關(guān)于風(fēng)波日記（精選17篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于風(fēng)波日記（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)波日記1
今天上午，我的同桌楊子瑞說(shuō)他的手表前幾天丟了，老師問(wèn)大家：“誰(shuí)見(jiàn)楊子瑞的手表了？”穆松濤說(shuō)：“是一個(gè)穿黑衣服的小男孩拿走了�！崩蠋熡终f(shuō)：“是誰(shuí)拿走了，要么還給楊子瑞，要么放到講臺(tái)上�！笨墒巧衔鐩](méi)找到手表。
下午第三節(jié)課，老師又說(shuō)：“誰(shuí)拿了楊子瑞的手表，放到講臺(tái)上的書(shū)包里。如果手表在家，寫(xiě)一張紙條放到書(shū)包里，上面寫(xiě)著‘明天還’。”可是，還是沒(méi)人還手表。老師很傷心，因?yàn)橛腥四昧藯钭尤鸬?手表，還不承認(rèn)。然后老師讓班里的男生出去，女生下樓玩，剛想出去，孫宇晨就說(shuō)手表是他拿的，因?yàn)樗氖直砗蜅钭尤鹨荒Ｒ粯�，他以為手表是他的，他就拿走了，結(jié)果他的手表在家放呢。老師說(shuō)原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)！
我們以后都不能隨便拿別人的東西，老師也不希望班級(jí)里有一個(gè)控制不住自己的孩子！
風(fēng)波日記2
早晨，電話叮鈴鈴的響個(gè)不停，我像離弦的箭一樣飛奔過(guò)去，一把抓起來(lái)，電話那頭傳來(lái)了姥姥溫柔的聲音說(shuō)：“回來(lái)吃香噴噴的紅燒肉。”我一聽(tīng)，高興地告訴了媽媽。
在家里，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完了作業(yè)，準(zhǔn)備去姥姥家。在路上，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)頂著一個(gè)火辣辣的.大太陽(yáng)來(lái)到了姥姥家，我不慌不忙地拿起遙控器開(kāi)始津津有味的看起了電視，看著看著，電視里的馬丁吧我逗得哈哈大笑，連飯我都忘記吃了，媽媽在一旁催著我趕快吃飯。我一邊吃飯一邊看著電視。這時(shí)姥爺突然換臺(tái)了，我暴跳如雷的對(duì)姥爺說(shuō)：“不行！不能換臺(tái)。”這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“不能對(duì)老人大喊大叫，要懂禮貌，讓著老人，老爺看完了天氣預(yù)報(bào)，會(huì)讓你看動(dòng)畫(huà)片的�！蔽易龅搅松嘲l(fā)上，耐心的等著姥爺看完，看完了又換回了動(dòng)畫(huà)片。
在回家的路上。我想，要是我長(zhǎng)大了一定要給姥爺再買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī)。這樣，我們就不用搶電視了。
風(fēng)波日記3
中午吃飯時(shí)，一切風(fēng)平浪靜，像暴風(fēng)雨來(lái)臨的前夕，安全而可怖（可怕+恐怖）。
小梳子到前面打了一碗湯，回到位置時(shí)已是“一片狼藉”：凳子不知哪去了，書(shū)包里的書(shū)也翻了一大推。小梳子忍住了怒火，將書(shū)包收拾好，便開(kāi)始找凳子。結(jié)果在耗子的位置上找到了，肯定是他拿的！小梳子裝作平靜的樣子，可一個(gè)天大的.陰謀早已在浮現(xiàn)在了腦中……
終于，耗子去添湯了，小梳子瞧準(zhǔn)時(shí)間，以絲毫不讓（讓）子彈飛（飛）一般的速度，將耗子的椅子搬到了二組后面。伊嘻嘻嘻，哇哈哈哈！耗子回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)凳子沒(méi)了，找了一圈，終于找到了。但是出現(xiàn)了小梳子意想不到的一幕：耗子以為是三石君弄的，上去就把三石君的飯搞翻了，還把老師引來(lái)了……
唉，沒(méi)想到小梳子的舉動(dòng)會(huì)引發(fā)這么大的事兒呀！
風(fēng)波日記4
今天上午第四節(jié)課上課的時(shí)候，我們班里響起了“啪啪啪”敲手的聲音。這是為什么呢？等會(huì)你們就知道了！
