(經(jīng)典)生活日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｈ沼泴懯裁磧?nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的生活日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
今天，明老師組織我們到操場(chǎng)上玩丟手絹的游戲，同學(xué)們都手拉手圍成了一個(gè)大大的圓圈。規(guī)則是石頭、剪子、布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就先丟手絹。
游戲開始了，首先是付式琦來丟手絹，她拿著手絹慢慢地走著，同學(xué)們唱起了丟手絹的歌：“丟呀丟呀丟手絹……”，而小麗圍著大圓圈轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像是個(gè)盡職的警察在尋找著小偷一樣，仔細(xì)地在尋找著目標(biāo)。最后她把目標(biāo)鎖定在徐亞鑫的身上，悄悄地把手絹放在了她的后面，大家見到付式琦手上的'手絹像變魔術(shù)一樣消失了，都趕緊摸了摸自己的身后，只有徐亞鑫的身后有一條手絹，她拿起手絹立刻去追，大家都在喊：“加油、加油……”，付式琦一蹲徐亞鑫撈了一個(gè)空，所以只能再由她來丟。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們既緊張又興奮。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中下課的鈴聲響了，大家雖余興未，也只好離開了歡樂的海洋——操場(chǎng)。
生活日記 篇2
生活中美麗的風(fēng)景，往往只有細(xì)心才能看得到。
比如母親不經(jīng)意的，亦或是小小的一個(gè)動(dòng)作或者表情，可能是幫你拉了拉衣衫，可能是幫你拿過肩上的書包，亦或是對(duì)你笑了笑。往往在我看見這些的時(shí)候，我總是忍不住有些動(dòng)容。
又比如在坐列車或火車時(shí)的一個(gè)回頭，我們就很可能看見一處美麗的風(fēng)景，也許是人，也許是景。
我們看見孩子依偎在父母身上，那信任的神情，和微微翹起的嘴角，無(wú)一不表達(dá)了對(duì)父母的愛。
也許一個(gè)回頭，我們看見了窗外的藍(lán)天白云，又或是一片紅彤彤的天空以及一顆對(duì)天空這片舞臺(tái)依依不舍的--太陽(yáng)。
在路上，我們看見各種各樣的人，各式各樣的風(fēng)景，在雨天，在陽(yáng)光底下，在....各種情況下。
雨天，我看見一把把傘正在傾斜，傾斜的角度，自然是------至親至愛之人。
陽(yáng)光底下，看見路上三三兩兩的人走在一塊，我感覺到了友誼的溫度，也許它會(huì)不持久，但是，路上的人可以證明它存在過。
在操場(chǎng)上，看見一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在跑步，頑皮的男生偏偏不跟著隊(duì)伍，硬要跟體委對(duì)著干，體委大喝，卻依舊笑盈盈的，是的，他們依舊在笑，校園，也永遠(yuǎn)是一個(gè)歡聲不斷的'地方。有的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)夸張的抱怨聲，自然引得全班大笑，老師不時(shí)冒出的幾句“俏皮話”，也將課堂上的氣氛推上了極致。
生活中的風(fēng)景不是電影，想看就看，希望，你們能有雙如此漂亮的眼睛。
生活日記 篇3
5月12日汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震。在此次災(zāi)難中，涌現(xiàn)出了許許多多感人的故事。其中愛的力量是我們所不能忽視的。
你們可曾知這樣一個(gè)故事?5月13日，救援人員在一處損毀嚴(yán)重的屋角處，發(fā)現(xiàn)了壓在房屋下的兩個(gè)不幸遇難的大人時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)大人的動(dòng)作很怪異。只見他們臉對(duì)著臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭乘一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬間用身體擋住了倒塌下來的沉重墻體。為什么他們要這樣做呢?原來，在他們身下有一個(gè)眨巴這大眼睛的小女孩。這兩位已經(jīng)故去的年輕父母，為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的'圍墻”!據(jù)了解，這個(gè)女孩叫宋欣宜，今年才三歲……看到這里，我不由得淚流滿面。這個(gè)女孩兒雖然失去了父母，但我想，她一定能時(shí)時(shí)刻刻感到愛的力量。就是這種力量，使死神也卻步了!
是啊，父母的愛，在危難關(guān)頭顯得尤為偉大!我想，她一定能夠幸�？鞓返厣钕氯ァ�
我真誠(chéng)的希望災(zāi)區(qū)的明天更美好，汶川一定會(huì)是第二個(gè)唐山!
生活日記 篇4
幾天來，為了買房子，心力交瘁，中介的每一張笑臉都覺得那么虛偽，誠(chéng)懇的態(tài)度又覺得每一個(gè)人都很善良，于是，我迷茫了，我是信，還是不信，信他人，還是信自己，好累、好累...
每一處房子都覺得不錯(cuò)，也許別人認(rèn)為不好，但是我看來依舊覺得很寬敞，很明亮�？戳嗣刻幏孔佣枷Ｍ约耗軗碛幸粋�(gè)真正屬于自己的，但是似乎又覺得很遙遠(yuǎn)，在這個(gè)城市奮斗了這么多年，至今卻仍房無(wú)一間，地?zé)o一垅，仔細(xì)想深覺凄涼。
看著大多數(shù)的同窗校友一個(gè)個(gè)結(jié)婚、生子、買了房子，莫然回首，覺得自己在這個(gè)城市的.打拼是那么渺小，這些年，我終究奮斗了什么？這些年，又為了什么，浪費(fèi)了自己的青春？工作壓力如千金重?fù)?dān)一樣壓得我喘不過氣來，并不是它有多神圣，而是隨時(shí)隨地都要接受那些突如期來的各種檢查，累了、倦了...
