【精選】觀察日記合集七篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的觀察日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察日記 篇1

　　所屬學(xué)科：小學(xué)語文

　　所屬專業(yè)：小學(xué)語文教學(xué)

　　所屬課程：小學(xué)語文作文指導(dǎo)課程

　　適用對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

　　一、 教學(xué)背景

　　人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)課本的第二單元以“觀察”和“發(fā)現(xiàn)”為主題展開教學(xué)，在單元園地的習(xí)作中，要求四年級(jí)的學(xué)生對(duì)某樣事物進(jìn)行連續(xù)觀察，并學(xué)習(xí)寫觀察日記。

　　觀察日記和學(xué)生以往熟悉的日記格式有一定的聯(lián)系，但又不盡相同，因此，如何指導(dǎo)學(xué)生在某個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)對(duì)某樣事物進(jìn)行連續(xù)觀察，并成功寫出多則觀察日記是四年級(jí)語文教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。

　　新課標(biāo)要求語文的教學(xué)要注重學(xué)生的生活體驗(yàn)，使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)語文、學(xué)習(xí)語文，根據(jù)這一指導(dǎo)思想，我在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試以“觀察綠豆發(fā)芽”為主題指導(dǎo)學(xué)生展開歷時(shí)一周的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中借助表格和照片，收獲了觀察帶給他們的快樂體驗(yàn)。但這不是我的最終教學(xué)目的，在觀察周記結(jié)束后，我又收集了學(xué)生拍攝的有趣照片，結(jié)合自己的教學(xué)思路，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察日記的寫作。

　　觀察日記的寫作對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生而言是個(gè)全新的知識(shí)點(diǎn)，尤其是日記格式的掌握是個(gè)難點(diǎn)，因此，我錄制了這次的微課《作文指導(dǎo)——學(xué)寫觀察日記》，力求讓更多的學(xué)生通過我的微課堂，了解觀察日記，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察興趣，并能用正確的格式寫觀察日記。這就是我教學(xué)此次微課的背景。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬� 知識(shí)與技能：

　　1、 了解觀察日記的基本格式，并能用正確的格式寫作。

　　2、 了解觀察事物的步驟與方法，并詳細(xì)記錄觀察所得。

　　3、 了解描寫事物的基本方法，并能在寫作中加以運(yùn)用。

　�。ǘ�） 過程與方法：

　　1、 能制作表格，并利用表格對(duì)觀察的過程做詳細(xì)記錄。

　　2、 能拍攝觀察照片，利用照片進(jìn)行寫作。

　　3、 初步掌握觀察事物的基本方法，有效開展實(shí)驗(yàn)。

　　（三） 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1、 通過實(shí)驗(yàn)觀察，樹立熱愛科學(xué)的精神。

　　2、 通過學(xué)寫觀察日記，逐步培養(yǎng)寫作的興趣。

　　三、 教學(xué)方法

　　1、 實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行泡綠豆的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行為期一周的連續(xù)觀察，實(shí)驗(yàn)過程中能利用表格、照片進(jìn)行有效記錄。

　　2、 電教法：教學(xué)過程中，教師充分利用視頻、音頻以及PPT的文字與圖片展示，再結(jié)合WORD文檔的佳作展示，為學(xué)生詳解如何寫觀察日記。

　　3、 講授法：教學(xué)過程中，通過老師生動(dòng)的講授，為學(xué)生講解寫作的基本要點(diǎn)，并通過范文的講評(píng)進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。

　　4、 閱讀法：教師在講解過程中會(huì)通過朗讀學(xué)生佳作的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作興趣。

　　四、教學(xué)總結(jié)與微課反思

　　總的來說，這次錄制微課的過程還是比較順利的，最終呈現(xiàn)的.教學(xué)效果也基本符合我設(shè)定的三維度教學(xué)目標(biāo)。我認(rèn)為我的微課《作文指導(dǎo)——學(xué)寫觀察日記》亮點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　（一） 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。為了使學(xué)生能夠充分了解觀察日記，我設(shè)計(jì)了“講解日記基本格式——回顧觀察過程——學(xué)做觀察表格——學(xué)寫觀察心得——佳作展示——寫作錦囊提醒”這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，銜接無縫，能夠較完整展現(xiàn)寫作的基本思路。

　�。ǘ�） 教學(xué)語言生動(dòng)活潑。我的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們的心智年齡還比較小，因此我在錄制微課過程中所運(yùn)用的教學(xué)用語呈現(xiàn)活潑生動(dòng)的風(fēng)格，能較大程度吸引學(xué)生的注意力。

