- 相關(guān)推薦
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記（精選21篇）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 1
老師就像園丁，我們就像花草樹(shù)木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這里，老師教會(huì)我們做人的本領(lǐng)和知識(shí)！
校園生活有甜有苦，甜讓人開(kāi)心，苦讓人難過(guò)。記得有一次，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“第三單元的習(xí)作寫(xiě)得很好的同學(xué)，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽(tīng)到念我的名字，頓時(shí)心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說(shuō)：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好后悔，后悔自己為什么沒(méi)檢查出錯(cuò)誤。
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)到了三年級(jí)，好懷念一年級(jí)的.生活，剛?cè)雽W(xué)校那時(shí)都不情愿來(lái)學(xué)校，可自從當(dāng)了少先隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾，感覺(jué)自己好酷好威風(fēng)后，每天都向往校園，不管刮風(fēng)還是下雨，就算感冒生病，我也要來(lái)，因?yàn)橹灰哌M(jìn)了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門外一樣。
想想那時(shí)也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經(jīng)常和小伙伴在水池和十二生肖之間玩來(lái)玩去。
校園是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，是校園讓我有一顆上進(jìn)的心。首先，我要感謝老師，是他們無(wú)私奉獻(xiàn)教會(huì)了我本領(lǐng)，也讓我學(xué)會(huì)了怎么做人；其次，我要感謝同學(xué)，是同學(xué)們告訴了我的壞習(xí)慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。
校園生活真是五彩繽紛，這里有和藹可親的老師，有親密無(wú)間的好朋友，還有那郎朗的讀書(shū)聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時(shí)間一直停留在小學(xué)的生活，讓我有更多的時(shí)間去享受這份美好，我愛(ài)這豐富多彩的校園，愛(ài)同學(xué)們，更愛(ài)老師們！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 2
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展多樂(lè)多彩的活動(dòng)，那么我就給大家講一講拔河這件時(shí)吧。
那一年的冬天，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們?cè)阱憻捝眢w時(shí)快樂(lè)，組織了一場(chǎng)拔河比賽�，F(xiàn)回想起來(lái)，回味無(wú)窮。
那一天，我們排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳的，面對(duì)這場(chǎng)比賽十分興奮。
終于輪到我們班了，同學(xué)們摩拳擦掌，異常興奮，個(gè)個(gè)把繩子攥在自己的手里，攥的緊緊的。
“嘟——嘟——”隨著哨聲的響起，我們使勁的把這“不聽(tīng)話”的繩子往南拽去。我們的拽法截然不同：有的屁股厥得老高，一個(gè)勁兒的往南拉；有的身子向后傾斜，雙腳不停地瞪著地……我絲毫也不敢放松，也和大家一樣，拼命地攥著繩子。對(duì)手也不甘示弱，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，似乎打敗我們就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。哼，狹路相逢，看誰(shuí)能堅(jiān)持到底！我暗暗憋了一口氣。
可是這紅領(lǐng)巾（系在繩子中央定輸贏的.）像個(gè)迷路的小孩子似的，一會(huì)兒“闖南”，一會(huì)兒“鬧北”，好久都沒(méi)有找到我們這“溫暖的家”。唔，哪兒才是它的終點(diǎn)站呢？
過(guò)了一會(huì)兒，我支持不住了。只覺(jué)得兩腿發(fā)軟，手腳麻木。但轉(zhuǎn)念一想，不行，如果我敗下陣來(lái)，這個(gè)集體就會(huì)亂。不能退，我要做勇者。
我渾身來(lái)了力氣，繼續(xù)加入這場(chǎng)比賽，紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們“艱難地走來(lái)”。這時(shí)，對(duì)方的一個(gè)主力隊(duì)員由于體力不支，手一松，繩子一掉，身體不由自主的向前撲去。
這樣一來(lái)，對(duì)方仿佛失去了重心，一個(gè)個(gè)東搖西擺，有的坐在了后面隊(duì)員的腳上，有的松開(kāi)繩子，主動(dòng)退出比賽，有的轉(zhuǎn)身去扶起倒地的同學(xué)。而賽場(chǎng)上，只剩下五六個(gè)主力隊(duì)員了。
呵呵，對(duì)方目前已是寡不敵眾了，我方乘此這個(gè)大好時(shí)機(jī)，用力一拉，“嘟——”隨著勝利哨聲的響起，我們歡呼雀躍，對(duì)方則像沒(méi)了氣的皮球，霜打了的茄子似的，再也沒(méi)有了剛比賽時(shí)的神奇樣了。
啊！校園里是多么的趣味盎然呀！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 3
快樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮；快樂(lè)的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田；快樂(lè)的時(shí)光像一支蠟燭，在你需要時(shí)間的時(shí)候，照亮你的前程。我的學(xué)校就是這樣一位朋友，伴我度過(guò)這美好的`時(shí)光。
每天背著書(shū)包，迎著紅艷艷的紅霞，唱著歡樂(lè)的歌兒，邁著快樂(lè)的腳步來(lái)到校園。
走進(jìn)學(xué)校，一陣撲鼻的花香迎風(fēng)而來(lái)，忙碌的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。一棵棵樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小草也探出頭來(lái)看美麗的景色。操場(chǎng)上，三五群的“紅領(lǐng)巾”，有的在樹(shù)下討論學(xué)習(xí)，有的在追逐玩耍，還有的同學(xué)在嬉戲。這真是一首動(dòng)聽(tīng)的“校園之歌”��！
操場(chǎng)也是運(yùn)動(dòng)的天堂。這里有各種各樣的體育器材。如跑道，單杠，雙杠，等等。只要下課了，同學(xué)們就像一只只小鳥(niǎo)涌入操場(chǎng)。頓時(shí)，熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在玩雙杠，像一位運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行體育比賽，非要爭(zhēng)個(gè)我高你低絕不罷休；還有的同學(xué)玩來(lái)玩去好好笑。
