【精選】小學(xué)日記模板匯總5篇
一天即將過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)日記5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
3月12日 晴
植樹(shù)節(jié)到了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們也種樹(shù)吧�！眿寢屨f(shuō)：“樹(shù)不能隨便種，咱們就種西紅柿吧。”說(shuō)著就從包里拿出了一個(gè)小盒子，盒子上寫(xiě)著：媽媽的菜園——西紅柿。我迫不及待地拆開(kāi)盒子，念起說(shuō)明書(shū)來(lái)，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)要先把種子浸泡12小時(shí)，爸爸拿來(lái)了個(gè)碗，我把種子倒在里面、接上水，泡了起來(lái)。
一開(kāi)始種子是稍微發(fā)黃、浮在水上的，泡了以后顏色發(fā)白、開(kāi)始下沉了，可是最后還是有兩粒小種子浮在水面上。爸爸說(shuō)：“浮在水面上的種子是沒(méi)長(zhǎng)成的，不是好種子�！庇谑牵液桶职职迅≡谒嫔系姆N子倒掉了。
3月13日 晴
終于可以播種了，我先把塑料袋中的介質(zhì)倒在盒里，然后把種子均勻的灑在介質(zhì)上，介質(zhì)是
盒中配的土壤，媽媽說(shuō)介質(zhì)疏松，易于種子扎根。接著，我把噴水壺打好氣，噴霧式的水讓種子有了充足的水分。剛澆完水，我的激動(dòng)和高興就別提了。盼著我的西紅柿快點(diǎn)發(fā)芽、結(jié)果，盼著能吃上自己種的西紅柿。
3月19日 晴
我的種子終于破土而出了!
連續(xù)7天，我天天為西紅柿噴水，因?yàn)檎f(shuō)明書(shū)上說(shuō)要保持介質(zhì)濕潤(rùn)，可都過(guò)了那么久了，一棵芽也沒(méi)發(fā)，我以為和以前我種東西一樣發(fā)不了芽。
真是格外興奮!你看，一個(gè)小芽頂著種子殼彎彎的像個(gè)拱橋，跟往下扎，另一頭往上立，好奇怪呀。
4月14日 晴
我的`西紅柿已經(jīng)發(fā)芽已經(jīng)二十多天了，長(zhǎng)得一叢一叢的。
你看那圓頭圓腦的、頂著殼的、莖是綠色細(xì)細(xì)的、很亮滑的，是幼兒園小班的小不點(diǎn)，因?yàn)樗鼈儎倓偝鐾?大點(diǎn)的是綠色的莖、不規(guī)則的葉子，莖、葉上長(zhǎng)了小毛毛，它們是上中班的小朋友;的莖是紫色的、葉子也是不規(guī)則的，上面還長(zhǎng)了些小黑點(diǎn)，它們可是最早發(fā)芽的，是菜園里大班的“小大人”了。
小學(xué)日記 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)懷小掀起了養(yǎng)蠶的熱潮。今天，我終于拿到了十三條蠶寶寶。放學(xué)了，我小心翼翼地把蠶帶回家，想親自把蠶養(yǎng)大，一到家就把一大片桑葉喂給蠶寶寶吃。奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“蠶寶寶還小，不能這樣把桑葉喂給蠶寶寶，要把桑葉剪成一片一片的喂給它們吃！”說(shuō)著，奶奶拿起剪刀，把桑葉剪成了一條一條，像柔軟的面，放進(jìn)了蠶寶寶的“家”里。蠶寶寶津津有味地吃了起來(lái)。奶奶還告訴我許多有關(guān)養(yǎng)蠶的知識(shí)，如：蠶寶寶不喜歡呆在有香氣的地方；蠶寶寶不能吃污染過(guò)的桑葉；要定時(shí)給蠶寶寶喂食。我看著小不點(diǎn)，輕聲地對(duì)它們說(shuō)：“放心吧！我一定會(huì)把最嫩最鮮的桑葉喂你們，保證你們長(zhǎng)得白白胖。
蠶 蛻 皮 啦！
今天，我仍像往常一樣把桑葉喂給蠶寶寶吃，可是蠶寶寶一點(diǎn)兒也不理睬，就像碰到毒藥，吃了會(huì)把它毒死似的。我懷疑蠶寶寶死了或病了。去學(xué)校的路上，我一想到蠶寶寶快要死了或要生病了，鼻子就發(fā)酸。晚上，我回到家，爸爸就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”快來(lái)看啊！蠶寶寶蛻皮啦！“我非常高興，就走到蠶寶寶”家“的旁邊蹲下來(lái)，看了看。發(fā)現(xiàn)在蠶寶寶身邊有幾條黃色的皮，活像被燒焦的紙。蛻完皮的蠶寶寶變得又白又嫩。爸爸告訴我，說(shuō)：”蠶寶寶先扒著桑葉不放，然后拼命地掙扎，直到蠶寶寶把皮蛻下來(lái)。“它們抬頭挺胸，好像在說(shuō)：”主人，我餓了，我要吃新鮮的桑葉�！拔野岩淮笃Ｈ~喂給它們，它們立刻埋頭苦”吃“，看都不看我。哦，我明白了：原來(lái)蠶寶寶不理我，是在準(zhǔn)備蛻皮呢！看來(lái)蠶寶寶蛻皮也是一件很辛苦的事，它們要不吃不喝一整天�。�
