【實(shí)用】初中日記范文合集七篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的初中日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
今天是2月6日，是放假的第一天，我迫不及待的打開(kāi)日記本，想把自己的好心情記下來(lái)，但是由于放假時(shí)間太久，媽媽讓我自己給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我爽快的答應(yīng)了。
于是，我便精心的策劃起來(lái)：首先呢，要排除九天，因?yàn)槟鞘浅Α⒊跻�、初二、初三和舞蹈培�?xùn)的`五天。然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。最后，將這二十一天分開(kāi)來(lái)做，共七門(mén)功課，二十一除以七，剛好每門(mén)三天，耶，大功告成，可謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，這里的東風(fēng)是指實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。
為了順利完成作業(yè)，我還給自己寫(xiě)了一句警言：三天內(nèi)必須完成一門(mén)功課，若未完成，就算寫(xiě)到半夜十二點(diǎn)也要完成，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。正可謂“堅(jiān)持到底就是勝利”。
“心動(dòng)不如行動(dòng)”，于是我馬上投入到了緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，在那里，我將收獲到許多許多......
一路上，不可能一帆順利，我在學(xué)習(xí)中也遇到了許多困難，但這難不倒我，我借助了網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我，使我頓時(shí)眼前一亮，柳暗花明。
我想，我一定能順利完成作業(yè)的。
初中日記 篇2
初入209班，我便感受到了它的與眾不同。它呈現(xiàn)給我的并不是以往古板的教條和白紙黑字的班規(guī)，而是溫馨與和諧，有種做了主人，班級(jí)班事我有責(zé)的感覺(jué)。
以前的班級(jí)雖然很團(tuán)結(jié)也很有實(shí)力，但是并不是我喜歡的，因?yàn)閹Ыo我的更多的是壓抑和盲從。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余少了娛樂(lè)，少了歡笑，甚至少了溫暖。慢慢地我對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了抵制和逆反情緒，我根本找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也沒(méi)有了動(dòng)力�？墒亲詮倪M(jìn)了209班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變得越來(lái)越大，再也不感到枯燥無(wú)味。班主任采用民主制度去管理班級(jí)，他把班級(jí)交給我們大家去管理，我們的班規(guī)我們自己制定，我們的事情我們自己做主。在民主之風(fēng)的推動(dòng)下，我們少了壓力多了動(dòng)力，少了枯燥多了歡樂(lè)，班級(jí)的氛圍越來(lái)越好。
記得剛?cè)氚啵瑢W(xué)校要求布置教室，班主任并沒(méi)有像其他班一樣訂做一些老套的條幅掛滿(mǎn)教室，而是征求大家的意見(jiàn)。人人發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋。發(fā)揮想像力。我們都認(rèn)為教室應(yīng)布置得充滿(mǎn)溫馨與色彩，不應(yīng)該布置得太過(guò)嚴(yán)肅。最后班主任聽(tīng)從我們的建議，便把整個(gè)任務(wù)交給大家去完成，他不再干預(yù)。大家都很滿(mǎn)意班主任的決定，鄭小孔后為班級(jí)做貢獻(xiàn)。有的.人為班級(jí)編寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)和班級(jí)呼號(hào)。有的人為班級(jí)做美化工作，制作了各種各樣的卡通圖畫(huà)。還有人在教師的墻上畫(huà)了棵勵(lì)志樹(shù)并把大家的勵(lì)志卡片貼在樹(shù)上。專(zhuān)屬209的勵(lì)志樹(shù)成立一個(gè)亮點(diǎn)。另外班級(jí)的板報(bào)也是我們自己設(shè)計(jì)，自己寫(xiě)內(nèi)容，能寫(xiě)的，能畫(huà)的都發(fā)揮了自己的才能。就這樣唄我們大家布置過(guò)的209班充滿(mǎn)了陽(yáng)關(guān)與色彩，一看便覺(jué)得眼前一亮。裝點(diǎn)過(guò)的教室讓我們覺(jué)得非常親切，每個(gè)人在教室都能找到自己的成果，讓我們都很自豪。
班級(jí)的座位也是班上的一大事，我們不喜歡被安排到不喜歡的地方。班主任就采用大家的建議，按照進(jìn)步幅度的大小去進(jìn)行組與組之間的調(diào)位。我們要想坐個(gè)好位置，不僅要努力進(jìn)步也要團(tuán)結(jié)組員，共同進(jìn)步。這樣一來(lái)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
在民主制度的管理下，班級(jí)到處呈現(xiàn)著和諧之風(fēng)，同學(xué)們都爭(zhēng)做班級(jí)的小主任，為班級(jí)出謀劃策，風(fēng)險(xiǎn)自己的力量。人人動(dòng)手，人人做主，人人都有了集體責(zé)任感，特別是讓我們想到了明天、將來(lái)、社會(huì)和人生中我們更應(yīng)女里學(xué)習(xí)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，去承擔(dān)更大的使命和責(zé)任。
