【推薦】初中日記錦集六篇
已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的初中日記7篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
今天上午我和媽媽一起包餃子。十分的有趣。
一大早媽媽就起來和面。我也跟著媽媽的步伐，把要用到菜和肉都洗干凈了。在有了上次做飯的經(jīng)驗這次我切起菜來比以前更加流暢了，不像以前切一下要過好久才切第一下。經(jīng)過了我和媽媽的這一番準(zhǔn)備，把包餃子要用到的食材都準(zhǔn)備好了。
下面，開始包餃子。媽媽把面和好。我再和用面拿著搟面杖來搟餃子皮，雖說我搟的餃子皮很慢，但也能夠勉強跟上媽媽包餃子的速度。有事我跟不上媽媽包餃子的`速度時，媽媽還騰出手來幫我搟一些。
經(jīng)過了兩個多小時的折騰，終于把餃子給包好了。每一個餃子，都是需要一些人力和物力才能做起來的。我們吃起餃子來十分容易，但你們可想過為你做餃子的家人。所以請你們好好孝順你們的長輩。
初中日記 篇2
今天是大年初一。我早早地起了床，和爺爺、叔叔、老爸去拜年。
我們來到了三爺爺家。三爺爺家的院子很大，長滿了花草�，F(xiàn)在，這些花草在星光的照耀下顯得更加艷麗，是星光給它們披上了一層銀色的大衣。
我們進(jìn)了屋。這個屋的`陳設(shè)極其簡單，一把小轉(zhuǎn)椅，一幅壁畫，一只沙發(fā)。
“快，快叫三爺爺好。”老爸催促道。
“嗯。三爺爺好。”我說道。其實，我只是希望能得到一些壓歲錢。
“好�？熳�！”
我懊喪地嘆了一口氣，無精打采地坐在了轉(zhuǎn)椅上。三爺爺偏偏不會意，真倒霉！不過，我的希望倒是滿充足的。因為我們起碼要走二十家。
出了三爺爺家，我又重新振作起來，原因嘛，不言而喻。一開始我還勉強能忍受，但后來就越來越不是滋味了。不得壓歲錢先不說，總是這樣說XXX過年好，根本沒有多大意義。我早已是口干舌燥，不耐煩了。
“老爸，現(xiàn)在能回家了吧？”我焦急地問。
老爸笑著搖了搖頭，繼續(xù)朝前走。我無可奈何，像被冰雹打過的花一樣，拖著兩條沉重的腿跟在老爸后面。突然，我看到了一棵歪歪扭扭的大樹，有一根樹枝像手似的伸到地面上。這正是奶奶家的樹！我興奮極了，丟下一句“我回家了”便飛奔了回去。
這樣拜年有什么意義？這樣大人雖然高興，但有沒有想過孩子的感受？我第一次覺得大人有點自私，甚至有些討厭。
拜年，是一個心胸狹窄的懶漢，使人們總說過年好，過年好，沒有一點創(chuàng)新。他帶來的俗氣，使人無精打采。我長大后一定不與世俗同流合污，要超凡脫俗，開辟新的道路！
初中日記 篇3
法國有位傳教士這樣描述頤和園：“以人工疊石成小山，有高二丈至五丈者，連貫成無數(shù)小山谷，谷之低處清水注之，谷中池畔有庭院，有長廊，有花園，有瀑布，山丘之上遍布林木，而以花樹為多，真乃人世間之天堂。”
今天，我終于來到這里。我們是坐慈禧水道上頤和園的。先上了第一道船，頤和園的大門就是一座橋的橋洞。我們“走進(jìn)”門，一路兩岸的柳樹成蔭，楊柳垂蕩。上了岸，頓時驚呆了，那曲折別致的假山，綠水圍繞；那玲瓏剔透的樓閣，巧奪天工；那青翠繁茂的樹木，心曠神怡。原來清朝皇帝的后花園如此光鮮亮麗，尤其是中間的昆明湖，使得整個頤和園如同蘇州園林里多了一個杭州西湖，所以有“上有天堂下有蘇杭”等量代換成“上有天堂，下有頤和園”，這也難怪法國傳教士也說“頤和園真乃人世間之天堂”。