校園的生活真是多姿多彩。這里不但有朗朗的書(shū)聲，還有歡歌笑語(yǔ)的說(shuō)話聲，多么令人陶醉�。�
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 4
我學(xué)習(xí)，有進(jìn)步，我幸福！
同學(xué)們，你們知道嗎？人類社會(huì)之所以能有今天的繁榮，是因?yàn)楦髯迦嗣裨诓粩嗟膶W(xué)習(xí)創(chuàng)新。可以說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ�。由此可�?jiàn)：學(xué)習(xí)是我們特有的天性。就拿我來(lái)說(shuō)，今天能站在這個(gè)演講臺(tái)上演講。我要感謝黨和祖國(guó)，是它給我創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝嘔心瀝血的老師，是你給了我快樂(lè)，教會(huì)我做人的道理；我要感謝精心呵護(hù)的爸爸媽媽，是你讓我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)；我還要感謝親如兄弟姐妹的同學(xué)，是你們讓我知道了包容、謙讓、和奉獻(xiàn)在這里我要衷心的說(shuō)：謝謝你們。
學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我體會(huì)到了祖國(guó)深遠(yuǎn)的文化；學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，提高了我的邏輯思維能力；學(xué)習(xí)了物理、化學(xué)，我認(rèn)識(shí)了自然的奧秘；音樂(lè)課我可以盡展歌喉；體育課我英姿球場(chǎng)；歷史、地理讓我盡覽時(shí)間風(fēng)情民俗；在不斷的學(xué)習(xí)中，我從一個(gè)無(wú)知的孩子，變得知識(shí)越來(lái)越豐富、素養(yǎng)不斷的提高。我深深的感受到：我學(xué)習(xí)、我幸福。
當(dāng)然，或許有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的.事情：成天讀讀寫(xiě)寫(xiě)、做做練練、思思想想這等苦差，何來(lái)的幸福？同學(xué)們，我們做任何事情，都要有付出的。俗話說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆。學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)方法，作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，基礎(chǔ)要扎實(shí)，不要讀死書(shū)，練的同時(shí)要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，舉一反三，勞逸要結(jié)合，要有好習(xí)慣和毅力。
學(xué)習(xí)中我們不妨給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，確定一個(gè)近期目標(biāo)，當(dāng)你打敗對(duì)手、達(dá)到目標(biāo)，那成就感就會(huì)油然而生，會(huì)成為你今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)讓你有幸福感。那時(shí)，相信你會(huì)說(shuō)：我學(xué)習(xí)，我幸福。
學(xué)習(xí)給了我們知識(shí)，學(xué)習(xí)給了我們樂(lè)趣，學(xué)習(xí)更給了我們力量！
同學(xué)們你們說(shuō)我們幸福嗎？
我的回答是：我學(xué)習(xí)、有進(jìn)步，我幸福！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 5
我的學(xué)�！锕庑W(xué)，這兒綠草成茵，花團(tuán)錦簇。就像一座美麗的大花園！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，有淡黃色的菊花、粉紅色的月季，火紅的石榴花……一朵挨著一朵，擠滿了枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣清香、彌漫著整個(gè)校園。一年四季，花壇就像一個(gè)魔術(shù)師，時(shí)刻給我們以美的享受。
花壇的左邊是一片青青的綠化帶。綠油油的青草上，五顏六色的`小花圍繞著長(zhǎng)青樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放。爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠底彩花的大綢緞，漂亮極了！
花壇右邊迎面而來(lái)的是一座亮麗的教學(xué)樓，它共三層，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著光芒！
早晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光站在我們身上時(shí)，校園變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。漸漸地，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。操場(chǎng)上同學(xué)們積極的進(jìn)行體育鍛煉�？�，他們多快樂(lè)呀！當(dāng)一陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們帶著愉快的心情上課。老師認(rèn)真教學(xué)，那響亮的聲音，那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，那鼓勵(lì)的微笑，為我們存在。在這個(gè)有趣的過(guò)程中，也許會(huì)有同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真，會(huì)有一些小插曲，但他們掩蓋不了知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。在各項(xiàng)比賽中，我們努力，灑下晶瑩的汗水，有著沉甸甸的收獲，在那一聲聲加油助威聲中，在那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神中，在那一張嚴(yán)肅的臉上，不管結(jié)果如何，因?yàn)橛辛酥С�，因�(yàn)橛辛藥椭�，我們都是快�?lè)的！
每當(dāng)下課，同學(xué)們便如快樂(lè)的小鳥(niǎo)，迫不及待地飛到這仙境般的美景中，在這里隨意活動(dòng)，做著各種有趣的游戲，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。
夕陽(yáng)下的學(xué)校格外醉人，余輝下的學(xué)校更是變得金燦燦的！啊，在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習(xí)，享受著這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭帶給你們的快樂(lè)與感動(dòng)，怎么能不幸福呢？
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 6
朗朗的讀書(shū)聲在空中徘徊著。這聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)，充滿著蓬勃的朝氣。這聲音又是那么的甜美，就像清爽的泉水一樣甘甜。風(fēng)停了，小鳥(niǎo)安靜地站在枝頭，似乎被這優(yōu)美的朗讀聲迷住了。慢慢地，慢慢地，任何事物都凝固了，好像一切事物都陷入了這甜美的聲音里。天公作美，太陽(yáng)公公紅著大笑臉，披著藍(lán)斗篷也仔細(xì)聆聽(tīng)著這充滿幸福積極向上的新花朵發(fā)出的陣陣?yán)硐氲氖难浴?/p>
