【實(shí)用】?jī)?yōu)秀日記集合六篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)１３個(gè)生字。
�。�、能正確書(shū)寫(xiě)８?jìng)�(gè)生字。
３、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
識(shí)字、寫(xiě)字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
１、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請(qǐng)知道的小朋友說(shuō)一說(shuō)，老師相機(jī)點(diǎn)撥，特別講日記的格式）
�。�、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一位小朋友寫(xiě)的兩則日記。板書(shū)課題，齊讀。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
�。�、自由讀課文兩遍，用“□”標(biāo)出課文中的生字。
�。�、認(rèn)記生字：
�、� 學(xué)生選擇自己喜歡的生字認(rèn)記，并為它組詞。
�、� 抽生說(shuō)說(shuō)記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點(diǎn)水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類(lèi)記憶。
�。场⑼阑プx、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
１、在識(shí)字的基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
�。病⒊樯x課文。
３、齊讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。薄⒄J(rèn)讀生字卡片。
２、齊讀課文。
�。� 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學(xué)生回答規(guī)納總結(jié)。
二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容
第一則：
�。薄W(xué)生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時(shí)候?qū)懙模?/p>
２、小作者在“六一”兒童節(jié)前一天做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了什么？（她夢(mèng)見(jiàn)媽媽買(mǎi)了一條漂亮的裙子送給她）
�。�、她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。
�。础寢尰貋�(lái)了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，看看包里有些什么）（抽生說(shuō)說(shuō)）
�。�、所有的東西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
�。丁⑿∽髡邲](méi)有得到心愛(ài)的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會(huì)怎樣想？（抽生說(shuō)說(shuō)）
�。�、試讀第四自然段，讀出生氣的語(yǔ)氣。
８、齊讀第一則日記。
第二則：
１、請(qǐng)女生齊讀第二則日記，男生仔細(xì)聽(tīng)，看看這一則日記是什么時(shí)候?qū)懙模繉?xiě)了些什么？（７月２０日寫(xiě)的，寫(xiě)阿英妹妹來(lái)到我家和我做的又一個(gè)夢(mèng)）
�。病⒂⑹莻�(gè)怎樣的人？（她是一個(gè)貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學(xué)）
�。�、阿英妹妹告訴我些什么？（她說(shuō)媽媽一直寄錢(qián)幫助她上學(xué)）
４、讀到這里，你覺(jué)得媽媽是個(gè)什么樣的媽媽?zhuān)磕氵�生媽媽的'氣嗎？你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？（請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)）
�。�、小作者又做了一個(gè)夢(mèng)，這次她又夢(mèng)見(jiàn)些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢(mèng)見(jiàn)了什么）（她夢(mèng)見(jiàn)媽媽帶她去買(mǎi)裙子，可是她沒(méi)有買(mǎi)，她用錢(qián)買(mǎi)了許多書(shū)帶到苗家山寨，把書(shū)送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
