六年級(jí)日記15篇[精華]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的六年級(jí)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)日記1

　　6月15日，是陽(yáng)光明媚的一天，也是短暫卻美好的小學(xué)生涯中的最后一次春游。

　　同我一樣，大家對(duì)最后一次春游可謂格外珍惜。旅游大巴上沒(méi)有以往春游，同學(xué)因座位的爭(zhēng)吵聲了。大家和班里任何一位同學(xué)都相處得格外友好，不但爭(zhēng)吵聲消失得無(wú)影無(wú)蹤，巴士里還增添了多一份歡聲，多一份笑語(yǔ)。

　　為什么叫“在花海中春游”呢？因?yàn)槲覀兇河蔚牡攸c(diǎn)是——百萬(wàn)葵園！

　　到了百萬(wàn)葵園后，同學(xué)們壓抑著激動(dòng)與無(wú)比喜悅的心情自由分了小組，進(jìn)行旅游。

　　我們光臨了最著名的向日葵***。向日葵，追隨著太陽(yáng)生長(zhǎng)，被譽(yù)稱為希望之花�？粗�向日葵我不禁想起來(lái)同學(xué)們春游臉上洋溢著的快樂(lè)笑容。

　　最有趣的還是屬——小豬逗趣苑，看著一頭頭可愛(ài)的小豬在藍(lán)白相間的“池子”里跑來(lái)跑去，為了小朋友喂的“豬糧”而爭(zhēng)得“死去活來(lái)”同學(xué)們不禁哈哈大笑。

　　我也調(diào)皮得買了一袋“豬糧”，當(dāng)我灑下“豬糧”時(shí)，豬“一窩蜂”得向我沖過(guò)來(lái)“你爭(zhēng)我搶”。有趣的是，一只貪吃的豬看到我手里還有“豬糧”，竟然立起身子，“親”了下我的.手。這可把我嚇得不輕啊——我當(dāng)場(chǎng)尖叫了一聲。

　　可惜美好的時(shí)光是短暫，4個(gè)小時(shí)過(guò)去了。大家只好依依不舍的帶上自己的紀(jì)念品坐上巴士離開(kāi)了這個(gè)與動(dòng)物并存的大花園。

　　這次春游，難忘無(wú)比呀！

六年級(jí)日記2

　　今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34。5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3。5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲�。�

　　接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國(guó)（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13·96立方米與11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國(guó)人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的.森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

六年級(jí)日記3

　　窗外的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，嫩綠的新葉發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。老天爺好像特別照顧我們，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校期中考試的日子。

　　考場(chǎng)里，同學(xué)們都全神貫注地答著卷，耳畔靜靜的，只有中性筆“唰唰”滑過(guò)紙面的聲音。這時(shí)，前桌的小A突然回頭看了我一眼，看來(lái)是被什么題難住了，抓耳撓腮，急得不行。我沖他笑笑：怎么啦？抓緊時(shí)間��！接著，我就繼續(xù)在紙上演算著。

　　每道試題都不白給。經(jīng)過(guò)了筆與試卷的27次交鋒，我的注意力集中到了第28題上。傳說(shuō)中的“動(dòng)點(diǎn)”題就在我眼前，這種題可真叫我頭疼，一次次把我擊倒的就是它�，F(xiàn)在，它就像一頭怪獸，張牙舞爪，向我挑戰(zhàn)。怎么辦？繳械投降，回頭檢查前面的題，就能確保112分。和它拼一拼，也許白費(fèi)時(shí)間，還得不到分？可是，這題乍看上去，一點(diǎn)思路也沒(méi)有��！好糾結(jié)啊！我也有了小A的感覺(jué)。

　　糾結(jié)中，時(shí)間卻在一秒一秒地過(guò)去，時(shí)不我待，必須早下決斷。焦急之時(shí)，我忽然想起電視劇《亮劍》中李云龍的話，“遇到有名的劍客，明知不敵，也要有敢于亮劍的精神！”是啊，難道以后我就永遠(yuǎn)臣服于這種題嗎？狹路相逢勇者勝！只有勇于嘗試勇于拼搏，才有勝利的可能。

