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合唱彩排日記范文（通用6篇）
堅(jiān)持寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運(yùn)用中文寫作能力的絕好的辦法。下面是小編精心整理的合唱彩排日記，希望對(duì)你有幫助!
合唱彩排日記 篇1
今天下午我們合唱團(tuán)要彩排,所以睡午覺起來后,我就穿上了我那雪白的襯衣，我照了照鏡子，“哇！還真帥”。
來到學(xué)校后，我們先學(xué)了奧數(shù)，結(jié)束后我以百米賽跑的速度沖到了武術(shù)訓(xùn)練館，那里已經(jīng)有同學(xué)在等著了，可是沒有老師，我們便去教學(xué)樓叫老師，沒想到老師說：“我們第二節(jié)課開始彩排，你們先回去上課吧！”我們掃興地回去了，我很納悶：是老師搞錯(cuò)了，還是我們記錯(cuò)了呢？這時(shí)的白襯衣我覺得不是多么好看了。
第二節(jié)課我們?nèi)缂s又來到訓(xùn)練館，老師給我們排好了隊(duì)形，我被安排到了最后一排也是最高最危險(xiǎn)的一排，站在凳子上，我有一種居高臨下的感覺。
我們唱了幾遍歌曲后，老師覺得還不錯(cuò)，老師說：“聲音再洪亮一點(diǎn)會(huì)更好，相信你們匯報(bào)演出的'時(shí)候唱得更好�！�
還好，今天的付出總算得到了肯定。
合唱彩排日記 篇2
今天下午，我和屈想、李昊洋、楊欣臻又相約在一起練三句半，這是我們演出前的最后一次彩排了，因?yàn)槊魈炀褪?月1日返校的日子，下午我們班要舉行一年級(jí)畢業(yè)儀式，我們的節(jié)目將要在那時(shí)上演。
盡管這個(gè)節(jié)目我們已經(jīng)練了很久，但我還是很緊張，因?yàn)槿绻菰伊丝稍趺崔k呢？由于我們幾個(gè)人已經(jīng)好久沒聚在一起啦，一見面一心只想著玩，所以，剛開始排練時(shí)我們都不是很認(rèn)真，有說有笑，還盡做一些搞怪動(dòng)作，但后來爸爸對(duì)我們做了開導(dǎo)，使我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)節(jié)目不是一個(gè)人的事，是需要四個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，共同努力的，只有互相合作才能演好，任何一個(gè)人搞怪、不好好表演，都會(huì)使其他三人蒙羞，都會(huì)使節(jié)目演砸。爸爸還對(duì)我們表演中的不足之處做了糾正。
最后我們又認(rèn)認(rèn)真真地排練了一遍，果然比以前好多了。通過這次排練我們都對(duì)明天的演出充滿了信心，個(gè)個(gè)磨掌霍霍，準(zhǔn)備在明天的'畢業(yè)儀式上露一手，爭取對(duì)得起這些日子以來的辛苦排練，對(duì)得起為了我們排練而辛苦操勞的爸爸媽媽們。
合唱彩排日記 篇3
早上，老師告訴全班要到五樓多功能教室彩排，大家都興奮的不得了，七嘴八舌的討論著。
到了多功能教室，老師要我和其他同學(xué)到舊棟四樓搬太鼓，光是用想的就快要昏倒了！從新棟五樓一路走到一樓，穿過星光大道，再爬上四樓，到達(dá)禮堂都已經(jīng)滿身大汗了，還得一手扛著鼓架，一手拿著太鼓下到一樓，終于完成這個(gè)“不可能的任務(wù)”�；氐蕉喙δ芙淌遥�(dāng)我沉浸在二年級(jí)的陶笛演奏聲中，突然看見高年級(jí)生三三兩兩的走了進(jìn)來，原來他們要在這里上體育課，看著他們做著暖身操，耳朵聽到的卻是陶笛的旋律，這樣怪異的'組合，令人不笑也難。
輪到我們班彩排時(shí)，因?yàn)楦吣昙?jí)生上體育課的關(guān)系，所以無法演奏太鼓，結(jié)果才剛搬來的太鼓又要搬回禮堂，這下可好了！我又要扛著鼓架，扛著太鼓，跑下一樓……，費(fèi)盡九牛二虎之力，終于把太鼓搬回禮堂，回到多功能教室的路上，我?guī)缀跏怯门赖摹?/p>
今天的彩排沒想到有一半的時(shí)間都在搬鼓，而這場辛苦的彩排就在完美的鋼琴獨(dú)奏中結(jié)束了。
合唱彩排日記 篇4
明天就要進(jìn)行我們晨希。人文情社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的文藝匯演了，因此今天下午整個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)員和部分學(xué)生來到學(xué)校里進(jìn)行排練。