蠶上山結(jié)繭了！
蛻完皮的'蠶瘋狂地吃著桑葉，我把桑葉一放下去，就被蠶咬得千瘡百孔。爸爸拿起一條又白又胖的蠶姑娘，對(duì)著燈光看了看，說(shuō)：”就這兩天要結(jié)繭了�！拔液湍棠處兔恳恢恍Q姑娘都建了一個(gè)家。奶奶用一個(gè)小盒子，剪成一條一條的紙片，把蠶一個(gè)一個(gè)隔開(kāi)來(lái)，為蠶姑娘們建起一個(gè)良好的吐絲結(jié)繭的環(huán)境。只見(jiàn)蠶高高地昂起頭，好像在尋找著什么，左邊碰到了紙片，右邊也碰到了，就吐起絲來(lái)。開(kāi)始，織得像一張蜘蛛網(wǎng)，慢慢地它們把自己裹起來(lái)，起先，還是半透明的繭，像披了一層薄薄的透明的紗，我還可以清晰地看見(jiàn)它們，經(jīng)過(guò)一天不到的時(shí)間，蠶在繭子里已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)乳白色的繭子了。奶奶告訴我：”蠶在繭里要吐三天三夜絲，一個(gè)星期后就會(huì)變成蛹�！拔艺嫦雴�(wèn)問(wèn)它們：”你們?cè)诶O子里過(guò)得怎么樣？“我期待著蠶破繭而出的那一天。
小學(xué)日記 篇3
9月20日星期二晴
今天早起，我一睜開(kāi)模糊的雙眼就迫不及待地去陽(yáng)臺(tái)看我的“寶寶”有什么變化？喝了一夜的水，它們個(gè)個(gè)變得脹鼓鼓的，有的已經(jīng)脫掉了“外衣”，裂開(kāi)了一條小縫，有的已經(jīng)張開(kāi)小嘴，準(zhǔn)備吐出嫩芽?jī)骸?/p>
這些“寶寶”躺在盤(pán)底一動(dòng)不動(dòng)，好好像喝飽了“奶汁”的嬰兒在睡大覺(jué)，我想我的豆子快快發(fā)芽，就把原來(lái)的“奶汁”倒掉，從水管里接了一些新鮮的“奶汁”。小“寶寶”們又歡快起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，它們好好像玩累了，個(gè)個(gè)都安靜地睡覺(jué)了。
我盼望我的小“寶寶”們快快長(zhǎng)大。
9月21日星期三晴
今天一放學(xué)，我就背著書(shū)包往家趕。我想看看我的小豆子們給我?guī)?lái)什么樣的驚喜？
哇！小豆子們的變化真大啊。有的好像調(diào)皮的小逗號(hào)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；有的好像可愛(ài)的.小蝌蚪，游來(lái)游去找媽媽?zhuān)挥械暮孟駛�(gè)小魚(yú)鉤，正準(zhǔn)備釣魚(yú)呢；還有的好像個(gè)美少女，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的羊角辮……
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的小豆子長(zhǎng)得比我還高，我高興極了，笑著笑著我就醒了。我相信我的小豆子們也能茁壯成長(zhǎng)。
小黃豆變成黃豆芽這么有趣，生活也變化多端，我們只要細(xì)心觀察周?chē)氖挛�，一定�?huì)找出的樂(lè)趣，大自然真是奇妙��！
小學(xué)日記 篇4
12月5日 星期天 天氣 晴
今天的兩個(gè)講座風(fēng)格迥然不同。
上午為我們講座的是華中師范大學(xué)夏家發(fā)教授、博士生導(dǎo)師，他講的題目是《語(yǔ)文課程與教學(xué)改革熱點(diǎn)問(wèn)題》。我們期待著他的精彩發(fā)言，所以早早就來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。他的ppt里一共羅列了7個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，夏教授的互動(dòng)環(huán)節(jié)很不錯(cuò)�？上У氖钦粋�(gè)上午，他一個(gè)都沒(méi)有講完。也許是自己的水平太差，所以沒(méi)有感覺(jué)到他所要表達(dá)的意思究竟是什么？問(wèn)題拋出來(lái)了，但是沒(méi)有聽(tīng)到解決的.方法，也許是需要我們學(xué)員自己去探索。我有趣地發(fā)現(xiàn)：專(zhuān)家們有一個(gè)共性，就是預(yù)備的講稿在規(guī)定時(shí)間內(nèi)永遠(yuǎn)都講不完，最后都是抱歉地告訴大家，由于時(shí)間有限，后面內(nèi)容擇起重點(diǎn)講，或者是不講。我自私地認(rèn)為這是專(zhuān)家對(duì)我們學(xué)員的不負(fù)責(zé)任，呵呵！我個(gè)人認(rèn)為：這和我們教師上課一樣，難道一節(jié)課的內(nèi)容你要拖成三節(jié)課上嗎？專(zhuān)家講課的時(shí)候，為什么就不分詳略呢？為什么就不考慮時(shí)間呢？
