[精華]我最喜歡名言作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡一句名言作文3篇，歡迎大家分享。

我最喜歡一句名言作文 篇1

　　“順境的美是節(jié)制，逆境的美是堅(jiān)韌，后一種是比較偉大的德行."這是培根說(shuō)的一句名言，它令我?jiàn)^勇向上。

　　夏洛蒂·勃朗特是逆境成才的典范，雖然小時(shí)候家庭不幸，長(zhǎng)大后寫(xiě)作失敗，被大名鼎鼎的`桂冠詩(shī)人羅伯特·騷塞諷刺，但是她以罕見(jiàn)的精神毅力爭(zhēng)分奪秒，孜孜不倦地寫(xiě)作著，最終取得成功。

　　21歲的霍金不幸染上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，隨著又被奪取了說(shuō)話的功能。醫(yī)生診斷身患絕癥的霍金只能再活兩年，但他一直頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并且正是在這種難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，并且躋身進(jìn)入只有牛頓這樣的大科學(xué)家才能進(jìn)入的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。面對(duì)記者的問(wèn)題，別人以為霍金失去的太多，但他覺(jué)得自己得到的仍然很多。

　　順境的美是節(jié)制，逆境的美是堅(jiān)韌，后一種是比較偉大的德行."讓我們享用它吧！

我最喜歡一句名言作文 篇2

　　《荀子·勸學(xué)篇》中有這樣一句話：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！睆淖置嫔蟻�(lái)看，意思是說(shuō)：如果半途而廢，即使是一塊朽木（腐爛的木頭），你也刻不斷它；然而，只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭都能雕刻成功。我最喜歡的名言正是這句。

　　記得去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了七本《哈利·波特》。我一看那疊高高的書(shū)，我頓時(shí)就沒(méi)有了閱讀的.興趣。我用尺子量了一量，足足有16厘米高，第一次看到這么厚的書(shū)，我覺(jué)得我讀完它們簡(jiǎn)直比登天還難，陷入了深深的苦惱中。媽媽在一旁仿佛看出了我的心思，鼓勵(lì)地對(duì)我說(shuō)：“遇到小小的挫折就放棄了嗎？你每天看十頁(yè)，一個(gè)月下來(lái)就很有許多�！蔽疑钍芄奈�，決定聽(tīng)媽媽的話每天讀個(gè)十頁(yè)。剛開(kāi)始幾天，我每天按照媽媽制定好的計(jì)劃數(shù)著頁(yè)數(shù)看。每到要看書(shū)的時(shí)候，我都唉聲嘆氣，心想：“又要看書(shū)了�！睗u漸地我被書(shū)中故事的情節(jié)所吸引，每天看的頁(yè)數(shù)越來(lái)越多，十頁(yè)，二十頁(yè)，三十頁(yè)……就這樣又過(guò)了十天，《哈利波特與魔法石》居然在不知不覺(jué)讀完了。隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，后面的六本我讀起來(lái)更是如癡如醉。驀然回首我發(fā)現(xiàn)它們竟然陪伴了我整整一個(gè)暑假，讓我的暑期生活快樂(lè)而又充實(shí)。通過(guò)這件事情，我終于明白了愚公移山也正是因?yàn)樗麚碛羞@種鍥而不舍的精神。

　　如今，我已經(jīng)把“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這句話用毛筆寫(xiě)了下來(lái)，貼在我房間里，讓它時(shí)刻提醒我無(wú)論做什么事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)習(xí)更是如此。

我最喜歡一句名言作文 篇3

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到杜甫的這句名言，心中不由感慨萬(wàn)千。

　　我上四年級(jí)的時(shí)候，水平一般。一上課，我就頭痛。我把課稱之為“頭痛課”。每次課，我都冥思苦想，東拼西湊。當(dāng)時(shí)的情景可真是“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破爛筆頭”，好不容易湊成了400字，卻被老師評(píng)為良。我已經(jīng)無(wú)所謂了，反正這是家常便飯了。

　　媽媽得知情況后，很擔(dān)心。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你都四年級(jí)了�？梢欢ㄒ�把寫(xiě)好。再這樣成績(jī)會(huì)跟不上別人的！”我也認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，就去請(qǐng)教老師。老師送我一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

　　回家后，我讓媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。我開(kāi)始如饑似渴地大讀特讀起來(lái)。還真是的.，我的習(xí)作漸漸有話可寫(xiě)了。我又在班上跟同學(xué)們搜羅書(shū)來(lái)看。媽媽也發(fā)現(xiàn)我像變了個(gè)人似的，成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。老師夸我習(xí)作進(jìn)步神速。課時(shí)，我再也不發(fā)愁了，字乖乖跳進(jìn)了方格中，而且速度很快，就像“下筆如有神”一樣。再后來(lái)，我的習(xí)作還被老師作為范文在班上評(píng)講，不時(shí)，還有一兩篇習(xí)作發(fā)表在報(bào)刊上呢。我成了班上的習(xí)作小能手。

　　當(dāng)同學(xué)問(wèn)我寫(xiě)的秘訣時(shí)，我毫不猶豫地大聲說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

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