一首優(yōu)美的曲子打斷了朗朗的讀書(shū)聲，孩子們一涌而出，開(kāi)始迎接他們幸福的課間。不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，總可以看到低年級(jí)學(xué)生那天真的.笑臉；乒乓臺(tái)前那沉著穩(wěn)重的高年級(jí)學(xué)生隨處可見(jiàn)……籃球場(chǎng)上蹦著幾只頑皮的小牛犢；跑道上飛奔著幾只可愛(ài)的小馬俊。這幸福的校園，開(kāi)心使者不時(shí)光臨，幾乎在每一個(gè)角落都可以看到幸福的笑臉。在校園的某一個(gè)角落，一些雛鷹正在做著各種各樣的事情，有的在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)；有的在寫(xiě)作……各有各的愛(ài)好，相信他們長(zhǎng)大以后會(huì)是一只只充滿遠(yuǎn)大理想的雄鷹……笑語(yǔ)盈盈，校園里到處都洋溢著幸福，幸福風(fēng)飄遍了整個(gè)校園。
站在校園的上空向下望，不僅會(huì)贊嘆一句：嘖嘖，真美啊！瞧，十幾個(gè)花壇像五顏六色的寶石鑲嵌在校園里，更給校園增添了幾分美的色彩。數(shù)不清的綠樹(shù)像珠寶點(diǎn)綴在寶石般的花壇旁，綠色可以給人帶來(lái)快樂(lè)，讓孩子們的心情更舒暢。孩子們?cè)谛@快樂(lè)地奔跑、玩耍、好似一只只小鷹飛在幸福的林子中，辛勤的園丁輕輕地?fù)崦麄�，為他們指引方向�?/p>
這時(shí)，幸福仙女駕著五彩祥云，降落在校園里，孩子們卻茫然不知，她灑下一串串幸福種子，等待著他們生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果……幸福精靈布滿了整個(gè)校園，歡呼聲，笑聲，讀書(shū)聲，響徹校園上空。
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 7
校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們?cè)忈屩腋５暮x……記得有一次我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字��！這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)一些詞語(yǔ)，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)詞語(yǔ)了，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的韓錚問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)�。俊蔽腋嬖V他我沒(méi)有帶文具盒。韓錚熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支鋼筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的.心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 8
我的學(xué)校平師附小就像一座漂亮的大花園，綠草成茵，松樹(shù)挺拔，一派生機(jī)勃勃的景象。走進(jìn)校門，就看見(jiàn)教學(xué)樓兩邊剛勁有力的燙金大字：讓激勵(lì)充滿校園，讓自信相伴每天。在教學(xué)樓的中間，是我們的�；�，兩個(gè)藝術(shù)字體的“f”“x”構(gòu)成一個(gè)鴿子形狀，下面有一本敞開(kāi)的書(shū)，鴿子的上方有一個(gè)太陽(yáng)，意思是：用知識(shí)托起明天的太陽(yáng)。
教學(xué)樓的前方有一片用紅色和黃色地磚壘成的空地，這是學(xué)生們做操的地方，在這紅白相間的兩邊，有一圈格外茂盛的龍爪槐。春天，龍爪槐冒出了嫩綠的小芽，夏天枝葉茂盛，同學(xué)們?cè)邶堊毕鲁藳觥⒖磿?shū)、玩耍。秋天葉子紛紛落下，同學(xué)們?cè)邳S葉中漫步，撿起一片葉子，夾進(jìn)書(shū)里，這可是一個(gè)不錯(cuò)的書(shū)簽。冬天，龍爪槐銀裝素裹，穿上了厚厚的棉衣，美麗極了。
走過(guò)第一棟教學(xué)樓，只見(jiàn)操場(chǎng)中間矗立著高高的旗桿，旗桿的正前方有一棟橙色的教學(xué)樓，教學(xué)樓上寫(xiě)著兩行燙金大字“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓文明成為自然”，這就是我們學(xué)校的校風(fēng)。
在如此美妙的地方學(xué)習(xí)，一定很幸福。加上同學(xué)們互幫互助的風(fēng)氣，整個(gè)校園洋溢著幸福的.空氣。一次，我們班有位同學(xué)遇到一道不會(huì)的題，作為班長(zhǎng)的我耐心給他講解，他開(kāi)心地笑了。在上體育課時(shí)，有一位同學(xué)的腿磕破了，三兩個(gè)同學(xué)扶著他去了醫(yī)務(wù)室，包扎后把他扶回教室，那位同學(xué)連說(shuō)謝謝。
全校兩千多名師生共同生活在平師附小這個(gè)幸福的大家庭里，互相幫助，共渡難關(guān)，歡樂(lè)的氣氛彌漫在平師附小的每一個(gè)角落里，我愛(ài)你——我的學(xué)校，幸福的大家庭!
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 9
校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們?cè)忈屩腋５暮x……
校園圍墻上，有吸引人的小故事和開(kāi)闊視野的豐富知識(shí)；教室外面的展示臺(tái)，有我們班級(jí)“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫(huà)是我們共同的杰作。我們?cè)谧约簞?chuàng)造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見(jiàn)的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。
你還記得嗎？我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫(yī)生，她強(qiáng)忍著病痛繼續(xù)給我們上課，為的`是不耽誤我們的學(xué)習(xí)；下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當(dāng)同學(xué)們豁然開(kāi)朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。
你還記得嗎？當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì)情不自禁的歡呼起來(lái)。當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟?lái)到教室，我們又幫他倒水，拿本，收拾書(shū)桌。有時(shí)，我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，童年也正因?yàn)橛辛诉@些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。
校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì)摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里摸到知識(shí)，摸到感恩，摸到幸�！兄x老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 10
幸福，不是一種奢望，我的校園里就有它。——題記
同學(xué)問(wèn)我：“什么才是幸福校園？”我笑了笑，我心目中的幸福校園是如此生活。
