小學三年級日記(精)

　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，是時候認真地寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的小學三年級日記8篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級日記 篇1

　　這段時光,我們學習了第四單元課文。老師布置了觀察自我感興趣事物的日記。我觀察的就是“瓶子草”。這天我要寫寫它。

　　星期日，我和家長去青原山游玩，剛坐下休息，就發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的草。我趕緊跑去一看，它很高將近一米，全身墨綠色，根部細細的，中間就是空的，像個空瓶，上方還有一片堅硬的角質(zhì)殼覆蓋著，直徑有一分米寬，前端張大，像個小喇叭，里面有些稠稠的像漿糊一樣的.液體，還散發(fā)著甜甜的、香香的氣味。我想：可能就是它的“體液”吧！我還發(fā)現(xiàn)，它喜愛生長在潮濕的地方。

　　這時，一只蒼蠅飛了過來，大概就是瓶子草蜜汁的氣味很香吧，蒼蠅停在了“喇叭筒”邊緣上。貪婪地吃著香甜的蜜汁。迅雷不及掩耳，瓶子草的蓋子“叭”地一聲合上了。四十分鐘過去了，我來到瓶子草邊，掀開蓋子一看，呀！蟲子已經(jīng)被“消化”了，只剩一個空殼。

　　“天生殺手“瓶子草真搞笑！

小學三年級日記 篇2

　　星期天，我們到爺爺家去玩，看見爺爺家的院子里養(yǎng)著幾只小兔子。我高興地跑過去和它們玩，可是它們見了我立即驚慌的四處逃竄。我急得直叫，爺爺及時遞給我?guī)讉�胡蘿卜，我就用胡蘿卜引誘它們。它們看見胡蘿卜小心翼翼地試探了幾次后，才一蹦一跳地慢慢靠近我?,趁它們吃東西的時候，我仔細地觀察了一會兒：它們的'毛雪白雪白的，豎著兩只漂亮的耳朵，兩只紅寶石似的眼睛，閃著機警的光，上嘴唇中間有一條裂縫，于是嘴巴就變成了三瓣，吃東西時三瓣嘴一動一動的，還有一條翹翹的短尾巴。

　　我問爺爺：“兔子走路為什么總是一蹦一跳的？”爺爺告訴我：“兔子的前腿長，后腿短，所以走路時一蹦一跳的�！蔽矣诌^去看了一下，果然是這樣的。小兔子真可愛！

小學三年級日記 篇3

　　一、教學目標

　　1、 培養(yǎng)仔細觀察的習慣，多看課外書的興趣。初步養(yǎng)成寫日記的習慣。

　　2、 懂得日記的內(nèi)容和格式。

　　3、 初步學會按照日記的格式寫一則觀察日記，語句要通順，意思要連貫。

　　二、教學重點

　　寫一則日記，做到格式正確，語句通順，意思連貫。

　　三、教學難點

　　內(nèi)容的選擇和安排

　　四、課時安排 2課時

　　第一課時

　　教學過程

　　1、 教學什么叫日記和日記的內(nèi)容。

　�、拧� 聯(lián)系本單元學過的《雷鋒日記》和《不合群的小蝌蚪》，告訴學生：寫日記一般都是記自己做過的事，也可以記自己看到的、聽到的或想到的事。

　�、�、 為了防止學生記“流水帳”，教師可提問“是不是一天當中所有做過的、聽到的、看到的和想到的事都要統(tǒng)統(tǒng)幾下來呢?”

　�、恰� 學生討論。

　　得出結(jié)論：寫日記要有重點，選擇一天生活中自己覺得印象最深而且是最有意義的事做為日記的內(nèi)容。一般來說，一天的'日記寫一兩件事就行。由于記的事情少，所記的事情可以記的具體一些。

　　2、“理解堅持寫日記是個好習慣”。

　�、拧� 討論寫日記有什么好處。

　　(重要的事情幾下來，以后可以查看，俗話說的好：“好記性不如爛筆頭。”有意義的事情記下來，對自己是個教育。寫日記也是積累作文材料，作文練筆的好方法，作文練筆的好方法。經(jīng)常認真地寫日記，就不愁寫不好作文了。

　　⑵、 要求學生從今天開始經(jīng)常寫日記，養(yǎng)成習慣，以后教師可以定期檢查。

　　3、復(fù)習日記的格式

　　4、明確習作的要求

　　寫一則觀察日記。教師可以從以下幾方面打開學生的思路：日記本來是寫當天發(fā)生的事的，今天是作文練習，可寫任何一天的事，寫明幾年幾月幾日。內(nèi)容是“觀察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發(fā)生，如家里、上學路上、學校、公園等。如果是“物”，小動物、玩具、新開的商店都可以寫。寫什么內(nèi)容想好后，注意日記的格式，再把要寫的內(nèi)容寫成一段話。

