實(shí)用的我的日記

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的我的日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記 篇1

　　老師的作業(yè)就是我們的任務(wù)，但是我的任務(wù)還有一點(diǎn)，可能有的同學(xué)的已經(jīng)做完。我有五天去北京比賽了，所以有五天沒寫作業(yè)。

　　我們來討論一下老師布置的作業(yè)吧，我覺得老師布置作業(yè)是天經(jīng)地義的事，但是我在這里發(fā)表我自己的看法：我覺得我們經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，好不容易放暑假，我覺得應(yīng)該布置稍少一點(diǎn)，暑假是孩子玩的一段時(shí)間。我知道老師布置作業(yè)是因?yàn)樽屛覍W(xué)到更多，不要把以前學(xué)的忘掉，我也不是不想做作業(yè)，可是布置太多了小孩好不容易放暑假，就被作業(yè)折騰得神魂顛倒，沒心情放松了，和不放假不都是一樣嗎？我知道老師布置多作業(yè)，雖然我們做學(xué)生的'在叫，但是我們心里也是感激老師的，只是我們想在暑假里放松一下，準(zhǔn)備下學(xué)期的“戰(zhàn)斗”，戰(zhàn)斗的精神是不會(huì)被毀掉的，但是累也能把戰(zhàn)斗的精神給累倒的！所以老師布置多作業(yè)也不是不對(duì)，只是想在暑假里放松，老師可能也想到了這點(diǎn)，應(yīng)該跟我有同感：暑假布置少作業(yè)，有的同學(xué)會(huì)玩瘋的，如果有的同學(xué)玩瘋，暑假作業(yè)沒做，老師，請(qǐng)你們把心里的作業(yè)布置給玩瘋了的同學(xué)。

　　老師，我們會(huì)好好完成你們布置得暑假作業(yè)，不管多還是少，上面只是我的看法，但是不管多不管少，我們都會(huì)盡力認(rèn)真完成他。

我的日記 篇2

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是爸爸從外地出差給我?guī)Щ貋淼亩Y物。

　　我的這個(gè)文具盒是粉色的，它的形狀是不規(guī)則的長(zhǎng)方體，長(zhǎng)約是二十厘米，寬約是八厘米，高約五厘米。它的前面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。后面還有粉絲帶，小珍珠鑲嵌在蝴蝶上，使它變的更加美觀。蝴蝶結(jié)上面還布滿了許多的亮晶晶，這讓我的文具盒變得更漂亮。

　　我的文具盒分兩層，外面的'一層裝修正貼等小東西，里面的一層裝我的筆、橡皮、尺子等一些常用工具。

　　我的文具盒作用可大呢！它可以裝許多文具，這些“成員”都是我寫作業(yè)的好東西，比如我寫錯(cuò)字了橡皮先生就會(huì)從本子上“跳起舞”，慢慢的那些錯(cuò)字就奇怪的消失了。這樣我又可以在本子上寫字了。

　　這個(gè)文具盒一天到晚陪伴著我，它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)。它日復(fù)一日，年復(fù)一年的保管我的學(xué)習(xí)用具，我非常感謝它，愿它與我共同度過小學(xué)美好的時(shí)光。

我的日記 篇3

　　我的朋友有非常多，但好友就那么幾個(gè)，非常少。

　　她叫小亭。中等個(gè)子，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的鼻梁高高的，眉毛彎得像一輪月牙。她總是扎著兩根小辮子，走起路來小辮子就一搖一晃地，十分漂亮。她就是其中一個(gè)好朋友。

　　她學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，總是喜歡獨(dú)立思考。

　　有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫小亭玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，�。∵@不是以前做過的一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得非常清楚。想到這里，我便對(duì)小亭說：“小亭，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們?cè)琰c(diǎn)出去玩。”“不，我要自己做這道題，我相信我會(huì)把它做起的`。”我一聽小亭這么說，頓時(shí)覺得自己在小亭面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會(huì)做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。小亭的這種精神感動(dòng)了我，我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過去了，一個(gè)小時(shí)后，小亭終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

　　她的一些言行舉止影響著我，我為有這樣的好朋友而驕傲！

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