真希望在舉棋不定的時(shí)候能有人說句貼心話，真希望在生病遇到困難的時(shí)候，能有個(gè)人頂力相助，真希望.....在這個(gè)人沒有出現(xiàn)之前，我天天祈禱著自己要堅(jiān)強(qiáng)、不要生病，不知道自己還能堅(jiān)持多久，在這個(gè)城市打拼了這么多年，如今自己仍然在漂流，繼續(xù)漂流，不知道哪個(gè)角落能讓我�？�，哪一個(gè)肩膀可以讓我依靠？還要等多久，我不知道！�。�
生活日記 篇5
有一位小學(xué)生叫四毛，他今年九歲，樣子可愛、動(dòng)作靈活，長(zhǎng)得虎頭虎腦，是個(gè)人見人愛的小家伙。只是因?yàn)椋ǖ牵┧貏e愛吹牛，喜歡逞能，大家都不喜歡他這個(gè)毛病。（“樣子可愛”與“長(zhǎng)得虎頭虎腦，是個(gè)人見人愛的小家伙”重復(fù)，應(yīng)該刪除；“動(dòng)作靈活”在下文中沒有體現(xiàn)，也應(yīng)該刪除。）
瞧！就在今天中午，放學(xué)的時(shí)候，四毛又吹起牛來了。他揚(yáng)起眉毛，張大嘴巴，就對(duì)小亮吹了起來：“你信不信？我壓腿的時(shí)候，可以把腳放在五塊磚頭上面呢！”小亮大吃一驚，心想：我們這么小，五塊磚頭是多高�。∥易疃嘀荒芴У饺龎K磚頭那么高，他一定是又在吹牛了。于是，他馬上平靜下來，對(duì)四毛說：“怎么可能呢？你別吹了！你什么都好，就是愛吹牛！”四毛急了，馬上說：“不，我才不是在和你吹牛呢！如果你真的不信，那我下午去你家做給你看！”小亮心中很疑惑，想：那么高，他抬得上去嗎？這怎么可能？于是他說：“好！一言為定！我來準(zhǔn)備磚頭！”四毛點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，他也在想：只好拼一拼了�。ā皳P(yáng)起眉毛，張大嘴巴”、“急了”兩處描寫刻畫出了一個(gè)喜歡吹牛、愛逞能的孩童形象。本段應(yīng)該簡(jiǎn)略寫。）
果真，中午，四毛剛剛寫完作業(yè)，就（果真）來到小亮家門前，敲響了小亮家的門。來到小亮家的（在）院子里，小亮不緊不慢地搬來兩塊磚頭，說：“你先放上去，我會(huì)一塊一塊的加，就怕你抬不上去。”只見四毛連看也不看一眼，就將腳放了上去，還不屑地說：“你弄這么低，一點(diǎn)難度都沒有，再加兩塊都可以，加！”小亮馬上又氣喘吁吁的`搬來一塊磚頭，說：“我可累死了，你自己先放吧！”四毛看了一會(huì)兒，把腳一步一步的放上去，結(jié)果，還是（真的）放到了頂端，他呵呵地笑著，說：“怎么樣？”小亮緩緩地說：“別急別急嘛，還有兩塊呢！”說著，就像變魔術(shù)似的從身后拿出了兩塊磚，又放上了一塊，天�。∵@一塊磚頭添上去就別說有多高了。四毛擦了擦鼻尖的汗，把腳一步一步向上抬，還是放了上去。小亮看了，心中一怔，想：啊！他好厲害�。∵@回，他可能不是吹牛，說不定真的能抬上五塊磚頭的高度呢！我再加上一塊看看。這時(shí)，（就在）小亮剛想把最后一塊磚放上去（時(shí)），卻聽到了四毛害羞的（尷尬地）說：“慢……慢著！別放！”“怎么了？還有一塊還沒放上去呢！”四毛（一臉）難為情的回答說：“我這下怎么見人啊！你到我后面看看就明白了�！毙×烈苫蟮刈叩剿拿砗笠豢矗D時(shí)笑翻了天。原來，四毛只顧腳往上抬，一不留神，把褲子給撐破了，屁股都露了出來。（這一段寫得饒有趣味，通過細(xì)致的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)描寫把“四毛”的逞能經(jīng)過寫得有聲有色。）
等小亮笑夠了，四毛和他勾勾手指，說：“不要說出來（去）�。 毙×咙c(diǎn)點(diǎn)頭。然后，四毛灰溜溜地跑回了家。一路上，逛街的阿姨，賣水果的小販，看到四毛那狼狽樣，都捂著嘴偷笑。這下，四毛可羞紅了臉，他暗暗發(fā)誓：我再也不吹牛了。（雖然出了“洋相”但也表現(xiàn)出“四毛”的天真無(wú)邪。）
嘿！還真是的！四毛從此再也不吹牛了。
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