　　深深吸了一口氣，我的心靜了下來(lái)，腦子里一片清明。我再次審視題干，分析條件，努力尋找正確的切入點(diǎn)。筆尖落下，我開(kāi)始了緊張的畫(huà)圖、計(jì)算、推理。大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，寫(xiě)著寫(xiě)著，思路越來(lái)越通暢，越來(lái)越清晰，就像一個(gè)偵探找到了最有價(jià)值的線索，“罪犯”近在咫尺。我的心情隨著思路的通暢也愉悅起來(lái)，就像打電腦游戲時(shí)找到先進(jìn)武器一樣。

　　不知不覺(jué)中，我列出了最后一個(gè)算式，寫(xiě)下了最終的結(jié)果。抬起頭來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)大汗淋漓。再把答案代入原式演算，對(duì)了！我欣喜若狂，一種強(qiáng)烈的成就感油然而生，似乎全身都要升騰起來(lái)。

　　往椅子后一靠，喲，同學(xué)們的神態(tài)動(dòng)作可真豐富啊。有的埋著頭奮筆疾書(shū)，有的皺著眉頭毫無(wú)頭緒，有的伏在桌上望天……我向著學(xué)年第一名的小C的.背影一笑，心里自信滿滿地說(shuō)：放心吧，你的位置終將屬于我！哎呀，做什么白日夢(mèng)，還不趕快檢查！心里的一個(gè)聲音把我從“浮云”上拉了下來(lái)……

　　第二天，成績(jī)揭曉，我的數(shù)學(xué)是全班唯一一個(gè)滿分。

　　這次考試，不僅考查了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，更是對(duì)我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和力量的一次重大考驗(yàn)。面對(duì)難題，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦，勇敢亮劍，在自己成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　　啊，好難忘的一次考試！

六年級(jí)日記4

　　不知不覺(jué)，暑假就要到來(lái)了，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，相信很多同學(xué)都已經(jīng)計(jì)劃好要去哪里玩了，我也是，不過(guò)，我希望我們每個(gè)人在玩的時(shí)候，都能夠去注意暑假安全的問(wèn)題。

　　因?yàn)槭罴侔踩珜?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難防范的，可是也不是不能防范，只不過(guò)要做到一些地方。

　　一，去游泳。要有大人陪伴，不能和同學(xué)單獨(dú)去，不然發(fā)生溺水事件，就會(huì)失去生命。

　　二，不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說(shuō)：草坪，樹(shù)林，森林，動(dòng)物園，山上……這些地方都不能玩火，在家里也不可以玩。

　　三，飲食問(wèn)題。在家中，不可以亂吃食品，要有先后順序，一樣，一樣吃，不能有狼吞虎咽的`吃法。在外面，更不能亂吃。買東西，要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以防過(guò)期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃，可能會(huì)有毒。這點(diǎn)一定要記住。

　　我們一定要注意這些暑假安全，讓自己可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

六年級(jí)日記5

　　“嘀嘀嘀嘀！”樓下響起了起床號(hào)。

　　“嘩啦！”伴隨起床號(hào)的是我們急促地套上衣服的聲音。

　　你可能會(huì)問(wèn)：“你們昨天干了那么累的活，今天怎么還那么高興？”這你就不懂了，今天有我們最最最最……最最喜歡的“定向運(yùn)動(dòng)”。

　　饕餮一頓大餐，我，陳運(yùn)開(kāi)等人的“2班第一小分隊(duì)”戴上地圖和指南針出發(fā)了。

　　開(kāi)門順利，我們?cè)诮虒W(xué)樓旁找到了第一號(hào)指定點(diǎn)——“點(diǎn)”指的是被放在指定區(qū)域的.牌子，我們的任務(wù)是依靠地圖和指南針找到被放在大觀山附近的這些“點(diǎn)”，抄下“點(diǎn)”上的數(shù)字。

　　自言自語(yǔ)中，竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地撞到了第三點(diǎn)。經(jīng)過(guò)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的大規(guī)模地毯式尋找，無(wú)果。最后只好驚動(dòng)“聯(lián)合國(guó)”——好幾分隊(duì)人一起找，終于找到了隱蔽巧妙的一塌糊涂的第二點(diǎn)。

　　隨后，除了在亂看地圖的陳運(yùn)開(kāi)的誤導(dǎo)下走錯(cuò)了幾條路外，就還算順利。

　　當(dāng)我們滿懷期望地回到出發(fā)點(diǎn)的時(shí)候，得到了一條壞消息：第八點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　��？第八點(diǎn)我們問(wèn)的是一個(gè)釣魚(yú)的居民啊，怎么會(huì)錯(cuò)呢？

