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一次有意義的簽名小學(xué)作文800字
前一段時(shí)間，我們班出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象:同學(xué)之間時(shí)常發(fā)生“戰(zhàn)斗”，男同學(xué)和女同學(xué)互不搭腔，課桌上畫(huà)出一道道“三八線”。用我自己寫(xiě)的小詩(shī)來(lái)說(shuō)，就是:“上課亂哄哄，自習(xí)一窩蜂。學(xué)校大檢查，連居末一名�！�
一天下午班會(huì)上，班主任高老師忽然把墻上貼的一張獎(jiǎng)狀揭了下來(lái)，那是上學(xué)期我們班在校拔河比賽中獲得冠軍的獎(jiǎng)狀。這么長(zhǎng)時(shí)間了，同學(xué)們似乎早把它忘了。教室里靜悄悄的，大家都莫名其妙地望著老師。
高老師撣了撣獎(jiǎng)狀上的塵土，然后在腳前展開(kāi)，用嚴(yán)肅的目光環(huán)視著同學(xué)們，大聲問(wèn):“同學(xué)們，這張獎(jiǎng)狀是怎么來(lái)的?”同學(xué)們毫不遲疑，異口同聲地回答:“是全班同學(xué)共同努力得來(lái)的竺”高老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì)，它是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)的象征。現(xiàn)在，我要求每個(gè)同學(xué)把自己的名字簽在獎(jiǎng)狀上!”同學(xué)們一聽(tīng)更驚訝了。我不禁在心里問(wèn):“老師，您到底想干什么?”
“開(kāi)始!”老師指著前排第一個(gè)同學(xué)下了“命令”。那個(gè)同學(xué)拿著筆上了講臺(tái)，剛俯下身去寫(xiě)，卻又抬起頭來(lái)愣愣地望著老師，他看見(jiàn)老師微笑著，用充滿鼓勵(lì)的目光望著自己，便咬了咬下嘴唇，下定了決心，在獎(jiǎng)狀卜寫(xiě)下了自己的名字。但我看到他的手在顫動(dòng)，第二個(gè)、第三個(gè)……同學(xué)們一個(gè)個(gè)把名字寫(xiě)到獎(jiǎng)狀上。
輪到我了，我有些激動(dòng)，手抖得有些握不住筆。望著那張依舊鮮紅的獎(jiǎng)狀和剛剛簽上的一排排姓名，一瞬間，我眼前猛地浮現(xiàn)出那次拔河的情景:決定勝負(fù)的一局開(kāi)始了!
那條拴在拔河繩上的紅綢一動(dòng)也不動(dòng)，而兩邊的隊(duì)員卻都己面紅耳赤、氣喘吁吁了�！凹佑�，加油……”這是我們班未上場(chǎng)的同學(xué)的喊聲。上場(chǎng)的同學(xué)把喊聲化作了力量，紅綢終于向我們這邊慢慢移動(dòng)了。
“嘟”的一聲哨響，冠軍屬于我們班啦!同學(xué)們歡呼、跳躍……想到這里，我鼓起勇氣，把名字工工整整地簽到了獎(jiǎng)狀_匕并懷著無(wú)比自豪的心情回到座位上。
簽名結(jié)束了，高老師把簽滿名字的獎(jiǎng)狀高高舉起來(lái)，教室里立刻爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
老師，我們明白您的心意了。
自從這次班會(huì)以后，我們班的變化可大了。同學(xué)之間的“戰(zhàn)斗”雖然還時(shí)常發(fā)生，但那是在為一道難題或?yàn)闋?zhēng)得先進(jìn)班集體的一個(gè)建議在爭(zhēng)論，課桌上的“三八線”悄悄擦去了，男女同學(xué)在一起互幫互學(xué)。最近，“優(yōu)秀班級(jí)斤流動(dòng)紅旗終于被我們捧回來(lái)了，我們就把它掛在那張“特殊獎(jiǎng)狀”的一邊。
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