�。�、如果你是小作者，你還會(huì)買(mǎi)那條裙子嗎？為什么？（請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)）
�。�、齊讀第二則日記。
三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字
１、將生字卡片貼在黑板上。
２、請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的生字組詞。
�。�、學(xué)生觀察生字，說(shuō)說(shuō)觀察的是哪個(gè)字，你想提醒小朋友寫(xiě)的時(shí)候注意些什么？
重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個(gè)字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強(qiáng)調(diào)寫(xiě)在橫中線和豎中線上的筆畫(huà)。
�。�、學(xué)生描紅、寫(xiě)字。老師巡回指導(dǎo)。
四、完成課后練習(xí)
１、出示小黑板，上有課后練習(xí)“看看寫(xiě)寫(xiě)”。
�。病⒄�(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)做，其余在書(shū)上做。
３、集體訂正。
�。础R讀。
五、 拓展訓(xùn)練
�。�、課文里樹(shù)葉、蘋(píng)果、桃子里的生字還有兩個(gè)我們沒(méi)學(xué)，你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)一認(rèn)。
�。病⒄故拘∨笥褜�(xiě)的日記。
優(yōu)秀日記 篇2
開(kāi)學(xué)甚久，忙得不亦樂(lè)乎，今天是周日，所以我抽了時(shí)間去看遠(yuǎn)在三中的朋友。風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉也在沙沙地作響，聽(tīng)著車(chē)上放的傷感的歌曲，欣賞著憂(yōu)愁的金秋，我不免掉下眼淚，我的眼淚也許令人發(fā)笑，但不是為了懦弱、膽怯、郁悶而流，又有何可笑之處。
結(jié)交著新歡，也不能忘卻舊友。我既有些難過(guò)又有些欣慰，欣慰于那座友情的堡壘是如此的堅(jiān)固。也許這是我人生中真正的一次相思。不禁想起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”啊。它此時(shí)此刻讓我真正明白了他為何會(huì)有如此胸襟。
有緣千里來(lái)相會(huì)，在茫茫人海中，鱗次櫛比的樓房中尋找她們的身影，可不一會(huì)兒就碰到了姜姝還有夢(mèng)姣和佳，六個(gè)人在一起樂(lè)不可支。還有我最最佩服的“燦姐”。
瀏覽了一遍三中校園之后，我們各自講述著這些天來(lái)所發(fā)生的事，以及我們的老師。聽(tīng)說(shuō)她們班的每一個(gè)同學(xué)為了做完一個(gè)難題而鍥而不舍，我甚是慚愧，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)她們班最高分為870多分時(shí)，我更無(wú)地自容，不過(guò)我相信那是過(guò)去，雖然現(xiàn)在高手如云，可是我仍然不能自棄，更不能自負(fù)。我努力去打敗他們。
今天，我又開(kāi)小差了，作為一個(gè)懷揣著偉大夢(mèng)想的人是不能這樣的，做起任何事都應(yīng)一絲不茍，學(xué)習(xí)的情緒還未理清，可我得進(jìn)入狀態(tài)了。是��！人生在勤，不索何獲。加油吧！不要等待明天。
20xx年10月26日晴
今天，無(wú)疑又是糟糕的一天。我的心有如霜降后的`秋天般消沉，沒(méi)有了滿(mǎn)腔的活力與生機(jī)，不禁為我悲哀還有一點(diǎn)值得快慰的便是在這個(gè)班里，兩個(gè)月的時(shí)間，一段友誼正在醞釀，它將走向輝煌。用心看人，用心悟人無(wú)疑是一條不錯(cuò)的尋友方法，我找到了，茫茫人海中似乎總有一種緣分等待。她理解我，關(guān)心我，能看出我心中的不快。能有這樣的好友無(wú)疑是幸福的。
寢室里的每個(gè)人的責(zé)任感都很強(qiáng)，可是她們卻傷害了婷婷，不知道她怎么樣，還沒(méi)找到機(jī)會(huì)向她解釋。
天氣轉(zhuǎn)冷了，不知道爸媽怎樣，也許他們還在田間勞作，我想是的，他們是如此辛苦，而我卻是如此逍遙，但我不快樂(lè)，為什么，我應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在無(wú)聊的愁惆中嗎？
父母的辛苦是不可避免的——為了我，所以我才需讓每一天都過(guò)得認(rèn)真、快樂(lè)，不是嗎？
20xx年11月30日陰