我自豪我是209班的一員。
初中日記 篇3
我家的魚(yú)缸里有一只可愛(ài)的小烏龜，它身長(zhǎng)大約有6、7厘米，長(zhǎng)著棕綠色的皮膚，圓圓的腦袋上頂著兩顆綠豆似地小眼睛。
第一次遇到它時(shí)，是幾年前的事了。記得那次我走在大街上，突然看到地上有個(gè)小袋子，里面好像有什么東西，我打開(kāi)一看，呀！里面居然是一只小烏龜，于是我就把它帶回了家。
回到家后，我準(zhǔn)備了一個(gè)小魚(yú)缸，把它放了進(jìn)去。加水、喂食兒，慢慢的，小烏龜在我的精心照料下長(zhǎng)大了。
它不太喜歡呆在水里，喜歡爬到石頭上曬太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)的，有一次我去喂食兒，
還以為它死了呢，急忙把它從魚(yú)缸里撈了上來(lái)，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，它又慢慢的探出了頭，我這才舒心。
小烏龜晚上睡覺(jué)就趴在魚(yú)缸的邊上，把頭、腳、尾巴縮進(jìn)殼兒里，然后就一動(dòng)不動(dòng)了。它吃東西也很挑食，喜歡吃肉末兒或者大米，不吃青菜。只要有好吃的就吃很多，如果不喜歡吃的`就把頭縮進(jìn)殼兒里，一動(dòng)不動(dòng)的，媽媽說(shuō)它的脾氣都是跟我學(xué)的，像我。
我的小烏龜真是可愛(ài)！
初中日記 篇4
近日回南陽(yáng)，和小學(xué)幾個(gè)最要好的伙伴３０年后齊聚一堂，酒酣之時(shí)，大家不禁共同憶起了陪伴我們近六年、把我們從蒙童教育成人的楊本廉老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，很多年沒(méi)見(jiàn)到老師了，老師的面容已在記憶中漸漸模糊。但憶起兒時(shí)舊事，所有與老師有關(guān)的回憶全部涌上心頭，勾起了我對(duì)老師不是媽媽勝似媽媽那種拳拳親情的無(wú)盡思念……
應(yīng)該說(shuō)我對(duì)老師比其他小伙伴們要有更深的感情，這一切源于我當(dāng)時(shí)的家庭條件。我出生時(shí)爸爸已經(jīng)去世，作為家屬，媽媽面對(duì)五個(gè)幼小的孩子含辛茹苦毫無(wú)怨言，但失去了全家惟一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源——爸爸的一份工資，生活一下子陷入了困境。
也就是在這種境況下，我入學(xué)來(lái)到了南陽(yáng)市第十小學(xué)，非常榮幸地成了老師班里的學(xué)生，從而奠定了我的人生道路之基，也與老師結(jié)下了母子深情。
老師從沒(méi)有因?yàn)榘职质瞧缫曔^(guò)我，反而像對(duì)待自己孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我，讓其他小朋友好好地善待我，盡她老人家的全力，保護(hù)著我幼小的心靈不受任何傷害。在得知爸爸第一批被平反的消息后，老師又第一個(gè)到家里表示祝賀。從老師身上，我第一次懂得了理解、寬容、關(guān)愛(ài)！
老師在教書(shū)育人上盡心盡責(zé)，把自己的學(xué)識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，孜孜不倦，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，老師總是循循善誘，教會(huì)我解決問(wèn)題的方法，做到了不僅授人以魚(yú)，更注意授人以漁。從老師身上，我懂得了做人的責(zé)任，也體會(huì)到了老師為人師表、甘為綠葉的博大胸懷。直到小學(xué)畢業(yè)２０年后自己也踏上神圣的講壇，成為青島海軍潛艇學(xué)院的講師時(shí)，老師依然是我效法的榜樣。
老師在生活上像慈母一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我，知道家里困難吃不飽飯，就經(jīng)常瞞著自己四個(gè)同樣饑餓的孩子，悄悄為我烤上一片香噴噴的饅頭，在課間時(shí)把我叫到自己屋里讓我充饑，看著我三口兩口狼吞虎咽地吃下那金黃金黃的饅頭片時(shí)，老師臉上溢滿(mǎn)了慈祥的笑容；當(dāng)?shù)弥屹I(mǎi)不起作業(yè)本時(shí)，老師就把別人用完的作業(yè)本一張一張撫平，對(duì)折后再把空白的一面朝外裝訂起來(lái)，為我制作了不知多少本這種比別人小一倍的作業(yè)本；每次要交學(xué)費(fèi)時(shí)，老師總是用自己也很緊張的`生活費(fèi)先替我墊上，從沒(méi)有指望我能還上……從老師身上，我不僅懂得了做人要善良、充滿(mǎn)愛(ài)心，更感受到老師慈母一樣的愛(ài)，也為自己轉(zhuǎn)業(yè)到地方民政局工作奠定了熱心為群眾服務(wù)的愛(ài)心基礎(chǔ)……
得知老師仙逝的消息是在老師離開(kāi)我們幾年以后，那一刻，心如刀絞般的疼，淚如飛瀑般的流！我恨自己沒(méi)能在最后關(guān)頭陪老師回憶難忘的往事，沒(méi)有向老師傾訴多年的感激和思念，沒(méi)有向老師匯報(bào)自己取得的些微成績(jī)，沒(méi)有盡到一點(diǎn)孩子對(duì)慈母應(yīng)盡的孝心……
一切已成往事，這往事將永遠(yuǎn)銘記在心！
一切已成回憶，這回憶將永遠(yuǎn)埋藏心底！
一切已成珍藏，這珍藏將永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海深處……
初中日記 篇5
今天上午下過(guò)一場(chǎng)雨，然后天放晴。但是中午天氣仍十分悶熱，看來(lái)下午還是會(huì)下雨。我不免有點(diǎn)擔(dān)心，上次放學(xué)回家時(shí)被淋成了落湯雞，害得我差一點(diǎn)感冒。不知這次烏云會(huì)不會(huì)寬容一點(diǎn)，對(duì)我手下留情?
