實用的初中日記6篇(熱門)
一天即將完結(jié)，一定有不少感想，是時候抽出時間寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的初中日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
今天一大早，湯姆收到一個大包，打開一看：哇！原來是一個漂亮的四驅(qū)車，還配著豪華跑道，湯姆高興極了，愛不釋手，拿著左看看，右瞧瞧。
湯姆高高興興地組裝起自己的豪華跑道。接著邀請了貓鎮(zhèn)的大伙兒前來觀看自己的新玩樣兒，手腳公用、眉飛色采的向大家介紹起來。
大家的眼中滿是羨慕之色，爭先要求湯姆借給自己玩。
湯姆呲之以鼻，說：“切，我都還沒玩，哪輪得到你們，哼，我就是讓你們看看，你們想玩，門都沒有�！闭f完，自個兒拿著四驅(qū)車大搖大罷的離開了。
就這樣，貓鎮(zhèn)的大伙漸漸就不跟湯姆玩了，因為他太自私了。湯姆漸漸發(fā)現(xiàn)大家都遠(yuǎn)離了他，湯姆想，哼，沒有你們，我還有我的四驅(qū)車，湯姆就開心的玩著他的.四驅(qū)車，漸漸的，湯姆不開心了。
湯姆思想起自己最近的所為，發(fā)現(xiàn)獨樂樂不如眾樂樂，自己不應(yīng)該把自己喜愛的東西占有己有，自己一個人玩，應(yīng)該大家一起，湯姆醒悟過來。
所幸還不遲，湯姆決定把自己心愛的四驅(qū)車拿出來跟大伙兒一起玩。一派其樂融融的景象向我們展開。
初中日記 篇2
隨著經(jīng)濟水平的提高，越來越多的人開始過上了小康生活，生活水平在銀行卡里數(shù)字的增加的情況下逐漸得到提升，小車，新型器具，這些慢慢的都在老百姓的家里出現(xiàn)，但是我們卻忽略了繁華后面掩飾的各種惡習(xí)。
這天，爸爸給我和弟弟布置了一項簡單的人物：打掃衛(wèi)生。
這還不簡單�。∥倚睦锇档�，然后就跟弟弟分配好了人物，我負(fù)責(zé)拖掃；弟弟負(fù)責(zé)洗、擦。
分好工后，我們就開始進(jìn)行了打掃活動，不用一會兒，我就把自己的任務(wù)干完了，我大聲的問弟弟：“我打掃完了，你呢？”把弟弟嚇了一大跳，手中的盤子也碎了，我聽見“哐當(dāng)”的聲音，連忙跑了過來，說：“怎么了，怎么了？”弟弟驚訝的說，“盤子……盤子，碎了。”“怎么回事？”“還不是因為你大吼大叫，把我嚇了一跳，才把盤子摔碎了�！薄鞍�？對……對不起，我以后不會大吼大叫了，現(xiàn)在怎么辦？爸爸看見了會罵我們的�！薄斑�能怎么辦，只能把它扔了�！闭f后，弟弟便撿起地上的碎片扔了，又準(zhǔn)備把那幾塊大碎片扔掉。突然，我靈機一動，說：“不要扔，老師不是說過要廢物利用嗎？我們就可以廢物利用呢！”“對！可……我們把它變成什么呢？”
我想了想，拿來畫筆和油彩。弟弟疑惑極了，我說：“你瞧我的.吧！”說完，便開始畫畫了，我深思了一會兒，一會兒畫畫，不一會兒，就畫出了一條栩栩如生的熱帶魚，弟弟看了之后也想畫一畫，就說：“我也想畫一個，可不可以？”“當(dāng)然可以啦，我們一人畫一個�！钡艿芨吲d極了，拿起畫筆，左畫畫，右畫畫，沒過多久就畫出了一條熱帶魚。
看啊！弟弟畫的熱帶魚線條是彎的，而我畫的熱帶魚線條是熱帶魚線條是直的。我兩現(xiàn)在正自我陶醉呢！還不時給對方提出小建議或表示贊揚：
“你看，你的熱帶魚線條多么漂亮�。 �
“你畫的熱帶魚也很不賴呢！”
“你畫的熱帶魚的眼球怎么是紅色的？”
……
這時，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)少了盤子，剛準(zhǔn)備大吼，可又收回來了，這是為什么呢？原來，我和弟弟把他們的成就拿在手里給爸爸看，并且道歉：“爸爸，對不起，我們不小心把盤子摔碎了……”爸爸原諒了我們，說：“沒有關(guān)系，盤子碎了可以再買，但，你們學(xué)會了變廢為寶，這，是不可能買到的呀！”說完，還夸獎了我和弟弟一番呢！
雖然現(xiàn)在我們的生活越變越好，但是同時我們也應(yīng)該傳揚中華的傳統(tǒng)美德—勤儉節(jié)約，世界上的資源是有限的，如果我們一味的浪費總有一天會走向枯竭。所以平常的時候只要我們做個有心人，就會把很多廢品變成寶物。
初中日記 篇3
我們學(xué)生日盼夜盼的也就是假期了，尤其是像暑假寒假這種長假，因為在假期我們不用急著寫作業(yè)什么的，可是我卻發(fā)現(xiàn)。放假了————————仍忙碌著。