上午第三節(jié)課的時(shí)候，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍到頂樓微機(jī)室上微機(jī)課。老師在沒(méi)上微機(jī)課之前給我們布置了一個(gè)小小的`任務(wù)，那就是評(píng)論五篇同學(xué)的博客。到了微機(jī)室，我們坐好就開(kāi)始評(píng)論博客。下課以后，我們回到教室坐了下來(lái)。這時(shí)，讓人意想不到的事情發(fā)生了。我們正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師突然叫沒(méi)有評(píng)論夠五篇的同學(xué)在講臺(tái)前站成一排。
老師邊懲罰他們邊問(wèn)沒(méi)有完成作業(yè)的原因。最后讓原因合理的同學(xué)回到了自己的位置上。最后，留了兩個(gè)撒謊和一個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，老師讓他們伸出左手，用戒尺在他們手上“啪啪啪”地敲了起來(lái)。
通過(guò)這件事情，我明白了幾個(gè)道理。第一，要聽(tīng)老師的話。第二，要誠(chéng)實(shí)守信。第三，要敢做又敢當(dāng)。
風(fēng)波日記5
今天，一只蜜蜂引起了一場(chǎng)大風(fēng)波。
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，一只蜜蜂從窗戶飛了進(jìn)來(lái)，那時(shí)，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，就像這樣子：？。。。。。？”，當(dāng)時(shí)我只看見(jiàn)同學(xué)們很害怕的樣子，過(guò)了好一會(huì)兒，我才知道有一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，老師說(shuō)：“不要?jiǎng)樱鄯涫钦l(shuí)動(dòng)它就叮誰(shuí)的哦！”我們聽(tīng)了，立刻停住不動(dòng)，像一個(gè)“木頭人”一樣，有的還屏住呼吸，就像一個(gè)動(dòng)不了的'僵尸一樣那只蜜蜂飛到高俊輝（我的同學(xué)）的頭旁邊，高俊輝肯定被嚇得心都要跳出來(lái)了，它還在教室里面飛來(lái)飛去，嚇得同學(xué)們魂飛魄散。過(guò)了還一會(huì)兒，蜜蜂才從教室里飛了出去，同學(xué)們這才松了一口氣。
這一場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波，是我們被蜜蜂侵略最嚴(yán)重的一次，也是最長(zhǎng)時(shí)間的一次這場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波真是危險(xiǎn)呀！
風(fēng)波日記6
我們班發(fā)生過(guò)很多好玩的事情，每次都讓全班同學(xué)哄堂大笑。
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)李全沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，老師提問(wèn)他，他不會(huì)，老師把這道題給他又講了一遍，他聽(tīng)明白了，老師說(shuō)：“還不謝謝我？”這時(shí)突然從課堂上傳出一個(gè)聲音：“李全，還不跪下？”大家“哄”地笑起來(lái)，紛紛張望看聲音是從哪兒傳出來(lái)的，原來(lái)是董博文口出妙言，把老師都給逗得哈哈大笑。
還有一天，上“品德與社會(huì)”課，李全、李晨玉、劉燁方一直在說(shuō)話，老師忍無(wú)可忍了，便大喊一聲：“滾出去！”，只見(jiàn)他們一個(gè)一個(gè)走到講臺(tái)旁，往地上一趴，接著便象正在搟面條的搟面杖一樣滾到教室門(mén)口，爬起來(lái)，臉上帶著頑皮的.笑容看著老師，老師也沒(méi)想到他們真會(huì)這么聽(tīng)話，無(wú)可奈何地看著他們，氣也不是，笑也不是，不知道該吵他們還是原諒他們，同學(xué)們?cè)绫凰麄兓臉幼佣盒α恕?/p>
這就是我們班的同學(xué)，他們看起來(lái)很頑皮，很搗蛋，其實(shí)很聰明，還有點(diǎn)小幽默，生活在這個(gè)班集體里，其實(shí)挺快樂(lè)哦！
風(fēng)波日記7
緊張又激動(dòng)人心的考試風(fēng)波終于過(guò)去了，我打算課外時(shí)間放松一下，怎么放松呢？我想：還是看書(shū)吧。我一想起學(xué)校圖書(shū)館里那堆積如山的圖書(shū)時(shí)，我就想飛到圖書(shū)館里借書(shū)，我喜歡那種在書(shū)海中穿行的感覺(jué)。