當(dāng)早晨的一縷陽(yáng)光站在我們身上時(shí)，校園漸漸的熱鬧起來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到校園。漸漸地，朗朗書(shū)聲從窗里傳來(lái)。操場(chǎng)上同學(xué)們積極的進(jìn)行體育鍛煉。看！她們多快樂(lè)呀，在這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭中成長(zhǎng)，你追我打。在這個(gè)成長(zhǎng)的地方，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們一起感動(dòng)過(guò)，友誼、拼搏！我說(shuō)：“這就是幸福校園。”
當(dāng)一陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們帶著愉快的心情上課。老師們認(rèn)真教學(xué)。那響亮的聲音，那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，那鼓勵(lì)的微笑，為我們存在。在這個(gè)有趣的過(guò)程中，也許會(huì)有同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真，會(huì)有一些小插曲，但它們掩蓋不了知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。在各項(xiàng)比賽中，我們努力，灑下晶瑩的汗水，有著那沉甸甸的收獲，在那一聲聲加油助威聲中，在那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神中，在那一張張嚴(yán)肅的臉上，不管結(jié)果如何，因?yàn)橛辛酥С�，因�(yàn)橛辛藥椭覀兌际强鞓?lè)的。我說(shuō)：“這就是幸福校園。”
記得二年級(jí)的兩百米賽跑，在裁判的一聲令下，我像離弦之箭沖了出去，就在最后一個(gè)彎道的時(shí)候，我的腳一打滑，鞋子飛了出去，頓時(shí)一陣疼痛襲來(lái)。就在那時(shí)，小妍跑過(guò)來(lái)扶起了我。雖然沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是心里暖暖的.�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，那只是一個(gè)小小的挫折，在生活中，我們還會(huì)碰到比這更大、更困難的挫折，而面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，勇敢地走下去。朋友就像是一本書(shū)，里面有許多我們值得學(xué)習(xí)的東西，朋友會(huì)在你受挫時(shí)給你安慰，給你溫暖。友誼溫暖人心，這就是挫折之后的感動(dòng)。我想，這次的挫折不算什么，我想，這就是我的幸福校園！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！贝煺圩屇愠砷L(zhǎng)，我的幸福校園，有歡笑，有悲傷，有挫折，酸甜苦辣。但是，我喜歡我的校園。因?yàn)�，這就是我的——幸福校園！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 11
在悅耳的音樂(lè)聲中，我們——新時(shí)代的少年，背著書(shū)包，踏著朝陽(yáng)，來(lái)到校門口，映入眼簾的是又高又大的拱門，兩旁的幸仔福妞向我們招手，我頓時(shí)感受到了濃濃的幸福感，如濃墨般無(wú)法化開(kāi)，連忙邁開(kāi)腳步走進(jìn)校園。
校長(zhǎng)和老師們微笑著向每位同學(xué)遞上精心準(zhǔn)備的校園吉祥物——幸仔福妞和福袋。臺(tái)階兩邊豎立著“福牌”也夾道歡迎我們，拿到禮物的同學(xué)們歡快地走上臺(tái)階。一個(gè)低年級(jí)小妹妹問(wèn)高年級(jí)姐姐：“福牌”上的字是什么？姐姐耐心地說(shuō)著：“富強(qiáng)即國(guó)富民強(qiáng)，是一個(gè)國(guó)家的資本，人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)；民主是一個(gè)國(guó)家的魂，是美好的向往；文明是現(xiàn)代化國(guó)家的重要特征；和諧是社會(huì)和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證……”
走到操場(chǎng)時(shí)，看到彩虹長(zhǎng)廊上盛開(kāi)的鞭炮花中也簇?fù)碇案Ｅ啤�，我忍不住地打開(kāi)手中的紫金袋，我收到的誠(chéng)信福上寫(xiě)著：幸福是誠(chéng)實(shí)守信，做最真實(shí)的自己，背面寫(xiě)著可以換禮物，我是免一次作業(yè)！看看身邊的一位同學(xué)手中的.愛(ài)國(guó)福寫(xiě)著：幸福是看到我們的國(guó)球在世界賽場(chǎng)上霸氣攬金。他是乒乓球套裝！同學(xué)們相互訴說(shuō)著各自的驚喜，我也湊了進(jìn)去。樹(shù)葉不響，蟬不鳴，它們成了最忠實(shí)的聽(tīng)眾，聆聽(tīng)著。每份福袋里寫(xiě)的幸福感言是之前學(xué)校征集的同學(xué)們對(duì)幸福的感悟。
看！我們校園的一對(duì)活寶——幸仔、福妞來(lái)了，一起來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮。今天好特別，處處透著驚喜！竟然是12位同學(xué)舉著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的福牌依次排開(kāi)：富強(qiáng)、民主、文明……里面包含著國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的深層意義。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年志，則國(guó)志”作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，更要去踐行，現(xiàn)在我們翅膀還很稚嫩，作為小學(xué)生，我們可以把文明禮儀等化為日常學(xué)習(xí)的行動(dòng)。
站在臺(tái)下，仰望臺(tái)上，我覺(jué)得我們很幸福，因?yàn)樾@里有愛(ài)、有陽(yáng)光。這是校園大家庭凝聚的光環(huán)，是我們心之所向的福地。
開(kāi)學(xué)典禮慢慢進(jìn)入尾聲，望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的“三旗”——國(guó)旗、校旗、班旗，我立志：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)這片溫暖的土地！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 12
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么背上小書(shū)包？我去上學(xué)了，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大以后要為人民立功勞......”我背著書(shū)包唱著歌兒走進(jìn)那可愛(ài)的“福田小學(xué)”。這日子是我期盼已久了，我終于過(guò)上了多姿多彩的校園生活。
