（熱）我的日記9篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的我的日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的日記 篇1
6月2日，我跟隨香港商報(bào)的記者們開(kāi)始了我的第一次采訪，作文 我的一天。準(zhǔn)備采訪的地方是上次學(xué)校組織春游的東部華僑城。
這天，天氣晴朗，一路上，小鳥蝴蝶為我們帶路，風(fēng)兒為我們唱歌，小樹(shù)小草小花在向我們招手……與其說(shuō)是采訪，還不如說(shuō)是去游玩。瞧，這美麗的風(fēng)景，看，這愉悅的心情，這可應(yīng)了那句“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)（采訪）”。
第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容就是觀光一下雄偉的大瀑布了。
雖然說(shuō)，這是人造的瀑布，但毫不亞于天然的瀑布—壯觀、雄偉。很容易讓人聯(lián)想到那句古詩(shī)”飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！倍绎w濺出來(lái)的'水花很大，弄得我和謝嘉怡、葛祺的衣服都濕漉漉的，很潮濕，很不舒服。
唉，走路都花了全程四分之一的時(shí)間。廢話不多說(shuō)，繼續(xù)向前進(jìn)。
馬上又要去玩刺激的“迪斯科”了--一個(gè)類似香蕉船的游樂(lè)設(shè)施。我和謝嘉怡先坐上了一個(gè)大圓盤的座位，雙手緊緊地握住把手，腳緊緊地來(lái)住座位……圓盤開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，游戲開(kāi)始了。我的心“嘭嘭嘭”地跳著，像頭亂撞的小鹿一樣。
圓盤一開(kāi)始是像搖籃一樣慢慢地、輕輕地?fù)u著，后來(lái)就逐漸加快速度，像要從軌道上飛出去似的。幾分鐘后，圓盤逐漸停下來(lái)，我們戀戀不舍地離開(kāi)座位。
接來(lái)一，我們?nèi)ネ妗痹葡鲲w輪”的游樂(lè)設(shè)施，結(jié)果，我們小記者不能玩，只有帶領(lǐng)我們的一位大記者哥哥去玩了。
反正閑著也是閑著，還不如趁這個(gè)時(shí)候開(kāi)始我們的采訪吧。
”您好！我是香港商報(bào)的國(guó)際小記者，想采訪下您……”連續(xù)采訪了好幾位游客呢，讓我也著實(shí)過(guò)了把記者癮。
后來(lái)，我們?cè)跂|部華僑城玩了好多游樂(lè)項(xiàng)目，讓我們流連忘返。
這就是我的一天，充實(shí)的一天。
我的日記 篇2
20xx年1月15日星期六天氣：小雪
哇！大海啊，也許你會(huì)想我瘋了，可是，后天就要去海南了！今天，我好高興好高興，好開(kāi)心好開(kāi)心海南有很多地方，比如說(shuō)：蝴蝶谷，野人谷，大海是不能少的，我們要住的賓館，走兩米就是沙灘，今天我很高興，又可以坐飛機(jī)了，今天一天的事，我們就不說(shuō)了吧！好嗎！今天我們主要說(shuō)的就是海南，海南啊，好美啊，美麗的景色在等我呢！20x年1月18日星期二天氣：晴
前天，我坐飛機(jī)來(lái)到了海南，我很開(kāi)心，今天，我們吃了早飯，就租了一個(gè)兩座自行車，我坐在后面，爸爸媽媽騎車，我看到了大綠仙人掌，許多美麗的花，還有葉子一條一條的樹(shù)，還看到了椰子樹(shù)，過(guò)了一會(huì)我們來(lái)到了喜來(lái)登度假酒店，可好看啦！嘩嘩的水聲很好聽(tīng)呢！你要是很想來(lái)，那你一定要和你的家人來(lái)啊，好嗎？
20xx年1月19日星期三天氣：晴
今天，我和爸爸媽媽在大海邊撿貝殼，撿了好多好多，都數(shù)不清了！有什么象筆尖一樣的南天一柱，它可好看了，還有蜘蛛螺，象蜘蛛一樣，有很多尖，啊呀呀，好多好多呢！想看一看嗎？自己來(lái)，說(shuō)不定你的貝殼還比我的好看，好玩呢！碰一碰運(yùn)氣，看一看誰(shuí)的最大，最好，最美麗，去找它們吧！晚上我還在想：今天可真是大豐收啊，你說(shuō)呢？
20xx年1月20日星期四天氣：晴