可天有不測(cè)風(fēng)云，我們班發(fā)生了一件意想不到的事——圖書(shū)管理員不再讓我們班借書(shū)了。這條消息像晴天霹靂，給我當(dāng)頭一棒，我打聽(tīng)了好長(zhǎng)時(shí)間才知道事情的原委。原來(lái)，是趙宣潮同學(xué)在圖書(shū)館借了一本書(shū)，兩個(gè)月了，同學(xué)說(shuō)、老師催，他卻一點(diǎn)也不理會(huì)。所以，圖書(shū)管理員趴再發(fā)生這種事情，就把我們班的借書(shū)活動(dòng)停止了。
晚上我回到家，睡覺(jué)時(shí)我想：不要想了�？蓧�(mèng)里我還是夢(mèng)見(jiàn)了。在夢(mèng)里，我在一條長(zhǎng)廊里奔跑著，前面就是圖書(shū)館�？蛇@時(shí)長(zhǎng)廊在慢慢變窄，而且長(zhǎng)廊兩邊的墻壁伸出了巨大的`手。突然，我被一只大手抓住了，動(dòng)彈不得，只能眼巴巴地看著圖書(shū)館在我的視線中慢慢消失，我突然在夢(mèng)中驚醒。
趙宣潮同學(xué)你快點(diǎn)還書(shū)吧！快點(diǎn)讓我這場(chǎng)噩夢(mèng)結(jié)束吧！
風(fēng)波日記8
“拉開(kāi)桌子考試。”“是”大家死氣沉沉的回答。不用猜，肯定又是數(shù)學(xué)課代表來(lái)傳達(dá)命令了。趁課代表發(fā)試卷的時(shí)間，我趕緊拿出書(shū)來(lái)瞄了幾眼，可是不幸的是正被老師逮個(gè)正著�！鞍ァ边@試卷咋這么難呀！“這道題昨天復(fù)習(xí)過(guò)，我會(huì)。”“這道題本以為很簡(jiǎn)單不會(huì)考，我就沒(méi)看呀�！苯K于暈暈乎乎的做完了這張?jiān)嚲�。這煎熬的.40分鐘終于過(guò)去了。飛速?zèng)_到老師前面與同學(xué)對(duì)答案。只見(jiàn)老師嘆了一口氣對(duì)我們說(shuō)：“平時(shí)讓你們好好學(xué)習(xí)，你們就是不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧，考試一道也不會(huì)。”現(xiàn)在哪有人聽(tīng)呀，全班同學(xué)都在對(duì)答案只聽(tīng)見(jiàn)：對(duì)，對(duì)，錯(cuò)，錯(cuò)，完了，咋錯(cuò)這么多呢······
試卷發(fā)下來(lái)，立馬就穩(wěn)周?chē)瑢W(xué)考得咋樣，比我考得好還是比我考得差。回到家也少不了家長(zhǎng)的一頓訓(xùn)啊。
俗話說(shuō)：分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶。
風(fēng)波日記9
開(kāi)學(xué)第二天的第三節(jié)課是我最不喜歡的一節(jié)課，那就是美術(shù)課。鈴聲叮當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，可是沒(méi)有一位同學(xué)安靜地等老師來(lái)上課。
老師從后門(mén)走到前門(mén)的講臺(tái)前，大聲說(shuō)∶起立應(yīng)該是每一位學(xué)生都站起來(lái)的，可只有一位學(xué)生遲遲沒(méi)有站起來(lái)，那就是我的同桌徐耀強(qiáng)。過(guò)了一分鐘，老師一直盯著他，直到老師說(shuō)∶”同學(xué)們好。同桌才勉強(qiáng)站了一下。老師給我們介紹了他自己，原來(lái)他也姓周。我要開(kāi)始笑了，這是我們班的第三位周老師了。從上課到下課，老師讓我們干的一件事就是聽(tīng)他講課。我后面的.同桌開(kāi)始煩了，說(shuō)∶這老師真能講，講了一節(jié)課就不覺(jué)得口干舌燥嗎？就不能休息一會(huì)兒，喝口茶嗎？他不覺(jué)得煩我還覺(jué)得煩。“對(duì)這種話，我無(wú)法忍受，周老師講了一節(jié)課已經(jīng)很累了，他居然這么說(shuō)他，真沒(méi)良心。聽(tīng)到最后，我也覺(jué)得有點(diǎn)煩了。到下課，我的耳邊縈繞著一種唐僧念經(jīng)的感覺(jué)。
雖然美術(shù)老師煩了點(diǎn)，可是這也是為我們好��！我是理解他的一番苦心的。
風(fēng)波日記10
今天我們班的日記少交了一本，我和高雨晴也沒(méi)有查出來(lái)是誰(shuí)沒(méi)交。
上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“咱們班第一次寫(xiě)日記，居然少了一本，大家?guī)屠蠋煵虏�，可能是誰(shuí)忘交了？”同學(xué)們都開(kāi)始交頭接耳地猜起來(lái)。我不想猜測(cè)是誰(shuí)，因?yàn)槲野嗾l(shuí)都不可能不交。
