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名言給我的啟示小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的名言給我的啟示小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
名言給我的啟示小學(xué)作文1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,每當(dāng)看到高爾基的這句名言時(shí),我就忍不住點(diǎn)頭贊同我是個(gè)小書迷,一有時(shí)間,我就會(huì)鉆進(jìn)書房里看書,書中美麗的圖畫,形態(tài)萬千的漢字,都將我牢牢地吸引住了。書豐富了我的情感,陶冶了我的情操!栋餐缴挕分械馁u火柴的小女孩讓我黯然神傷;《小故事大道理》中的三個(gè)小和尚讓我深受啟發(fā)、、、、、、
閱讀還需要方法呢,我有一個(gè)摘抄本,每次看書的時(shí)候我都會(huì)帶著它。我的閱讀方法很簡單:首先粗略地看一遍,了解大概的內(nèi)容后,我就會(huì)想想如果是我該怎么去寫這件事;再仔細(xì)地看一遍,這時(shí)我的`摘抄本就上了場,優(yōu)美的詞句都逃不過我火眼金睛,我會(huì)一個(gè)不漏地把它們抄寫在我的摘抄本上;最后我會(huì)認(rèn)真地記下從文中得到的啟示。
閱讀這個(gè)愛好給我?guī)砹瞬簧俚暮锰,每次寫作文時(shí),平時(shí)那些積累的好詞好句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。我的寫作水平有了很大的提高,我的作文常常會(huì)被當(dāng)作范文被老師朗讀。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,我愿意沿著書的階梯登上理想的最高峰。
名言給我的啟示小學(xué)作文2
高爾基曾說過這樣一句話:“書使人類進(jìn)步的階梯”,我一直把這句話當(dāng)作我的座右銘。
我以前不愛讀書,就算偶爾看幾本故事書,也是走馬觀花,圖個(gè)好玩。當(dāng)然,那時(shí)我的作文也不怎樣,我家附近有一戶人家,他家有一個(gè)小女孩,她叫盧淑珍,她和我是好朋友,他就像她的名字一樣,是個(gè)淑女,還非常喜歡讀書,她的作文在班上也是數(shù)一數(shù)二的,她讀書時(shí)總是細(xì)細(xì)的'品味,因此,我就稱她的這種讀書方式叫”吃書”,而她總是笑笑,并不說什么。有一次,她看見我正在走馬觀花一目十行的看書,就對我說道:”你不能這樣看書,看書要細(xì)細(xì)的品味,你以前不是經(jīng)常抱怨作文寫的不好嗎?如果向我一樣看書,你的作文一定會(huì)有很大的進(jìn)步的!”聽了她的話,我半信半嶷,但最后還是試了試,想不到作文水平竟然突飛猛進(jìn),老師禁然對我連連稱贊,我高興極了。
后來,我迷上了看書,在書中我體會(huì)到了人間的真、善、美和假、丑、惡。書,使我更多的了解這個(gè)世界,我驚訝的發(fā)現(xiàn),世界是那么大,有那么多的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí),有那么多的技能等著我去掌握,我在知識(shí)的海洋里遨游,其樂無比,這一切都是書這個(gè)好伙伴增送給我的。
我愛讀書!
名言給我的啟示小學(xué)作文3
人人都說做人要講誠信,不要貪財(cái)、貪名、貪享受,否則就不是個(gè)為人正直的人。社會(huì)中真正做到這幾點(diǎn)的又能有多少人呢?
在我的眼里,大公無私的人應(yīng)該像周敦頤的《愛蓮說》中所說:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!币粯樱枷敫筛蓛魞,不受不良習(xí)性的'絲毫影響。
在生活中,我曾經(jīng)看見一個(gè)人,在一個(gè)偏僻的地方,坐在一個(gè)籃球上,手里拿一本書,讀得津津有味,而且那里沒有任何人來往。他的這個(gè)露天書房再簡陋不過,然而對他來講樂趣無窮。正如《陋室銘》所說:“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:‘何陋之有’”一樣。
如果你一個(gè)人爭分奪秒地去追趕時(shí)間,這就說明了你知道“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個(gè)樸實(shí)得道理。如果你堅(jiān)持自己的想法,力排眾議,最終取得了成功,那就證明你明白“堅(jiān)持真理,無論到哪里也不要?jiǎng)訐u“這句名言的含義。如果你努力學(xué)習(xí),勤奮地讀書,那就說明你懂得了”勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才“地深刻含義?傊,只要你真正明白了這些名言的道理,就一定會(huì)像名言上說的那樣做。
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