今天，我們?nèi)チ蓑谥е迧u，我很開(kāi)心，我們玩完了沙子，爸爸就一直在攝像，媽媽呢，給大家照相，這好看，一張，那好看，一張，嘿，我說(shuō)：好看的地方多著呢，少照點(diǎn)吧！”爸爸呢，一直拿著攝象機(jī)，這樣，攝相頭就一直對(duì)著我，媽媽就喀噠喀噠的照相，我想洗時(shí)一定有很多很多照片，對(duì)嗎？如果你們?nèi)乙苍谌齺�，那你們就�?lái)吧，叔叔阿姨一定會(huì)歡迎你的.，來(lái)吧！
20xx年1月24日星期一天氣：晴
來(lái)到海南，可不能忘了潛水，潛水分好多，一是海底漫步，比三歲大的就可以，二，半潛觀光船，坐在一艘船（算是半潛潛艇），其他的我就不記得了。我們先不說(shuō)潛的怎么樣（多說(shuō)點(diǎn)潛水的知識(shí)）。馬上進(jìn)入主題，潛水很有意思，我下去（水里）的時(shí)候，還有兩個(gè)老人不敢下！我下去了，水下有點(diǎn)冷，但很好玩，大家一起來(lái)看看我們的相片吧�。ò职值恼掌~群里的大魚（媽媽的照片）魚兒真美麗（我的照片）我是快樂(lè)的小魚兒（我們?nèi)业恼掌┪覀円患叶嗫鞓?lè)看相片看不出我們的快樂(lè)，自己去潛，不要有多余的擔(dān)心，記住了�。◆~的知識(shí)20x年1月25日星期二天氣：晴
魚的種類很多，最古老的，有中華鱘，魚里的美人是熱帶魚和神仙魚，它們條紋鮮艷，好看，家里的有：金魚，小虎皮，金魚分：水泡金魚，龍珠金魚等（還有一個(gè)我忘了），還有那住在珊瑚里的小丑魚，它們并不丑，身上有桔白色的條紋，別的我就不知道了。
我的日記 篇3
今天,我認(rèn)為自己的心情還是挺不錯(cuò)的!因?yàn)樽罱业某煽?jī)有明顯的進(jìn)步!我的英語(yǔ)成績(jī)得了95分,是全班第一,數(shù)學(xué)得了100分,不用說(shuō)當(dāng)然也是全班第一了�？墒�，最讓我難過(guò)的還是體育成績(jī)。不知怎么的，我800米跑總是不能及格。
其實(shí)，今天也有特殊原因，因?yàn)槲以谂懿街埃父械胶芴�，但我還是沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底，雖然沒(méi)有達(dá)到及格的分?jǐn)?shù)線，但是我認(rèn)為多鍛煉鍛煉，對(duì)我的體質(zhì)也是有好處的。其實(shí)，剛開(kāi)始跑的時(shí)候，我還是在挺前面的，可是跑著跑著，腿就沒(méi)有了力氣，仿佛腳上像加了鉛一樣沉重，我就放慢了腳步，誰(shuí)知我一松懈后面的人就馬上追了上來(lái)。
我沒(méi)有辦法，只有在快點(diǎn)跑，盡量去追上超過(guò)我的人。可是……她們已經(jīng)把我甩得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。我只能保持著我這個(gè)位子，盡自己所能不讓別人超越自己。這一點(diǎn)，我成功地做到了，畢竟我也不是最后一名了，不過(guò)，我認(rèn)為：我在體育方面，還有待提高啊！
今天，我英語(yǔ)補(bǔ)充練習(xí)得了A，這讓我感到很高興，因?yàn)槲腋杏X(jué)到自己在慢慢地進(jìn)步，這就已經(jīng)足夠了。要看到自己跨出的每一小步，千萬(wàn)不要看眼前的路是多么的長(zhǎng)，多么的遙遠(yuǎn)，只要看著眼前的這么一小步，成功地走好每一步，再回頭看看你走過(guò)的路是多么的`遙遠(yuǎn)。
我必須走好目前的每一步，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)在走的每一步都是為以后的將來(lái)打基礎(chǔ)的。根基打得越深，房子就造得越高！
我一定會(huì)腳踏實(shí)地地走好每一步的！
……
我的日記 篇4
一月十四日 星期六 天氣陰，有小雨
八點(diǎn)鐘醒來(lái)，昨晚的散伙飯醉出了我超記錄的酣睡。
起床后，我做了點(diǎn)菜泡粥。一碗冷飯，加了四碗水用文火先煮起來(lái)。然后，洗了棵大青菜，切成丁備用。開(kāi)油鍋，把一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的肉糜加姜丁、料酒、大蒜炒香，然后倒入菜丁，炒熟。粥開(kāi)后，全部倒入鍋中。粥白菜綠，鮮香可口，先吃了一碗，補(bǔ)補(bǔ)水分。等老婆孩子吃飽剩下的，通通進(jìn)了我的胃中。
這個(gè)白酒醉了，還行，喝了點(diǎn)水后，人是基本上清醒了。最厲害的一次喝黃酒醉了第二天，早飯都吃過(guò)，感覺(jué)很不錯(cuò)了。結(jié)果在中飯前，吐得稀里嘩啦，又變得昏昏沉沉。唉，這次吃年夜飯，說(shuō)過(guò)不喝醉的，結(jié)果還是這樣，真是酒精中毒了。上次兩個(gè)人喝一瓶，我醉了，這次一個(gè)人一瓶，當(dāng)然更醉了。