下午第二課時(shí)，果然又下起了雨。仿佛聽(tīng)見(jiàn)烏云在對(duì)我說(shuō)：“我也怕雷公懲罰我不肯出力呀�！�
放學(xué)了，雨竟然停了。坐在車(chē)上，我老望著天。爺爺問(wèn)我在看什么，我說(shuō)：“看天空下不下雨。”調(diào)皮的云兒在低空翻滾著，變幻成各種各樣的`形狀，好像在催促我：“快走呀，等你到家我再放雨�！�
終于平安到家了，我松了一口氣。進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我也調(diào)皮地向天上的烏云招招手，心里說(shuō);“謝謝你護(hù)送我�！�
初中日記 篇6
從眼科醫(yī)院出來(lái)，戴著眼鏡的我大叫：“我終于戴眼鏡了！”
戴上了眼鏡，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。鏡子中的自己更帥更有范，多像那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的大明星……反正，戴上了眼鏡，我就驕傲、自豪、開(kāi)心。洗臉時(shí)，我小心翼翼地把眼鏡拿下來(lái)放在旁邊。睡覺(jué)時(shí)，要輕輕地把它放到床頭，時(shí)不時(shí)還要瞄它一下，就好像我成了眼鏡的保鏢，它成了我最親密的伙伴。
兩年過(guò)去了，眼鏡對(duì)我已無(wú)任何新鮮感，甚至成了我的累贅！每次一上點(diǎn)霧下點(diǎn)雨的，什么都看不到了，要是摘下吧，又更什么都看不見(jiàn)了�？粗切](méi)眼鏡在雨中玩的同學(xué)，心中真難過(guò)。
有一次，我跟爸爸去坐過(guò)山車(chē)，說(shuō)叫什么室內(nèi)星空過(guò)山車(chē)。跟爸爸從中午排隊(duì)到下午，終于到了我們，我們迫不及待地想看星空。結(jié)果工作人員大叫一聲，有眼鏡的`都摘掉！頓時(shí)我傻了，什么都看不到，只是隱約看到“天上”有許多小點(diǎn)點(diǎn)，還有滑動(dòng)著的，肯定很美麗吧！
現(xiàn)在回想，開(kāi)始我怎么會(huì)對(duì)這破玩意感興趣！弄得我現(xiàn)在生活這么不方便。
可就算是破玩意，我也離不開(kāi)它呀，誰(shuí)讓我當(dāng)時(shí)沒(méi)保護(hù)好眼睛的。
初中日記 篇7
今日晴未落雨。
轉(zhuǎn)眼已入初秋，樹(shù)葉也已泛黃。家面朝南，入夜便有狂風(fēng)驟起，不得不關(guān)窗阻擋，風(fēng)嘯聲震耳。燈火闌珊時(shí)恐開(kāi)窗觀(guān)遠(yuǎn)處，閉眼在床卻無(wú)眠。
迷糊睡后，晨六時(shí)過(guò)半方才清醒。匆忙趕食早餐后出門(mén)赴學(xué)。晨七時(shí)至操場(chǎng)觀(guān)社團(tuán)招募。回室后稍為疲倦，便倒桌上歇息。早四節(jié)課完，已至午時(shí)，班女性如猛漢，跑下四樓將大重飯箱搬上。本人不禁深深驚嘆。
昏黃時(shí)刻，天灰，似將落雨。趕家后終得休息，今日又是普通的一天。
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