四年級(jí)日記6篇（經(jīng)典）
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)日記 篇1
我的小名叫皮皮，也許是名字的原因，我從小就非常調(diào)皮，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。夏天喜歡游泳、踢足球；冬天喜歡堆雪人、打雪仗；春天和秋天嘛，最喜歡放風(fēng)箏啦！草坪、廣場(chǎng)、江邊，都是放風(fēng)箏的好地方。每到周末，我都會(huì)跟著姥爺、爸爸一起出去放風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛后，我就追逐著那些在空中飛舞的老鷹、大雁、蝴蝶、金魚(yú)、蜈蚣……開(kāi)心極了。
最難忘的是去年夏天，我陪姥爺回到他的老家——云南玉溪一個(gè)叫潘井的小山村。那里山清水秀，風(fēng)景迷人。在綠油油的田野上，我放飛了一只由姥爺親手制作的大雁風(fēng)箏。我一手舉著風(fēng)箏，一手拿著線軸飛快地往前跑。眼看著風(fēng)箏象飛機(jī)起飛一樣、慢慢地升高了，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地加快速度放線。我奔跑著，臉上的汗珠兒越來(lái)越多，手中的.線圈兒越來(lái)越小，心愛(ài)的風(fēng)箏越來(lái)越高。終于，風(fēng)箏可以在空中自由自在地飛翔了，我的手仍然緊緊地握著已放完線的線軸，大聲喊著：“哦，我的大雁飛上天嘍！”，姥爺在一旁輕聲地說(shuō)：“大雁終于飛回家啦！”我看見(jiàn)他老人家的眼睛里閃著淚花。我似乎明白了什么，說(shuō)“姥爺，明年我還陪您回來(lái)放風(fēng)箏！”
“好孩子！”姥爺拍拍我的頭，笑了。
四年級(jí)日記 篇2
今天，我和洪宇飛他們一起下去跑步。
熱身完之后，老師要求四年級(jí)跑八圈，我們一個(gè)個(gè)都嚇呆了，誰(shuí)叫我們四年級(jí)今天來(lái)了八個(gè)人呢，我這次得最后幾名了，哎。不出我所料，我?guī)艿腵時(shí)候已經(jīng)累得要趴下來(lái)了，我只好慢悠悠地跑著，后面的人也應(yīng)該累了吧，叫我再跑慢點(diǎn)，我還巴不得用走路呢，再跑慢點(diǎn)正是我求之不得的事，我又放慢了腳步與速度，真輕松啊，我堅(jiān)持了跑幾圈，張老師剛開(kāi)口說(shuō)自由跑，我身邊的人沖出去了，像一群受驚的野馬。我也只好跟上去，可還是倒數(shù)。
今天太累了。
四年級(jí)日記 篇3
4月4日 星期五 晴
在這個(gè)三月的春天里，下了幾場(chǎng)大暴雨，在我們的學(xué)校里，也因這幾場(chǎng)突如其來(lái)的大雨造成了許多事故。比如說(shuō)，在這個(gè)星期三里就發(fā)生了一件令人又驚又險(xiǎn)的事情。
那天下課后，同學(xué)們就沖出去玩，根本沒(méi)注意到地上的水，巫文濤也是其中的`一位。正當(dāng)我和鄺嘉慧、林孟鎧玩時(shí)，我們中不知誰(shuí)叫了聲：“巫文濤從樓梯上摔下來(lái)了”，嚇得我臉都白了，我趕緊和林孟鎧飛奔了過(guò)去，一看同學(xué)們都抬著他，更讓我吃驚。
我連忙跑向離我們最近的肖老師，跟他說(shuō)了情況，可當(dāng)時(shí)我的心都慌了，沒(méi)有具體表達(dá)我內(nèi)心的想法。
向肖老師匯報(bào)后，我連忙下樓，那時(shí)巫文濤已被抬到了二樓，我為了減輕其它同學(xué)的負(fù)擔(dān)，幫他們抬了一下。不過(guò)，學(xué)習(xí)是重要的，幫了一會(huì)兒，我便上樓回班，那時(shí)上課鈴已響，我不得不加快了腳步。
上樓時(shí)，我看到譚老師下來(lái)解決問(wèn)題了，心里的一塊石頭也落了下來(lái)。當(dāng)我到班時(shí)，科學(xué)洪老師已經(jīng)上來(lái)了，我趕緊回到了座位。
上課時(shí)，洪老師也知道了這件事，并跟我們說(shuō)明了發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急方法。