我們又坐上了第二條船，這次和第一次不同，是直達(dá)湖心島。據(jù)說這湖心島上有一座廟，是慈禧當(dāng)年重建的祈雨廟，此外，還有一座十七孔橋，過橋就可以看到長廊。這長廊是一條五光十色的畫廊，廊頂布滿了各種壁畫，其中最著名的要數(shù)《西游記》和《三國演義》里的兩幅畫了，整條長廊的長度和豐富的彩畫已被列入吉尼斯世界記錄。而它設(shè)計建造的初衷則是慈禧在一次雨中觀景是獲得靈感，隨即下令修建的，以供慈禧觀賞。
接著我們又坐上了最后一道船橫渡昆明湖。這條龍舟造型的船夠大的，一路上一眾小船在我們后面苦苦追趕，奈何怎也追不上。
然后我們上岸穿過長廊去參觀慈寧宮。這是慈禧曾經(jīng)居住的地方，門口擺著麒麟，貔貅，氣勢之雄偉讓人不由心生敬佩。最后我們在出口買了幾個頤和園小紀(jì)念品模型，懷著對大清王朝的惋惜和敬意離開。
參觀完頤和園，它向我展示了中國園林傳統(tǒng)風(fēng)貌：高俊的'樓臺，清幽的庭院，曲直的小徑，清澈的小譚，它是一顆鑲嵌在廣闊的國土上，永存于人民心中的歷史長卷里的璀璨明珠。
初中日記 篇4
處處留心皆學(xué)問�！}記
下周我們就要學(xué)習(xí)第四單元——圓了，周五放學(xué)前數(shù)學(xué)老師讓我們回家準(zhǔn)備圓規(guī)，下周講課時要用到。
我的家里有一個圓規(guī)，不過那可以算得上是“古董級”的文具了，那還是我的爺爺用過的圓規(guī)。那時還沒有自動鉛筆，圓規(guī)里裝的是碳鉛筆芯，這種筆芯是平面的芯頭，而且還很粗，畫起圓來很不方便，再加上年代久遠(yuǎn)，使用的次數(shù)多了，圓規(guī)上的針尖也有了很大的磨損，很難將其固定在紙上，畫著畫著圓心就跑了，只好在買一個新的圓規(guī)了。
我拿著錢來到合歡文具店，說是文具店，其實就是一個賣零食的小商店，只不過里面也賣一些像鉛筆、橡皮之類的`小文具罷了。老板娘給我拿了兩款圓規(guī)，一款是塑料的，三元錢，另一款是金屬的，四元錢（當(dāng)然還有更貴的，但是資金有限只能買這兩款）。兩款用起來都挺不錯的，經(jīng)過幾番深思熟慮后，我決定買四元錢的那款金屬圓規(guī)，原因是：金屬的圓規(guī)要比塑料的圓規(guī)結(jié)實、耐用，而且金屬的圓規(guī)用起來
要比塑料的圓規(guī)用起來舒服一些。在店里試得好好的，可回來打開一看，筆頭上有裂縫，再一試，筆頭就裂開了，沒辦法，只好再去換一個了。
這一個圓規(guī)上面沒有什么大毛病，只不過圓規(guī)的兩只腳有點不是很齊，回來后，我想將圓規(guī)的兩腳弄齊，可我剛輕輕掰了一下，圓規(guī)的其中一只腳就斷了�！斑@金屬圓規(guī)也太不結(jié)實了吧！”我抱怨著，再定晴一看圓規(guī)的材質(zhì)，這哪里是金屬啊，這分明就是一種較硬塑料外面涂了一層油漆，看起來跟金屬的一模一樣，這種塑料由于比較硬，很脆弱，非常容易斷裂，根本不耐用。唉，誰讓我愛占小便宜，四元錢哪能買來一個金屬圓規(guī)，這次我可虧大發(fā)了。
通過這件事我知道了：買文具一定要去正規(guī)的大文具店里去買，不能貪小便宜在小文具店里買，那里買的文具雖然便宜，但買回來以后去只能當(dāng)一堆“垃圾”。人不能光想著占小便宜，買便宜的東西，有時占小便宜會讓自己吃大虧的，這正好應(yīng)驗了那句俗話——便宜沒好貨。但我們也不要買太貴的東西，只要好用，價格適中就可以了。