　　原來(lái)那是個(gè)老師派去的“特務(wù)”！哎，真是一個(gè)教訓(xùn)哪！

六年級(jí)日記6

　　我的家在藍(lán)田鎮(zhèn)兩里村，穿過(guò)一條彎彎的石板路后，四面都是墻，你很少會(huì)見(jiàn)到一棵老樹(shù)。突然間，你會(huì)感到眼前一亮那可真是：山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。那樹(shù)可有三四層樓那么高，兩三個(gè)人才能抱攏，樹(shù)枝整齊得向四周伸展，葉子橫七豎八的聚集在枝干上。從遠(yuǎn)處看，它就像一把綠色的大傘。把它比做大傘，這一點(diǎn)也不夸張。農(nóng)民伯伯種田累了，他就會(huì)靠在桂圓樹(shù)旁；盡管雨有時(shí)像波像倒，桂圓樹(shù)下還可以避一避雨呢！桂圓樹(shù)既像一位巨人，像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不管遇到什么困難，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。夏天到了，你還沒(méi)有走到桂圓樹(shù)哪兒，就已經(jīng)會(huì)聞到一股沁人心卑的芳香了。那是,你會(huì)情不自禁地被吸引到桂花樹(shù)哪兒讓人百聞不厭。小時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)：這桂圓樹(shù)已經(jīng)有五六十來(lái)歲了，越老的樹(shù)果實(shí)越好吃。我覺(jué)得十分不可思議，恨不得馬上就嘗到這桂圓樹(shù)的果實(shí)。

　　臨秋時(shí)，莊稼眾星拱月般圍繞著桂圓樹(shù)，在人們的聲聲贊嘆中，雖然桂圓花凋謝了，但是樹(shù)上結(jié)了許多桂圓，它們贏得了人們的喜愛(ài)。人們紛紛從四面八方向桂圓樹(shù)下趕來(lái)，他們靠木梯爬上桂圓樹(shù)的頂端摘下了桂圓。我撥開(kāi)桂圓，把它放入嘴里，一股清香的香味兒在我嘴里回味，啊，真好吃！

　　我喜歡那棵桂圓樹(shù)，它土生土長(zhǎng)，樸實(shí)無(wú)華，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默地向人們奉獻(xiàn)。難道人們不應(yīng)該向桂圓樹(shù)學(xué)習(xí)那種默默奉獻(xiàn)的精神嗎？

　　有人喜歡夏的驕陽(yáng)似火，有人喜歡秋的碩果累累，有人喜歡冬的白雪皚皚，但我最喜歡的還是綠意盎然的春天。

　　我喜歡春天，喜歡他的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！碑�(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步走過(guò)大山，山上的千百棵桃樹(shù)，就像被粉紅色的顏料涂了一遍似的，開(kāi)出了一片密密麻麻的桃花。梨樹(shù)也不甘示弱啊，幾天過(guò)去，梨樹(shù)就像被天上的仙女施了魔法一般，每個(gè)枝丫全都競(jìng)相戴上了雪白的絨毛帽。系數(shù)也綻放出了泛著淡淡的粉紅的花朵，美麗的.杜鵑花競(jìng)相怒放，婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。

　　我喜歡春天，喜歡它的“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！薄皣W嘩嘩”，小河里的水十分清澈，一滴雨水滴在了我的頭上，我抬頭看了看，那細(xì)雨如同牛毛一般，那戲如同花針一樣，那細(xì)雨如同細(xì)絲一樣，滴在我的發(fā)絲上，滴在我的鼻尖上，滴在我的眉睫上，滴在我的身上，像母親輕撫著我的手。

　　我喜歡春天，喜歡他的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！睅字粸鹾诘男⊙嘧�，拖著一把黑色的小剪刀，停在電桿上，就像等待著音樂(lè)家的曲譜。古今中外多少詩(shī)人，作家為春暉灑多少筆墨。春天，我最喜歡的季節(jié)!