頂著烈日，踩著冒著熱氣的小路來到學(xué)校，小朋友們都興奮地跑來跑去，等待著排練的開始。在等待的過程中，發(fā)生了一個(gè)小插曲，有一個(gè)小朋友拉著我的手問：“老師，表演完你們就走了嗎？”看著他殷切的目光，聽著他急切的語氣，我一時(shí)竟不知道該如何回答他。稍整思緒后半開玩笑地問他:“怎么啦?難道舍不得老師嗎?嗯?”“嗯，怎么你們這么快就走，為什么不多留一陣時(shí)間?”小朋友低了低頭，沒有看我，我也一時(shí)語塞。幸好這時(shí)排練已經(jīng)開始了，不然我真的'不知道怎么面對(duì)這雙眼睛……
排練進(jìn)行得很順利，而我卻一直想著排練前的那個(gè)小朋友的眼睛，雖然他們還小，但卻因?yàn)楦改冈谕夤ぷ鞫^早地體會(huì)到分別的苦澀，也知道我們很快就會(huì)離開，而今與我們雖然只有短短十天的相處，但也許他們已經(jīng)在心底里把我們當(dāng)成值得尊敬的老師了，但也就是這時(shí)，我們?cè)摶厝チ�，該與他們說再見了。也許從我們踏入村子的第一步開始，他們就知道我們終將離去，于是他們開始小心翼翼地跟我們相處，不敢掏心窩，不敢說真話，甚至特意跟我們調(diào)皮搗蛋。但最后還是和我們打成一片，彼此真誠相待。但也正是這時(shí)候，我們卻不得不說再見了。說實(shí)話，我自認(rèn)為自己并不是一個(gè)很輕易投入感情的人，短短十天，我以為我與他們的感情不會(huì)很深，自己也不會(huì)在快離開時(shí)矯情地說會(huì)舍不得，但真真切切到了這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己真的挺希望可以經(jīng)常看見他們的，也預(yù)見到自己會(huì)很懷念他們扯著我的手喊“吳老師”的場景。也是到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)最舍不得的竟是第一天時(shí)先入為主地認(rèn)為最調(diào)皮的那幾個(gè)孩子。
也許孩子們很快就會(huì)忘記我們，很快就會(huì)習(xí)慣沒有我們的身影，但，還是希望他們可以好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
合唱彩排日記 篇5
今天是5月31日，明天是兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。我希望明天的天氣是那么的晴朗，天空是那么的藍(lán)，空中的白云是那么的白。就連小鳥也在樹上高興的叫著，跳著，好像它們也知道今天是六一兒童節(jié)。
今天7：30，我們來到操場，開始彩排，早晨我們穿著嶄新的校服，排著整齊的'隊(duì)伍來到操場上彩排全校的慶六一文藝演出。隨著一陣激烈的鼓聲文藝彩排開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是我們敬愛的校長，她祝賀我們節(jié)日快樂。然后是一對(duì)優(yōu)秀的少先隊(duì)員代表所有的學(xué)生把鮮艷的紅領(lǐng)巾獻(xiàn)給我們敬愛的老師們。
伴隨著一陣鼓聲，一年級(jí)的學(xué)生來到了臺(tái)上，高年級(jí)的大哥哥大姐姐給一年級(jí)的小朋友戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我的心情很激動(dòng)，我知道他們終于戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員了。
接下來就是各班的文藝演出彩排，她們表演了有趣的小品，演唱了好聽的歌曲，還帶來了好看的舞蹈。我們?cè)谝黄鸪。?
這真是一個(gè)快樂的難忘的六一兒童節(jié)文藝彩排!
合唱彩排日記 篇6
今天，我們舉行了“六一”兒童節(jié)彩排。我們一開始亂糟糟的，我的`耳膜都快被震破了。在班長管理下，同學(xué)們才漸漸安靜下來。在老師的帶領(lǐng)下，我們邁著整齊的步伐并喊著響亮的口號(hào)：”熱烈慶祝，六一兒童節(jié)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，自主自強(qiáng)，同樂同長，今日陽光，明天輝煌！“沿著跑道走了一圈，找到了自己的位置停在那兒，聽著主持人大聲地演講……結(jié)束了彩排。
我希望明天能過一個(gè)更精彩的”六一“兒童節(jié)！
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