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一句名言給我的啟示作文

時間:2024-03-08 18:10:43 名人名言 投訴 投稿

【實用】實用的名言給我的啟示作文7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的一句名言給我的啟示作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】實用的名言給我的啟示作文7篇

一句名言給我的啟示作文 篇1

  "茍有恒,何必三更眠五更起,最無益,莫過一日曝十日寒。"這句名言在語文中早已被我們背得滾瓜爛熟,,這句很有哲理的話,使我反思也使我后悔。讓我知道了,只要有恒心就會成功!這讓我想到一件一提就懊悔的事。

  有一天,媽媽叫我寫一篇日記,七天后再交。我想:反正還有七天,明天寫也不遲。然后,我便出門玩了。

  第二天,我在一本書上看見了一句名言:茍有恒,何必三更眠五更起,最無益,莫過一日曝十日寒。我知道了它真正的寓意:如果有恒心,干嘛三更睡,五更起床呢?于是,我放下手上的東西,開始專心的寫日記。到了第七天,我高興的把日記交給媽媽,心里有一種說不出的快樂。

  "茍有恒,何必三更眠五更起,最無益,莫過一日曝十日寒。"這句名言經(jīng)常在我耳邊響起,要抹也抹不掉。

  通過這件事,我還知道了,人不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。一定要克制自己。

  我相信"茍有恒,何必三更眠五更起,最無益,莫過一日曝十日寒。"這句話會給我們一些生活的.道理。

一句名言給我的啟示作文 篇2

  當(dāng)我遇到困難時,心里總是有一句格言浮現(xiàn)-----“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”。這句格言就像一盞明亮的燈籠照亮我的心旁。就讓我說說我喜歡的.原因吧!

  四年級的時候,音樂課要學(xué)豎笛,教師通知我們上課要帶,我聽到這消息后,我高興得一蹦三尺高,一放學(xué)就讓媽媽去書店買豎笛。當(dāng)豎笛在我手上滾動時,仿佛就像一年級的新省胸前掛上一條紅領(lǐng)巾一樣異常開心。

  開始上豎笛課了,一開始學(xué)的時候,十分簡單,就把指法按對就能夠。時間飛速,到了五年級,此刻不僅僅還在學(xué)指法,還得吹曲子,我一聽到要開始吹曲子,我的心已經(jīng)崩潰了。原先的指法我都有些噪聲,此刻又要吹曲子,那不是雪上加霜嗎?可是,到最終我還是堅強起來,每節(jié)課認(rèn)真地聽講,回家后反復(fù)地練,有個地方錯了,就重新來,過了一段時間,我竟然吹得很熟悉了,此刻雖然只學(xué)了兩首曲子,但我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。

  是!“滴水能把石穿透,萬事功到自然成!保(dāng)遇到困難,我就會想起這句格言,我會牢牢記在心中!

一句名言給我的啟示作文 篇3

  在我學(xué)到的這些名言警句中,有許許多多難以忘掉的,但有一句很難忘記就是“讀書破萬卷,下筆如有神”。

  “讀書破萬卷,下筆如有神”,這句名言的表面意思是,只要多讀書,就能破萬卷,寫東西的時候,就像有神一樣,非常容易就能寫完,但是,我偏偏就不愛讀書,不知道讀書的重要性。

  有一次我上語文課的時候,老師讓我們寫作文,當(dāng)我寫作文的'時候,我就頭痛,感到腦子里空空如也,沒什么可寫,又看了看別人,都寫了半面了,我也不知道從何入筆,下課的時候我問別人為什么你寫的這么快,他說,要多讀書,讀好書,我就開始認(rèn)真讀書了,我讀了幾本優(yōu)秀的作文書,如獲獎作文和童話故事等,找時間認(rèn)真讀,每天堅持讀下去,到時候腦子里就有東西可寫了,再寫作文的時候,就下筆如有神了。