老師開(kāi)始發(fā)日記了，讓領(lǐng)到日記的同學(xué)站到講臺(tái)上，因?yàn)樗麄兌际前磿r(shí)寫(xiě)完又及時(shí)交上的好孩子。念了好久的名字，老師把日記本發(fā)完了。我才發(fā)現(xiàn)竟然是我自己沒(méi)交！原來(lái)是我只忙著收別人的，卻忘了我自己！
老師原諒了我，給大家解釋說(shuō)：沒(méi)事，孟詩(shī)卉不是有意不交的'，還說(shuō)讓我以后先交上自己的，再收別人的……
我好想哭，可是我只能忍著，因?yàn)槲铱迺?huì)讓更多的同學(xué)笑話我的。
今天的日記風(fēng)波，主角是我。我以后一定要細(xì)心。
風(fēng)波日記11
自從上學(xué)以來(lái)，我愛(ài)上了寫(xiě)日記，我寫(xiě)的日記跟別人不一樣，別人的日記一般都是記錄一天所發(fā)生的事情，而我的卻不是，我的日記里都是我大大小小的秘密。
我的同桌是女生，我們很好，以前我的日記內(nèi)容都跟她說(shuō)，可是近期我卻發(fā)現(xiàn)我的日記內(nèi)容知道的人越來(lái)越多，漸漸的就會(huì)傳遍全班。
后來(lái)，我知道了，原來(lái)是我的'這個(gè)同桌告訴別人的，就這樣一傳十，十傳百，不久全班人就都知道了。我很生氣，開(kāi)始不告訴她我日記里記什么了。而她呢，在我不知道的時(shí)候又偷偷地看我的日記。她自己看也沒(méi)有什么大不了的，令我氣憤的是她不但自己看，還給別人看。
有時(shí)我倆在一起看書(shū)時(shí)，看到書(shū)上寫(xiě)搶劫、殺人等罪行，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這些人真是法盲�！倍男袨槟兀侩y道不是犯法嗎？很多人都認(rèn)為看別人的日記，抄別人的作品不犯法，可是你們知道嗎？那也是犯法的，是侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)。
在這里我呼吁人們，不要侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)，侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)也是犯法的。
風(fēng)波日記12
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始的，班上，嗯，不，全校都已經(jīng)“感染”上了“鵝卵石挖掘風(fēng)波”。
其實(shí)這個(gè)“鵝卵石挖掘” 風(fēng)波，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是比誰(shuí)挖的鵝卵石多。學(xué)校里鵝卵石不多見(jiàn)，只有花園里鵝卵石鋪成的小道上固定著幾顆，挖的人覺(jué)得這是“寶貝”。
自從“感染”上了這個(gè)“癥狀”，我每次吃完飯經(jīng)過(guò)花園的時(shí)候，總能發(fā)現(xiàn)一兩群、四五群……人蹲在那兒挖他們所謂的`“寶貝”。
就算校長(zhǎng)知道了很生氣，那也可能會(huì)被他們“挖寶”的樣子給逗樂(lè)的。他們有的蹲在那兒，像只癩蛤蟆，用樹(shù)枝或木棒把“心儀”的鵝卵石旁的土給刮了，讓它松一點(diǎn)，好拔出來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)是固定在那的時(shí)候就癱了，一直翻白臉；有的想把它給踢松了，可剛踢一下，就捧著腳蹦來(lái)蹦去；有的想用大石頭把它敲掉，可剛敲幾下，鵝卵石就要碎了，那個(gè)人心里欲哭，但眼里無(wú)淚呀……
真不知道這個(gè)“鵝卵石風(fēng)波”什么時(shí)候可以停止？！
風(fēng)波日記13
“��！下周二就考試了，好煩！”剛到班里就聽(tīng)見(jiàn)有人在鬼哭狼嚎，一聽(tīng)聲音就知道是誰(shuí)了，他就是我們班的大個(gè)子‘飛哥’這貨要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，要朋友沒(méi)朋友，…不對(duì)，有朋友，而且不是一般的.朋友，只是幾個(gè)‘狐朋狗友’罷了，整天圍著他轉(zhuǎn)，知道的人知道他們是朋友，不知道的人為遇見(jiàn)要飯的了！但是，考試在即，他們?cè)趺淳驮谶@么盡興？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，讓他們玩去吧，別打擾我們就行了。因?yàn)榘�，他們和‘飛哥’一樣，要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，他們考了也是白考，就那點(diǎn)成績(jī)，真是‘光宗耀祖’了！只要一下課，老師前腳剛邁出教室，他們后腳就跟上了，唉！他們好經(jīng)常搗蛋，那點(diǎn)事我還是別說(shuō)了吧，人還是要面子的。