走進(jìn)校園里，課堂上傳來(lái)一陣陣瑯瑯書(shū)聲，音樂(lè)室傳來(lái)美妙的歌聲，操場(chǎng)上傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲......讓我印象最深的是我的班主任——彭老師。她是一個(gè)長(zhǎng)相甜美和藹可親的老師，她擁有著溫柔的聲音。每次我們把她惹毛了，她都說(shuō)要處罰我們，但最后還是簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)我們就了事了。因?yàn)樗苌屏�，不舍得�?zé)罰我們。嘻嘻！我真是遇到個(gè)好老師。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，她都溫柔細(xì)心地把課本內(nèi)容講得清清楚楚，生動(dòng)描繪出課本上的美景，例如：那天，她細(xì)心演講“贈(zèng)汪倫”這首詩(shī)時(shí)，她把每句詩(shī)解釋得清清楚楚，讓我腦海中描畫(huà)出一幅汪倫送別李白的深情友誼的畫(huà)面，我被迷住了，沉迷入詩(shī)中畫(huà)里去了。課后，老師常常講故事給我們聽(tīng)，我們都安安靜靜地聽(tīng)她演講。她講得太精彩了，讓我們都舍不得走開(kāi)。老師還有更可愛(ài)的`一面，上陽(yáng)光體育課時(shí)，老師陪同我們一起做“丟手絹”的游戲，老師把手絹悄悄丟在一個(gè)同學(xué)的背后，那同學(xué)撿起手絹起身追趕上去，不一會(huì)兒，他把老師捉住了。我們大家樂(lè)得“哈哈”大笑。快樂(lè)極了。雖然我偶爾上課開(kāi)小差，被老師教育了，但老師還是給我機(jī)會(huì)了，讓我當(dāng)班里的早讀領(lǐng)讀小老師，我好開(kāi)心呀！
我們學(xué)校還有各種各樣的特色班，有美術(shù)班，舞蹈班，象棋班，書(shū)法班......美妙極了。還舉行了各種特色活動(dòng)：英語(yǔ)節(jié)，科學(xué)節(jié)......我在英語(yǔ)節(jié)上還拿到了“英語(yǔ)小達(dá)人”獎(jiǎng)，我還被評(píng)選為“關(guān)愛(ài)之星”，我高興極了！我會(huì)更努力學(xué)習(xí)。
校園給我?guī)?lái)了快樂(lè)與幸福，給我?guī)?lái)了朋友，給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了可愛(ài)的人兒——老師，我們的每一位老師都是那么的善良，溫柔，甜美。我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)我那幸福的校園。
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 13
校園，我們成長(zhǎng)的搖籃，校園，我們的家。我們?cè)谛@里獲取知識(shí)，在校園里結(jié)交朋友。在校園中漸漸成長(zhǎng)。
我從一年級(jí)開(kāi)始，就嘗試上各種興趣班。至今為止，我已經(jīng)上過(guò)了國(guó)際象棋象棋、戲劇、玩轉(zhuǎn)發(fā)明、鋼琴等。我也讀了很多課外書(shū)，想到這里，我異常的感激母校，教給了我知識(shí)并且讓我知道很多書(shū)本外的知識(shí)和拓展了視野。每一天，我都幸福快樂(lè)和收獲滿滿地成長(zhǎng)。正如校訓(xùn)一樣：“福澤學(xué)子，愛(ài)潤(rùn)心田。”每個(gè)老師都非常親切。無(wú)論我們是如何的淘氣和不認(rèn)真，老師們都是一樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)和盡心盡力、不求回報(bào)。每位同學(xué)都非常友愛(ài)，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。時(shí)刻都會(huì)感覺(jué)到自己就是班級(jí)和學(xué)校的一份子，集體的榮譽(yù)才是最重要的。
我們?cè)谛畔⒄n上了解了電腦中的知識(shí)，音樂(lè)課上用口琴合奏、科學(xué)課上讓我們知道了微觀世界和綠色環(huán)保的.重要性，體育課上班級(jí)集體大家一起盡情玩耍；每一天，每一刻都在快樂(lè)的成長(zhǎng)。家庭作業(yè)，我們也按時(shí)完成，打掃教室，我們義不容辭地清掃，進(jìn)入校門，我們著裝統(tǒng)一、遵守禮儀、見(jiàn)到老師、進(jìn)行敬禮；出去校園，我們幸幸福福地離開(kāi)。學(xué)校組織了姐妹學(xué)校交流學(xué)習(xí)，大家踴躍參加，將課堂拓展到了英國(guó)，我就是幸運(yùn)兒之一，這讓我知道，英語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言，也是一種交流工具。我在英國(guó)看到了許多名勝古跡，領(lǐng)略了風(fēng)土人情，并且知道姐妹學(xué)校地學(xué)習(xí)生活是如何地！我在福田小學(xué)生活了六年，從懵懵懂懂地小孩成長(zhǎng)到了少年，這一切地功勞都與老師們辛勤的教導(dǎo)不可分割的！
“福澤學(xué)子，愛(ài)潤(rùn)心田，”幸福校園，快樂(lè)成長(zhǎng)！感謝母校，教導(dǎo)了我�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，即將脫離母校，去投入初中的學(xué)習(xí)生活中，但我不會(huì)哭鬧了，而是懷著感恩的之情！默默地祝福我的老師和母校！有朝一日，我會(huì)回來(lái)看你們的！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 14
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，時(shí)光在悄無(wú)聲息下流走了，初中生活也隨之開(kāi)始，在我們這個(gè)年齡，帶著希望，帶著對(duì)美好未來(lái)的渴望，勇敢向前行。
同學(xué)們都說(shuō)初中生活是緊張而又辛苦的，可我卻不這么認(rèn)為，在緊張和辛苦的間隙中總會(huì)有精彩和快樂(lè)，當(dāng)我們遇到挫折和困難感到無(wú)助時(shí)，同學(xué)們會(huì)給我安慰和鼓勵(lì)，讓我們邁著自信的步伐向前，當(dāng)我們成功感到驕傲自滿時(shí)，同學(xué)們會(huì)勸告我們不要驕傲要虛心進(jìn)取。這些都讓我們感到深厚的友情和生活的精彩。
學(xué)習(xí)之余，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們正在緊張的準(zhǔn)備中，只聽(tīng)槍一響，我們都拼命往前跑。這代表著班級(jí)的榮譽(yù)，我們一定要竭盡全力，我聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇簦@激勵(lì)著我們，終于跑完了，我感到支持不住了，倒在操場(chǎng)上，大口喘著粗氣，同學(xué)們趕緊把我扶到教室，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我心里熱熱的.。同學(xué)靈靈跑過(guò)來(lái)給我捶背，遞給我毛巾，她平時(shí)和我的關(guān)系不是能么要好，這讓我感到很幸福。
老師對(duì)我們更是關(guān)心，她像一位母親在精神上支持、鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們考試成績(jī)不好，老師不會(huì)責(zé)備我們，她會(huì)溫柔的開(kāi)導(dǎo)我們，給我們自信，我們有什么煩惱、委屈都可以向她傾訴，她會(huì)安慰我們叫我們堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活猶如五線譜，酸、甜、苦、辣、應(yīng)有盡有，我們感受到了其中的滋味，像我們這個(gè)年齡，正是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要把握好方向，踏上自己未來(lái)的道路。
我們有時(shí)也會(huì)幻想，幻想能再回到童年快樂(lè)的時(shí)光中，和自己的小伙伴們盡情的玩耍，幻想到入迷時(shí)便會(huì)不由自主的傻笑起來(lái)，仿佛身臨其境，但這畢竟只是幻想，童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們只能感到惋惜。
初中的生活讓我們感到充實(shí)，書(shū)與我們做伴，腦海里充滿稀奇古怪的奇思妙想，思緒隨著空氣彌散在任何一個(gè)角落，聞著書(shū)香遨游在書(shū)的世界里，陶醉其中。
多姿多彩的校園生活，讓我們這只小船鼓足勇氣，踏破風(fēng)浪，沖進(jìn)成功的港灣，揮動(dòng)著勝利旗幟。