　�。ㄈ�） 教學(xué)形式多樣新穎。四年級(jí)的學(xué)生腦部思維以直觀思維為主，因此我在教學(xué)過程中，較多地呈現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)過程中的所拍攝的各種有趣圖片，力求給學(xué)生以直觀、感性的印象。但另一方面，寫作的教學(xué)又離不開文字的表達(dá)，因此我還設(shè)計(jì)了“佳作展示”這樣一種教學(xué)環(huán)節(jié)，通過文字、修改符合以及教師的語言講解，為學(xué)生詳細(xì)介紹觀察日記的寫作方法。

　�。ㄋ模� 教學(xué)方法合理。我在講授過程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，最顯著的就是設(shè)計(jì)一個(gè)與學(xué)生年齡相符的卡通人物“小蘭”，由“小蘭”帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，能夠較大程度拉近我和學(xué)生之間的距離。另外，為了方便學(xué)生做觀察記錄，我還設(shè)計(jì)了“觀察表格”以及“拍攝照片”這兩種教學(xué)方法，讓學(xué)生在記錄中有效回顧實(shí)驗(yàn)過程。

　　當(dāng)然，由于這是我第一次錄制微課，我的微課還存在著較多的缺點(diǎn)與不足，我認(rèn)為不足體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬� 微課時(shí)間把握不合理。一般而言，微課的錄制時(shí)間應(yīng)該控制在十分鐘內(nèi)，但我這次的微課錄制卻超出了幾十秒，因此我對(duì)授課時(shí)間的把握還不夠精準(zhǔn)。

　�。ǘ�） 個(gè)別教學(xué)用語出現(xiàn)語病。由于錄制的過程稍顯緊張，因此有個(gè)別詞語的發(fā)音還不夠準(zhǔn)確，另外，還出現(xiàn)個(gè)別用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，這是我要注意的第二個(gè)問題。

　�。ㄈ�） PPT中展示的照片還不夠美觀。這次的課件，我選用的是現(xiàn)實(shí)教學(xué)中我的學(xué)生所拍攝的真實(shí)圖片，由于學(xué)生年齡小，拍攝水平還不夠高，所以最終呈現(xiàn)的照片還比較粗糙。

　　以上就是我在錄制微課的過程中所顯現(xiàn)出的不足，當(dāng)然，我的缺點(diǎn)還有很多，這就有待各位專家老師為我一一指正，謝謝！

　　很榮幸能夠參與此次微課堂比賽，通過制作課件，錄制課程，后期制作，文字反思，在這個(gè)過程中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多的技能，包括教學(xué)技能以及信息處理技能，這對(duì)我個(gè)人綜合水平的提高有很大的促進(jìn)作用。俗話說“學(xué)無止境”，作為一名年輕的教師，在微課探索的這條道路上，我還要鍥而不舍地學(xué)習(xí)，期待自己的進(jìn)步！

觀察日記 篇2

　　20xx年1月8日 今天我和媽媽剝蒜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)出白芽的，我把它泡在了裝有水的碟子里。

　　20xx.1.9 今天，我發(fā)現(xiàn)白芽長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)，根部有一些小須須，向水母的四肢。

　　20xx.1.10 今天，我看見蒜橫躺在水里，但是芽卻往上卷著長(zhǎng)，芽里露出了小綠尖，根長(zhǎng)了，也略粗，兩邊的長(zhǎng)，中間的短些。有點(diǎn)象山羊的胡須了。

　　20xx.1.11 今天，蒜苗的根在水里長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，綠芽也長(zhǎng)了有1厘米了。把它的根朝上拿在手中看象個(gè)人頭，把它橫著放看象糖果。

　　20xx.1.12 蒜苗的顏色變的深了，在這深綠的長(zhǎng)苗的一側(cè)中開了一條縫，中間又有一個(gè)小芽，真象娃娃裂開嘴笑了，又象媽媽把小寶寶抱在懷里。長(zhǎng)苗有3厘米長(zhǎng)，里面小綠芽有2厘米長(zhǎng)，根最長(zhǎng)的有3厘米。把蒜倒過來看，像個(gè)老爺爺，根是老爺爺?shù)?頭發(fā)，芽是老爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子，蒜當(dāng)然就是老爺爺?shù)哪槆D。

　　20xx.1.13 今天，我又有新的發(fā)現(xiàn)，那片大葉子又長(zhǎng)長(zhǎng)了，有5厘米，那口開的更大了，像張開的大貝殼，里面的小葉子也有4厘米了，準(zhǔn)備和大葉子?jì)寢尫珠_，根倒沒長(zhǎng)多長(zhǎng)，還是老樣子。