今天日記就這么點(diǎn)了，晚上要完成年度敘事。題目確定為《沉淪，20xx》，去年寫了六千多字，今年不知道能否寫滿三千。
一月十五日 星期日 天氣陰，有小雨
今天的天氣，和昨天相近么？上午的雨下得很認(rèn)真。常熟的天氣預(yù)報(bào)自元旦開(kāi)始天天預(yù)報(bào)下雨，總算在寒假后準(zhǔn)了。天不會(huì)一直晴，雨不會(huì)一直下，天亦如此，何況人。
起床后第一件事就是去探望病人。寄父動(dòng)了膽囊穿孔摘除手術(shù)，動(dòng)手術(shù)那天我醉了。說(shuō)是去看望過(guò)，實(shí)際在車?yán)锼X(jué)。昨天醒酒后，依然是酒后駕駛，就通了電話沒(méi)去看望。早上直接去了醫(yī)院，寄父氣色不錯(cuò)，就是醫(yī)院中床位緊張，明天得出院了。唉，關(guān)于這次酒醉呀，呵呵。那天酒后，我拿了一包中華煙，給每位老師一根。退休的老教師，我完全不認(rèn)得的也給，據(jù)說(shuō)，女教師也發(fā)煙了。哎哎，這煙呀，每桌兩包，都給了抽煙的何老師，我哪來(lái)的煙呢？昏死，何老的煙被我做了亂散了。開(kāi)學(xué)前，我得積包中華煙，留給何老啦�？上В嵌螘r(shí)間沒(méi)留在我的記憶中。
探望病人，只是靜靜地陪著，相看兩不厭。到了10點(diǎn)半，我才離開(kāi)到圖書室借了三本書后回家。
下午我陪小老虎睡覺(jué)，一邊看完了《夢(mèng)回唐朝》。大唐盛世也如過(guò)眼云煙，時(shí)間前面眾生平等。接著看的書是《11世紀(jì)的王安石》。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？在歷史的長(zhǎng)河中，何處是我們的`心靈家園呢？
15日截止的作業(yè)，以為在15日前，所以昨晚弄到了今晨，總算完成了網(wǎng)師作業(yè)。一份簡(jiǎn)單的作業(yè)，也是一份實(shí)在的作業(yè)，寫得很是忐忑。當(dāng)事則亂，古來(lái)皆一樣。
萬(wàn)能的090論壇上，有篇關(guān)于一年級(jí)孩子語(yǔ)文英語(yǔ)100分、數(shù)學(xué)99.5分沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀而懷疑老師在用潛規(guī)則�？稍谖宜哪昙�(jí)的班級(jí)里，因?yàn)榻o了學(xué)生一張進(jìn)步獎(jiǎng)，家長(zhǎng)認(rèn)為是在隨便獎(jiǎng)勵(lì)。一樣的老師，一樣的家長(zhǎng)，心理不一樣，想法也不一樣了。當(dāng)老師，當(dāng)家長(zhǎng)的都該想著自己，迎合別人有點(diǎn)難度，那就做最好的自己吧。
這沖動(dòng)得好像有點(diǎn)李鎮(zhèn)西的口號(hào)味。
一月十六日 星期一 空氣清新，陽(yáng)光淡雅
寒假過(guò)得很快么，三天就這么過(guò)去了。貌似我的醉酒綜合癥還沒(méi)完全康復(fù)。中午托小老虎的福，買個(gè)全家桶，吃了幾塊雞，沒(méi)有喝酒。晚上炒了個(gè)飯，想把剩余的大半瓶黃酒喝了。沒(méi)想到這黃酒味道很是刺鼻，居然沒(méi)有喝完，充足料酒。昨天喝了二兩白酒，感覺(jué)味道也不爽。唉，這個(gè)高度酒醉了，恐怕像是消毒，肚里的有益菌也是“死光光”了。明天要到鄉(xiāng)下喝酒，不知道米酒能不能多喝點(diǎn)。
晚飯前后我昏昏沉沉，不知道能做些啥。天天宅在家，躲在空調(diào)中，也可能是個(gè)原因之一。還有原因么？早上去“九百碗”吃飽了面條，中午沒(méi)吃飯的緣故？唉，事實(shí)已成，多思無(wú)意義。
閑暇時(shí)間么，我一直在看《11世紀(jì)的王安石》，但也只看了100多頁(yè)。這和昨晚一目三十行的瀏覽是無(wú)法比擬的。正如書中所說(shuō)的話，中國(guó)在宋朝真是有個(gè)歷史的拐點(diǎn)�；蛟S這本不該有的，王安石不應(yīng)該出生在那個(gè)年代。具體感慨么，要等看完書后，在微博中在回憶一下。