下午是成都教科院的美術(shù)教研員匡敏老師給我們講座。題目是《兒童審美與語(yǔ)文教育》。整個(gè)下午，我們沒(méi)有做筆記，因?yàn)槟鞘菬o(wú)法用筆描繪的。大家都沉浸在美的享受中，我們的眼睛、我們的心靈都在感受美，體驗(yàn)美，我們靜靜地欣賞著美妙的音樂(lè)，觀賞著美奐美輪的圖片，傾聽(tīng)著美麗的老師婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的講解。我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界真的是這樣的美麗！匡敏老師是何等的睿智�。∷龥](méi)有空白的說(shuō)教，但是她卻讓我們都深深地知道了：語(yǔ)文課堂就應(yīng)該要有美！而且可以做到盡善盡美。試問(wèn)：一個(gè)沒(méi)有美感的語(yǔ)文老師，怎么能欣賞兒童眼中的美？又怎能帶給孩子們美的課堂和美的世界呢？
下面附一首另一位學(xué)員的感悟。我很有同感：
根魂相系，共譜傳奇
滄桑歷史，風(fēng)蝕浪淘。而巍巍中華，風(fēng)姿不減。時(shí)光荏苒，歲月變遷，而浩浩教海，新秀倍增。業(yè)界泰斗，聲名遠(yuǎn)播，杏壇新人，風(fēng)姿綽約。何也？獨(dú)特的靈山秀水，人杰輩出。厚重的文化積淀，精魂不散，廣植民間，遍布山水的各色文化無(wú)處不在，代代相傳。狼煙鐵蹄，可摧山斷流，何管斷我祖脈相承！凝重的鴻篇巨制，萬(wàn)古流芳，廣播四海。歲月橫流，滄海桑田，可改天換地，卻難改師道永承。山水是根，文化是魂，根在魂在，生機(jī)永在；文化是根，語(yǔ)文是魂，根魂相依，靈性永存；語(yǔ)文是根，師者為魂，根魂相系，奇跡常生！
國(guó)培小語(yǔ)，凝心聚力，天南海北，共承根魂。一百多顆心靈，一百多種思緒，一百多個(gè)夢(mèng)想。懷揣一份激情，我們?cè)诿缀优舷嗑郏皇峙跻环菡嬲\(chéng)，我們?cè)谑駠?guó)故里相依。品專(zhuān)家講座，洋洋兮若江河，飄飄兮若流風(fēng)，啟迪智慧，潤(rùn)物無(wú)聲；聽(tīng)同學(xué)高論，潺潺兮若溪水，涓涓兮若細(xì)流，蕩滌心靈，感動(dòng)于心。看學(xué)員志氣，峨峨兮若泰山，壯志在心，可昭日月。國(guó)培小語(yǔ)，定當(dāng)承天府之精神，開(kāi)教壇之新顏。巴蜀教壇，定因國(guó)培小語(yǔ)學(xué)員的參與而更精彩。
相聚短暫，可高山流水已將我們的友誼流傳，盡管明日分離，清風(fēng)明月會(huì)將我們的思緒相牽。愿參加國(guó)培小語(yǔ)的我們，化身天空最璀璨的星星，照亮孩子求知的雙眸；愿相處十天的我們，根魂相系，勾畫(huà)友誼的藍(lán)圖，譜寫(xiě)教育的傳奇！
小學(xué)日記 篇5
在我家院子里放著一盆仙人掌。它長(zhǎng)著一片片扁平的莖，像高舉著的手掌，上面長(zhǎng)著一根根長(zhǎng)而硬的刺�？粗愎雌鹆宋覍�(duì)童年的.回憶。
童年時(shí)的我是個(gè)病殃子，身體抵抗力差；一年春天我得了腮腺炎，腮腺腫大，頭昏腦熱。唉！可謂是痛不欲生。奶奶小心翼翼摘下一片仙人掌，用小刀削去它的外皮，露出碧綠色的果肉，上面覆蓋著一層黏液。奶奶將果肉搗碎，用紙一包貼在我的患處。呵！清涼無(wú)比。剛開(kāi)始，有些癢癢的，真忍不住想撓一下。第二天腫痛便消了。真是神奇�。∑綄�(shí)的仙從掌，沒(méi)想到還有如此功能��！
仙人掌不僅有藥物作用，還給了我向上的勇氣。
去年夏天，我一直沒(méi)給它澆水，因?yàn)槲铱荚囀Ю�，沒(méi)有心情管它，可仙人掌在冷漠和孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)著。想不到，干旱和酷熱都奈何不了它，仙人掌竟還是那樣新鮮、碧綠，并長(zhǎng)出新的莖片。
我愛(ài)上仙人掌，不再說(shuō)它丑了，因?yàn)槲乙讯�，它的丑中隱藏著不平凡的美。是��！越是表面上不那么美的東西，它表現(xiàn)出的美越是高潔，不同凡響。
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