　　20xx.1.14 今天，葉子徹底分開了，大葉子開的口向著小葉子，小葉子開的口向著大葉子，像媽媽和孩子在說話。

觀察日記 篇3

　　今天我發(fā)現(xiàn)我們家的土豆發(fā)芽了，只見籮筐里一個(gè)個(gè)土豆從凹進(jìn)去的“眼”里面抽出了一個(gè)個(gè)小芽，光滑的土豆表面又濕又粘，看上去一點(diǎn)也不健康。我覺得很奇怪土豆為什么會(huì)變成這樣，我想知道個(gè)究竟，就仔細(xì)打探放土豆的地方，發(fā)現(xiàn)那里很潮濕，而且還留有土豆身上掉下來的泥土，白天太陽從大門口射進(jìn)來剛好斜射到土豆。我猜想可能是這種原因吧!于是我決定上網(wǎng)查資料證明事實(shí)。從網(wǎng)上我知道了土豆發(fā)芽的條件是：一是光線，即使是不種植在土中，也可發(fā)芽。以散射光照為宜。二是濕潤(rùn)的環(huán)境，如果空氣濕度ā高，發(fā)芽快，干燥的環(huán)境中土豆萎縮快，而發(fā)芽慢。三是溫度，溫度高于15℃而低于30℃發(fā)芽迅ǐ速。如果種植在土中，再具備一定的溫度、水分則更好。如果不讓土豆發(fā)芽土豆應(yīng)在2℃至4℃的低溫儲(chǔ)存，或者存放在干燥通風(fēng)的地方，避免陽光直接照射。

　　我決定自己實(shí)驗(yàn)一下，我先拿起兩個(gè)土豆，土豆表面很光滑，土豆凹進(jìn)去的地方都沒小芽。我把一個(gè)土豆用食品袋裝好放在六攝氏度左右的`冷藏箱里，另外一個(gè)土豆也用食品袋裝好，但是食品袋里面放了少量的泥水，把它放在一個(gè)太陽光照得到的地方。在接下的幾天里我經(jīng)常去看看有陽光照射下的土豆情況怎樣，有點(diǎn)干了，我就會(huì)稍微給它灑點(diǎn)水。到了第六天，我發(fā)現(xiàn)有陽光照射下的土豆發(fā)芽了，從土豆的”眼”里抽出了很小很細(xì)的紅色小芽，放在冷藏箱里的土豆還是安然無恙。我做的實(shí)驗(yàn)剛好證明網(wǎng)上查到的資料都是對(duì)的，我也知道了土豆發(fā)芽需要的條件。我為自己的發(fā)現(xiàn)感到快樂，感到自豪!我也明白了，只要肯動(dòng)手，肯動(dòng)腦，就一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

觀察日記 篇4

　　我家有一只小狗，它時(shí)常會(huì)逗得人們哈哈大笑，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)喜劇演員，它叫胖胖，那胖胖的身子就是它名字的由來，它長(zhǎng)得可愛極了。

　　胖胖渾身的毛黑乎乎的，像一個(gè)大煤球。它的頭上嵌了兩顆黑珍珠似的小眼睛，經(jīng)常會(huì)彎成兩個(gè)“月牙”，它的眼睛時(shí)常在轉(zhuǎn)動(dòng)，似乎在打什么鬼點(diǎn)子。輕輕撫摸它，感覺像一個(gè)軟軟的'云朵。小狗胖胖的毛很厚，手一摸，柔順、光滑，為了保持這樣，我經(jīng)常拿起梳子，輕輕梳理它的毛發(fā)。它時(shí)不時(shí)還會(huì)叫兩聲：“汪！嗚一汪！"可能在說：“我餓了！”它尾巴上的毛很雜亂，我估計(jì)是它天天都在瘋玩的原因吧，它瘋玩起來，可不得了。它一會(huì)兒蹦到沙發(fā)上，一會(huì)跳進(jìn)桌子下。就連請(qǐng)玉皇大帝來也管不了它。它有時(shí)跑起來腿上的毛也跟著抖動(dòng)。我十分喜歡它胖嘟嘟的樣子。

　　胖胖很愛看電視，但它剛來我家的時(shí)候顯得十分膽怯但又充滿著好奇，每次一開電視它都會(huì)躲到沙發(fā)后面露出一雙小眼睛，可愛極了。但是現(xiàn)在它的膽子明顯大了不少，每當(dāng)有人打開電視機(jī)，它半瞇著眼睛，在地上旋轉(zhuǎn)起來，一副很陶醉的神情，不一會(huì)兒，它一頭便栽到了地上。瞧！胖胖肯定是轉(zhuǎn)暈了才這樣的。我在一旁已經(jīng)都快笑破了肚皮，頓時(shí)，大家哄堂大笑起來，都被胖胖的可愛所逗樂了。

　　我和胖胖剛開始接觸就成了形影不離的好朋友。它餓時(shí)，我便開始喂它。我拿了一根骨頭，瞧！它吃的津津有味，似乎覺得世界上沒有比骨頭更好吃的東西了�！斑青�！咔嚓！”聽見這個(gè)聲音就證明它特別喜歡吃，無論在這時(shí)它受到什么打擾，也不去理會(huì)它�？吹剿�這副模樣，我竟也忍不住想嘗一口骨頭的味道呢。只見他剛開始只是舔了舔骨頭，好像是在品嘗滋味，之后，它慢慢地把整塊骨頭都吞了下去。我日后喂它狗糧時(shí)，它便不再懼怕我，大口大口地、放心地吃我給它的食物。