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 15
已是秋天了，秋天就像一位魔術(shù)師，它把魔術(shù)棒一揮，便把我們的校園打扮的分外美麗。所以，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋姑娘悄悄來(lái)到校園的林蔭道上。一幅清新秀麗的畫(huà)卷立刻展現(xiàn)在眼前：紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，放射出萬(wàn)道金光，給兩旁樹(shù)木披上了一件金色的大衣。它們巍然屹立著，像給校園筑成的高大的圍墻。
操場(chǎng)周圍的樹(shù)木紛紛落下了金黃色的葉子。有的葉子在空中飄落著，展現(xiàn)著優(yōu)美的`舞姿。有的葉子落在地上，給操場(chǎng)鋪上了一層金色的地毯。踏在上面，葉子發(fā)出了清脆的聲音。下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到操場(chǎng)上，有的跑步，有的跳繩，有的打乒乓球……他們跳動(dòng)的身影和臉上開(kāi)心的笑容，為美麗的秋天增添了幾許活力。
雖然，現(xiàn)在已是秋天，可向花壇的方向一看，野菊花在風(fēng)中盛開(kāi)著，黃色的、粉色的，爭(zhēng)奇斗艷，他們?cè)诤L(fēng)中開(kāi)著，不畏嚴(yán)寒，把校園襯托的美麗、漂亮，讓我們的心情也好起來(lái)。
隨著時(shí)代的突飛猛進(jìn)。我們的校園也在變化著，以前我們的學(xué)校是水泥地的，風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)�，F(xiàn)在，我們的學(xué)校美麗極了，紅色和綠色相間塑膠操場(chǎng)在陽(yáng)光的映照下分外美麗，淡藍(lán)和深藍(lán)相間的教學(xué)樓，還有我們新建好的體育館、餐廳。
校園在變化著，我們也在變化。
周一讀書(shū)日，讓我們愛(ài)上了讀書(shū)；大課間活動(dòng)讓我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，體會(huì)到了生命在于運(yùn)動(dòng)；學(xué)校的走讀課程豐富了我的業(yè)余生活……我深深的愛(ài)上了這個(gè)美麗的校園。
學(xué)校搞過(guò)許多活動(dòng)�！凹t包換輪椅”活動(dòng)不僅讓我們幫助了殘疾人，還讓我們有了更多的愛(ài)心；“經(jīng)典誦讀，祝福祖國(guó)”活動(dòng)讓對(duì)祖國(guó)更加的熱愛(ài)；“我與校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)讓我們說(shuō)出了自己對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議……這些活動(dòng)即豐富了我們的生活，也開(kāi)闊了我們的視野。讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
哦！秋天的校園多美��！我愛(ài)秋天，更愛(ài)洮南路小學(xué)——我幸福的家。
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 16
爸爸是個(gè)老師，小時(shí)候，我就被常常帶到他的校園里。還沒(méi)進(jìn)校園，我就感受到了那里歡樂(lè)的氣氛。你聽(tīng)那課堂上的瑯瑯書(shū)聲，再看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的同學(xué)，想到那多姿多彩的課外活動(dòng)，不免使我早早就開(kāi)始盼望著長(zhǎng)大。
及至自己上了小學(xué)，身處活潑熱鬧的同學(xué)之中，聆聽(tīng)著老師風(fēng)趣幽默的教誨，感覺(jué)到時(shí)時(shí)處處都充滿了快樂(lè)，特別是豐富多彩的校園生活，更是給我們帶來(lái)了許多的驚喜與樂(lè)趣。
記得那是一個(gè)下午，謝老師正給我們上數(shù)學(xué)課，她首先講解了一個(gè)例題，問(wèn)我們懂了沒(méi)有，我們異口同聲地答：“懂”。可當(dāng)謝老師又出了幾個(gè)同類的`練習(xí)叫我們做時(shí)，我們卻還是做不來(lái)。謝老師無(wú)奈地?fù)u搖頭，對(duì)我們說(shuō)，你們啊，就像空瓶子，放入水中，水進(jìn)入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出來(lái)用啊卻又“撲咚撲咚撲咚了”。形象的比喻，倒顯得我們的不懂是理所當(dāng)然了。還有一次科學(xué)課，老師正講雞翅的組織，問(wèn)：“雞翅是用來(lái)干什么的？”只見(jiàn)小豪同學(xué)飛快地站起來(lái)，大聲地回答：“吃的�！倍旱梦覀儼�，肚子都笑痛了，就連老師，也禁不住笑出聲來(lái)。
課外活動(dòng)同樣也是趣味盎然的。那一回，我們玩“盲人捉跛子”游戲，盲人就是被蒙上眼睛的同學(xué)；所謂“跛子”，就是把兩位同學(xué)的一只腳綁在一起。游戲開(kāi)始了，其它同學(xué)在邊上大聲吶喊：“加油、加油！”還有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身處何方？終于，“盲人”漸漸把“跛子”逼進(jìn)角落，“跛子”急了，兩個(gè)人合作得越來(lái)越不好了。只聽(tīng)“撲咚”一聲，“跛子”摔倒了，盲人卻還不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正掙扎著要站起來(lái)，盲人聽(tīng)見(jiàn)了聲音，忙撲過(guò)去，結(jié)果也被絆倒了，但歪打正著，卻把“跛子”捉住了�！薄肮蔽覀冃Φ们案┖笱�，很多人肚子都笑痛了，這樣的歡樂(lè)，總是讓我們常�；匚�。
校園的生活是那么有趣兒，生長(zhǎng)在21世紀(jì)的我們，是多么幸福呀！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 17
何為幸福?幸福是一顆櫻桃，從皮紅潤(rùn)到心;幸福是一陣風(fēng)，吹散你多余的憂愁;幸福是螢火蟲(chóng)，引你走過(guò)歲月的滄桑;幸福是花的芬芳，從街角飄到山的盡頭……而我的幸福，則是珍藏在我記憶中那快樂(lè)的校園生活。
一踏入校園，清新空氣便撲面而來(lái)，不禁吸引了我。我環(huán)顧四周，覺(jué)得還是操場(chǎng)比較引人注目。全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美觀大方。操場(chǎng)的左右兩邊都有籃球架，它們像衛(wèi)士一樣，不辭辛苦、日夜守護(hù)著我們的校園。操場(chǎng)的正前方，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗在升旗臺(tái)的旗桿上隨風(fēng)搖曳，為校園增添了一道風(fēng)采。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著雄偉的國(guó)歌聲，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也不約而同地敬起了禮。我們瞻仰著五星紅旗,心潮起伏,因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的`。升旗儀式以后,還進(jìn)行國(guó)旗下的演講,全場(chǎng)一片肅靜，師生們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
