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教師節(jié)名言警句
在平凡的學習、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言警句吧，名言警句作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。你所見過的名言警句是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)名言警句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)名言警句 篇1
1、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
2、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
3、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。——吳非
4、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。——于漪
5、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈
7、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
8、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！~圣陶
9、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
10、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
11、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
14、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
15、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
16、師道既尊，學風自善。——康有為
17、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
18、舉世不師，故道益離。——柳宗元
19、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
20、我所遇見的'每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
教師節(jié)名言警句 篇2
1.師也者，教之以事而喻諸德也。
《禮記》
2.先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
陶行知
3.在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運
陶行知
4.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
陶行知
5.教師的職務是千教萬教，教人求真;學生的職務是千學萬學，學做真人。
陶行知
6.智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。
陶行知
7.教育工作中的.百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
馬卡連柯
8.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
愛因斯坦
9.學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
愛因斯坦
10.學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。
愛因斯坦
教師節(jié)名言警句 篇3
1、養(yǎng)不教，是父親的錯；懶散的老師就是懶散的老師。
2、尼爾說：生命是；個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認為：教育是；種手段，旨在幫助人生的預備。
3、老師祝你教師節(jié)快樂，我們永遠愛你！
4、孔子為魯司寇七日而誅少正卯，列少正氏罪狀曰：“心達而險，行僻而堅，信偽而辯，記丑而博，順非而澤”。
5、三桓已經(jīng)大為光火，面孔丘卻不到三個月，就把；位很有名望的文化人少
6、對于；名平凡而又普通的教育工作者來說，這個日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味。
7、處處迎合人的意思。行為邪惡，不肯接受勸告。說出的全是謊話，卻堅持說的全是
8、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、
9、您用熱血譜寫出青春的贊歌，您用年華耕耘出肥沃的土地，您用汗水澆灌山山明天的希望，您用心血孕育出祖國的花朵，9月10號教師節(jié)，讓我們向您致敬，真誠的祝福您身體健康，；生幸福，您緊握知識的舵盤，載我們駛?cè)胫腔鄣暮Ｑ�，您開啟了思考的大門老師，節(jié)日快樂！
10、面朝大海，春暖花開，面對老師，倍感安慰。老師！你像天空中的雄鷹教我飛翔；像及時滋潤了我的成長。衷心祝愿您節(jié)日快樂！
11、蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成；種單調(diào)乏味的.義務，那你就應該引導教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。教育教學的研究者
12、租書或借書可以促進孩子盡快把；本書看完。
13、師者，人之模范也。西漢學者揚雄
14、看我干什么，我臉上有字么，看書！看書干什么，抬頭看黑板！
15、他們可以隨時把這頂奇異的帽子扣到任何；個人頭上，而仍能振振有詞。
16、老師，我想請問少正卯怎么你了？
17、這3句都是用來熱愛和贊美老師的
18、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。--佚名
19、傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播音人！
20、終日駕鹽車，鞭棒時時打。自嘆精神久屈沉，如病馬。怎得長游冶。伯樂相師來，見后頻嗟訝。巧計多方贖了身，得志馬。須報師恩也。
21、就像樹；樣，我們應該讓它們盡可能長得高，而不是所有的樹都長得；樣高，它應該是：在基礎上追求平等，在頭腦中追求自由。
22、教育是神圣的使命，讓我們；起肩負著為未來奮斗的重任。
23、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補長學生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，橫式豎式，算不盡老師的愛；字里行間，裝不下老師的情；方黑板，是您耕耘的土地；寸粉筆，寫下真理消磨自己丹心映日月，赤誠澆新花。
24、教育是摧毀偏見的利刃，讓孩子擁有平等和尊重的人生。
25、你們快樂成長，就是我最大的心愿。
教師節(jié)名言警句 篇4
1、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
2、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
3、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
4、昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
6、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
7、正是您，支撐起我們一代人的`脊梁！
8、誨爾諄諄，聽我藐藐。
9、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
10、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，
11、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
12、我卻要說，您就是祖國的棟梁。
13、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
14、老師像一座通向知識海岸的長橋，
15、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
16、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
17、這無私的奉獻，令人永志不忘。
18、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
19、您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
20、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。
教師節(jié)名言警句 篇5
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
3.老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
4.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
5.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
6.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
7.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
8.一位好老師，勝過萬卷書。
9.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
10.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
11.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的'智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
12.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
13.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
14.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