陪著小老虎看動(dòng)畫片《機(jī)器人歷險(xiǎn)記》一邊要讀字幕。他部分字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，故事情節(jié)也大概能記住了，熟悉的就是喜歡看。讀讀，也是識(shí)字的一種方式，再讀幾部電影后，估計(jì)識(shí)字會(huì)更多。新教育在幼兒階段，強(qiáng)調(diào)要讀寫繪。這在小老虎身上特別能反應(yīng)。他會(huì)一個(gè)人在電腦上一邊看電影，一邊畫畫，一邊念念有詞。畫是畫得很難看，但故事很精彩。唉，畫越畫越大，越描越難看的時(shí)候，他總是一聲表?yè)P(yáng)自己：“這可是一個(gè)超級(jí)怪獸哦！”真是可愛(ài)。
跟著網(wǎng)師電影院看電影，卻常常下載了沒(méi)心思看。一年來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)好的電影已經(jīng)塞滿了硬盤。這個(gè)寒假要看看電影，好看的存一下，歹看的就立馬刪除。
晚飯后，我在電視屏幕上欣賞美國(guó)電影《定罪》。以為關(guān)于兇殺的電影有暴力場(chǎng)面，就規(guī)定小老虎不準(zhǔn)來(lái)看，其實(shí)，整部電影中除有些血跡外，沒(méi)有什么血腥。但看得很緊張，也給人深思。關(guān)于朋友，關(guān)于親情，關(guān)于人生價(jià)值，一路看得蕩氣回腸。看完后，順便看了影院盜版的《金陵十三衩》。這個(gè)張藝謀的電影，現(xiàn)在有血有肉，就是我看不得進(jìn)不了場(chǎng)景，沒(méi)感覺(jué)。也許拍得不錯(cuò)，可能我的口味變了。不過(guò)，也不確定，最近我看了他拍的《活著》，到是讓我深省。
每一天的雜事很多，某刻的心情千差萬(wàn)別。不能一一把事情記敘，有的就只能隨風(fēng)而去。某些事，未來(lái)也許有用，就記錄下來(lái)，還有某些事，或者看著這些文字的時(shí)候，會(huì)記得。否則，就只能湮滅。
我的日記 篇5
寒假生活即將過(guò)去，回想起來(lái)，挺有趣和快樂(lè)的！
比如，跟父親母親玩打羽毛球，我跟以前一樣，連球都發(fā)不出去，但我不放棄對(duì)練習(xí)打羽毛球的念頭。
比如，把父親母親、爺爺奶奶、姥爺姥姥給我的壓歲錢存到銀行里，可以“生”小錢。
還比如，我在寒假里就把我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》系列全部看完了，而且，我覺(jué)得書里面的一個(gè)女孩特別漂亮，她的.名字叫夏林果，她很愛(ài)幫助同學(xué)，而且，她有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，馬小跳特別喜歡她，只要夏林果叫他干什么，他就干什么。
我的日記 篇6
我有一個(gè)眉清目秀的小外甥（小名“張大寶”、“淏淏”），每天總是擠著一對(duì)“囧囧眉”（眉毛向內(nèi)彎，表情像個(gè)“囧”字），可愛(ài)極了！
小外甥有著跟我一樣的發(fā)型，淡黑的眉毛下一雙炯炯有神的`大眼睛，精致的鼻梁還有一張櫻桃小嘴，典型的小白臉！
小外甥不分“你我”，有一次，我問(wèn)他：“張大寶，你帥還是舅舅帥？”“你帥！”我頓時(shí)心里一陣驚喜，我一想：張大寶還有另一種稱呼自己的方法，再來(lái)試他一試。便又說(shuō)：“寶寶帥還是舅舅帥？”“寶寶帥！”我有點(diǎn)懵了，這時(shí)表姐來(lái)了：“大寶，只會(huì)說(shuō)‘你’，不會(huì)稱呼自己說(shuō)‘我’哈哈！”我的心頓時(shí)涼了一陣。張大寶卻笑開(kāi)了花：“你帥！寶寶帥！你帥！寶寶帥！”
我對(duì)他說(shuō)了一句：“小兄弟，你很皮！”張大寶不假思索回了我一句：“小兄弟，你很——皮！”我無(wú)話可說(shuō)了，兩歲小孩都能套路我��！
我的日記 篇7
心情，此刻我很是不爽。
心情，很多人都會(huì)因?yàn)樾那榈膯?wèn)題而感到煩惱，我也是。身邊的一些事情總會(huì)給我們帶來(lái)一定的煩惱，當(dāng)煩惱到來(lái)時(shí)，心情自然是糟糕的。
本來(lái)可以開(kāi)心的度過(guò)這一天，可是就在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，突然就因?yàn)橐患∈露屪约弘y受。很是不明白，何必如此。
