有關(guān)優(yōu)秀日記模板5篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在日記里。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀日記 篇1
曾經(jīng)單純地認為，植物、動物和水是沒有偽裝的。
但，殘酷的事實否定了我這個單純的結(jié)論。
乖巧的貓咪，把鋒利的爪子藏在肉里，在你不經(jīng)意的時候狠狠地抓你一把；美麗的.植物，散發(fā)著誘人的香氣，卻是殺人不眨眼的危險植物；就連本性溫和的水，在人們面前就像一個水晶，其實，它卻深不可測……
夢見虛偽像一個魔鬼，張牙舞爪地向我撲過來。我拼命地逃跑，沒有目的地逃跑。前方有一片郁郁蔥蔥的花海，我奮力跑過去。我不小心踩死了幾株花朵，它們瞬間枯萎，接著，一大片花海全部枯萎，下面，是呼嘯的深淵。它們的美麗是如此虛假，單純的笑臉后面隱藏的是一顆殘忍的心。我無路可退，等待死神的到來……
突然驚醒。發(fā)現(xiàn)自己滿頭大汗，如虛脫般柔弱。窗外一片漆黑，我不知道自己以后會不會披上偽裝。
今夜無星。
優(yōu)秀日記 篇2
10月25日
今天是播種綠豆的第一天！我先取出一個透明的塑料杯，接著在杯底墊上一塊紙，最后在紙上放幾粒綠豆，并加點水，實驗準備就完成了。這時，綠豆還沒有任何變化，仍舊穿著它那淺綠色的薄衣裳，從衣裳露出一點兒雪白的小肚皮兒——胚芽，小縫的外圍還有一點黑棕色。
綠豆長得可真快，過了幾個小時，綠豆的薄綠衣就裂了一條縫，露出雪白的嫩芽。有的綠豆已經(jīng)生出了一條短短的根，像小蝌蚪一樣，可愛極了！
10月26日
今天一早，我就跑來觀察綠豆，發(fā)現(xiàn)它們長出了第一條根，外皮脫落了一半。有些長得快的豆苗的.根已經(jīng)伸得很長了，胚芽是嫩綠色的，根的中部是潔白的，根的尾部是淡粉色的。還有的豆苗外皮完全脫了。脫落了的外皮逐漸變黑。豆苗們雖說很可愛，但聞著有點臭。
我覺得這些持續(xù)生長的豆苗就像一叢叢燃燒的火焰，不斷地向上，再向上，歌頌著生命的希望。豆苗們，盡情生長吧！譜寫出屬于你的生命樂章！
10月27日
今天是種豆的第三天！豆苗很具有生力，現(xiàn)在已經(jīng)長了大概有塑料杯的三分之一高，豆苗的中間鉆出了淡綠的嫩葉，這些嫩葉的尖部是嫩黃的。豆苗的根的尾部漸漸地變成了嫩紅色，還有幾根細絲從一條較粗的根中長出來，和一根頭發(fā)差不多粗細。我看著這些頑強生長的豆苗，心想：雖然它們現(xiàn)在的生長環(huán)境不算好——只有水、空氣和一點點養(yǎng)分(胚乳)，但它們?nèi)阅軋詮姷叵蛏仙L，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)它，無論在多惡劣的環(huán)境下，都要保持積極樂觀的心態(tài)，同時給他人傳遞正能量。
豆苗們，加油！
優(yōu)秀日記 篇3
中午，聽媽媽說要蒸雞蛋羹吃，我一時心血來潮，叫住媽媽說：“我來蒸！”我心想：嘿嘿……今天由我凍師傅來掌勺，我一定蒸出天下絕世無雙的“凍氏雞蛋羹”！媽媽叫我蒸雞蛋羹時，我還在偷笑，直到媽媽叫了我第二遍，我才既高興又緊張地來到灶前。
我先拿了一個白白的雞蛋洗干凈，接著，我輕輕地磕了一下雞蛋殼，準備掰開，卻掰不開。我又使勁磕了一下，只聽“砰”的一聲，蛋殼掰開了，蛋黃和蛋清都流進了碗里。我驚慌失措地對媽媽說：“蛋殼碎片沒有流進去吧？”媽媽說：“沒有�！薄坝酢蔽议L長地嘆了口氣，磕雞蛋真不容易。然后，媽媽說：“要把蛋清和蛋黃攪在一起。”我點點頭，開始攪起來。我攪了五分鐘，把筷子挑起來看，筷子上的'蛋黃像絲一樣落進碗里，這就說明還沒攪勻，繼續(xù)攪吧！又攪了五分鐘后終于攪好了。在媽媽的指導(dǎo)下，我放了點油、鹽、水又攪了幾下，放進鍋里蒸。前十分鐘我在靜靜地等待，后十五分鐘我急的像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。不一會兒，終于蒸好了，大家，還有我，把雞蛋羹吃了個精光。大家都說好吃，我心里別提有多美了。
通過這次做飯，我明白了：大人們做飯真不容易，所以我們不能浪費大人的勞動果實。
優(yōu)秀日記 篇4
我實習(xí)的班級是大(2)班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)第一天，我感到了很大困難，面對一個星期的保育實習(xí)工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看到老師的臉耷拉著，我也覺得不舒服，心想：“老師不喜歡我們在這兒，我們一個星期會怎么度過�！钡窃诤秃⒆觽冎饾u接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的保育教任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友整理內(nèi)務(wù)，帶他們?nèi)ド蠋ゲ賵錾贤嬗螒�，最后放學(xué)的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!
