關(guān)于校園日記七篇

校園日記 篇1

　　“春天來(lái)了，春天來(lái)了”春姑娘邁著輕盈的步伐，來(lái)到我們的身邊，我們的校園，我們的花園。

　　我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)就來(lái)到感恩大道，感恩大道的正前方放著一塊紀(jì)念碑，上面記載著很多歷史。大門(mén)的東面就是小花園，接下來(lái)就讓我來(lái)當(dāng)大家的小導(dǎo)游吧！來(lái)帶領(lǐng)大家參觀參觀這美麗的`小花園。

　　美麗的花園里有很多花、草、樹(shù)……這個(gè)花園仿佛是被春姑娘那五彩的顏料染過(guò)似的。有些花朵含苞欲放，柳樹(shù)正在慢慢的發(fā)芽，櫻花開(kāi)出的花真美麗，一陣風(fēng)吹來(lái)櫻花仿佛在給我們點(diǎn)頭呢！小花和小草也探出頭來(lái)，想看看這美麗的春天。清晨，小草門(mén)的露珠在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了！

　　我們學(xué)習(xí)的花園，花團(tuán)錦簇，美不勝收。美麗的校園把我給陶醉了，仿佛自己也是小花小草。真是“春色滿園關(guān)不住�！�

校園日記 篇2

　　德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的花園，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　我們學(xué)校有造型奇特的假山,有各種各樣的花壇，有高大的教學(xué)樓，有一間間明亮的教室……

　　最美麗的要數(shù)寬闊平坦的大操場(chǎng)了。你看，操場(chǎng)上有紅紅的跑道，有大大的籃球場(chǎng)，有綠綠的草坪。下課了，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣飛快地跑到操場(chǎng)上活動(dòng)，有的跑步，有的打球，有的在草坪上打滾，操場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

　　操場(chǎng)的'左前方有一個(gè)用大理石砌成的旗臺(tái)，像戰(zhàn)士一樣挺立在操場(chǎng)上。每到星期一早上，我們都排著整整齊齊的隊(duì)伍，站在旗臺(tái)前參加莊嚴(yán)的升旗儀式。操場(chǎng)的四周綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。夏天，我們?cè)跇?shù)下乘涼、嬉戲。秋天，美麗的桂花開(kāi)了，香氣四溢。

　　我們的學(xué)校真美！我愛(ài)我們的學(xué)校。

校園日記 篇3

　　星期三的一節(jié)體育課里，我們每個(gè)人都玩得很開(kāi)心。在那節(jié)體育課里，我們做完熱身運(yùn)動(dòng)，老師沒(méi)有讓我們跑步，倒給我們出了一個(gè)很好玩的游戲。那游戲叫“網(wǎng)魚(yú)游戲”，這個(gè)游戲需要團(tuán)隊(duì)精神，要團(tuán)結(jié)合作才能玩得特別開(kāi)心。游戲規(guī)則是這樣的，最開(kāi)始有四個(gè)男同學(xué)來(lái)當(dāng)“網(wǎng)”，他們必須手拉著手，不能分開(kāi)，如何一起朝著一個(gè)同學(xué)圍住。其余不是“網(wǎng)”的同學(xué)，便是魚(yú)。

　　老師告訴我們，這個(gè)游戲說(shuō)考察我們的團(tuán)結(jié)合作精神，只能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的便是“網(wǎng)”，而我們這些“魚(yú)”也是要看團(tuán)隊(duì)精神的.。如果作為“網(wǎng)”的同學(xué)不合作，一個(gè)跑左邊，一個(gè)跑右邊，一個(gè)跑前面，那這張“網(wǎng)”便會(huì)破，因此他們必須團(tuán)結(jié)合作，這樣才能捕到魚(yú)。而作為“魚(yú)”的我們，更應(yīng)該互相幫助，如果一只魚(yú)不互相幫助，只顧自己。那么其他的魚(yú)便會(huì)被捕到。

