名言給我的啟示作文300字【精選】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一句名言給我的啟示作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一句名言給我的啟示作文300字 篇1

　　往事如過眼去煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下淡淡的一抹，但又如那陳年老酒，年代越久越醇香。在我人生道路上，有許許多多的話都被我忘記了，但“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話被我深深地記在腦海中。

　　自從我學(xué)了《說勤奮》這篇課文，我就對(duì)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”印象更深了，文中采取了童第周的事件來記敘的：童第周是17歲才進(jìn)入中學(xué)，第一學(xué)期期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，奮起直追。每一天天剛亮，他就在學(xué)校里讀書，晚上回家時(shí)，他總是習(xí)慣性地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，并且他還十分注意改善學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他最終趕了上來，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦�列前茅。之后他又遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的'青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。

　　經(jīng)過這一個(gè)例子，我明白了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。即使基礎(chǔ)比別人差，只要肯下功夫，也是照樣能成才的。

　　古今中外，有許多名人都像童第周一樣，比如愛因斯坦、安徒生、牛頓……他們都是用勤奮換來的成功的。

　　我必須要記住這句話“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

一句名言給我的啟示作文300字 篇2

　　在我的人生道路上有一句話，一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲累時(shí)，一想到它，便鼓勵(lì)自己：加油，加油，再加油！

　　有一次，我覺得學(xué)習(xí)了很久，心里有些煩悶，不想學(xué)了。于是，我就坐在床上發(fā)呆。突然，我想到了少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，意思是：年輕的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，長大了，年老了，悲傷就沒有用了。這句話在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后，我決定為了長大以后有一個(gè)好工作和美好的`生活，有自己的成就，拼了，我重樹信心，開始奮發(fā)圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我晚上一直被弟弟吵著，第二天就沒有精神，然后，我就不想上課了�？墒牵�我又想到了少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言。我想：不就是一點(diǎn)點(diǎn)困嗎，長大了還要經(jīng)歷很多困難、曲折，在這時(shí)候多付出一些，長大了，就會(huì)過得更幸福一些。于是，我接著全神貫注地上課。

　　少壯不努力，老大徒傷悲”這一句話，就像一個(gè)人一樣一直，在我的耳邊時(shí)刻提醒我：趁著年少的大好時(shí)光，好好珍惜時(shí)間，利用時(shí)間讓自己學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好知識(shí)，絕不浪費(fèi)一分一秒。

一句名言給我的啟示作文300字 篇3

　　我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的教師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請(qǐng)教媽媽，她只說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對(duì)呀！我能夠經(jīng)過閱讀來提高我的作文水平呀！

　　此后，我的零花錢大都買了書，可買來的'沒有一本我愛看的，我又去請(qǐng)教媽媽，她說：“閱讀，先要培養(yǎng)興趣�！边@樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書�？蛇@些書的花費(fèi)壓的我喘可是起來，作文水平是提高了，可我連日常花費(fèi)都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事可是三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應(yīng)當(dāng)自我找了。

　　就這樣，我熬過了一個(gè)月，最終在書上發(fā)現(xiàn)：書非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

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