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臨近期末初三日記
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的臨近期末初三日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臨近期末初三日記1
一實(shí)習(xí)目的
使我們對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)獲得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二時(shí)間安排 時(shí)間 任務(wù)
星期一 上午 1。明確實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度 2。學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識(shí) 下午 自我了解
星期二 上午 自學(xué) 下午 自學(xué)
星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
下午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的順序控制電路
星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路 下午 檢查電路
星期五 通電
三實(shí)習(xí)內(nèi)容
電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
（1）目的要求
a。了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；
b。了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
�。�2）線路圖：
原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，km1線圈斷電；km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，km2線圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
�。�3）步驟：
a。按圖接好導(dǎo)線；
b。檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
c。按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀察km1的現(xiàn)象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。
電動(dòng)機(jī)的順序控制電路
�。�1）目的要求
a。了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；
b。加深對(duì)繼電器工作原理的理解。
�。�2）線路圖：
原理：需要km2線圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
�。�3）步驟：
a按圖接好電路；
b。檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
c。先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；
d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。
電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路
（1）目的要求
a。了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法；
b。通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解；
c。能夠組織復(fù)雜的接線。
�。�2）接線圖：
原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2線圈不同時(shí)帶電。需要km2線圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，km1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。
�。�3）步驟：
a。按圖連接好導(dǎo)線；
b。檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
c。按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
d。切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還實(shí)驗(yàn)儀器。
四實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這一個(gè)星期的'電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；
了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這一周的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
臨近期末初三日記2
發(fā)現(xiàn)，無(wú)處不在，當(dāng)你睜大眼睛，用心去發(fā)現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的改變和美好的事物。
是前不久的一次大掃除，讓我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們變了，變得團(tuán)結(jié)，有責(zé)任心了。
記得二年前大家剛進(jìn)入這個(gè)陌生的大集體時(shí)，在那次大掃除上， 陳老師分配好任務(wù)后，同學(xué)們極不情愿，磨磨蹭蹭地拿起抹布，掃帚，有氣無(wú)力地掃著、擦著，一臉的不滿，空氣也死沉沉的，無(wú)一絲活力，大家也就都那么草草的干著想盡快完事。陳老師滿臉怒氣地站在一邊直搖頭嘆氣，不得不自己一人干了起來(lái)，同學(xué)們都面面相覷就那么干站在原地……
如今，回首這段不堪回首的尷尬經(jīng)歷，大家想起無(wú)不面紅耳赤。隨著時(shí)間的推移，陳老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們的關(guān)系變得更融洽了，責(zé)任心強(qiáng)了，也變得團(tuán)結(jié)了，學(xué)會(huì)體諒人了，真正把這個(gè)七(6)班當(dāng)成了自己的第二個(gè)“家”。
同時(shí)周五，但是是兩年后的周五，馬上臨近期末，后天是初三中考，我們班要布置考場(chǎng)。聽(tīng)此一消息后，同學(xué)們不約而同的決定留下一起干。陳老師在簡(jiǎn)單的安排任務(wù)后，大家拿起抹布、掃帚就來(lái)到自己的任務(wù)區(qū)干了起來(lái)。那動(dòng)作麻利而認(rèn)真，擦門(mén)者不顧滿頭大汗依然起勁的干著，效果自然不錯(cuò)。黑板被擦得烏黑而閃亮，一塵不染，玻璃被擦得光亮而透明，馬大哈可以誤認(rèn)為是空氣，地板自然不用說(shuō)，看看同學(xué)們那認(rèn)真樣就知道了。一切都僅僅有條。陳老師在一旁樂(lè)呵呵地笑著，同學(xué)們的心里也在笑。有些同學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)單，干完后就跑去幫別人一起干，陳老師更欣慰了。
在同學(xué)們的`不懈努力下，教室不到十分鐘就被清掃的煥然一新，路過(guò)的老師不禁嘖嘖稱贊。
這與兩年前的我們相比真是有著翻天地覆的變化，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的變了，我們變得團(tuán)結(jié)，有責(zé)任心，深深的愛(ài)這個(gè)班級(jí)，這是集體的力量。我的新發(fā)現(xiàn)將讓我們這個(gè)可愛(ài)的班級(jí)更加和諧、完美，并將其發(fā)揚(yáng)光大。用心去發(fā)現(xiàn)，你便會(huì)得到更多。
臨近期末初三日記3
舉一盞青燈，鋪一張宣紙，點(diǎn)一筆沉默，窗外老海棠樹(shù)搖落了一地星光碎影，在這漫長(zhǎng)的夜晚我有特別的一種陪伴。
臨近考試的夜晚，沉悶的房間里燈光氤氳。老海棠樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng)。爸爸推門(mén)進(jìn)入房間，坐在一旁用細(xì)心的講解為我解疑，我在一旁細(xì)心解答，一疊疊草稿紙堆如山高，秀麗的大字寫(xiě)下了一橫橫的解析，使我心領(lǐng)神會(huì)，筆記本上爸爸的字夾著海棠花一樣的清香陪伴在我的'左右。那夜晚不再沉悶，那難題不再讓人疑惑，那燈光不再單調(diào)，所有都添上了特別的色彩，每晚爸爸就如此這般陪伴在我左右，難道這不是特別的陪伴?
