六一日記教案設(shè)計

　　設(shè)計意圖：

　　“六·一”剛過，孩子對于“六·一”舉辦的活動還意猶未盡。于是，我萌生了設(shè)計這一活動的構(gòu)思。新《綱要》中明確提出應(yīng)結(jié)合豐富多彩的活動區(qū)拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的條件。為此我敏銳捕捉幼兒感興趣的話題，積極創(chuàng)設(shè)幼兒大膽說的氛圍，挖掘其中蘊(yùn)涵的教育價值，為孩子提供一個對話交流的平臺。并在活動中有機(jī)滲透《“六·一”日記》的宗旨，讓幼兒明白每一天都有值得我們開心的事，只是需要我們有一顆快樂的心，一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。從小培養(yǎng)孩子積極樂觀的生活態(tài)度以及開朗活潑的個性特征。我想，這才是本次活動的價值取向。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大范例、“六·一”日記、幼兒人手一本自制閱讀書、“六·一”精彩片段。

　　活動目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)適宜氛圍，萌發(fā)快樂體驗(yàn)。

　　2、提供交流平臺，抒發(fā)快樂情感。

　　3、通過親子互動，促進(jìn)親子交融。

　　活動流程：

　　一、“六·一”回顧，快樂聊聊。

　　激趣：小朋友還記得我們的快樂口號嗎？

　　快樂“六·一”，精彩無比！

　　1、你覺得哪些活動室最精彩的，最讓你覺得開心的！

　　2、觀看“六·一”精彩片段。

　　【在整個活動中讓老師真正走入孩子的心中，了解到孩子真正的想法，也感嘆孩子的世界時多么的單純與簡單，同時也提醒我們，在每一個活動前都應(yīng)問一問孩子，知道孩子之所想，這才是真正立足于孩子的教育�！�

　　二、“六·一”日記，開心讀讀。

　　1、出示封面，質(zhì)疑：誰能告訴我，什么是日記？

　　2、和小朋友一起讀日記。

　　師：小鋪都有自己的想法，那么，我的日記是怎么樣的？想看看嗎？

　　小結(jié)：每一天都有值得我們開心的事。這就需要我們有一顆快樂的心，一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。

　　3、幼兒自主閱讀。

　　【在“六·一”系列活動中，以踩街為主寫日記，內(nèi)容又以圖文并茂的方式來激發(fā)幼兒讀的興趣。通過觀看“六·一”的系列活動vcd，讓我體驗(yàn)到過程的享受是如何的重要�！�

　　三、“六·一”日記，動手做做。

　　1、和爸爸媽媽一起制作“六·一”日記。

　　2、快樂分享。

　　【通過這次的親子閱讀，不難看到家長們和孩子們的快樂傳遞在“六·一”日記中。這次環(huán)節(jié)不僅給幼兒營造一個說的氛圍，還加深孩子和家長的親情紐帶，體現(xiàn)了幼兒園和家長的共同的意愿：讓孩子擁有一個健康的身體和快樂的童年是最重要的。】

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