　　5、 提示學生，要寫好日記，把所記的事情寫具體，要靠自己在日常生活中作個有心人，多留心周圍的事物，多觀察思考。

　　6、 學生寫日記，教師巡回指導(dǎo)。

　　第二課時

　　(學生互評日記，教師指導(dǎo)，學生自行修改)

小學三年級日記 篇4

　　10月18日 星期一 晴

　　太陽漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺?shù)酱缶死褷敿掖�門。

　　到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無意中發(fā)現(xiàn)一只帶著貝殼的動物。于是，我就把它撈了上來，原來是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會在水里生活呢?大舅姥爺好象看透了我的心思，就對我說：“因為它是水蝸牛，所以能生活在水里。”接著又對我說：“我把燈貼在魚缸的一側(cè)，慢慢地能讓水溫發(fā)生變化�！甭犃舜缶死褷�?shù)?話，我對水蝸牛更感興趣了。

　　我仔細觀察，水蝸牛的頭部長著一對又長又細的小觸角，還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子&rdq

小學三年級日記 篇5

　　昨天，我又交了一位新朋友，是男的是女的？都不是。它是步步高家教級H8，它身體很薄，是白顏色的，只是保護皮是淡藍的。里面有好多學習的工具。有英漢大詞典、成語詞典、古漢語詞典......它還能整句翻譯英文呢！哦，少了它最主要的.功能！同步課堂！可以在里面下載我們要學的書的資料，然后上面會有黃岡名師來視頻指導(dǎo)。更神奇的是，用它附帶的掃描筆插上家教機，還能掃描一些比較難的題，給出解析和答案。美中不足的是，它竟然掃描不出簡單的題！更“可惡”的是媽媽把游戲都上了密碼，不都是些益智游戲，至于嗎？罷了罷了，也是為我好嘛！

　　我將會用它來輔導(dǎo)我的預(yù)習、學習。但我是不會依賴它的，因為只有老師講的，才是重點，才是！

小學三年級日記 篇6

　　秋天，雖然不像百花盛開的春天一樣有著這么多鮮艷的顏色，但是它用自己特有的金黃色來吸引人們。

　　你看，樹葉像一只只金黃色的蝴蝶，飛啊飛啊，帶來了秋天的風景。每當秋雨來臨，我都會把目光投向大樹，

　　看看大樹的葉子變黃了沒有，五顏六色的花朵，雖然一個個都謝了，但是菊花爭先恐后的'開放：有紅色的、有淡綠色的、有紫紅色的……

　　大自然就是這么神奇，我愛秋天，更愛大自然。

小學三年級日記 篇7

　　今天是五月十三日母親節(jié)，我剛起床，就看見媽媽出門了，可床上的被子亂七八糟的。我想：媽媽每天忙東忙西的，連被子都沒時間疊。于是，我決定幫媽媽疊被子，等媽媽晚上下班回來給她一個驚喜！

　　開始疊被子了，我先把被子平平地鋪在床上兩邊往中間折，然后，把上下兩頭再往中間折，最后再把上面一頭放到另一頭。我把被子放到中間一看，不行，被子胖胖的好像快要散架了。我就跳床，趴在被子上壓，起來一看，這下被子方方正正的像豆腐塊。不行，床單快要掉下來了。于是我使勁往上拉，可是，我怎么也拉不動，發(fā)現(xiàn)原來是因為床上的東西太多了，于是，我把床上的東西放到地板上，再拉一次，這次可比剛才輕松多了，我又把從床上拿下的東西整整齊齊的放到床上。

　　看著整潔的床鋪，方方正正的被子，想著媽媽回來時舒心心的'笑臉，我的心里美美的。

小學三年級日記 篇8

　　今天，我要去上書法課。寫完兩頁鉛筆字以后，就進入了一毛一筆字的課，我可喜歡一毛一筆字啦！

　　因為，班里有許多小朋友都在學一毛一筆字，我也不甘心落后，所以也要求媽媽帶我去學。丁零零，我要上課啦。我原本以為老師會向往常一樣，發(fā)下描紅的紙，可是萬萬沒有想到，老師會因為我寫字寫得好，而獎給我連做夢都想要的那本書——《顏真卿》。因為我是后來才去的，進度跟其他小朋友不一樣。其他小朋友都是第二期了，我才上第四節(jié)課。老師看我字寫得漂亮，所以也想讓我跟他們同一進度。

　　在老師獎給我的那一瞬間，我高興地忍不住笑出聲來。放學了，我立刻把這個好消息告訴了媽媽，媽媽高興地對我說：“你真不愧是我的'好寶貝，媽媽為你驕傲！”我的心更甜了，我暗暗小決心，從今以后，我要更加認真練字，使自己能真正地成為一個小書法家！

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