15.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
教師節(jié)名言警句 篇6
1、師道既尊，學風自善�！涤袨�
2、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。
3、親愛的老師，你真誠的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少帆。
4、校園里溫存的美好，除了友情，還有那難忘不能忘的師恩。
5、踏上過無數(shù)道臺階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領受人世的風景。
6、你用火的情感溫暖每個學生的心，無數(shù)的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛
7、烏申斯基說：教師是認得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮槿藥煴�
8、事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛之。有德者，年雖下于我，我必尊之；
9、節(jié)慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局；
10、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
11、道無形，卻經(jīng)風雨傳千載，積如山重；
12、老師，人們說你在培育祖國的棟梁，不如說你是祖國的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。
13、學生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能�！獝垡蛩固�
14、孜孜不倦，成就桃李天下；循循善誘，開創(chuàng)華夏文明。
15、從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。（邢偉川）
16、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
17、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。
18、陶行知說：要學生做的事，教職員躬做；要學生學的知識，教職員要躬學；要學生守的規(guī)則，教職員要躬守。
19、你是嚴冬的炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘為人梯，令人難忘！
20、我對你的思念很深很深，如同窗外的夜色一樣。在這萬簌俱寂的時候，我真想喚醒一只已歸巢休息的鳥兒，讓它為我捎去對你的一片相思之意。
21、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點，區(qū)分施肥。澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知
22、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的！
23、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈
24、租書或借書可以促進孩子盡快把一本書看完。
25、是你教會問“成功”始終的兩撇該如何勾勒。我最親愛的——老師。
26、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻給您。
27、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛，令人欽佩！
28、榮譽感是一種優(yōu)良的.品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
29、這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。
30、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來了美麗的早晨；親愛的老師，你把我們引向了壯麗的生活。
31、你提倡真誠和誠實，這被視為人類生活的標準。你是我們學生心目中的典范。
32、平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。（葛曉光）
33、鰲頭榮立時，備念恩師：瀝血嘔心培學子。曾五更燈火，數(shù)載風霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹；
34、雖然總有一天，我們會長大，離開你的護航，可濃濃的師生情將會一直留在我們的心中。
35、在我心目中，你是最嚴厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。
36、高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子熱愛學生是教師的內(nèi)在要求。
37、尊師重教是傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)民族復興的希望所在。
38、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。
39、一次次成功喜悅的淚花中流淌著老師辛勤工作的汗水；一本本紅彤彤的榮譽證書里凝聚著老師無私奉獻的心血。
40、“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一惡，則我從其善，則我從其善而改其惡焉。
41、園丁，高貴的稱號，祝你桃李遍天下，春暉遍地。
42、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
43、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。
44、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
45、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、
46、如薰衣草的美麗，如桂花的芬芳，如梅花的頑強——這就是老師。
47、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
48、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
49、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
50、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長的見證。
51、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
52、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
53、老師，這個耀眼的名字，將永遠像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
54、淡淡的月，喚出疏星，蒙蒙的霧，點亮流螢，漸漸地，夜深了，你，睡了嗎？，我，還在想你
55、你的聲音和微笑總是閃現(xiàn)在我面前；你是一個品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
56、星光染白您的雙鬢，晨輝刻下您的皺紋，老師，您是那流盡燭淚的蠟炬，您是那化作春泥的落紅。
57、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)名言警句 篇7
1、教師應以父母的感情對待學生。--昆體良
2、授業(yè)傳薪《步步高》。(潘一之)
3、你對我們有嚴格的要求，并以你自己的行動為例。你的建議.要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠地說服，有意識地采取行動。這是你留在我心中的高大形象。
4、尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發(fā)展自己。能力的多樣性
5、親愛的老師，你真誠的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少帆。
6、龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。(苗云澤)
7、陶行知說：要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員要躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員要躬親共守；————為人師表
8、春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾;
9、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點，區(qū)分施肥.澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知
10、昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
11、東北的'河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
12、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
13、平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。(葛曉光)
14、感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。(崔鋼兵)
15、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
16、秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。(高金泉)
17、思念成河，再也無法承載沒有你的海洋
18、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長的見證。
19、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。
20、我對你的思念很深很深，如同窗外的夜色一樣。在這萬簌俱寂的時候，我真想喚醒一只已歸巢休息的鳥兒，讓它為我捎去對你的一片相思之意。
21、尼爾說：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預備。人性化的學習
22、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎?