就在二月十三號一個寒冷的早晨，在睜開眼睛的一瞬間，我已料到，又是忙碌的一天。
我醒來后，并不想起床，因為我一直有賴床的毛病，當(dāng)然，上學(xué)的時候我是不會這樣的，因為我也十分恐懼遲到，并且公交車本身，速度就已經(jīng)夠把我急死的`了。
我起床后，仍然看到的是我爸爸那一張熟悉而又疲憊的面孔，正在目不轉(zhuǎn)睛的，瞪著那一張電腦屏幕，這早已不足為怪了。
他看到我起床后，就立刻去做早餐，這時也就順理成章的，我坐下看網(wǎng)頁，玩游戲，我媽媽一會兒也起來洗漱。就這樣這一個平凡的上午也就這樣子，平凡的過著。
中午時，吃了飯后，穿好衣服，去爺爺家。
到了那里我就看我的那本《成績單》，看了一下午，我姐姐也是看了一下午的報紙，我媽媽看了一下午電視，我爸爸睡了一下午的覺。
接著也是，吃飯，看電視......
到了八點半，我們開始把電視調(diào)到中央。看春節(jié)聯(lián)歡晚會。一直看到，十二點，倒計時，看完后才關(guān)的電視。
接著在那住了，兩天，第三天早上走的。在這幾天學(xué)會了下象棋，并看完了一本書......
并且每天基本都是在熬到十二點才睡的覺。
所以我感悟出來了一句話“放假了————仍忙碌著”你覺著呢？
初中日記 篇4
我來了，拿著畫板和畫筆，坐在校園里畫著春天的模樣。幽靜的校園里，五星紅旗在春風(fēng)的吹拂下飄揚，學(xué)生排著整齊的隊伍，有序地站在五星紅旗下，高舉著右手，雙眼凝視著飄揚的紅旗，激昂地唱著國歌。春風(fēng)把這悅耳的歌聲帶到每個人的心里，頓時令人感到無比的溫暖。
我來了，來到農(nóng)田里，拿起畫筆，畫起了春的另一副模樣。
在畫里，農(nóng)民伯伯正彎著腰，辛勤地除著草。這下可好了，我一不小心，在畫上滴了幾滴而已，并沒有帶來不幸。多虧我發(fā)現(xiàn)得及時，趕緊把水擦干，畫上了一個太陽。雨過天晴，當(dāng)農(nóng)民伯伯看到這一幕，原先疲憊的樣子剎那間消失殆盡，露出了笑容。這笑容如同冬日暖陽，給人以溫暖，如同夏日涼風(fēng)，給人以清爽。這就是春的'模樣。
我越畫越起勁，又來到大海，提起筆畫了起來。
“嘩嘩嘩！”你聽，這是海的聲音。海風(fēng)迎面吹來，哇，好舒服，癢癢的，暖暖的。能夠站在這樣的海灘，聽聽海浪拍打沙灘的聲音，吹吹溫暖舒適的海風(fēng)，這是一件多么愜意的事呀！
我，來到了許多地方，用手中神奇的畫筆，勾勒出一幅幅栩栩如生的畫卷，展現(xiàn)出春的美麗模樣！
初中日記 篇5
當(dāng)你出現(xiàn)在我的視野中，你那熱情洋溢的臉、樂觀的性格就感染了我……
第一次見到你時，我們就已情投意合。
“你叫什么名字？”
“你呢？”
“我先問你的！”
“我……”
“快說！”
初次見面時的笑鬧，漸漸地成為了聊天，于是，我們成了朋友。
從此，和你在一起，就是快樂的。下課時追打嬉戲，有事沒事聊天，搞惡作劇都在一起。
記得那一天，陽光把大地渲染成一片金色，透過樹葉的間隙，灑下一地碎金似的斑塊，我和你正在學(xué)校里打乒乓球。“啪！”隨著一聲脆響，我不小心把球打到了旁邊的水槽中。我和你急忙跑過去，卻發(fā)現(xiàn)球滾進(jìn)了一個被堵住的水槽的排水管道中。正是“屋漏偏逢連夜雨”，抓又夠不著，扔掉又太可惜了。
正在我猶豫之時，你臉上卻露出了欣喜之色。只見你打開水龍頭，水嘩嘩地流出來。因為底下的堵塞，所以管道很快就充滿了水，乒乓球也就浮了起來。但正在我高興之時，乒乓球又卡住了，我又一次急得直搓手。而你，毫不猶豫地伸手把球摳了出來，遞給了我。
“可……可你的手臟了……”
“沒事兒，我們是朋友。”你如此寬宏大度地說。
是的，和你在一起，我感到了深厚的'友誼。
但，天下沒有不散的宴席。
在那一天，閃電無情地撕裂天幕，低沉的雷鳴震動天地，雨點如同利劍一般暴射而下。
我的心境亦是如此。
因為不久前，你打電話說要去美國了。但是你也說了：“我們分開了，友誼卻不破裂�！�
是啊，我們雖各處一地，友誼卻不分開，就像一直和你在一起一樣。
初中日記 篇6
“臺上一分鐘，臺下十年功”真的一點也沒有錯。對于初入教學(xué)的我在今后的實習(xí)中一定要事前充分的準(zhǔn)備，只有這樣才可以保證在課堂上有話可說，否則怕是要中途卡殼或者進(jìn)行不下去了。
實習(xí)日記(一)20xx年 9月8日 星期四
實習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了...