通過(guò)這件事，我明白了，當(dāng)發(fā)生事故時(shí)，我們要冷靜對(duì)待，并說(shuō)具體位置、狀況給他人聽(tīng)，當(dāng)上課了，便要回到教室上課，其余的留給老師來(lái)處理。
四年級(jí)日記 篇4
“一年之計(jì)在于春”，春天來(lái)也悄悄，去也匆匆，所以，我們要好好把握，不要讓可愛(ài)的春季白白溜去。
春，是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，當(dāng)你察覺(jué)到她來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)將每一個(gè)角落都上了色彩——粉紅.嬌黃……當(dāng)然，更過(guò)多的是各式各樣的綠。
她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅了臉；她把嬌黃賜予給了迎春花，迎春花顯得格外引人注目；她把翠綠獎(jiǎng)勵(lì)給了樹(shù)兒.草兒，樹(shù)兒戴上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā).身體；她把青綠送給了麥苗，麥苗披上了青紗；她把看的嫩綠送給了大地，大地把早已厭倦的銀色禮服脫掉，把煥然一新的嫩綠色禮服穿了上去，春天到處都是多姿多彩的。
春又像一位音樂(lè)家。她指揮著，一轉(zhuǎn)眼，河面不結(jié)冰了，變成了“叮咚叮咚”的.河水，真有節(jié)奏感！停在電線上的小燕子就像在五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的“歌唱聲”，在奏響著春天的樂(lè)章。
在這生機(jī)勃勃的春天，我們要好好把握這美妙的時(shí)光，讓她成為美好童年永恒的記憶！
四年級(jí)日記 篇5
風(fēng)無(wú)處不在，季節(jié)不同，風(fēng)給人的感受也不一樣，春風(fēng)是和煦的，夏風(fēng)給人一絲涼爽的美意，北風(fēng)吹到臉上想刀割一樣，而我最喜歡秋風(fēng)，它給人類(lèi)帶來(lái)了碩果。
秋風(fēng)就像五彩繽紛的顏料，它給蘋(píng)果穿上了粉紅色的.上衣，給鴨梨換上金黃色的裙子，給葡萄披上了紫色的輕紗。秋風(fēng)讓山坡上的野菊花露出了笑臉，讓樹(shù)葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)在空中舞蹈，秋風(fēng)是發(fā)給燕子的電報(bào)，催它們到南方去過(guò)冬。
人們?cè)谇镲L(fēng)中，把谷子、玉米等晾曬儲(chǔ)存，把辣椒串起來(lái)掛在大門(mén)兩側(cè)風(fēng)干，把柑橘采摘下來(lái)到市場(chǎng)上去交易。
我在秋風(fēng)里完成作業(yè)，秋風(fēng)幫我翻書(shū)，好像給我檢查作業(yè)似的，我索性把窗子關(guān)起來(lái)，它只好灰溜溜地走了。
秋風(fēng)使空氣干燥，害得我感冒了，但秋風(fēng)給人們帶來(lái)了果實(shí)，讓農(nóng)民伯伯掩飾不住心中的喜悅。
四年級(jí)日記 篇6
大家都知道4月5日是清明節(jié)。不錯(cuò)，今天就是清明節(jié)。
我和爺爺先去地里給姥姥，姥爺掃墓。我們先把墓上的草拔掉，拔掉后在墓上插上幾個(gè)嫩柳枝；然后將紙錢(qián)燒掉。弄完之后，爺爺讓我給姥姥姥爺磕三個(gè)頭。我很疑惑：“為什么要磕三個(gè)頭？”爺爺答不上來(lái)，便說(shuō)：“你自己回去查電腦吧！”
回來(lái)時(shí)，我們吃了一些寒食。我不懂的就要問(wèn)：”為什么過(guò)清明時(shí)要吃寒食？“奶奶給我講起了寒食的來(lái)歷：“春秋時(shí)期，晉文公有個(gè)患難賢臣叫介子推的'，在晉文公當(dāng)上國(guó)君后隱居深山，在清明前一天，晉文公派人放火燒山，想逼介子推出山做官，介子推不愿下山封官，結(jié)果被燒死山中，晉文公懊悔莫及，因此在第二天（清明）下令全國(guó)禁止煙火，只準(zhǔn)吃冷食，以后年年如此，便形成了民間在清明節(jié)吃寒食的習(xí)俗�！蔽也唤魂圀@嘆：“原來(lái)還有這么一個(gè)故事呢！”
今天過(guò)清明收獲可真多！
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