23、一天不見我寶貝兒子，就想念的不行，今晚就能見到了，爸爸媽媽想死你了
教師節(jié)名言警句 篇8
1、圣人無常師。韓愈
2、除了養(yǎng)身開智，德育是重中之重。--康有為
3、你的聲音和微笑總是閃現(xiàn)在我面前；你是一個品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
4、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。--盧梭
5、無貴無賤，無長無少，道所存，師所存。--韓愈
6、世界上沒有人才。問題是，教育者應該找到每個學生的稟賦.興趣.愛好和專業(yè)知識，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導。蘇霍姆林斯基
7、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛，令人欽佩！
8、作為世范，為人師表。
9、園丁，高貴的稱號，祝你桃李遍天下，春暉遍地。
10、教師應以父母的感情對待學生。--昆體良
11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
12、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
13、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標燈，屹立在遼闊的大海上，時刻引導我們前進！
14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑。唐韓愈《師說》
15、你用火的情感溫暖每個學生的心，無數(shù)的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛
16、你提倡真誠和誠實，這被視為人類生活的標準。你是我們學生心目中的典范。
17、你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個雕塑家，而是一群年輕人的靈魂老師，我怎么能忘記你！
18、弱者坐失良機，強者創(chuàng)造機會，沒有機會，這是弱者最好的供詞。--佚名
19、當老師把每個學生都理解為一個具有個人特征.抱負.智慧和個性結(jié)構(gòu)的人時，這種理解可以幫助老師愛和尊重孩子。贊科夫
20、田先生是一名普通的小學教師，但他的教學很有特色。他每節(jié)課都要編一個迷人的故事。這些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，讓我著迷。就這樣，作者在田老師的門下工作了四年，聽到了上千個故事，播下了知識的種子。
21、即使我的太陽穴是白色的.，我仍然會真誠地呼喚你――老師！面對這個神圣而崇高的字眼，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
22、因此，要果你想改革一個國家，你必須首先改革個人；如何改革個人？唯一的辦法就是教育。--張伯苓
23、老師，人們說你在培育祖國的棟梁，不如說你是祖國的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。
24、君子藏在身上，待時移動。--佚名
25、古代學者必須嚴于師，師嚴后道尊。--歐陽修
26、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點，區(qū)分施肥.澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知
27、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來了美麗的早晨；親愛的老師，你把我們引向了壯麗的生活。
28、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。--佚名
29、，老師――只有這個光輝的名字，人類靈魂的工程師才能像大海一樣豐富，像藍天一樣深邃！
30、不想向孩子學習的人不配當孩子的丈夫。--陶行知
31、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
32、學者必求師，從師必不可少。--程頤
33、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
34、一個人在學校的表面成績和高排名是不可靠的。唯一的關鍵點是你是否真的喜歡你所學的東西，你是否真的感興趣--鄒韜奮
35、學貴得師，也貴得朋。唐甄
36、親愛的老師，你真誠的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少帆。
37、一個好老師勝過一萬卷書。
38、三人行必須有我的老師；選擇好的，選擇壞的。--孔子
教師節(jié)名言警句 篇9
1、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
2、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
3、教師的春風，日日沐我心
4、一位好老師，勝過萬卷書。
5、您桃李滿天下，春暉遍四方。
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的'棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
11、身為世范，為人師表
12、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
13、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。
教師節(jié)名言警句 篇10
1、身為世范，為人師表。
2、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
3、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
4、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
6、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
7、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
8、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
9、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
10、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
11、教師的春風，日日沐我心
12、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
13、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
14、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
15、人類靈魂的工程師。
16、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
17、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
18、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
19、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
20、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
21、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
22、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
23、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
24、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
25、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
26、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
29、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
30、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
31、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
32、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
33、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
34、一位好老師，勝過萬卷書。
35、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
36、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
37、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
38、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
40、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
41、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
42、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
43、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
44、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
45、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
46、一日為師，終身為父。
47、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
48、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
49、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
50、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
51、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
52、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
53、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
54、教育的.技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
55、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
56、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
57、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
58、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
59、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
60、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
61、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
62、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
63、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
64、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
65、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
66、為學莫重于尊師�！T嗣同
67、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
68、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
69、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
70、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
71、把愛帶給每位學生。
72、教育加贊賞等于教育的平方。
73、人不可以瞧不起自己。
74、學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
75、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
76、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
77、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
78、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
79、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
80、眼中有孩子，心中有目標。
81、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
82、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
83、和孩子們一起走，才能走得遠。
84、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
85、知其心，然后能教其失也。
86、如果有人可以點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
87、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
88、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
89、有愛，就會有奇跡！
90、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
91、你們是我眼中一道最美的風景。
92、不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
93、學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
94、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
95、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
96、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
97、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
98、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是的國民素質(zhì)。
99、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
100、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
101、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴。
102、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
103、捧著一顆心，不帶半根草去。
104、為他人的而工作，才能達到自身的完善。
105、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
106、習于智長，優(yōu)與心成。
107、一個教師必須對優(yōu)秀和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
108、愛崗敬業(yè)肯于是職業(yè)觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
109、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
110、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，的。
111、揚黃牛精神，做工作。
112、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
113、每一個學生都是好學生。
114、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
115、人生的在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
116、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
117、當代能做的人必定是不平凡的人；因為教育本身就是不平凡的事業(yè)。
118、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
119、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是，藝術的在于。
120、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿地眾里尋他千百度。
121、別人等于善待自己。
122、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
123、踏踏實實做人認認真真做事。
124、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
125、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
126、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
127、一位好老師，勝過萬卷書。
128、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
129、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
130、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
131、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
132、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
133、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
134、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
135、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
136、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
137、身為世范，為人師表。
138、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
139、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
140、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
141、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
142、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
143、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
144、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
145、務學不如務求師�！獥钚�
146、嚴以律己，寬以待人
147、不求聞達，但得心安
148、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
149、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
150、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
151、瓶口！瓶口讓你吃了么！
152、每個人還不是兩個眉毛兩個眼睛兩個鼻子兩個......