  我明白了“讀書破萬卷,下筆如有神”,我以后要多讀書,讀好書,我明白了讀書的重要性,愛讀書,讀好書,將隨著我以后的學(xué)習(xí)中,永遠(yuǎn)的度過,時刻激勵著我,鼓舞著我。

一句名言給我的啟示作文 篇4

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”是我最愛的名言。我就在一個雙休日的下午親身體會到這句名言的哲理。

  星期六下午,我和伙伴們一起去濱江長廊比賽放風(fēng)箏。哇!這里可真熱鬧呀!各種各樣的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中翩翩起舞,有自由飛翔的雄鷹;有可愛的小白鳥;有翩翩起舞的蝴蝶……仿佛在開一場動物表演會。我看得幾乎是眼花繚亂,心中癢癢的,于是,我們都迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏放飛。

  我們一路小跑,風(fēng)箏像一朵小云似的徐徐上升。我學(xué)著別人的樣子,一邊放線,一邊拉著線一上一下的抖著,顯得很專業(yè)。一會兒,我抬頭一看,我的風(fēng)箏飛得最高。我心想:耶!排我的風(fēng)箏最高了,我看你們還不得認(rèn)輸?删驮谶@一刻,我的.風(fēng)箏突然掉了下來!鞍パ剑∵@風(fēng)箏,咋這么不爭氣呀!”我小聲地說,“我就不信我的風(fēng)箏贏不過他們,再來一次!毙南耄簣猿志褪莿倮。我再次小跑,風(fēng)箏又一次徐徐上升,有勝過了他們。風(fēng)箏越升越高,就好象可以在白云上歇息了,我暗暗自喜,但這次我再也不敢掉以輕心了,小心翼翼地操控著。

  “鈴鈴鈴!”比賽時間到了,主持人——我班班長,說:“第一名是水靈,第二名xx,第三名xx!薄耙!我得了第一名,噢耶!”我高興地說。

  通過這次比賽,我明白了:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這樣的道理。

一句名言給我的啟示作文 篇5

  高爾基曾說過這樣一句話:“書使人類進(jìn)步的階梯”,我一直把這句話當(dāng)作我的座右銘。

  我以前不愛讀書,就算偶爾看幾本故事書,也是走馬觀花,圖個好玩。當(dāng)然,那時我的作文也不怎樣,我家附近有一戶人家,他家有一個小女孩,她叫盧淑珍,她和我是好朋友,他就像她的名字一樣,是個淑女,還非常喜歡讀書,她的作文在班上也是數(shù)一數(shù)二的,她讀書時總是細(xì)細(xì)的.品味,因此,我就稱她的這種讀書方式叫”吃書”,而她總是笑笑,并不說什么.有一次,她看見我正在走馬觀花一目十行的看書,就對我說道:”你不能這樣看書, 看書要細(xì)細(xì)的品味,你以前不是經(jīng)常抱怨作文寫的不好嗎?如果向我一樣看書,你的作文一定會有很大的進(jìn)步的!”聽了她的話,我半信半嶷,但最后還是試了試,想不到作文水平竟然突飛猛進(jìn),老師禁然對我連連稱贊,我高興極了.

  后來,我迷上了看書,在書中我體會到了人間的真、善、美和假、丑、惡。書,使我更多的了解這個世界,我驚訝的發(fā)現(xiàn),世界是那么大,有那么多的知識等著我去學(xué)習(xí),有那么多的技能等著我去掌握,我在知識的海洋里遨游,其樂無比,這一切都是書這個好伙伴增送給我的。

  我愛讀書!