老海棠樹(shù)花開(kāi)花落，成了我心中特別的景象，花瓣飄飄，冬去春來(lái)，白花彌漫在心中，花如白雪，吹落在地，但少了幾分凄涼，多了幾分馨然淡雅。更是有了特別的一種陪伴。
夜晚，再次掉入作業(yè)的火海，爸爸輕敲門(mén)進(jìn)入了房間，送進(jìn)了桔子，我立馬送入嘴中，一股酸意涌入心頭，我吐出來(lái)直喊酸，爸爸拿走桔子出了房間，我嘴里說(shuō)著：“這么酸，還給我吃呀!”一會(huì)兒，我把作業(yè)寫(xiě)完在房廳吃零食，爸爸竟在一旁剝桔子，“來(lái)吃桔子吧!”“不是跟你說(shuō)了酸嗎?不吃!”我不耐煩地答道。“這都是甜的，我嘗過(guò)了�！比P(pán)桔子整整齊齊地?cái)[在眼前。剎那間，我的眼濡濕了，原來(lái)爸爸一直在邊剝桔子邊辨別酸甜，只為了給我吃那甜甜的桔子。品嘗著那不再酸澀的桔子，心里多了幾分溫馨甜蜜。難道這不是特別的陪伴?窗外老海棠樹(shù)，撒落一地白花，樸素中不失淡雅，如爸爸給我的陪伴，尋常中不失特別。
臨近期末初三日記4
那是一個(gè)臨近期末考試的冬天。北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)徹骨。
早晨六點(diǎn)五十，鬧鐘和往日一樣響起，我極不情愿地從床上起來(lái)，窗外還是灰蒙蒙的。我感到絲絲寒意，便立刻伸手摸索著昨晚放在枕邊的毛衣。咦，毛衣去哪了?我明明放在這里的。我心煩意亂，大聲喊道：“媽媽，我毛衣了?”“噢，在我這兒，等會(huì)兒啊!”傳出媽媽的聲音�！鞍パ�，快點(diǎn)，冷死了!”“來(lái)了，來(lái)了!”媽媽雙手捧著毛衣向我走來(lái)，“快穿上，別凍著了!”我接過(guò)毛衣，嗯?這毛衣怎么熱乎乎的?我也沒(méi)多想，穿上溫暖的毛衣，洗漱完畢便上學(xué)去了。
第二天早晨，毛衣又不見(jiàn)了，我正準(zhǔn)備喊時(shí)，媽媽已捂著毛衣跑來(lái)，“哎呀，寶貝兒，你看看媽媽又遲了，真是……”媽媽自責(zé)著。我有些納悶，媽媽到底在干嘛呀!毛衣怎么又是暖呼呼的?我?guī)е唤馊W(xué)校了。
天啊!毛衣怎么又失蹤了!這一次，我再也忍不住了，穿上外套，便去找媽媽。媽媽背著我坐著。我氣憤地說(shuō)：“媽媽，你干嘛呀?每天把我毛衣拿走，煩不煩啊!”媽媽明顯一驚，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，取暖器的光照到了我，我分明看到媽媽手上拿著我的'毛衣。啊!原來(lái)媽媽每天早晨都早早地起床，只為讓我穿上一件熱乎的毛衣，我每天起床，都是那樣“艱難”，而媽媽卻為我起這么早。而我卻惡言以對(duì)……時(shí)間好像在這一刻定格了。
“媽媽，我……”看著媽媽，我不禁低下了頭，一股深深地自責(zé)與愧疚涌上了我的心頭。媽媽說(shuō)：“你這孩子，怎么穿這么點(diǎn)就出來(lái)。快，把毛衣?lián)Q上�！闭Z(yǔ)氣中充滿著擔(dān)心。我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)那溫暖的毛衣……
啊!媽媽，您對(duì)我的愛(ài)就如這烤過(guò)的毛衣一樣，給我溫暖!接過(guò)毛衣的那一刻，我讀懂了媽媽的心;就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了……
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