習成績在班里算不上好，但也不算差，算是一名等生，我的成績數學在90分左右，語文在95分左右�？捎幸淮未中拇笠馐刮业臄祵W成績考了68分，這道晴天霹靂把我砸的不輕，有次我的朋友在我過生日時送了我一本便利貼，當時我的情緒處于低谷，把“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句名言寫在便利貼上，把便利貼貼在顯眼的地方。這樣，我能經常看到它。
四年級的一次月考，數學我竟然考了88分，這又讓我僵住了，比預料的成績差了好幾分，之后我不經意間看到了我之前寫的.“少壯不努力，老大徒傷悲。”想起了二年級時彷徨、迷茫的我，我心中滿懷著期待，對未來的憧憬，對成績的渴望。功夫不負有心人，有一次考試我在班里排上了較好的名次。
現在當我遇到難題，心中又開始浮躁起來，我就一直盯著那句話，一次又一次思考話的意思。為了理想，為了未來，五年級我會繼續(xù)努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話多次激勵絕望的我，讓我從迷茫中走出來，讓我飛向更高更遠的天空。加油！
名言的啟示作文 篇7
“不冒險就是最大的冒險”，這是我最喜歡的一句名言。意思是：一個人如果永遠不主動去冒險，那他將永遠不會進步。剛從書上讀到這句話時，不大明白，也便沒把它放在心上。但是后來，我遇到了一件事，讓我對這句話有了深刻的理解。
那是去年年末，地點在教室，程老師主持選拔當年參加“迎元旦”作文競賽的選手。老師先讓頭一年參加過的選手上講臺。看著他們6位高傲地走向講臺，我的心不免多多少少有些羨慕——畢竟他們要再現光彩了。接著，老師的目光從他們身上轉移，轉到了臺下同學的身上。我便知道，老師要大眾選舉了。會選我嗎？有什么可激動的呢？看著那些立馬端正坐好的同學，我這樣想。畢竟老師選誰還不一定。
老師的目光在教室里掃了掃，點了幾個同學的名字，他們也很快站上了講臺，臉上的表情掩飾不了心中的激動。
誰不想參加？我也想呀！但在班級里沒有任何威望的我，能行嗎？老師會認可我嗎？如果參加了，我會成為班級里的榮譽的絆腳石嗎？可是，參加呢……說不定還有一次飛來的獎呢。我開始頭痛，班級里的熱鬧把我排斥在外。
“不冒險就是最大的冒險”，突然，這句名言在我的腦海里像流星一樣劃過。冒險？我閉上雙眼，嘴里反復叨念著。忽一下，我睜開了雙眼，新的想法產生在我的腦海里——自薦。確實，這是一次難得的冒險機會，我何不冒一下“險”呢？
自薦好呀，總比在那坐著強。就在這時，教室里想起了一個聲音。
“老師，我也想！”一看，是班里成績平平的`韓馳在說話，手還高舉著，似乎很有把握。
這一語，引來同學們詫異的目光和小聲地議論。有人說他太狂妄了，有人說他想吃天鵝肉。但韓馳同學毫不在乎，依然表現出胸有成竹的樣子。
“你也想？好，試試！”老師語音一落，韓馳就一溜煙地躥到了臺上。
老師的這一做法讓同學們都目瞪口呆。我看著韓馳，他的臉上依然開心地笑著。是的，他在班里成績還不如我，卻有如此膽量，自己給自己創(chuàng)造機會。
我也要自薦，便高高舉起右手。
“你也想試試嗎？”老師看見我，“好的，上來吧！”
就這樣成功了，沒有任何反對的聲音。
那天晚上的預選作文，我寫的格外用心，生怕遺露某個細節(jié)。幾天后，竟然取得了參賽資格。
來到比賽場地，我發(fā)出感慨——這真是一次與眾不同的比賽，不一樣的環(huán)境，不一樣的對手，不一樣的寫作。我脫掉外套，選擇了一個題目，便奮筆疾書。幾天后，竟然拿了一等獎。
現在看來，一切都起源于那次舉手，若不是一時冒險，那就是真正的“冒險”了！
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