優(yōu)秀日記精品[5篇]
很快一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記5篇，歡迎大家分享。
![優(yōu)秀日記精品[5篇]](https://p.9136.com/00/l/c8d5bcc702.jpg)
優(yōu)秀日記 篇1
在寫作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)發(fā)生一些事。我在寫作業(yè)的時(shí)候就發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)又讓我難忘的事。
有一次，我把作業(yè)做完了，美術(shù)老師要求我們回來(lái)剪紙，媽媽沒(méi)搞清楚就跑過(guò)來(lái)把我罵了一頓，我很生氣，認(rèn)為媽媽沒(méi)弄明白，就罵我，我就把媽媽趕出了房間。自己睡在床上看著天花板，想起了很多以前的美好生活，心里很疑惑，為什么媽媽不相信我呢？我是她唯一的女兒她都不相信我，我想難道是我做錯(cuò)了？想想覺(jué)得媽媽應(yīng)該還是為了我好，我越想越覺(jué)得委屈，眼淚就不聽(tīng)使喚地落下來(lái)、、、、、、
正在這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，安慰了我，他也知道了事情的.來(lái)龍去脈。爸爸自己去把這件事情告訴了媽媽，但媽媽不相信，要我自己跟她說(shuō)清楚，爸爸走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你去看看你媽媽吧”。
我走出房間，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上流眼淚，我把事情告訴了媽媽，媽媽覺(jué)得很自責(zé)，我?guī)蛬寢尣粮闪藴I水，“對(duì)不起，孩子，媽媽不該沖你大喊大叫�！眿寢尯芨袆�(dòng)從自責(zé)變成了高興。
沒(méi)想到在做作業(yè)時(shí)也會(huì)發(fā)生這么感動(dòng)的事。
優(yōu)秀日記 篇2
她長(zhǎng)著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會(huì)說(shuō)的嘴巴，一頭精神的'長(zhǎng)發(fā)，烏黑發(fā)亮……她就是我的舞蹈老師——王老師，小學(xué)五年級(jí)寫人作文。我從一年級(jí)就開(kāi)始接受王老師的教育了！
王老師是一名實(shí)習(xí)的學(xué)生，別看她是一名學(xué)生，她的舞蹈功底可強(qiáng)了！
記得那次：我們學(xué)校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學(xué)校就讓王老師來(lái)負(fù)責(zé)。王老師慢慢地走向主席臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我一定會(huì)負(fù)責(zé)好這個(gè)舞蹈，不讓大家失望的！”只見(jiàn)臺(tái)下的掌聲如雷鳴般，同學(xué)們好像說(shuō)：“老師，我們相信你，你一定會(huì)不讓大家失望的！”
舞蹈開(kāi)始訓(xùn)練了，第一節(jié)課，王老師就教我們練習(xí)舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學(xué)。只見(jiàn)王老師跟大家說(shuō)：“應(yīng)該先壓腿！”同學(xué)們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學(xué)們的眼睛都要‘掉’出來(lái)了！經(jīng)過(guò)我們的努力練習(xí)，我們的比賽取得了第一名！別的學(xué)校不得不佩服我們！
回到學(xué)校后，同學(xué)們紛紛夸獎(jiǎng)王老師！
王老師你真是我的好老師！我要想你學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀日記 篇3
5月15日星期六 天氣 晴
今天是我種下梅豆的第十二天，我看了看梅豆，有一顆已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子，兩片葉子呈綠色，帶著一點(diǎn)點(diǎn)淡黃，兩個(gè)豆瓣兄弟這時(shí)變得瘦黃瘦黃的，好像馬上要脫落掉的樣子。另一顆還沒(méi)有長(zhǎng)出芽來(lái)，只有兩片嫩黃的胖胖的豆瓣，我在想它是不是要死掉了，要不然為什么長(zhǎng)不出芽來(lái)呢？
看著梅豆小芽我在想，要長(zhǎng)成一棵健壯的.梅豆真不容易啊！他們不知道要經(jīng)歷多少磨難，也許他們會(huì)被水淹死，或者被蟲(chóng)子咬死最終能夠開(kāi)會(huì)結(jié)果，真的很不容易！
看了一種下的旱蓮花，仍然沒(méi)有長(zhǎng)出芽來(lái)！奶奶扒了一下，遺憾的說(shuō)：旱蓮花已經(jīng)死了，因?yàn)榄h(huán)境不適應(yīng)，不是這個(gè)季節(jié)該種的，等秋天才能種吧。我說(shuō)：好吧，等秋天再種吧！看看我的梅豆芽吧！一顆已經(jīng)長(zhǎng)出兩片葉子，一顆仍然是兩個(gè)豆瓣！