高老身體不好，哎！今天又被奉偉昭和陳中輝這一折騰……哎！好希望自己是個(gè)笑星，說(shuō)出幾個(gè)笑話(huà)來(lái)，讓老師緊繃的臉?lè)潘梢幌隆：孟Ｍ�，好希望再看到開(kāi)學(xué)時(shí)那張慈祥，常帶微笑的面龐。
記得剛進(jìn)學(xué)校的第一天便被老師罵，真的，當(dāng)時(shí)恨死老師了，幾乎整天哀怨自己遇到了一個(gè)“魔鬼”老師，因?yàn)樗偸桥u(píng)我，總是對(duì)著我一張嚴(yán)肅的臉，我甚至以為當(dāng)開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)面時(shí)老師的微笑是一種假象。后來(lái)同去把老師罵自己的事告訴了爸爸，令我生氣的是，爸爸竟然說(shuō)罵得好，是我沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)能力，老師罵我，說(shuō)明老師關(guān)心我，對(duì)我的要求很高。為此我還生了爸爸一天的氣，現(xiàn)在想來(lái)是如此的可笑。
近距離產(chǎn)生的美，時(shí)間會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)美，我發(fā)現(xiàn)了老高的美，還是在他嚴(yán)厲的教導(dǎo)和吝嗇的表?yè)P(yáng)下，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了謙虛。
20xx年l1月17日晴
昨天晚上聽(tīng)到伍婷和鄒靜茹老師要走的消息，我有些難過(guò)，仿佛又回到了初中的最后一次唱歌，那天晚上停電，教室里漆黑一片，但我依稀可以看到同學(xué)的淚光，那首《朋友》唱得有些嘶啞，有些悲涼，盡管那時(shí)還余著這幾夏的熱意。
我想為伍婷老師和靜茹老師寫(xiě)歌，我希望這份美好的記憶嵌在我的歌詞里，每當(dāng)我們想起這首歌，能留下對(duì)彼此的情，
人生有太多的離別，花季的我應(yīng)該愈發(fā)燦爛，而不應(yīng)如此傷感——雖然在這蕭瑟凄冷的秋冬季節(jié)。所以，等我的會(huì)是祝福而不是挽留。而在我的記憶芯片中也將不會(huì)忘記在剛剛進(jìn)入高中陪我度過(guò)最懵懂、最茫然的兩位年輕、自信、美麗、智慧的老師，也許在某年某月某地，我們還會(huì)欣然相遇，希望那時(shí)的我也像老師或比老師更優(yōu)秀，與老師分享成功的喜悅，我相信那并不遠(yuǎn)
很高興，能聽(tīng)到父親暖暖的關(guān)懷，聽(tīng)爸爸說(shuō)弟弟得了第一名，我真的是為他感到驕傲，同時(shí)對(duì)自己又是非常羞愧，不知老師會(huì)怎樣想自己，畢竟比唐磊少了幾十分，這是莫大的恥辱
希望下次可以雪恥，但努力還欠缺，唐磊并不是神話(huà)，即使足，只要努力，我也可以超過(guò)他。沒(méi)別的原因，只因?yàn)槲沂顷?yáng)洪，在我的世界獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)洪，而我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記“苦心人，天不負(fù)”這一句話(huà)。
20xx年Il月22日晴
“老班”回來(lái)了，語(yǔ)文課上同學(xué)們又恢復(fù)了狀態(tài)，個(gè)個(gè)神采奕奕。高老師的課與段瓊老師的課各有千秋，高老師講得非常全面，涉獵廣泛，而段瓊老師講課呢？顯得激情飛揚(yáng)，只是講的都是一些課本上的基礎(chǔ)知識(shí)。
早晨洗蘋(píng)果的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“奶奶”給我煮的雞蛋還沒(méi)吃，雖然過(guò)了一夜，摸上去是冰涼的？可我吃下去的時(shí)候卻仍能感覺(jué)到一股熱意。我從小就沒(méi)有奶奶，聽(tīng)說(shuō)在媽媽嫁給爸之前，奶奶就去世了，因此我只能通過(guò)那張擺在大廳的照片（陳舊的），依稀描摹奶奶的樣子，她看起來(lái)很慈祥，嘴角好像還微抿著在笑。聽(tīng)爸爸說(shuō)，她是三十多歲就去世的，那時(shí)爸爸只有八幾歲，窮人家的孩子早當(dāng)家，何況是年幼就喪失母愛(ài)的爸爸。而我也喪失了那份偎依在奶奶懷抱里的溫暖。只是當(dāng)昨天這位和藹的“奶奶”把家里幾個(gè)僅有的雞蛋全煮給了我吃時(shí)，那份缺失了十幾年的感覺(jué)油然而生一我知道這是一戶(hù)艱苦樸素、心地善良的人家，以至我不敢把一粒米飯掉在飯桌上，不敢留下任何米粒在碗里我的家庭生活，我自認(rèn)為是“清貧”的�？蛇@一刻我卻發(fā)現(xiàn)什么是勤儉，什么是中華民族的傳統(tǒng)美德，也許世上還有千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的人家，而正因?yàn)橛兴麄�，世間才會(huì)有感動(dòng)，有溫情。