一句名言給我的啟示作文 篇6

  “一寸光陰一寸金,寸金難買尺寸光陰,時間就是生命,時間就是金錢……”我走在過道上,抬頭看這幾句話,陷入了永久的沉思……

  是呀,時光匆匆,一晃幾個月,幾年甚至幾個世紀(jì)就過去了,我們都毫不察覺,頂多只說一聲:“時間過得真快呀!” “科技變得真發(fā)達(dá)呀!”也許你認(rèn)為這兩種是毫不相干,但你有沒有想到,這些科學(xué)技術(shù)都是科學(xué)家們十年如一日,辛辛苦苦造就出來的!他們把精力和時間大部分都放在這些事上,有些頭發(fā)都白了,才有了現(xiàn)在的成果。設(shè)想一下,如果他們把這些時間都花在吃喝玩樂上,我們兒童哪能在寬廣的教室里上課與玩耍呢?哪能享受到各種電器服務(wù)呢?這個世界的科技哪能這么發(fā)達(dá)呢?想想看,時間夠?qū)氋F把!

  在困難與災(zāi)害面前,時間極為寶貴。在生命與死亡中,時間尤為重要。就拿汶川大地震來說吧,9·8級大地震,使得無數(shù)人被壓在水泥與磚塊下。無數(shù)人苦苦地與死亡周旋,無數(shù)人在廢墟中譜寫了一首首生命之歌……地震廢墟中的兩個小女孩,講故事,唱歌,只為了延長生命的時間;體育老師譚千秋,將兩個孩子死死護住,直至生命的最后一刻;最美的老師許焱,帶領(lǐng)學(xué)生沖出了死亡線……在這一刻,時間就是生命,在這一刻,時間就是救那兩個孩子的'歡喜……

  在考試中,時間如真金,一分一秒都隱含著考生的汗水、緊張與辛酸?忌挥凶プ∶糠置棵,才能考出自己的好成績。但在分?jǐn)?shù)背后,又隱含著多少努力?要我說這個時間最珍貴。

  時間如生命,時間如金錢,時間如流水……我們無法阻止時光流逝,那么就讓我們抓緊時間好好學(xué)習(xí),以彌補爸爸媽媽的遺憾吧!

一句名言給我的啟示作文 篇7

  一句名言,可能會激勵一個人的一生;一句名言,可能會改變一個人的一生;一句名言,也可能會使一個方向傾斜的人走上正路……而“天時不如地利,地利不如人和”這句名言給我的啟示最深!

  “天時不如地利,地利不如人和”這句名言是孟子說的。我所認(rèn)為的意思是:有利的時機和氣候都不如有利的地勢,有利的地勢不如人的齊心協(xié)力。

  在現(xiàn)實生活中,也會有這樣的事例,我們班上也有過這樣的`事例,我就來告訴你其中的一個吧!

  在我印象中,有一次學(xué)校舉行了一次班與班之間的拔河比賽,雖然參加比賽的同學(xué)中沒有我,可是我也想為我們班參賽的同學(xué)加油、助威!那次我們班和另一個班比,我們班參加拔河比賽的同學(xué),為了這次比賽,那可是有一點兒時間就找來一些結(jié)實的東西來練一練、拔一拔。好不容易,我們終于熬到了比賽的這一天,我們班上參加比賽同學(xué)個個精神抖擻、神清氣爽,一點兒都不畏懼其他班參加比賽的那些同學(xué)。我們觀賽的同學(xué)來到比賽場地旁的空地上,只見我們班參賽的同學(xué)和另一個班參賽的同學(xué)各站在紅線的一邊,用手緊緊握著繩子,做好了比賽的準(zhǔn)備!班健币宦暎谧哟淀懥,站在繩子兩旁的參賽同學(xué)立刻將自己的身子向后傾斜一些,手也緊緊地握住繩子,兩方隊員誰也不讓誰。在一旁的我們,也在為他們加油、助威。“加油!加油!”一陣陣“加油”聲進(jìn)入我的耳朵,耳朵都快被震聾了。時間慢慢過去了,雙方隊員都有些吃不住了,可還是在咬牙堅持著,漸漸地……紅線慢慢向?qū)Ψ降哪沁呉迫ィ覀儼噍斄。可是,我們班同學(xué)的那種齊心協(xié)力的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的!

  這件事就告訴了我們“天時不如地利,地利不如人和”的深刻含義:在一件事情中,人與人要互相合作,團結(jié)一心,這樣,才能真正地完成好一件事!

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