優(yōu)秀日記 篇4
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是大(2)班，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)第一天，我感到了很大困難，面對(duì)一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看到老師的臉耷拉著，我也覺(jué)得不舒服，心想：“老師不喜歡我們?cè)谶@兒，我們一個(gè)星期會(huì)怎么度過(guò)�！钡窃诤秃⒆觽冎饾u接觸過(guò)程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛(ài)，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛(ài)心和耐心，今天我的保育教任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友整理內(nèi)務(wù)，帶他們?nèi)ド蠋ゲ賵?chǎng)上玩游戲，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開(kāi)始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!
實(shí)習(xí)最后一天，沒(méi)有了那份激情和憧憬，留下的是對(duì)這個(gè)星期實(shí)習(xí)的思考與懷念，但那天發(fā)生的事情會(huì)讓我記憶猶新。買了幾本繪本作為禮物送給小朋友，當(dāng)老師告訴小朋友這些是實(shí)習(xí)老師送的禮物并讓他們說(shuō)說(shuō)和實(shí)習(xí)老師相處一星期的感受時(shí)，“幸福”“開(kāi)心”“收獲了知識(shí)”……從這些天真無(wú)邪的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我的心是暖暖的，我覺(jué)得這些話就足夠了，最起碼是孩子們告訴我們這個(gè)星期他們接受了我們，不討厭我們。放學(xué)時(shí)收到了好多小朋友自己做的小禮物，幸福感無(wú)處不在!
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，或許這輩子我們不會(huì)再相見(jiàn)，但我還是衷心祝愿大(2)班的孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動(dòng)。
我們班請(qǐng)來(lái)了兩位幼兒的爸爸來(lái)陪同孩子們一起游戲，這一課進(jìn)行的時(shí)間比較長(zhǎng)，在這40分鐘里，我體驗(yàn)到父子之間游戲的快樂(lè)，父子之情之純。
如今的很多父母，只重在孩子的智力開(kāi)發(fā)，缺乏情感和個(gè)性的良好培養(yǎng)。他們大都認(rèn)為把孩子送到一所好的幼兒園就等于踏進(jìn)了夢(mèng)想的起點(diǎn)，給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。其實(shí)，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動(dòng)”是一種早期的社會(huì)教育。
首先，它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情交流。血濃于水，親子之情雖然是與生俱來(lái)的，但在現(xiàn)代的社會(huì)，很多父母忙于工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動(dòng)，相處時(shí)間也越來(lái)越少。何不在休閑時(shí)間與孩子享受快樂(lè)時(shí)光呢?
再次，它有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。親子活動(dòng)寓教于樂(lè)，在簡(jiǎn)單的游戲過(guò)程中，開(kāi)發(fā)了孩子的智力，動(dòng)手能力，反應(yīng)力，創(chuàng)造力，使孩子的智德，體，美全面發(fā)展。雖然在打人看來(lái)這些游戲都太過(guò)于簡(jiǎn)單，幼稚，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，那是一種教育，在不經(jīng)意間學(xué)到很多技能，知識(shí)，甚至大人們都未想得到的。
最后，它有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。每當(dāng)有人注意到孩子活動(dòng)時(shí)，他都會(huì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，他希望成為別人眼中的焦點(diǎn)，受到表?yè)P(yáng)與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵(lì)是他前進(jìn)的`不斷動(dòng)力!