我知道，我得回報(bào)他們，回報(bào)這一些關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人，至少，我不能辜負(fù)那幾個(gè)“雞蛋”。
優(yōu)秀日記 篇3
8月6日 星期三 晴
好消息，好消息，告訴大家一個(gè)好消息！8月6日我們跳舞班要演出啦！我高興地好幾天都睡不著覺(jué)。我邀請(qǐng)了姐姐、好朋友朱子祈和同學(xué)朱娉婷來(lái)觀賞演出。
演出當(dāng)天，所有的演員下午一點(diǎn)鐘都要到徐匯區(qū)田林影劇院集合，進(jìn)行化妝、彩排。
演出六點(diǎn)半正式開(kāi)始，一個(gè)個(gè)節(jié)目拉開(kāi)了序幕，我們表演的舞蹈是《悄悄話(huà)》，時(shí)長(zhǎng)5分鐘。主持人報(bào)幕：“下一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)五級(jí)跳舞班表演的《悄悄話(huà)》掌聲歡迎！”我們就拿著舞蹈表演的道具，到舞臺(tái)中間開(kāi)始表演。我是主角，當(dāng)音樂(lè)響起，我就先跑出來(lái)，那白色的追光照在我的身上時(shí)，那一刻，我忘記了所有，我們就像仙女一樣在舞臺(tái)中間翩翩起舞，又像可愛(ài)的藍(lán)精靈一樣在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'森林里奔跑，又好像枝頭的喜鵲一樣嘰嘰喳喳說(shuō)著自己的悄悄話(huà)，同學(xué)們?nèi)绨V如醉地表演著自己的角色。當(dāng)節(jié)目演出完畢，現(xiàn)場(chǎng)掌聲如雷，久久不息。
這次演出很成功，老師和家長(zhǎng)們就像吃了蜜糖一樣，心里樂(lè)開(kāi)了花。
優(yōu)秀日記 篇4
此次表?yè)P(yáng)活動(dòng)是由三個(gè)不合的主題構(gòu)成的，分別是明禮、向善、童創(chuàng)。這三個(gè)主題中最讓我沖動(dòng)的要屬向善了，那個(gè)小葉子兄弟倆的故事，讓我很沖動(dòng) 。它講的就是市三躍中心小學(xué)葉雙成和葉子成兩個(gè)孿生兄弟的故事，這對(duì)孿生兄弟從一年級(jí)開(kāi)端就一貫照顧他們班上一位腿不好的同窗——季新宇。天天他們風(fēng)里來(lái)雨里去送季新宇上學(xué)回家，背著他上廁所，給他打飯，下課陪他玩耍。即就是在勞碌的暑假里，葉子兄弟倆也爭(zhēng)奪一些時(shí)光陪季心宇玩，帶他演教材劇，陪他蕩秋千……從一年級(jí)一貫到六年級(jí)你們想一想這里面有若干個(gè)日日夜夜�。� 贊助一小我一天，或者為別人做一件工作是很隨便馬虎的，可是經(jīng)久的去贊助別人，沒(méi)有抱怨，這是異常難做到的，何況葉子兄弟倆贊助季新宇同窗生活和進(jìn)修整整六年的時(shí)光，這是多么不隨便馬虎��！ 其實(shí)，我們的身邊，我們的社會(huì)上很多人須要我們的贊助，比如，我贊助過(guò)西部掉落學(xué)的孩子，給他們買(mǎi)字典和鞋子，我也贊助我們班的張水涵，因?yàn)樗聿牟缓茫髞?lái)因?yàn)榭床」φn拉下很多……假如我們每小我都能奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人世。以前，我不太明白我們?yōu)槭裁匆I(xiàn)愛(ài)心，為什么要贊助別人，聽(tīng)完小葉子兄弟的故事，我知道了一小我只有贊助了別人本身才會(huì)是快活的，富有的！
欲望著，欲望著，終于盼到了我等待以久的六一了，本年的六一跟以往大年夜大年夜不一樣，上午我在班上參加了班級(jí)的文藝表演，下晝我在市影劇院作為學(xué)生代表，參加由揚(yáng)中市婦聯(lián)組織的慶六一的表?yè)P(yáng)活動(dòng)呢。
后來(lái)的'節(jié)目也越來(lái)越出色，不多時(shí)又聽(tīng)到婦聯(lián)的人叫我們快快上臺(tái)要表?yè)P(yáng)“童創(chuàng)之星”啦，我的心里又是一陣說(shuō)不出的喜悅，這一次照樣我喊“敬禮”，這會(huì)我算是有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)槲疫@是第二次登臺(tái)呢，我盡力地朝不雅不雅眾們微笑，可是我外面上面帶笑容心里卻像熱鍋上的螞蟻，此次我喊的還算及時(shí)，不晚也不早，可是就在我喊“齊步走”的時(shí)刻，排頭的一年級(jí)的那些同窗們似乎被定住似的，我那個(gè)急啊，于是我又清了清嗓子喊道“齊步走”，排頭的一年級(jí)的小同伙才反響過(guò)來(lái)，拼命地跑下臺(tái)。