　　只要這些“魚(yú)”們團(tuán)結(jié)合作，互相把他們的注意力引開(kāi)，這樣一大堆的“魚(yú)”便可以存活。于是我們開(kāi)始玩了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我們都是分五個(gè)方向站著的，而那些當(dāng)“網(wǎng)”的同學(xué)便要考慮要從哪一個(gè)方向下手。我們看著那些要捉人的同學(xué)，都懷著笑意，覺(jué)得這個(gè)游戲挺有意思的。之后，那些要捉人的同學(xué)便開(kāi)始要捕捉“魚(yú)”了。

　　看到他們跑過(guò)來(lái)，我們這些作為“魚(yú)”的同學(xué)也開(kāi)始跑了起來(lái)，我們要跑快點(diǎn)，其他地方的同學(xué)也要吸引他們的注意力。老師說(shuō)，這就要看你們誰(shuí)勝了。之后我們跑著，玩著，依然是有些同學(xué)被捉了去。之后我們玩得特別開(kāi)心。作為“網(wǎng)”的同學(xué)很合作，因此在捉魚(yú)的時(shí)候，我們都無(wú)法吸引他們的注意力，這樣我們只能光跑了。那些作為“網(wǎng)”的同學(xué)，都要好好的商量一陣子才會(huì)開(kāi)始捕“魚(yú)”。

　　我們看著他們團(tuán)結(jié)合作的樣子，既是感到羨慕，又對(duì)他們感到欽佩。在玩了一大半的時(shí)間，作為“魚(yú)”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來(lái)越大，我們笑著，覺(jué)得特別有意思。而且我們還需要跑得非�？�，還要極其敏捷。但是最后，是網(wǎng)贏了。我們都輸?shù)眯姆�口服，比起“網(wǎng)”來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得他們更要合作點(diǎn)，而作為“魚(yú)”的我們，頓時(shí)有些自愧不如。

　　這個(gè)捕魚(yú)游戲，不僅僅給我們每個(gè)人都帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)，這個(gè)游戲也告訴了我們一個(gè)道理。無(wú)論做什么事情，都要團(tuán)結(jié)合作，這樣成功的幾率便會(huì)大很多！

校園日記 篇4

　　早上七點(diǎn)，清晨的陽(yáng)光普照著大地，徐徐地微風(fēng)吹拂著我們可愛(ài)的校園，在這看似平靜的外表下，卻涌動(dòng)著陣陣的“殺機(jī)”，為啥？因?yàn)檎�有好幾千的中學(xué)生“馬不停蹄”向新華中學(xué)奔來(lái)。

　　上午八點(diǎn)，當(dāng)清脆的上課鈴打響之后，各個(gè)教室里的嘈雜頓時(shí)變?yōu)殪o音狀態(tài)，然后有一段短短的沉默后，音量又逐漸的大了起來(lái)。其間各種聲音交雜在一起，有什么之乎者也、abcd、勾三股四之類(lèi)的東西一同大開(kāi)，每一個(gè)教室里有每一種的精彩，同學(xué)們汲取著不同的營(yíng)養(yǎng)，使自己成長(zhǎng)。直到下課前的'幾分鐘才慢慢安靜下來(lái)。下課鈴聲響起時(shí)，人聲既而鼎沸起來(lái)，抽科打渾、談天說(shuō)地?zé)o所不有，直到鈴聲再次響起，學(xué)習(xí)又開(kāi)始了。

　　“鈴鈴鈴……”這次的鈴聲與眾不同，陽(yáng)光大課間的時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛放下手中的筆，訓(xùn)練有續(xù)的奔到操場(chǎng)做起了運(yùn)動(dòng)。每一個(gè)身影都生龍活虎，每一個(gè)動(dòng)作都整齊規(guī)范，像操場(chǎng)周?chē)�的小�?shù)，舒展著腰肢使身體強(qiáng)壯。放松心情，放松身體，迎接下一課。三十分鐘后，操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜。