實習(xí)最后一天，沒有了那份激情和憧憬，留下的是對這個星期實習(xí)的思考與懷念，但那天發(fā)生的事情會讓我記憶猶新。買了幾本繪本作為禮物送給小朋友，當(dāng)老師告訴小朋友這些是實習(xí)老師送的禮物并讓他們說說和實習(xí)老師相處一星期的感受時，“幸�！薄伴_心”“收獲了知識”……從這些天真無邪的孩子嘴里說出來時，我的心是暖暖的，我覺得這些話就足夠了，最起碼是孩子們告訴我們這個星期他們接受了我們，不討厭我們。放學(xué)時收到了好多小朋友自己做的小禮物，幸福感無處不在!
實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子，或許這輩子我們不會再相見，但我還是衷心祝愿大(2)班的孩子們快樂健康的成長!
今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動。
我們班請來了兩位幼兒的爸爸來陪同孩子們一起游戲，這一課進行的時間比較長，在這40分鐘里，我體驗到父子之間游戲的快樂，父子之情之純。
如今的很多父母，只重在孩子的智力開發(fā)，缺乏情感和個性的良好培養(yǎng)。他們大都認為把孩子送到一所好的幼兒園就等于踏進了夢想的起點，給孩子一個美好的未來。其實，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動”是一種早期的社會教育。
首先，它有利于增進家長和幼兒之間的感情交流。血濃于水，親子之情雖然是與生俱來的，但在現(xiàn)代的社會，很多父母忙于工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動，相處時間也越來越少。何不在休閑時間與孩子享受快樂時光呢?
再次，它有利于孩子的身心健康成長。親子活動寓教于樂，在簡單的游戲過程中，開發(fā)了孩子的智力，動手能力，反應(yīng)力，創(chuàng)造力，使孩子的智德，體，美全面發(fā)展。雖然在打人看來這些游戲都太過于簡單，幼稚，但對于孩子來說，那是一種教育，在不經(jīng)意間學(xué)到很多技能，知識，甚至大人們都未想得到的。
最后，它有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。每當(dāng)有人注意到孩子活動時，他都會表現(xiàn)得很優(yōu)秀，他希望成為別人眼中的焦點，受到表揚與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵是他前進的不斷動力!
父母是孩子成長過程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會造成孩子成長的缺憾
開始，我很好奇老師為什么不允許實習(xí)生去參與幼兒們的'學(xué)習(xí)·生活，甚至?xí)䴕鈶崱拹�，后來通過與老師的交談，這才明白，不是我們所想象的那么簡單——依賴。
幼兒從小就具備了與同齡孩子不同的獨立性，他們對事物認識的角度，心理承受力都不一樣。對成人而言，幼兒是弱小無助的，他們還未脫離父母的懷抱，成人有責(zé)任保護他們，不可能要求他們?nèi)プ鲞@做那。
不能否認，孩子對比自己年長的人有依賴，但正因如此，才需要讓他們感受另一種愛的方式。在父母懷抱里呆的時間過長，以至于什么事都做不來，一旦遇到問題，不會自己解決，一味的需要外界的幫助，一次兩次可以，一旦時間長了，便會形成依賴，他認為別人的幫助是應(yīng)該的，無需自己做出付出與努力。在幼兒園又何嘗不是這個原理呢?幼兒對我們充滿好奇，我們對幼兒又極其愛護，什么事都想去幫他們做好，空出足夠的時間去玩耍。老師的制止，或許是對的。
我們可以出了讓孩子學(xué)會處理自己的生活事務(wù)，當(dāng)我們做一些事情時，也可以讓他們?nèi)⒓�，甚至讓他們�(nèi)ヘ撠?zé)某項工作。這不僅可以提高的他們的興興趣，培養(yǎng)他們的出色的獨立性，同時，對培養(yǎng)他們的榮譽感、責(zé)任心也大有益處。
這一輩子不一定要做出什么成就，但你是個自食其力者。
優(yōu)秀日記 篇5
清脆的上課鈴響了，老師像往常一樣來到了教室，但是今天老師和往常有點不一樣，右手食指上裹著厚厚的紗布我著白色的紗布，一動不動。
走上課堂，老師故作輕松地說：“在下車的時候，身體出了了，手沒出了，關(guān)門的`時候手被門夾到了�！薄暗菦]有問題，已經(jīng)及時去醫(yī)院包扎過傷口了。”看著我們擔(dān)心的眼神老師又說到。下課了，同學(xué)們都三三兩兩的出去了，但是我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出老師因為手指受傷，所以遇到種種困難的畫面，它使我萌生了一個想法，我要幫助老師早日康復(fù)�！跋胍尯卫蠋熢缛湛祻�(fù)，我是不是要給何老師藥物呢？”我心想“不行不行、何老師已經(jīng)包扎好傷口了再送藥已經(jīng)沒有用了。再說了我又不是醫(yī)生，如果送錯了藥不但沒有讓傷口愈合，而且讓他更加嚴重，這可怎么辦�。 弊詈�、我思來想去，決定給老師蘋果，既能代表平平安安，又能讓老師甜在心中，讓傷口早日愈合。
晚上，剛剛吃完飯，我就拿出已經(jīng)珍藏很久的100元鈔票拿了出來，帶著它去買水果。在水果店里，我精挑細選，這個有黑斑、不要；那個太小、不要;這些看上去不新鮮、不要……到最后老板都嫌我煩了，我?guī)е膫�大小均勻、色澤紅潤的蘋果回家了。我把蘋果放在一個盒子里，并寫好了一張小賀卡放在里面，大功告成。
我把精美的禮物送給了老師，并且祝老早日康復(fù)，老師開心極了，歡聲笑語沖滿了整個辦公室……
暖、它也許是一句感動的話語，一聲溫柔的贊揚，只要我們獻出我們的一點愛，這就是暖，做暖事方能為暖人。
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