六年級(jí)日記7

　　今天一大早，我非常緊張，因?yàn)榻裉炖蠋熞�抽查背�?shū)，我覺(jué)得我背的不是很熟，達(dá)到學(xué)校，我看見(jiàn)了許多的人在背書(shū)，在為背書(shū)做準(zhǔn)備，陳老師回到教室，我們的心情開(kāi)始激動(dòng)了，死記硬背，那些背好的同學(xué)都在吵，我們根本無(wú)法專心背書(shū)，沒(méi)辦法了，我覺(jué)得我這次死定了，沒(méi)辦法了，接受現(xiàn)實(shí)吧，過(guò)了一會(huì)，出乎我們的意料，吳老師一進(jìn)來(lái)，我們又看到了希望，終于不用在早上背書(shū)了，不過(guò)還是有一點(diǎn)緊張，第一節(jié)課上完，準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師突然叫住我們，說(shuō)：“等會(huì)第二節(jié)課前面用5~10分鐘學(xué)完第二課，10~20分鐘看我們拍的錄像，10~15分鐘抽查背書(shū)”，我的心情突然上漲、開(kāi)始緊張，第二節(jié)課上到還剩5分鐘，陳老師說(shuō)：“背得熟的同學(xué)請(qǐng)舉手”只有兩位女同學(xué)，“背的.不是很熟，但還是背的出來(lái)的舉手”這次多了幾個(gè)人，“背的不熟的同學(xué)請(qǐng)舉手”，這次是最多的，老師說(shuō)：“再給你們5分鐘，5分鐘后我來(lái)抽查”過(guò)了5分鐘，打了下課鈴，我們都?xì)g呼，可以不用背書(shū)了，但老師出現(xiàn)說(shuō)等會(huì)做完眼保健操后抽幾位同學(xué)來(lái)背書(shū)，看來(lái)難逃一劫了，突然老師按學(xué)號(hào)亂抽，原來(lái)是按學(xué)號(hào)的，當(dāng)時(shí)緊張死了，但一下子就過(guò)去了，實(shí)在是太驚險(xiǎn)了，終于僥幸逃脫了一次背書(shū)，哈哈，下節(jié)課就是體育課了，盡情的玩吧！

六年級(jí)日記8

　　今天開(kāi)始軍訓(xùn)，因?yàn)橐郧皼](méi)有軍訓(xùn)過(guò)，所以對(duì)軍訓(xùn)充滿了期待與緊張，當(dāng)然其中也有害怕。害怕自己堅(jiān)持不下來(lái)，輸在別人后面，遭到別人的鄙視。這只是預(yù)想而已。真正的`軍訓(xùn)開(kāi)始了，任務(wù)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，也是需要受累、受罪的。軍訓(xùn)，什么叫“訓(xùn)”，沒(méi)有難度稱不上“訓(xùn)”。所以，不管怎樣熱，怎樣累。我可以堅(jiān)持下來(lái)，我相信自己，一定可以！

六年級(jí)日記9

　　今天是寒假的第一個(gè)周末。這個(gè)星期什么都沒(méi)發(fā)生，但是昨天發(fā)生了一件我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事情。

　　姨媽家門前有一條污染嚴(yán)重的河。我能從遠(yuǎn)處聞到一股臭味。渾濁讓我吃驚。河上漂浮著許多生活垃圾。

　　中午，姨媽的飯還沒(méi)做好，舅舅就建議去抓魚(yú)。我莫名其妙地跟了上去，心想:去哪里抓魚(yú)？附近好像沒(méi)有河。大叔帶著漁網(wǎng)，把我們帶到門前的河邊，讓我又想:這條河里有什么魚(yú)？和抓垃圾差不多。

　　大叔說(shuō)他在河里垃圾最多的地方看到了魚(yú)。我們仔細(xì)尋找，但沒(méi)有魚(yú)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一條死在河里的魚(yú)時(shí)，它變成了白色。我和表哥看到魚(yú)在呼吸的時(shí)候在河上轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，就去找我叔叔叫了一對(duì)來(lái)?yè)�。我叔叔說(shuō)，如果我們抓不到它，我們一放下漁網(wǎng)，魚(yú)就會(huì)逃跑。只有當(dāng)我們看到魚(yú)頭時(shí)，我們才能悄悄地把它扔掉。我們看了很久，但仍然沒(méi)有看到任何魚(yú)。我們?cè)噲D去河的另一邊看看有沒(méi)有魚(yú)，但仍然沒(méi)有魚(yú)。我驚訝地看到在河的盡頭的石頭上有一條大魚(yú)。我打電話給我表哥看的。表哥也叫我叔叔，但是我叔叔說(shuō)，這是別人扔到河里的.。如果別人不要，我在想:為什么不要一條好魚(yú)？我搖搖頭，不想。正當(dāng)我們的門快要泄氣的時(shí)候，嘿，魚(yú)來(lái)了。這條魚(yú)真的很棒。我們立刻興奮起來(lái)。