父母是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會(huì)造成孩子成長(zhǎng)的缺憾
開(kāi)始，我很好奇老師為什么不允許實(shí)習(xí)生去參與幼兒們的學(xué)習(xí)·生活，甚至?xí)䴕鈶崱拹�，后�?lái)通過(guò)與老師的交談，這才明白，不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單——依賴。
幼兒從小就具備了與同齡孩子不同的獨(dú)立性，他們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的角度，心理承受力都不一樣。對(duì)成人而言，幼兒是弱小無(wú)助的，他們還未脫離父母的懷抱，成人有責(zé)任保護(hù)他們，不可能要求他們?nèi)プ鲞@做那。
不能否認(rèn)，孩子對(duì)比自己年長(zhǎng)的人有依賴，但正因如此，才需要讓他們感受另一種愛(ài)的方式。在父母懷抱里呆的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以至于什么事都做不來(lái)，一旦遇到問(wèn)題，不會(huì)自己解決，一味的需要外界的幫助，一次兩次可以，一旦時(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)形成依賴，他認(rèn)為別人的幫助是應(yīng)該的，無(wú)需自己做出付出與努力。在幼兒園又何嘗不是這個(gè)原理呢?幼兒對(duì)我們充滿好奇，我們對(duì)幼兒又極其愛(ài)護(hù)，什么事都想去幫他們做好，空出足夠的時(shí)間去玩耍。老師的制止，或許是對(duì)的。
我們可以出了讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的生活事務(wù)，當(dāng)我們做一些事情時(shí)，也可以讓他們?nèi)⒓�，甚至讓他們�(nèi)ヘ?fù)責(zé)某項(xiàng)工作。這不僅可以提高的他們的興興趣，培養(yǎng)他們的出色的獨(dú)立性，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任心也大有益處。
這一輩子不一定要做出什么成就，但你是個(gè)自食其力者。
優(yōu)秀日記 篇5
“挫折是人生的財(cái)富”，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過(guò)的人，又被狗咬了！這又如何理解呢？我分析下來(lái)，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見(jiàn)狗來(lái)了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览�，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來(lái)看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎？
誠(chéng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過(guò)分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多地放開(kāi)手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢？
越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎？
挫折，確實(shí)也是人生的一筆財(cái)富�。�
高考落榜的.學(xué)子，是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么，振作起來(lái)，開(kāi)始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜，更加有出息！
在我眼里，友情就是財(cái)富了。真摯的友誼能使我變得更加的爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地記得注冊(cè)的那一天，我和可可一起去搬班上的書(shū)，有一箱學(xué)具上需要倆人搬的，正在這時(shí)，可可笑笑對(duì)我說(shuō)：“嗯，我們一起搬這學(xué)具吧？”從那一刻起，我們就是好朋友了。有人說(shuō)，這樣來(lái)得快的友情是會(huì)很快地結(jié)束的�？墒�，我和可可之間并沒(méi)有這樣，直到現(xiàn)在，我還在和可可一起笑、一起鬧，嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣。一次，我們?cè)谧霾僦埃驹诓賵?chǎng)上互相捏臉，班主任正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哪有這樣��？傻得要命�！甭�(tīng)完了老師的話，我們?nèi)栽谠�，不過(guò)是在傻笑。現(xiàn)在想起來(lái)，確實(shí)是傻得要命，但是誰(shuí)又能說(shuō)這是件蠢事？那是我們面對(duì)友情最真摯的一幕��！
再接下來(lái)的第二位好友就是靈了。她沒(méi)有一點(diǎn)壞脾氣，總是很文靜地站在教室后面。我呢，總是拉著她的手，對(duì)她訴說(shuō)著我的心里話。好的、壞的，她總是靜靜地聽(tīng)，微微地笑，她總是那么樂(lè)觀向上。在她面前我毫無(wú)拘束，她也是。所以呀，斯文的我、暴躁的我、開(kāi)心的我、憂郁的我，她總是看得那么透徹。反正有時(shí)候，我在她面前耍性子，她也總會(huì)讓我的。當(dāng)然，我的好朋友不只這兩個(gè)。
然而，我擁有的友情是可貴的。
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