【精品】一句名言的啟示作文四篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的一句名言的啟示作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一句名言的啟示作文 篇1
偉大的領袖毛澤東主席說過:“虛心使人進步,驕傲使人落后”,這句話給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹尽?/p>
在一次期中考試之前,我對考試已經做了充分的準備。到了考場上我對我自己,很自然,有很大的信心,覺得什么都不會難倒我,發(fā)下來的試卷竟然如此的簡單,所以,我只是簡單的掃了幾眼,也沒有認真仔細地看,就很快的答完了試卷,閑著無聊,我只好拿起漫畫書看起漫畫書來沒有認真的檢查試卷。
到了家里,我把這個好消息告訴了我爸爸,爸爸嚴肅的`說:“你先別驕傲,等到考完試的試卷發(fā)下來再說吧”!星期五上午,我們班發(fā)了試卷,念過很多人的名字,分數都很高的,我覺得自己的分數肯定把他們的還要高,可沒想到老師突然說:“李鑫,八十五點五分”!我聽到了自己的分數,心想:“我怎么才考了這么一點”?我拿起卷子仔細的看了看,居然全部是因為粗心造成的錯誤。
中午回到家,我把這份令我非常不滿意的卷子給爸爸看,我慚愧的低下了頭,爸爸說:“因為你太驕傲了,所以你才考了這么一點,正所謂虛心使人進步,驕傲使人落后。下一次可不要在驕傲了。
在下一次的期末考試中,我認真答題,又認檢查,最終考了一個好成績,令我非常滿意。
“虛心使人進步,驕傲使人落后”,這句名言給了我很大的啟示,也讓我明白了要虛心,萬事能成,他會幫你走向成功。
一句名言的啟示作文 篇2
我學過許多的名言,有:“失敗是成功之母”、“有志者,事竟成”、“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”等等,但是對我的激勵最大的是:“做最好的自己”。
有一次,我正在為科技節(jié)做手抄報?墒且驗槲矣幸恍〔糠挚傉也坏胶线m的.內容寫進去,所以我就有點氣餒了,但是我突然想到了我印象最深刻的那句話:“做最好的自己”。于是我就一邊苦思冥想,一邊翻閱資料。最后我突然想到:我難道不能把那一小部分東西改成畫呢?就這樣我的手抄報得了一等獎。
每當我氣餒的時候總會想起那句:“做最好的自己”!白鲎詈玫淖约骸边@句話會帶領我突破重重困難,最終到達成功的彼岸!
一句名言的啟示作文 篇3
每個人都有一句自己的名言,我也不例外,我最喜歡的名言是:堅持就是勝利!他總是激勵我前進,使我不斷成長。
“加油!加油!”從我們家傳來陣陣加油聲,告訴你吧,是我們家在舉行掰手腕大賽呢!參賽者是:吳燕燕(就是我),吳永棋(我的弟弟,我的對手),吳燕雅(我姐姐,也是我的對手)。
比賽開始,第一場比賽,我和弟弟比,“預備——開始!”燕雅大聲說道。我和弟弟便開始了激烈的“戰(zhàn)爭”。我和弟弟的實力不相上下,一會他超過我,一會我又追回來,好久都沒有分輸贏,于是,我們便開始了“放狠話”。我輕蔑的看了弟弟第一眼。說道:“今天我可不會讓著你了,小心待會抬不起頭來!”“我呸,就憑你,我勸你最好帶著面具,不然,小心你的輸相笑掉了全部人的大牙。”可是放狠話似乎對弟弟沒有絲毫的影響。就在這緊急關頭,我的屁“噗”的一聲,很不爭氣的.放了出來。弟弟曉得上氣不接下氣。我看準時機,使盡全力,猛地把弟弟的手壓了下去!耙,勝利了!毖嗳缯f道,“第一場,燕燕勝。下一場比賽即將開始。”弟弟在一旁不服氣的說:“贏得真不光彩,就只會乘人之危!”
下一場比賽是我跟姐姐比賽,他可不是個省油的燈。我跟他相比,簡直就是蜘蛛網上的蚊子——找死?墒,我還是想要試試!邦A備——開始。”剛開始,姐姐像是跟我玩似的,一直對我“愛理不理”我用盡了吃奶的勁,也掰不過他,只能跟他保持不上不下的位置。可是,到了后面,他開始沉不住氣了,馬上使出全身力氣,眼看我的手距離桌面只有一點點的距離了,我咬著牙,手上的筋斗暴露出來了,眉頭緊鎖起來,額頭上不停的冒冷汗,“糟糕,快堅持不住了,怎么辦呢?”我在心里想著,不由得著急了起來。這時,頭上出現了一只小惡魔和一只天使。小惡魔惡狠狠的說:“放棄吧,你贏不了的!”小天使卻說:“不試試怎么知道呢?堅持就是勝利!”“對呀,堅持就是勝利啊”可能是我的一直感動了上天,就在這個千鈞一發(fā)的時候,他賜給了我力量,緊縮的眉頭松開了,嘴角也自動扯開了一條弧線。我反攻了回去,姐姐的手距離桌面越來越近,“加油啊,剩一點點了”我喃喃自語到!安诲e嘛燕燕,力氣越來越大了!”姐姐對我說道。“好戲還在后頭呢!”我深深的吸了一口氣,用盡了全身的力氣。終于贏了姐姐。我高興的手舞足蹈起來。
從這次比賽中,我知道了,在困境中不要向困難低頭,只要有百分之一的希望,也要去爭取,因為:堅持就是勝利!
一句名言的啟示作文 篇4
莎士比亞說:書籍是人類的營養(yǎng)品。
上學起,媽媽天天在我耳邊嘮叨:“要多看書,看書對你的水平提高有很大幫助!”
我卻向來不信。那時,我每天連半個小時的閱讀量也沒有。每逢媽媽又在說這句話時,我心里便想:難道,書籍真的有那么神奇?
但有一天,我終于理解了這句話的涵義。
那是我讀四年級的時候。每個周末,語文老師布置時,我都很頭疼!疤彀,好難呀!”我都這樣感嘆,沒有哪一次例外。老師怎么會知道我們這么懼怕,又怎么可能因為我們頭疼就不讓我們寫呢?
那時,我拿到一個題目就要想很久。終于想到了要寫的事,好不容易開寫,想用的好詞好句也要想許久,就像擠牙膏,半天只能擠出一點點。好不容易寫完了,自己一看全文,簡直不敢直視了。
我把的草稿拿給媽媽看,自己立刻跑到一邊去,生怕媽媽罵我。過了一會兒,只聽見媽媽高喊:“過來!”我不安地跑到媽媽身邊,“這里用詞不當,這里,語句不通順,還有那里,描寫不生動……”
當時,我聽得腦子全亂了。
我知道,這種情況都是因為我平時少看書,閱讀量不夠,導致我表達不出自己內心的想法。
到了四年級的`暑假,時間比較充裕,每天下午和晚上我都強迫自己看會兒書。
漸漸地,到五年級了,第一篇,寫我的心愛之物,我寫了自己看書的經歷,半個小時就寫完了。給媽媽看,媽媽評價:“又快又好!”頓時,我的心里美滋滋的。
晚上睡覺時,又想起了那句莎士比亞的名言,覺得真有道理,它告訴我們,應該要多讀書,學習才會有進步。
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