最沖動(dòng)人心的時(shí)刻到了，當(dāng)主持人開(kāi)端宣布表?yè)P(yáng)“公益之星”的時(shí)刻，我的手心里都出汗了！我們跟著歡快的音樂(lè)邁著輕快的辦法來(lái)到了舞臺(tái)，光線四射的舞臺(tái)燈，迷得我眼睛都睜不開(kāi)，臺(tái)下有若干只眼睛在看著我們，我心里不由重要地打了一個(gè)寒顫！我對(duì)本身說(shuō)，沉著，微笑，自負(fù)！我抬開(kāi)端，無(wú)數(shù)的攝像機(jī)對(duì)著我們，我從沒(méi)有想過(guò)，本身會(huì)這么光彩地成為大年夜大年夜家眼里愛(ài)慕的明星！合法我驕傲的時(shí)刻，我溘然創(chuàng)造臺(tái)下有我的老同伙徐皓然，他正在使勁地拍掌還一貫地為我送大年夜大年夜拇指呢！過(guò)了一會(huì)我創(chuàng)造他還轉(zhuǎn)過(guò)分去跟后排的同窗指指導(dǎo)點(diǎn)的，我猜他是在向人夸耀他是我的好同伙吧。與此同時(shí)我也豎起了耳朵聽(tīng)著主持人給我的提示，當(dāng)我聽(tīng)到什么主席跟我們合影的時(shí)刻，我趕忙對(duì)所有的隊(duì)員喊了一聲“敬禮，禮畢，向左轉(zhuǎn)！”再聽(tīng)時(shí)主持人都已報(bào)了下一個(gè)節(jié)目了，我才意識(shí)到我喊的口令稍稍有點(diǎn)遲了，就看到大年夜大年夜家吃緊忙忙地往臺(tái)下走。
從臺(tái)上走下來(lái)，我想我做公益并不是為了表?yè)P(yáng)，我們活著就是為了讓別人生活的更美好，所以，往后，我會(huì)保持向善，盡力贊助身邊須要贊助的人，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙颖睹利悾?/p>
優(yōu)秀日記 篇5
漫步在樹(shù)林間，到處一片枝繁葉茂，像一朵朵綠色的云。
樹(shù)林間有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，它們有的在悠閑地散步，有的.在玩捉迷藏，還有的在比誰(shuí)游得最快，多快樂(lè)呀！河邊還有一叢叢綠色的小草，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的小花，它們美得像在向我微笑。遠(yuǎn)處，一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，像是在進(jìn)行一場(chǎng)唱歌比賽。突然，一個(gè)白色小影子從眼前閃過(guò)。哦！原來(lái)是小白兔，真是太可愛(ài)了！
透過(guò)樹(shù)木之間的縫隙，隱隱約約看到遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒，還有天空潔白的云朵。好神奇好美��！你看，那云朵有的像低頭吃草的綿羊，有的像奔跑的兔子。一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，形態(tài)各異。
��！多么令人神往的小樹(shù)林呀！
優(yōu)秀日記 篇6
我期盼已久五一節(jié)到了，今天的天氣雖然有些炎熱，但也阻擋不了我們一家三口去開(kāi)封清明上河園去游玩的計(jì)劃。我們裝必備品一大早就出門(mén)了。
我們來(lái)到公交車(chē)站，上了車(chē)，交了錢(qián)，擠不上車(chē)，司機(jī)讓我們從后門(mén)上，乘客肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，我們勉強(qiáng)擠了上去。不一會(huì)兒，我們到了車(chē)站，到車(chē)站后，我們才知道鄭汴公交搬到了隴海站。我們趕緊坐29路公交趕往隴海站。開(kāi)始車(chē)走的還算順利，可是后來(lái)堵車(chē)，車(chē)走不動(dòng)了，我們下了車(chē)途步走到了隴海站。
到了隴海站已經(jīng)十點(diǎn)了，我們買(mǎi)了車(chē)票。我想：坐上車(chē)后，我們會(huì)很快到開(kāi)封的�？墒俏覀兊搅撕蜍�(chē)區(qū)以后，被眼前的一幕驚呆了：要到開(kāi)封的乘客有幾千人，排成了一條長(zhǎng)龍，我們只好排在后面。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的隊(duì)伍才往前走了十米遠(yuǎn)。這期間有兩輛車(chē)發(fā)出，隊(duì)伍不見(jiàn)動(dòng)，人還在不斷的`增加。工作人員說(shuō)：“年青人可以到前面去排隊(duì)只不過(guò)沒(méi)有座位，如果在這排隊(duì)排到下午一點(diǎn)也坐不上車(chē)的�！�
我們商量了一下，如果要去，到了開(kāi)封玩不成就該回來(lái)了，有機(jī)會(huì)再去也不遲，我們只把票退了。
我們雖然沒(méi)有去成清明上河園，沒(méi)有達(dá)到出行的目的，但是我們?cè)卩嵵菔修D(zhuǎn)了一圈，也是有收獲的：現(xiàn)在的人們富裕，生活好了，也愛(ài)出去旅游了，所以人才會(huì)這么多。我們把票退了把機(jī)會(huì)讓給別人，心里也很快樂(lè)。
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