說(shuō)起心情，我想在大多數(shù)的情況下，更多的人心情是愉快的，舒暢的，灑脫的。只是偶爾來(lái)點(diǎn)脾氣，然后發(fā)發(fā)小火，發(fā)發(fā)牢騷，之后一切都轉(zhuǎn)。心情不的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人沉思，什么都不想，也不要和任何人說(shuō)話。所以有時(shí)候給他人帶來(lái)一定的.誤會(huì)也是在所難免的。
心情，如同天氣，說(shuō)變就變。心情，如同孩子的臉，說(shuō)變就變。
我的日記 篇8
我的弟弟名叫曾慶源，他才兩歲，個(gè)子不高，很都人喜歡。
他喜歡吃糖，每個(gè)星期我都會(huì)到他家里玩，口袋里總會(huì)裝滿糖，只要我一到他家里去玩，一看到我就叫“哥哥，我要吃糖。”我就會(huì)從口袋中掏出一顆糖，遞給弟弟吃。
源源真逗，前不久爺爺在我過(guò)生日時(shí)給我買了一件衣服，源源看見(jiàn)了不滿的撅著小嘴說(shuō)：“爺爺是哥哥的爺爺，不是我的爺爺�！彪m然他這么說(shuō)，但是每次都給爺爺遞煙，說(shuō)：“爺爺抽煙，爺爺抽煙�！彼熘姓f(shuō)不是他的.爺爺，但心里喜歡爺爺。
有一次，我買了一個(gè)氣球，他看見(jiàn)了說(shuō)：“我要玩�！边�追著我跑，像一個(gè)跟屁蟲。我吹了起來(lái)系了個(gè)結(jié)遞給了他。不知為什么氣球炸了？嚇?biāo)惶�。我們笑了，他也不好意思的笑了�?/p>
他真可愛(ài)，也真逗。
我的日記 篇9
一、說(shuō)教材
1、地位和作用
本課是嶺南版海南省九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第九課內(nèi)容，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“綜合·探索”類繪畫創(chuàng)作課型，即“結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖”。本課主要是對(duì)以前繪畫內(nèi)容作一個(gè)回顧，使學(xué)生在鞏固原有繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，了解和掌握繪畫日記的特點(diǎn)及繪畫方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫日記記錄每天所發(fā)生的有趣、有意義的事情。
2、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：
①知識(shí)與技能:了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。
�、谶^(guò)程與方法：通過(guò)聲音引發(fā)的“語(yǔ)、形、色”來(lái)描畫記憶，完成日記的內(nèi)容。③情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法，并應(yīng)用到生活當(dāng)中。
�。�2）難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維，引發(fā)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶、想象，完成日記的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、說(shuō)學(xué)情
小學(xué)生活潑可愛(ài)，思維獨(dú)特，喜歡按照自己的想法自由地表現(xiàn)畫面。好奇心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫材料來(lái)稚拙地表現(xiàn)自己的想法。思維活動(dòng)仍處于“具體運(yùn)算階段”，掌握了空間關(guān)系、分類等基本能力，但還不具備豐富的想象力和抽象概括能力，思維活動(dòng)離不開(kāi)具體事物的支持。
三、說(shuō)教法學(xué)法
1．教法運(yùn)用
遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，實(shí)踐操作為主線”的教育思想，采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主，以實(shí)例為線索，充分運(yùn)用多媒體、范圖等直觀教具，不斷采用欣賞、啟發(fā)，歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中我結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科，用音樂(lè)激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，學(xué)生練習(xí)過(guò)程中播放一些輕快的音樂(lè)，陶冶學(xué)生良好的情操，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。此外，我還采用師生共評(píng)法對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠更充分認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，并鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.學(xué)法分析
遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課運(yùn)用多媒體展示圖例和進(jìn)行繪畫過(guò)程的演示，采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過(guò)比較分析、實(shí)踐讓學(xué)生可以直觀的掌了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)繪畫和運(yùn)用。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。”因此，教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使全體學(xué)生都能夠在視、聽(tīng)、說(shuō)、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)審美的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性。為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：
（一）導(dǎo)入新課
1、提問(wèn)導(dǎo)入：
“同學(xué)們都寫過(guò)日記，日記能夠記錄當(dāng)天發(fā)生的有興趣的或感受最深的事情，那么，既然我們都會(huì)畫畫，為什么不能給日記配以簡(jiǎn)單的畫面，使日記更直觀、更形象呢？下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一下屏幕�！保ǘ嗝襟w出示放大的文字日記和繪畫日記的范圖，讓學(xué)生觀察。）
2、教師提問(wèn)：
�、俦容^一下這兩幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有繪畫）②這些繪畫是干什么用的？文字內(nèi)容有哪些？（日期、天氣等）
�、勰姆N日記比較美觀？（繪畫日記）
3、教師小結(jié)：
文字日記與繪畫日記這兩種方法的共性，也就是目的都是一樣的，但繪畫日記更直觀、更形象。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)繪畫日記。（多媒體出示課題——“我的繪畫日記”）。師：那么，什么能幫助我們回憶起以前的.內(nèi)容呢？想一想，生活中除了少數(shù)寂靜無(wú)聲的場(chǎng)面，多數(shù)都是有聲音相伴的，當(dāng)我們聽(tīng)到某種聲音時(shí)就會(huì)聯(lián)想到以前看到或發(fā)生的事情，所以這節(jié)課我們要通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)回憶表現(xiàn)繪畫日記的內(nèi)容。（多媒體出示——聽(tīng)聲音畫記憶畫）
（二）講授新課
1．學(xué)習(xí)
�。�1）教師播放小朋友唱歌的聲音，提問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)是什么聲音？使你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？”（多媒體展示：“聽(tīng)”字。）