　　上午四節(jié)課，多以主課為主，而下午三節(jié)課多副課，同學(xué)們可以選學(xué)，可以做練習(xí)比上午要相對(duì)輕松，校園里不時(shí)有同學(xué)走動(dòng)，直到放學(xué)，當(dāng)靜校鈴響過(guò)后，校園才會(huì)恢復(fù)這一天真正的平靜。

　　這就是我們平常而又充實(shí)的校園的一天。

校園日記 篇5

　　冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫(huà)意！

　　漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝；小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的'花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！

　　看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

　　時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

　　啊！我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。

校園日記 篇6

　　我愛(ài)熱情奔放的夏天，我愛(ài)迷人的秋天，但我更愛(ài)冷酷的冬天。

　　早晨冬霧迷漫。霧散之后，立即出現(xiàn)一副奇景。那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；落葉喬木的枝頭上裹著重霜，宛如一株株白玉琢的樹(shù)；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，撲朔迷離，令人仿佛置身于童話世界中。

　　寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向天空。松柏和冬青依然翠綠，給冬天的校園增添了一份生氣。柏樹(shù)的主干挺拔，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，枝葉茂盛、嚴(yán)實(shí)，尖尖的樹(shù)頂插入白亮的天空。

　　柏樹(shù)樹(shù)冠下面大，上面小，樹(shù)頂尖尖的，像一座綠色的寶塔。從近處看，不是柏樹(shù)像一把收攏的綠傘，很遠(yuǎn)看去，又像一只筆尖朝天的彩筆，倒插在大地上。

　　中午，凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的.雄獅，仰天長(zhǎng)嘯。不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。路邊的樹(shù)木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉字似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，美極了！

　　啊，冬天的景色真美��！我愛(ài)冬天的校園。

校園日記 篇7

　　為了強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，提高對(duì)校園衛(wèi)生的責(zé)任感和歸屬感，7月19日，同心社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉辦以“消除多余垃圾，共鑄美麗校園”為主題的環(huán)保清潔活動(dòng)，讓學(xué)生參與校園環(huán)境的清潔，維護(hù)舒適、整潔的校園環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，班主任帶領(lǐng)三、四、五年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)集合，各班級(jí)負(fù)責(zé)自己相應(yīng)區(qū)域的清潔衛(wèi)生，活動(dòng)內(nèi)容包括：打掃好負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，清潔水泥地與草坪的垃圾，倒垃圾。為了提高學(xué)生們的積極性，本次“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)以比賽的形式展開(kāi)，基于公平性我們隊(duì)伍更是讓4個(gè)隊(duì)員對(duì)打掃情況進(jìn)行評(píng)分。

　　活動(dòng)進(jìn)行得井然有序。首先，負(fù)責(zé)人分好區(qū)域，各班開(kāi)始拿上工具開(kāi)始行動(dòng)，學(xué)生用雙手拔草叢里的雜草、用掃帚細(xì)心地將雜草掃到一起、撿起草地里的垃圾、倒垃圾等等。盡管剛下完雨地上黏糊糊的，但可沒(méi)有人嫌臟，沒(méi)有人說(shuō)累，大家干得熱火朝天。同學(xué)們用自己的'實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增添一份清新，一抹明亮，滴滴汗水掛在他們自豪燦爛的臉上，顯得如珍珠般耀眼閃亮。

　　短短一節(jié)課的時(shí)間，校園變得干凈整潔，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，綠草在泥土里扭著腰肢，花兒笑得那樣紅。校道上奔跑的身影，活力四射，看著垃圾筒內(nèi)滿滿的雜草，大家都開(kāi)心地笑了。

　　最后，四年級(jí)獲得第一名，班主任給大家發(fā)糖果和宣傳環(huán)保的小扇子作為獎(jiǎng)勵(lì)，那一張張快樂(lè)的、興奮的臉，像一朵朵花。

　　此次活動(dòng)不僅彰顯人文熏陶，注重內(nèi)涵發(fā)展，更為我校學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“安全、健康、和諧、節(jié)約、勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”的環(huán)境文化氛圍，同時(shí)意在提高學(xué)生們的衛(wèi)生素質(zhì)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

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