每天早晨，朗朗的讀書(shū)聲縈繞在同學(xué)們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日彌漫在校園里。在我聽(tīng)來(lái)是那么的熟悉和悅耳。那一聲聲的讀書(shū)聲傳出了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，讀出了同學(xué)們對(duì)理想的追求。那美妙動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲伴隨著同學(xué)們的每一天，使同學(xué)們不覺(jué)得校園生活是枯燥、無(wú)味的。他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花。
下課時(shí)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，迫不及待的飛出教室，自由自在地徜徉于歡樂(lè)的海洋中。同學(xué)們的說(shuō)話聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悅耳的旋律，縈繞在操場(chǎng)上。俗語(yǔ)說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”，下課十分鐘可以讓眼睛休息，讓頭腦暫時(shí)放松，以便下節(jié)課能更有精神，更專心聽(tīng)課，如此才能有效率學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
歡樂(lè)、幸福的校園,給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。六個(gè)春夏秋冬,將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 18
校園里環(huán)境優(yōu)美，中間有兩個(gè)大花壇，種著很多美麗的花草，還有許多鳥(niǎo)兒在水杉樹(shù)上婉轉(zhuǎn)的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，一陣風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。教學(xué)樓上四個(gè)大字——幸福之林。塑膠的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有一個(gè)室內(nèi)的'風(fēng)雨操場(chǎng)，我們上體育課就在那兒。
此外，學(xué)校開(kāi)展了許多個(gè)免費(fèi)的興趣班：豎笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、燈謎班、羽毛球班等。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多增添興趣。還有體育1+x活動(dòng)，每當(dāng)體育1+x月來(lái)臨時(shí)，大搖繩、毽子、籃球上下翻飛，別提多快活了！
當(dāng)我踏進(jìn)校園對(duì)一個(gè)老師說(shuō)：“老師好。”時(shí)，心里早已忍不住“飛’向了五年級(jí)三班。我大喊：“五年級(jí)三班，我來(lái)了！”我以每秒“一千米”的速度，高速跑上了四樓，跑向了五年級(jí)三班。同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，接著老師也進(jìn)來(lái)了。等同學(xué)們交完作業(yè)，老師開(kāi)始講課了：“同學(xué)們，今天我們講的是“推敲”請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到49頁(yè)……”我癡迷的聽(tīng)著課，積極的發(fā)言，感覺(jué)老師把我們帶上求知的航船，去尋找知識(shí)的海洋。老師是園丁，我們是花朵，老師培育著我們長(zhǎng)大成才。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳飛向了操場(chǎng)，在一起玩耍，嬉戲。我們同學(xué)之間非�；ブ�。有一次，我的好朋友周宛漪和姜曉涵叫我出去玩，我為難地說(shuō)：“我有點(diǎn)冷。”周宛漪聽(tīng)了趕緊把她媽媽準(zhǔn)備的小棉襖給我穿上，姜曉涵也把她的圍巾給我，上面還有姜曉涵的體溫呢，我們幾個(gè)開(kāi)心的笑著，我覺(jué)得一點(diǎn)也不冷了
老師也非常關(guān)心我們。有一次，我在課堂上突然發(fā)高燒，接著就吐了，同學(xué)們慌忙去告訴老師，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，把我送到辦公室，并打電話給家人，在家人趕來(lái)之前，老師給了我一片退燒藥，又遞了一杯水給我，我頓時(shí)眼淚刷的一下滴落在杯子里。老師見(jiàn)了給我擦去眼淚，柔聲說(shuō)：“沒(méi)事，你家人一會(huì)就來(lái)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是忍不住往下掉，畢竟，這是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)啊！
我在這里幸福著，快樂(lè)著，成長(zhǎng)著，因?yàn)檫@是我的幸福校園！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 19
說(shuō)到幸福，大家可能都會(huì)覺(jué)得和爸爸媽媽在一起就是幸福，但我覺(jué)得在學(xué)校里和同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩且环N幸福。還記得我第一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校是，面對(duì)陌生的臉龐，我感到絲絲恐懼，但看到老師對(duì)我微微一笑，把我?guī)У浇淌視r(shí)，我的恐懼就會(huì)煙消云散，甚至?xí)械叫腋！?/p>
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候，卻感到這里并不那么陌生，那么寂寞。對(duì)，因?yàn)槲乙谶@兒度過(guò)三年。這三年，不知是漫長(zhǎng)還是短暫，但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是：古木參天，書(shū)香滿“�！薄＿@種環(huán)境，這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒。
走進(jìn)了教室，和藹可親的'老師，可愛(ài)友好的同學(xué)，讓我更加堅(jiān)信我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方。我要的，我喜歡的就是這樣一個(gè)地方，花草樹(shù)木做伴，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)，老師細(xì)心教導(dǎo)。難道不是嗎？這么美麗的學(xué)校，這么嶄新的教室，這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？穿上新的校服，戴上新的校徽，我似乎已經(jīng)改變了，變成了一個(gè)全新的我。我會(huì)隨著校園的變化而變化，因?yàn)闁|恩中學(xué)讓我想起了母校，又讓我展望未來(lái)，憧憬未來(lái)。這所校園讓我認(rèn)識(shí)到了只要自己努力，不會(huì)有辦不到的事�？缛胫袑W(xué)讓我感到未來(lái)是多么的美好，初中雖然學(xué)習(xí)科目增加了，學(xué)習(xí)壓力也重了。但是面對(duì)新的環(huán)境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。我會(huì)用我的能力與實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我在中學(xué)的實(shí)力，我會(huì)積極地去應(yīng)對(duì)每一件事，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，三年后考進(jìn)理想的高中。