　　我和胖胖有時(shí)也會(huì)很無聊，我便找來一根小木棍，無精打采的胖胖一看到它，便開始立刻精神飽滿起來，它雙眼盯著我手中的木棍，似乎像是全世界只有木棍和它。我扔出木棍，胖胖便立馬跑出去，叼起了木棍，在我的注視下，胖胖跑了回來，對(duì)于胖胖的表現(xiàn)我十分滿意，所以我拍了拍它的頭，它向我伸了伸舌頭，似乎很高興，我認(rèn)為胖胖和我簡(jiǎn)直是最有默契的搭擋了，我抱起胖胖這只聰明伶俐的小狗，開心地笑了。

　　小狗胖胖真是一只可愛懂事的小狗，感謝它為我?guī)�來的無限歡樂，我經(jīng)常輕輕輕撫摩它的肚皮，不禁想起我與它共渡的歡樂時(shí)光，深深地沉浸在里面，無法自拔。

觀察日記 篇5

　　曾經(jīng)，我看過皎潔的月亮放出柔和的光，像母親那樣慈祥的笑臉。在一片藍(lán)色沉底的星海中，月亮靜靜地掛在星海上面，顯得那么高雅，那么文靜，我目不轉(zhuǎn)睛的'望著他，月亮好像還羞了，滿臉通紅，悄悄的躲在云彩后面。小星星們眨著眼，好像在尋找月亮的蹤影，好一會(huì)兒，月亮才露出小半個(gè)腦袋，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)地面非常安靜時(shí)，才敢跑出來，又靜靜的掛在星海中。大約過了幾分鐘，月亮好像被什么東西咬了一半，變成了一只金色的小船。那天晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)：我坐在那只小船上，在星空蕩漾……

觀察日記 篇6

　　苗條的身體，花針般閃動(dòng)的觸須，再加上兩片斑斕的彩翅，就形成了一只高貴美麗的蝴蝶。

　　蝴蝶是纖美的。一日三餐，蝴蝶吃的是小極了的飛行昆蟲，飛蛾、蚊子可都是它的美味佳肴。蝴蝶吃飯的樣子十分有趣，活脫脫是個(gè)皇宮貴族：臥下身子，緊貼著地面，兩片翅膀猶如翩翩的彩扇，在微風(fēng)中婀娜多姿。吃飛蛾時(shí)，蝴蝶一點(diǎn)一點(diǎn)吮吸飛蛾的'粉末，再把殘留的身軀吃掉，差不多一天只能吃一只蛾子，食量那叫一個(gè)小喲！不過這也不能怪蝴蝶，誰讓它在我們的印象里那么美麗，那么纖細(xì)呢？

　　蝴蝶是古怪的。把它關(guān)在籠里，即使有無數(shù)美食，也紋絲不動(dòng)。但給予了蝴蝶自由，它就在空中翩翩起舞，仿佛在說：“看你能拿我怎么辦？”真可謂是“籠內(nèi)垂頭喪氣，籠外歡天喜地”。

　　蝴蝶又是優(yōu)雅的。它總是選擇在沼澤地旁休息，既清涼又舒爽。蝴蝶把自己的觸須卷縮起來，就好比孩子們最愛的棒棒糖。身體與地面垂直，顯得十分高貴典雅。這種美，是別的動(dòng)物可望而不可即的。

　　山谷中，森林里，都能看見蝴蝶美麗的身影。一只只，一群群，飛向那遙遠(yuǎn)的、天藍(lán)色的彼岸……

觀察日記 篇7

　　昨天下午放學(xué)后我就來到了這里——鄉(xiāng)下舅舅的家。昨天晚上睡覺前我還在發(fā)愁，不知道寫什么好。

　　今天中午，我在舅舅家門前的水溝里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，我心想：就來觀察蚯蚓吧。蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多，他的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的像一根筷子，顏色是棕紅色的，圓圓的身體有我的小指這么粗。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它在左右扭動(dòng)，艱難地向前爬行，爬著爬著，它就往土里鉆。我迅速地把它從土里揪出來，玩弄了一陣子，發(fā)現(xiàn)他會(huì)吃泥土，拉的`便便也是泥土。

　　吃過午飯后我又去看蚯蚓，發(fā)現(xiàn)一個(gè)干巴巴的尸體，蚯蚓為什么死了？后來我查了<<十萬個(gè)為什么>>才知道：蚯蚓喜歡濕處。上午太陽很熱把地面曬干了，蚯蚓身體中的水分就會(huì)流失，所以就死了。

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