開學日記（合集3篇）

　　已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候抽出時間寫寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的開學日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學日記 篇1

　　天氣變得溫暖干燥。獨自在家呆得久了，始終是有些寂寞的，此刻想起來，忽然覺得，開學這件事，還是很期待的。

　　高二的壓力會很大，于是就意味著，在狹小的宿舍里，會有更多奮筆疾書的孩子們，這讓我覺得溫馨無比。在漫長漸冷的夜里，有姐妹陪伴你在題海里拼搏，怎么會不期待這種暖暖的生活呢？

　　后黑板又要出現(xiàn)相同的字眼，紅旗和歡迎新同學，每年都是如此，仿佛這樣的重新開始，早就被設計好，每一年，被不同的人期待。去年我來的時候，還稚嫩陌生，面對破碎的水壺手足無措，捧著是濕淋淋的校服發(fā)愁。那時候我的頭發(fā)還很短，在這個新的.環(huán)境里即興奮又有些緊張。那時候我和你在放肆的笑，那時候的天氣，和現(xiàn)在一樣。

　　去年的我們，也都是這樣的期待，期待怎樣的同桌，怎樣的校服，怎樣的宿舍，怎樣的班頭，怎樣的飯菜。時間沒有改變，我還在期待。只是你不坐在我身邊，只是宿舍里沒有你的笑聲，只是你不在講臺上紅著臉講課，只是我留起了長發(fā)。是不是這就叫做重新開始，有改變，當做生命的禮物，年復一年，我們在校門口遇見，也許不熟悉，但會微笑。

　　會有學長離開，會有新生到來，像過去的我們，用好奇的眼神打量這里。然后變得堅強干練，經(jīng)歷各種分分合合，然后成長。

　　對，重新開始，我喜歡這樣的字眼，像是在漫長的沙灘上行走，你永遠看不見身后的腳印會怎樣，你的眼睛里，有廣闊的大海。

　　在嶄新的日子里，在青春里，我祝福所有對未來期盼的人，我祝福自己，永新生的力量面對生活，在課堂上，在飯?zhí)美�，在宿舍，在操場�?/p>

　　親愛的，生活屬于你。

開學日記 篇2

　　今天上了開學的第一節(jié)語文課。我估計許多孩子還沒有從暑假的作息中調(diào)整過來。因此，第一課我和孩子聊了暑假里讀書的事情。

　　從聊天中發(fā)現(xiàn)，家長大多為孩子買了兩本以上的課外書，個別家長一本書也沒買過。其實這個結(jié)果我也能估計到。孩子的學習成績?yōu)槭裁磿�出現(xiàn)比較明顯的兩極分化，家庭教育是一大原因�？窗嗉壚锬切┏煽儍�(yōu)秀的孩子，背后總有一兩個時刻關(guān)注孩子學習，并付諸以實際行動的家長。而問題學生的背后，往往有一個問題家庭。試想，如果家長因種種原因而疏忽對孩子的教育，孩子怎么會重視自己的學習呢?畢竟，小學生的心智還沒成熟到能完全管理好自己的程度。他們需要大人的鼓勵和監(jiān)督。

　　讀書本來不應該成為一項作業(yè)，但當孩子沒有養(yǎng)成閱讀的的習慣時，強制孩子每天抽出一定的時間來讀點書，是必需的。只有當他們的閱讀達到一定的.量，慢慢體會到讀書也是一種樂趣時，讀書才會成為他們自覺的追求。

　　在聊“你最喜歡哪一本書”時，很多孩子都舉手表示對《父與子》感興趣。這本漫畫書用夸張的手法，描繪了父子間一件件引人捧腹大笑的趣事。當一個孩子站起來介紹時，其他孩子在下面笑不不停，還不時地插嘴。連續(xù)叫了好幾個孩子，他們都是很完整地講出故事的內(nèi)容。而讓他們介紹其他書時，很少有人能完整地將故事的內(nèi)容復述出來�？磥�，孩子們最感興趣的還是那些搞笑的內(nèi)容。他們的閱讀目的，非常簡單，我喜歡的就讀，而不管有沒有用。從老師的角度來看，我必須要適應學生這種閱讀傾向，在挑選書時，能更多地從孩子的興趣入手。當然，作為老師，我還必須從更高的高度，比如學生的精神成長來考慮他們所要閱讀的書籍。給人帶來快樂的書要讀，引人思考，感受生活苦難的書更要讀一讀�？嚯y的教育，對現(xiàn)在的孩子來說很難在親身體驗的機會，顯得猶為重要，通過閱讀是最直接的一種方式。

　　閱讀的效果所顯現(xiàn)出來的是一個漫長的過程，所希望盡我所能，讓更多的孩子喜歡上讀書，并終生與書為伴。

開學日記 篇3

　　今天剛開學，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個男老師，老師在那里站了幾分鐘，Ａ（媽媽不讓我說別人的名字，要不然同學看了會不高興的）同學就在說話，老師就訓他了一頓，其實他上學期表現(xiàn)的很好，還是后備班長呢，可是這學期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時間還很遠，我看看２０分鐘之后再觀察他為好。現(xiàn)在老師讓我們畫小鳥，小鳥的身子翅膀可是很好畫，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂……最后，老師讓我們隨便畫個東西，我用了十分鐘畫了個飛機，這個飛機比較好，老師上課的`時候，讓我們介紹介紹自己，等介紹Ａ的時候，老師說：“尤其是你呀，聽話點”，老師已經(jīng)訓了他好幾頓了，我畫完了我的飛機，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說：“不錯”。

　　第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課，我們學了一些知識，我們還表演，表演的時候也用上了英語單詞，老師讓我們再讀一遍，然后再讓一些人上臺表演，我舉手了，可是老師沒叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語課的時候，Ｂ同學老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。

　　剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生……

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