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實老成也不一定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市唯一的學(xué)校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松，一切安頓停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實習(xí)生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習(xí)期間的安排以及對學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實習(xí)生名單要當(dāng)場給我們分配班級，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因為既有即歐小學(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個人的能力分配。因為我是日語專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級的`班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡�。就這樣今天就回家，準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場。
實習(xí)日記(二) 9月9日 星期五
明天是教師節(jié)，首先想提前祝周老師教師節(jié)快樂。呵呵，自己現(xiàn)在是一名實習(xí)老師，那也祝自己教師節(jié)快樂吧!
根據(jù)學(xué)校安排，今天主要有兩個會議：學(xué)校英語組每周星期五三四節(jié)教研活動和下午的教師節(jié)表彰大會，根據(jù)學(xué)校的要求我們實習(xí)生也參加會議。
上午的教研活動是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會上作了發(fā)言。會上，肯定了魯巷中學(xué)英語組在全區(qū)的成績，同時也對學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學(xué)校每年有主辦英語優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實習(xí)生動聽的英文歌聲中會議結(jié)束了。
下午的教師節(jié)表彰大會是全校老師都參加，我們實習(xí)生也受邀參加。出席大會的領(lǐng)導(dǎo)有洪山區(qū)人大代表、洪山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、魯巷中學(xué)校長等領(lǐng)導(dǎo)。會議的主要內(nèi)容有兩個：一是表彰上年度優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節(jié)快樂。
作為一名實習(xí)生，首先很感謝學(xué)校對我們的重視，自己也深受會議的精神所鼓舞。
實習(xí)日記(三) 9月12日 星期一
不知不覺已經(jīng)實習(xí)了一個星期了，自己已經(jīng)習(xí)慣了每天的實習(xí)工作。
每天早上7：20我會到班，督促同學(xué)們及時交作業(yè)、做清潔，7：40早自習(xí)開始我才會回到自己的辦公室。我會了解每天的英語課程安排，每天下第一節(jié)課我會主動去周老師辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，他們的英語作業(yè)主要有字帖、抄寫、聽寫、學(xué)練優(yōu)和英語試卷。我主要是負(fù)責(zé)字帖、抄寫本和學(xué)練優(yōu)作業(yè)的批改，同時也會和周老師對學(xué)生作業(yè)存在的問題進(jìn)行交流。周老師每天早上都會對前一天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行聽寫，聽寫不過關(guān)的學(xué)生中午會被留學(xué)，要求學(xué)生錯的單詞每個抄寫20遍句子每個抄寫5遍然后中午放學(xué)找我和周老師重新默寫，錯的寫對了才去吃飯。雖然留學(xué)不好，但是可以體會到周老師對學(xué)生的高要求。
周老師工作做得很細(xì)，每項學(xué)習(xí)安排都有一張對應(yīng)的表格。聽寫、背誦、考試成績都有相對應(yīng)的表格，詳細(xì)地記錄了學(xué)生的分?jǐn)?shù)和完成情況并根據(jù)這些表格及時指導(dǎo)學(xué)生改正、提高。
每天的第八節(jié)課后放學(xué)時間是學(xué)生們最激動地時刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會來到教室提醒學(xué)生各科作業(yè)，安排好值日最后放學(xué)。
實習(xí)日記(四) 9月14日 星期三
今天的英語課分別是第二節(jié)和第六節(jié)，周老師的安排是第二節(jié)講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節(jié)復(fù)習(xí)“starter unit 1-3 ”。
根據(jù)課本首先代入了What color is it? — It’s，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習(xí)。注重對單詞發(fā)音規(guī)則的理解，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。第二步聽錄音，跟讀錄音。第二部分是對英語字母S—Z的學(xué)習(xí)。聽課小結(jié)：不斷在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣，及時糾正，注意學(xué)生發(fā)音嘴型，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)音錯誤要正確地進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說英語，注重課本知識在實際生活中的應(yīng)用。
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