　　晚飯后，我們又開(kāi)始釣魚(yú)。幾個(gè)路人停下來(lái)，問(wèn)我們?cè)诟墒裁�。我們回�?釣魚(yú)，他們都問(wèn)，嗯，河里有什么魚(yú)或者有沒(méi)有釣到的魚(yú)，看了一會(huì)兒就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)鄰居和孩子陸續(xù)出來(lái)了。鄰居們還幫著叔叔看哪里有魚(yú)，而孩子們則用活潑的心情看著他們。過(guò)了一段時(shí)間，在鄰居的幫助下，魚(yú)的數(shù)量增加到了兩三條。大家都說(shuō):“這條河里的魚(yú)不抓，明年就死了，這就給這種難聞的味道錦上添花了！”一個(gè)人從家里帶了一個(gè)比我們長(zhǎng)一倍多的漁網(wǎng)，現(xiàn)在大家都精力充沛了。

　　就在這時(shí)，阿姨出來(lái)了，叫我們?nèi)ス�廠。我本來(lái)不打算去的，但是表哥跟著去了，我就去了。我叔叔還在和鄰居一起釣魚(yú)，我很不情愿的離開(kāi)了。

　　晚上回到家，舅舅說(shuō)魚(yú)多了很多。回到家，我們看到原來(lái)放在水桶里的魚(yú)，被放在了原來(lái)水桶兩倍大的盆子里。我們數(shù)了九條魚(yú)，大喜過(guò)望�。�！

六年級(jí)日記10

　　從前有一個(gè)螞蟻，它是螞蟻王國(guó)的統(tǒng)治者，它有一個(gè)溫馨的家，可是自從它帶領(lǐng)一萬(wàn)只螞蟻隊(duì)伍去打仗（也就是爭(zhēng)奪世界地位）。那天下著大雨它們看不清敵人，而敵人在利用這個(gè)好機(jī)會(huì)反敗為勝，沒(méi)有想到的是我們（也就是人類）出生了，而且比它們大一千倍甚至一萬(wàn)倍，把它們踩死了，很幸運(yùn)的是那個(gè)螞蟻王國(guó)的.統(tǒng)治者沒(méi)有死，活了下來(lái)，它奄奄一息的走到了螞蟻王國(guó)，螞蟻王后見(jiàn)了，便把它扶了起來(lái)，說(shuō)：“怎么了，國(guó)王？”國(guó)王聽(tīng)了便氣憤地說(shuō)道“不知何時(shí)何地冒出來(lái)個(gè)大家伙，害得我們�！�…，”國(guó)王咳了兩聲“全軍覆沒(méi)了”，螞蟻王后聽(tīng)了便搖搖頭，心想：大家伙我們?cè)趺磳?duì)付得了啊，這世界肯定是他們的了！

六年級(jí)日記11

　　太好了，又升級(jí)了，九月份該上三年級(jí)了，可以用高級(jí)的鋼筆寫(xiě)字啰。耶。

　　今天我迫不及待地拿出穿著鐵服、神氣十足地藍(lán)白相間的小鋼筆，撥開(kāi)筆頭，擰開(kāi)筆身露出了存墨瓶，我把筆頭往鴕鳥(niǎo)純藍(lán)墨水里一放，只聽(tīng)“吱、茲、茲”的聲音，黑色的墨水被吸進(jìn)了存磨瓶，不對(duì)，不對(duì)，怎么會(huì)是黑色？一定是我弄錯(cuò)了，從來(lái)。我把筆頭往墨水里一塞，費(fèi)了九牛二虎之力，也為把墨水吸進(jìn)存墨瓶�！芭蓿�你這死鋼筆，看我怎么ok你。”我正要把這只正在爬向死神的鋼筆送上西天時(shí)，我不小心摁住了那一個(gè)不聽(tīng)使喚的吸取墨水的可以上下走動(dòng)的小東西，茲，豆大的墨水從鋼筆的筆頭像流星一樣的掉落下來(lái)。一瞬間，墨水變成了純藍(lán)色的墨水，喲，我終于明白了：筆頭用來(lái)吸墨水、吐墨水，而筆身的.存墨瓶下面那一個(gè)可以上下走動(dòng)的小東西則用來(lái)壓縮墨水存瓶的墨水，從筆頭來(lái)吐出來(lái)。我經(jīng)過(guò)老媽“長(zhǎng)城”的一番指點(diǎn)以后，我終于明白了寫(xiě)鋼筆字必須斜著寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)字。