153、哎呀這蘋果畫的，這是一個菜市場上好幾天都賣不出去的再也賣不出去的蘋果。
154、控制畫面，控制節(jié)奏！
155、畫是活的，人是死的。哦，錯了，好像。
156、做人要老老實實畫畫要不擇手段
157、是臺布哦，臺布同學們，不是抹布，畫那么臟
158、當你看到自己的畫很差時，說明你進步了
159、畫畫呢還繡花呢，告訴你，畫畫的就沒有淑女！
160、你畫的人臉像面包一樣，又大又白，往黑里畫！
161、人之性，教也；人之情，育也。
162、強迫學習的東西是不會保存在心里的。
163、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
164、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
165、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
166、好筍出好竹，好師出好徒。
167、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
168、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
169、以其昭昭，使人昭昭
170、做人是做學問的前提。
171、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
172、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
173、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
174、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
175、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
176、站起來，站起來，自己笑自己畫的畫！
177、水粉可以拿去刷墻，不要刷在紙上，浪費水粉浪費紙的。
178、要畫到能準故意不準。不是不能準......
179、線條不要畫的像稻草一樣么。
180、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
181、以德感人，為人師表。
182、揚黃牛精神，做平凡工作。
183、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
184、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
185、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
186、應當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
187、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
188、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
189、師德是一面鏡子。
190、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
191、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
192、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
193、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！
194、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
195、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
196、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
197、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
198、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
199、每一個學生都是好學生。
200、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
201、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
202、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
203、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
204、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
205、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
206、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
207、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
208、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。
209、給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
210、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
211、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
212、心靈的溝通勝于知識傳遞。
213、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
214、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
215、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
216、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
217、循循善誘，誨人不倦的是老師。
218、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
219、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。
220、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
221、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
222、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
223、習于智長，優(yōu)與心成。
224、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
225、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
226、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
227、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
228、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
229、每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
230、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
231、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
232、捧著一顆心，不帶半根草去。
233、慈父+慈母=教師。
234、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
235、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發(fā)展孩子！
236、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
237、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
238、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
239、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
240、教師就是要敬業(yè)愛生。
241、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
242、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
243、教師要融于師生的相互理解中。
244、用一顆真誠的愛心去構(gòu)筑師生之間的“橋梁”。
245、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
246、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
247、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
248、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
249、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
250、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
251、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
252、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
253、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
254、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
255、心靈塑造的最佳工程師。
256、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
257、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
258、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。
259、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
260、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
261、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
262、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！
263、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
264、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
265、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
266、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
267、天荒地老，教師的童心不泯。
268、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
269、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
270、把一切知識教給一切人。
271、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
272、意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。
273、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
274、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
275、敬業(yè)，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
276、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
277、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
278、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
教師節(jié)名言警句 篇11
1.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
3.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的.愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
4.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
5.教師的春風，日日沐我心。
6.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7.您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
8.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
9.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
10.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當怎樣地感謝您!