(2)教師出示一幅小朋友唱歌圖，提問(wèn)：
“觀察這幅作品，除了繪畫部分以外，還有什么內(nèi)容？”（還有文字部分）（多媒體展示繪畫日記結(jié)構(gòu)：1.繪畫部分2.文字部分）
(3)教師再次播放各種聲音：國(guó)歌聲、笑聲、哭泣聲、雨聲。學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)并展開(kāi)想象。（多媒體展示：“想”字。）
2.探討方法
�。�1）師生共同討論：當(dāng)我們聽(tīng)到其它聲音后你想到了什么？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的想象好嗎？（多媒體展示：“說(shuō)”字。）
（2）教師再次播放音樂(lè)并出示一些聽(tīng)到聲音后學(xué)生想到的一些范圖。激發(fā)學(xué)生想象，并對(duì)想象力豐富的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（教師運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)有聲有畫的情景，學(xué)生通過(guò)探索討論、合作學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的想象和記憶思維，突出本課的難點(diǎn)。）
�。�3）學(xué)生再次討論：如何表現(xiàn)出自己的想法和畫面呢？教師出示范圖（唱歌圖），讓學(xué)生探索討論，自主合作學(xué)習(xí)。
師：那么我們要如何來(lái)作畫呢？教師出示幾例范圖并出示繪畫步驟：
（1）構(gòu)思畫稿（形象、勻稱）
�。�2）涂上顏色（強(qiáng)調(diào)大膽，均勻，整潔）
�。�3）文字說(shuō)明（日期、天氣、事件、說(shuō)明要簡(jiǎn)單明了）。（利用多媒體教學(xué)課件展示各繪畫圖，動(dòng)畫出示繪畫步驟并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，教師邊講解邊示范繪畫過(guò)程，讓學(xué)生迅速掌握繪畫方法，突出了本課的重點(diǎn)。）
3．創(chuàng)新設(shè)計(jì)
按4人一組分組合作繪畫，比一比看哪個(gè)小組畫得又快又好。（注意小組間各人的分工的要明細(xì)）
4．完善提高
（1）學(xué)生小組創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)，對(duì)構(gòu)思新穎的小組或個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，并展示給同學(xué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)不足的學(xué)生。
�。�2）學(xué)生創(chuàng)作時(shí)播放音樂(lè)，并用多媒體再次展示繪畫步驟和一些學(xué)生作品供學(xué)生參考。
（三）賞評(píng)拓展
1、作業(yè)展評(píng)。各小組各派一名代表到前臺(tái)展示作品，講解創(chuàng)作的意圖，并通過(guò)比較、推薦、自薦、自評(píng)、師生互評(píng)等生動(dòng)活潑的形式對(duì)各小組選擇題材有意義、文字與畫面組織有特點(diǎn)、畫面主題突出、表現(xiàn)手法有特色的作品講評(píng)。教師小結(jié)，并尋找每一幅作品的閃光點(diǎn)，評(píng)價(jià)以表?yè)P(yáng)為主，同時(shí)讓學(xué)生明確自己的不足。
2、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了用新的方法記日記──用繪畫記日記。希望大家在往后的日子里能運(yùn)用這種新畫法記日記！
五、板書設(shè)計(jì)
美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與教學(xué)內(nèi)容于一體，因此在教學(xué)中，應(yīng)將作畫過(guò)程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)，做到和諧一致。
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