初中日記 篇5
翠華山，素有“終南獨秀”和“中國地質(zhì)地貌博物館”之稱。而在今年八月初，我有幸游覽了這人間仙境翠華山。
既然是游記，就要一步一步來，慢慢呈現(xiàn)出翠華山獨特險峻的特色。我隨爸爸媽媽、爺爺奶奶、姑姑姑父及表姐，在一個陽光明媚的日子里，走上了翠華山中的小路。
一進(jìn)門，走了一段平坦的路，路邊是一個小型瀑布，水流噴涌而下，水星四濺，樣子十分壯觀。棱角分明的巖石雕刻著歲月的痕跡，浸在水里的那一面長出了青苔。
就像石頭長了綠色的頭發(fā)。我好奇地上前摸了一摸，滑滑的，涼涼的�！翱︵辍币宦暎@幅“瀑布圖”躍進(jìn)了我的手機里。
大約走了五分鐘的大路，便到了分岔口。我們選擇了登樓梯。山道很險峻，剛開始四周都還有護(hù)欄，下面是森林，在空中幾近呈半懸的狀態(tài)，但越到后面，就沒有護(hù)欄了。望著下面宛若綠鏡的天池，我暗暗捏了把汗：這可得多高啊，外一摔下去可不得沒命？以至于在接下來的.登山中，我的膝蓋一直在顫抖。
我見一處相對平緩的道路旁邊流著一汪清澈的泉水，爸爸告訴我，這是天然的山泉水，很干凈。后來，我還在農(nóng)家樂吃到了在這種山泉水里養(yǎng)大的金樽魚，味道鮮美，肉質(zhì)滑嫩，農(nóng)家樂主人的女兒充當(dāng)導(dǎo)游——她告訴我們，這種魚只有在山泉水里才能活。我把手伸進(jìn)泉水中，冰冷冰冷的，卻十分舒服，沒有肉眼看得到的臟東西，我還用泉水洗了把臉，頓時神清氣爽，容光煥發(fā)。
初中日記 篇6
今天是2月6日，是放假的第一天，我迫不及待的打開日記本，想把自己的好心情記下來，但是由于放假時間太久，媽媽讓我自己給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，我爽快的答應(yīng)了。
于是，我便精心的`策劃起來：首先呢，要排除九天，因為那是除夕、初一、初二、初三和舞蹈培訓(xùn)的五天。然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。最后，將這二十一天分開來做，共七門功課，二十一除以七，剛好每門三天，耶，大功告成，可謂“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了，這里的東風(fēng)是指實施學(xué)習(xí)計劃。
為了順利完成作業(yè)，我還給自己寫了一句警言：三天內(nèi)必須完成一門功課，若未完成，就算寫到半夜十二點也要完成，請家長監(jiān)督。正可謂“堅持到底就是勝利”。
“心動不如行動”，于是我馬上投入到了緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，在那里，我將收獲到許多許多......
一路上，不可能一帆順利，我在學(xué)習(xí)中也遇到了許多困難，但這難不倒我，我借助了網(wǎng)絡(luò)來幫助我，使我頓時眼前一亮，柳暗花明。
我想，我一定能順利完成作業(yè)的。
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