　　唉。寫(xiě)鋼筆字這么難啊。但我又懂得了一門知識(shí)：寫(xiě)鋼筆字。

六年級(jí)日記12

　　愛(ài)，不是一場(chǎng)艱難的談判而是一種情感的交融，一種每個(gè)人都不一樣的感覺(jué)，一種每個(gè)人都不一樣的安撫。

　　愛(ài)，不是完美而是補(bǔ)充的過(guò)程，不是偏見(jiàn)是公平，不是貪婪是滿足，不是依賴而是互相攙扶，于是我一直孤獨(dú)地走著。因?yàn)槲矣幸槐K沒(méi)有點(diǎn)起的心燈，直到遇見(jiàn)你。而這一切證明了，我塵封了多年的情感并沒(méi)有空等，但最終我還是選擇了逃避，走在行人稀少的街頭，踩著自己的身影，我承認(rèn)，我是脆弱的，雖然我努力想把你忘卻，但我做不到，我害怕獨(dú)自走在這片孤寂中的感覺(jué)。

　　葉落了，花枯了，明年還可以再生，再艷，而要逝去的能不能留下？有時(shí)，我真愛(ài)那落葉，愛(ài)它瀟灑的來(lái)去，不給人間留下一絲哀鳴；愛(ài)它的包容，它平凡而不平庸的人生態(tài)度：愛(ài)它眺望遠(yuǎn)方的`目光和回歸大地的微笑；可一人，誰(shuí)又能一生都心如止水，無(wú)愛(ài)，無(wú)恨，無(wú)怨，無(wú)悔？！我……不能。

　　但即使我們無(wú)緣牽手，但我還是要告訴你認(rèn)識(shí)你是我一生的幸運(yùn)�；蛟S注定的，只是擁有你的背影，看著你的背影消失無(wú)蹤跡，我故作灑脫，但你的笑容，還在我心底……

　　我不知道自己應(yīng)該做些什么，繼續(xù)前進(jìn)還是往回走，而我是這樣地舍不得你的影子。我唯一能做的只是等待，或許很傻可我不后悔。

六年級(jí)日記13

　　今天回家之后，我寫(xiě)完了作業(yè)，便邁著慢悠悠的步伐，懷著忐忑不安的心情，來(lái)到了正在做飯的媽媽面前。媽媽看著一反常態(tài)的我，疑惑的說(shuō)：”坤坤，你怎么了，餓啦？“”不是。媽媽…我…你…媽媽，我愛(ài)你！“不知哪來(lái)的.勇氣，我竟然一下子把話說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，愣住了，可不一會(huì)兒就有去做飯了，她一定不我嚇到了。我想：媽媽的言行和動(dòng)作雖然沒(méi)有我想的那樣，但是媽媽此時(shí)心中一定想比中了一千萬(wàn)還要開(kāi)心。因?yàn)槲覍?duì)她表達(dá)了愛(ài)。”媽媽，我愛(ài)你“這句話，應(yīng)該是世界上最美麗、最動(dòng)聽(tīng)、最感人的語(yǔ)言吧！

　　記得5歲時(shí)，媽媽在收衣服，我在玩的時(shí)候不知怎么回事，竟然把頭撞在了墻上，當(dāng)場(chǎng)血流不止，我疼的不能再疼了，哇哇大哭。媽媽此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了，便不管三七二十一，立馬放下手機(jī)的衣服，來(lái)到我們的面前，看還挺嚴(yán)重，就把我抱到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)：”沒(méi)事，但要縫幾針。”說(shuō)著，便開(kāi)始了，剛縫的時(shí)候還很好，可后來(lái)大哭了起來(lái)，意外中，我發(fā)現(xiàn)媽媽在偷偷抹眼淚…

　　母愛(ài)是大傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著我；母愛(ài)是水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一條長(zhǎng)河。母愛(ài)溫馨如茶，母愛(ài)香甜如果。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“我愛(ài)你，媽媽！”

六年級(jí)日記14

　　2998年10月1日晴

　　隨著一聲啼哭，我誕生了。我的耳邊響起無(wú)數(shù)的響聲，睜開(kāi)朦朧的雙眼，我看到的是一個(gè)個(gè)的腦袋，還有那不停閃爍的閃光燈。“看！她出來(lái)了！”“第一個(gè)克隆人出生了！”耳邊傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，隱約中似乎聽(tīng)到有人在焦慮地喊著：“別用閃光燈，小心孩子的眼睛！”