11.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
12.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
13.我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
14.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
15.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
教師節(jié)名言警句 篇12
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風，日日沐我心
一位好老師，勝過萬卷書。
您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關教師的`名人名言，獻給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。
教師節(jié)名言
1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
3.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
4.從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
5世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
教學方法的名言:
1.最有價值的知識是關于方法的知識�！_爾文
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！招兄�
3.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
4.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！招兄�
5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！~圣陶
6.教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老�！~圣陶
7.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
8.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
10.問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法�！R梭
11.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
教師節(jié)名言警句 篇13
1、舉世不師，故道益離�！谠�
2、為學莫重于尊師�！T嗣同
3、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
4、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
5、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
6、師者，人之模范也。——楊雄
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
8、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
9、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
10、斯文有傳，學者有師�！K軾
11、國將興，必貴師而重傅。——荀子
12、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
13、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
14、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
15、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
16、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
17、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
18、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
19、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
20、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
21、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
22、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�
23、興學之本，惟有師范。——張謇
24、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
25、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
26、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名
27、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——──孔�?/p>
28、學而不厭，誨人不倦。——孔子
29、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
30、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
31、一日之師，終身為父。——元。——關漢卿
32、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)�！諣柊吞�
33、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師�！獝垡蛩固�
34、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
35、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
36、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
37、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
38、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
39、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
40、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
41、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
42、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
43、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
44、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
45、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
46、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
47、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
48、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
49、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
50、踏上過無數(shù)道臺階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領受人世的風景。
51、師道既尊學風自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
52、善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》
53、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
54、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
55、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
56、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
57、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
58、微笑是條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日愉悅！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。
59、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路
60、我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悅健康！
61、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師！
62、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節(jié)愉悅！想念您，懷念您——老師！對您的.懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人生命平安！
63、一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
64、片言之賜皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
65、嚴于己，而后勤于學生，這個
66、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
67、詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
68、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
69、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
70、身為世范，為人師表。
71、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
72、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
73、一日為師，終身為父。
74、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
75、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
76、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
77、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
78、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
79、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
80、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
81、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
82、學而不厭，誨人不倦�！鬃�
83、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
84、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
85、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
86、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
87、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
88、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
89、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
90、興學之本，惟有師范。——張謇
91、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
92、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
93、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
94、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�
95、師者，人之模范也�！獥钚�
96、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
97、愚蠢的。行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克
98、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
99、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
100、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
101、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
102、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
103、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。──孔�?/p>
104、為學莫重于尊師。——譚嗣同
105、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！~圣陶
106、言必信，行必果�！鬃�
107、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
108、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
109、善之本在教，教之本在師�！钣M
110、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
111、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始�！R梭
112、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
113、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
114、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
115、行是知之始，知是行之成�！招兄�
116、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
117、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
118、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
119、君子藏器于身，待時而動。——佚名
120、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
121、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
122、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
教師節(jié)名言警句 篇14
1、一位好老師，勝過萬卷書。
2、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
3、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
4、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
5、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
6、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
7、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
8、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、學貴得師，亦貴得友�！普�
11、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
12、身為世范，為人師表。
13、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
14、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
15、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
16、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
17、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的`稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
18、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
19、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
20、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
21、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
22、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
23、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
24、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
25、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
26、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
27、務學不如務求師�！獥钚�
28、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
29、太陽底下最光輝的職業(yè)。
30、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
31、田老師是一個普普通通的小學教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
32、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
33、從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
34、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
35、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
36、舉世不師，故道益離�！谠�
37、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
38、教師的春風，日日沐我心。
39、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
40、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
41、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
42、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
43、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
44、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
45、圣人無常師。——韓愈
46、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
教師節(jié)名言警句 篇15
1、為學莫重于尊師�！T嗣同
2、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
4、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
5、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
6、園丁——崇高的稱號看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
7、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
8、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力�！髅�
9、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
10、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠
11、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
12、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！死�
13、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
14、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
15、少年進步則國進步�！簡⒊�
16、一日為師，終身為父。——關漢卿
17、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
18、舉世不師，故道益離。——柳宗元
19、少年進步則國進步�！簡⒊�
20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香
21、老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？
22、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師
23、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
24、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
25、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的'書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
26、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
27、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
28、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡
29、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈
30、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
31、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
32、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
33、從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
34、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
35、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞�！�
36、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z·子罕》
37、人類靈魂的工程師。
38、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處
39、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
40、您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個學子放在心上，您對每個學生的情況了如指掌，您的恩情永不相忘。敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！
41、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
42、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
43、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
44、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
45、舉世不師，故道益離�！谠�
46、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育�！獜埐�
47、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！死�
48、心靈的溝通勝于知識傳遞
49、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
50、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
51、學貴得師，亦貴得友。—————唐甄
52、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
53、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
54、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
55、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
56、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
57、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光
58、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人
59、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
60、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
61、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
62、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
63、老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂！
64、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。教師節(jié)快樂！
65、老師，是美的耕耘者，美的播種者是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
66、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
67、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。
68、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出
69、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
70、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
71、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
72、有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，教師節(jié)快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊。
73、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
74、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒謝謝您，老師！
75、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
76、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
77、君子藏器于身，待時而動。——佚名
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