當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來(lái)，不再迷茫，它讓我樹(shù)立目標(biāo)，朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)！
互相幫助是幸福的。在我們的班集體中，充滿著愛(ài)。記得有一次，我的胳膊摔傷了，同學(xué)們都紛紛圍過(guò)來(lái)，問(wèn)我疼不疼，好些了嗎……這時(shí)，我覺(jué)得自己很幸福。
在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起……我感到幸福！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 20
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照到了我的臉上，我知道，新的一天又要開(kāi)始了�？纯创巴猓禾�(yáng)公公向我微笑；花兒向我點(diǎn)頭；小草也把它翠綠的身體舒展開(kāi)來(lái)。我麻利的穿上衣服，吃好飯，高高興興的背上心愛(ài)的書(shū)包去上學(xué)了。
我的校園有著一個(gè)個(gè)美麗的花壇，花壇中的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，升旗手站在升旗臺(tái)上，等著升國(guó)旗這莊嚴(yán)的一刻，每當(dāng)同學(xué)們來(lái)到校園，校園里總是放著優(yōu)美的音樂(lè)迎接著我們的到來(lái)，一進(jìn)走廊、教學(xué)樓，總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)成為五年級(jí)的小學(xué)生了，回顧著這四年來(lái)的時(shí)光，好似一場(chǎng)夢(mèng)，眨眼間就過(guò)去了，我們五年級(jí)一班，就好比一個(gè)大家庭，老師就是“媽媽”，而同學(xué)們就是一個(gè)個(gè)“孩子”，我們的生活中洋溢著歡樂(lè)與溫馨。突然的一天，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的網(wǎng)站，原來(lái)，學(xué)校為了讓我們知道學(xué)校的動(dòng)態(tài)與變化，創(chuàng)建了一個(gè)屬于我們自己的校園網(wǎng)站，上面有同學(xué)們的習(xí)作天地、有老師們對(duì)我們的諄諄教誨、有每個(gè)班級(jí)的班級(jí)博客、有爸爸媽媽對(duì)我們提出的一個(gè)個(gè)建議，還有我們活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的`精彩瞬間，說(shuō)到運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我想起了一件事：還記得第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來(lái)跳完舞氣喘吁吁的范佳琳，又要去參加接力比賽了，哎呀！我們的倒數(shù)第二棒掉了！肯定要輸了，就在這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，呀！是范佳琳！她拿著接力棒，拼命的向前追去，超過(guò)了第二名，超過(guò)了第一名，獲得了冠軍，“好耶”！，我們都在為范佳琳喝彩，連別的班的同學(xué)都暗暗佩服她。
最難忘的，還是我們的1+X秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可不同于別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它是每天下午三點(diǎn)十分到三點(diǎn)五十的活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍（關(guān)于這個(gè)操場(chǎng)，我得說(shuō)明下，這可是學(xué)校新?lián)Q的標(biāo)準(zhǔn)200米塑膠跑道），同學(xué)們的笑聲，跳繩打在地上的“啪啪”聲，在操場(chǎng)上久久回蕩著……
我愛(ài)我們五年級(jí)一班，我愛(ài)我的幸福校園！
幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記 21
我們的校園座落在大堯三路的一個(gè)小公園旁，學(xué)校四周圍墻邊種著許多的喇叭花和一些大樹(shù)，鮮花盛開(kāi)時(shí)節(jié)就會(huì)把校園點(diǎn)綴的非常美麗。每當(dāng)走進(jìn)我們的校園就會(huì)聽(tīng)到學(xué)校的校歌：“金色的陽(yáng)光灑滿了綠色的校園，紅領(lǐng)巾像一片片飛舞的花瓣，清脆的鈴聲召喚著我們走進(jìn)快樂(lè)的課堂，親愛(ài)的老師帶領(lǐng)著我們登上了求知的航船，福林綠色的文苑，福林成長(zhǎng)的搖籃…………”
進(jìn)了校園后，會(huì)看到在校園的右首邊有一個(gè)大型的長(zhǎng)方形操場(chǎng)，兩邊種著一些花草，最里邊是一條跑道，中間是一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)。當(dāng)你走在我們的操場(chǎng)上時(shí)會(huì)聞到淡淡的花香，課間的時(shí)候，我們?cè)谶@花香中幸福、自由的活動(dòng)。同學(xué)們追逐著、嬉戲著，臉上洋溢著燦爛的笑容。
走進(jìn)我們的教學(xué)樓，首先映入眼簾的是一個(gè)小型的讀書(shū)角，在這里有許多的圖書(shū)，每當(dāng)下課的時(shí)候我都會(huì)和一些同學(xué)在這里閱讀我們喜歡的圖書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋里暢游。接下來(lái)我們沿著教學(xué)樓的'樓梯往上走，每個(gè)樓梯口的拐角處都有一盆生機(jī)盎然的綠色植物。
我們的教室寬敞明亮，教室里的窗戶正對(duì)著學(xué)校旁的小公園，上課時(shí)學(xué)累了或?qū)懲炅俗鳂I(yè)的時(shí)候，靠窗的同學(xué)便可以看看窗外的景色，在休息的同時(shí)，還可以嗅到窗外飄來(lái)的陣陣花香。
在學(xué)校里，我們從語(yǔ)文中認(rèn)識(shí)了許多古今中外的歷史人物和許多的愛(ài)國(guó)人士，還有大自然里的奧妙。在數(shù)學(xué)課上讓我們認(rèn)識(shí)到了數(shù)字的神秘，也讓我們知道了數(shù)字無(wú)處不在時(shí)刻影響著我們的生活。英文在老一輩眼里如同天書(shū)，而我們不但會(huì)寫(xiě)還能流利的用英語(yǔ)表達(dá)感情，在老一輩人的眼里這是多么神奇的事情��！
學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃，我所有幸福的事都在搖籃里，老師就是我成長(zhǎng)的階梯，我所有幸福的事都在老師辛勤的培育里。
有時(shí)間請(qǐng)到我們的學(xué)校里來(lái)吧，看看我的幸福的搖籃。
【幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)的日記】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的幸福作文02-25
幸福成長(zhǎng)作文02-26
幸福校園作文02-27
成長(zhǎng)的快樂(lè)02-20
成長(zhǎng)中的幸福作文02-26
幸福的日記01-25
快樂(lè)成長(zhǎng)作文02-17
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文02-25
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文01-15
成長(zhǎng)快樂(lè)作文02-19