　　3002年10月1日晴

　　今天是我四歲的生日，爸爸媽媽們手捧蛋糕唱著生日歌為我慶祝生日。我是那么地快樂(lè)。我有著比其他孩子更幸福的地方，那就是我擁有著這么多的爸爸、媽媽，我有一個(gè)溫暖的家，一家人每天都圍著我轉(zhuǎn)。

　　3004年9月30日晴

　　明天是我六歲的生日，爸爸媽媽說(shuō)明天要送我去上學(xué)。上學(xué)是什么？我很好奇。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)上學(xué)是一件快樂(lè)的.事。我好期盼明天的到來(lái)。

　　3010年10月1日晴

　　今天我十二歲了，昨天我剛剛參加了博士的論文答辯。從六歲上學(xué)的那一天起，我就開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)生涯。答辯結(jié)束了，本以為我可以放松休息一下了，可是卻覺(jué)得自己的身子似乎不再屬于我。因?yàn)槲姨�累了，終于倒下了。

　　這六年來(lái)，我活得并不快樂(lè)，天天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，每天好十幾個(gè)老師把我每天的時(shí)間安排得滿滿的。我連一點(diǎn)獨(dú)自活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有�，F(xiàn)在，我倒下了，眼前是一片黑暗。我不知道這六年的學(xué)習(xí)是為了什么，也不知道當(dāng)初那些人為什么要克隆出我，我不明白為什么別人的生命可以延續(xù)100年，而我為什么就只能活到12歲。如果說(shuō)，那些克隆出我的人目的就是想讓我這樣地生活，我想說(shuō)，當(dāng)初他們就不該克隆我，讓我如此的痛苦。

六年級(jí)日記15

　　Happy Training

　　今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔(dān)心這次的訓(xùn)練會(huì)不會(huì)像上次一樣帶來(lái)“強(qiáng)大的后遺癥”——手輕微的抖個(gè)不停。

　　今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習(xí)揮拍了。我和那個(gè)一起的小女孩開(kāi)心地把拍子按著主教練教的動(dòng)作揮來(lái)?yè)]去，那樣子像極了掄大錘。我對(duì)那個(gè)大眼睛的小女孩感覺(jué)很親切，因?yàn)樗裏o(wú)論是長(zhǎng)相、動(dòng)作或性格和我的四年前都是一個(gè)模子刻出來(lái)的。主教練見(jiàn)我練的不錯(cuò)，讓我去試打一次場(chǎng)地。他手把手教我，我的動(dòng)作也一次比一次規(guī)范，也獲得了許多竅門：雙肩側(cè)對(duì)，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚(yáng)（拍頭上揚(yáng)這點(diǎn)主副教練意見(jiàn)不一致，最后決定按照主教練的'想法，因?yàn)檫@樣不容易累）。球從地上彈起，過(guò)最高點(diǎn)正準(zhǔn)備下落時(shí)，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~(yú)！擊完球，拍子從正前方劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧度，然后收到肩上。

　　先練習(xí)打四個(gè)球，然后六個(gè)，八個(gè)。

　　練習(xí)了好多遍，感覺(jué)越來(lái)越好，動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。主副教練都很照顧我，我也要很刻苦的練習(xí)�，F(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們基本混熟了，相處得也越來(lái)越好（特別是那四個(gè)小不點(diǎn)兒），呵呵~

　　今天最讓我高興的事是—— 現(xiàn)在揭曉~！ 我聽(tīng)到副教練悄悄對(duì)老爸說(shuō)了三個(gè)字： 有 潛 力 。雖然這三個(gè)字有可能是為了鼓勵(lì)我或?qū)ξ移谕�很大的爸媽的，但我還是非常開(kāi)心。

　　綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎？

【六年級(jí)日記】相關(guān)文章：

六年級(jí)日記09-29

六年級(jí)日記10-24

[精選]六年級(jí)日記11-09

（精選）六年級(jí)日記10-17

六年級(jí)日記10-25

日記六年級(jí)10-07

【精選】六年級(jí)日記10-28

關(guān)于六年級(jí)的日記10-05

六年級(jí)優(yōu)秀日記10-07

六年級(jí)觀察日記09-24