一句名言的啟示作文（精選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的一句名言的啟示作文，歡迎大家分享。

　　在我人生的道路上，有一句話一直記在我的心里，那就是“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！�

　　在上年的期中考，我的數(shù)學(xué)考了97分，于是，我不就驕傲自滿，以為自己很了不起。時間一天天過去，很快就要舉行期末考了，就在考試的前一個星期，老師給我們舉行了一次模擬考，我想，我一定能考到100分吧？

　　數(shù)學(xué)模擬考的時候到了，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來的時候，我快速地把試卷“掃描”了一遍，發(fā)現(xiàn)試卷題目不難，還有很多是我做過的，于是我心中開始沾沾自喜。

　　答題了，我飛快地把題目做完了，只花了大約半小時的時間。這時我發(fā)現(xiàn)除了我以外，沒有人能和我相提并論。于是，我玩起了小動作，至于檢查，我早就忘得一干二凈了！

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，我第一個交了試卷，并幻想著老師表揚我的場景：我站在講臺上，老師高興地宣布著我的成績，并獎勵了我一本數(shù)學(xué)本，我高興極了！

　　第二天，老師捧著試卷走來，看著老師微笑的表情，我知道大家這次都考得很不錯！

　　發(fā)試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚，班上一半多的同學(xué)都拿到了自己的試卷，怎么？還沒到我？難道······難道老師已經(jīng)忘了？或許，老師是放到最后才表揚我？我的腦子里涌起了千百萬個想法。

　　終于到我了，我得意洋洋地走上了講臺，等著老師表揚我，可是，老師卻對我說：“你怎么了？才考了85分！”不會吧，85分？肯定是老師改錯了，或者是算分的時候算錯了！不會啊，老師可從來不犯這種低級錯誤！

　　我低著頭上臺拿回了我這張盼望已久的試卷，臉紅的紅蘋果一樣。我一遍又一遍地檢查著試卷，發(fā)現(xiàn)了許多不該錯的地方：兩道應(yīng)用題數(shù)字抄錯，計算題算錯3題，還有很多天空、判斷寫錯······唉，真不應(yīng)該��！

　　這個85分，猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長長的鞭抽打著我的心靈，叫我還敢粗心？這個85分也是史上最糟的一次。

　　下午放學(xué)了，我低著頭回到家，媽媽看見了，問我：“孩子，怎么了？愁眉苦臉的�！蔽艺f：“昨天的數(shù)學(xué)考試我只考了85分�！眿寢屪哌^來，摸著我的頭，說：“孩子，沒關(guān)系的，俗話說‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’嘛。你下次可不能驕傲了哦！”我聽了媽媽的話，吸取了這次教訓(xùn)，明白了做人不能驕傲，要學(xué)會知足！

　　這不是故事，而是一個深刻的哲理。因此，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”就成了我的座右銘！

【名言的啟示作文】相關(guān)文章：

名言的啟示作文（經(jīng)典）09-02

名言的啟示作文[經(jīng)典]09-10

【經(jīng)典】名言的啟示作文09-08

名言的啟示作文12-18

名言的啟示作文12-18

名言的啟示作文12-19

名言的啟示作文12-20

名言的啟示作文12-19

名言的啟示作文12-20

名言的啟示作文12-21