班里有這么幾個(gè)搗蛋鬼，看來(lái)老師也i有的忙了！
風(fēng)波日記14
今天早上，我們交英語(yǔ)補(bǔ)充習(xí)題作業(yè)時(shí)，組長(zhǎng)張瑋看到我們的答案跟她不一樣，就自作主張地幫我們改掉了。
誰(shuí)知，中午董老師批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都錯(cuò)得相同，她很生氣，讓我們拿回座位上訂正。李瑞晟、成杰、劉思、朱丹丹、陳智華拿到作業(yè)本，一看，都不是自己的筆跡，于是就一起走到張瑋身邊，問(wèn)她到底是怎么一回事，張瑋死不認(rèn)賬，拍著桌子，用手指著他們說(shuō)：“滾開(kāi)，你們做錯(cuò)作業(yè)，關(guān)我什么事，我怎么知道……”
李瑞晟一把搶過(guò)張瑋的.作業(yè)，與同學(xué)們的一對(duì)照，不僅錯(cuò)得相同，而且筆跡一模一樣，于是他就跑到董老師身邊，向董老師報(bào)告，董老師聽(tīng)了，說(shuō)：“我只是讓你們組長(zhǎng)看組員作業(yè)寫(xiě)得是不是認(rèn)真，并沒(méi)有要你們檢查同學(xué)們作業(yè)的內(nèi)容，可沒(méi)想到不僅檢查組內(nèi)容，還擅自幫人家修改，以后可不允許再出現(xiàn)這種情況。今天這事就算了，全回座位上吧！”大家只好無(wú)奈地回到座位上以后，李瑞晟、成杰、劉思、朱丹丹還在竊竊私語(yǔ)，談?wù)撝@件事。
風(fēng)波日記15
今天晚上吃過(guò)晚飯，我就在家里做作業(yè)。遇到一道難題怎么想也想不出來(lái)，就想讓媽媽來(lái)幫我一下，媽媽說(shuō)：“自己的問(wèn)題自己努力解決，不能總問(wèn)我！”我又跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸走了過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“這道題和上次練習(xí)冊(cè)上的一樣，你怎么又不會(huì)做呢，自己好好想想！”說(shuō)完，就走進(jìn)廚房繼續(xù)洗碗了。我也生氣了，沖著爸爸叫道："你就不能再教我一下呀！”說(shuō)完我急得哭了起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到哭聲，走了過(guò)來(lái)， 對(duì)著廚房里的.爸爸說(shuō)：“他不會(huì)你怎么就不教教他呢，這英語(yǔ)也是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始上的�！睆N房傳出爸爸生氣的聲音：“這題上次我教過(guò)，可他總不用心，太讓人生氣了！”媽媽也生氣了：“教育孩子怎么能這么沒(méi)有耐心呢？”爸爸媽媽因?yàn)檫@爭(zhēng)論起來(lái)。
我坐在那里，看到爸爸媽媽因?yàn)槲野枳�，心里很難過(guò)，也默默地想，以后一定要努力一些，不再讓爸爸媽媽因?yàn)槲也婚_(kāi)心了。
風(fēng)波日記16
今天上午，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我們班有人自作主張發(fā)新書(shū)。
發(fā)書(shū)的人是：王聰甜玉、黃劭奕、占瑩等三人。
上午我們?cè)谏象w育課的時(shí)候來(lái)了一位老師，老師手上捧著一疊厚厚的書(shū)走進(jìn)我們班的教室，放下新書(shū)，對(duì)王聰甜玉說(shuō)：“這里共有五十五本書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)完后轉(zhuǎn)身就走了。接著，王聰甜玉、黃劭奕、占瑩等三位同學(xué)在沒(méi)有得到陳老師的.同意下就擅自做主，熱情地為大家發(fā)書(shū)。結(jié)果，不知咋的，竟少了九本書(shū)。
最后陳老師決定：如果發(fā)書(shū)的三位同學(xué)能把自己的書(shū)不要，并且再找到兩位同學(xué)能把他們的書(shū)不要，這是第一種挽救的辦法；每人帶錢(qián)買(mǎi)書(shū)作為賠償，這是第二種挽救辦法。
雖然我很喜歡安全教育這本書(shū)，但是，我身為班干部，我應(yīng)該拿出我的這本書(shū)讓給其他沒(méi)有發(fā)到書(shū)的同學(xué)。
風(fēng)波日記17
飯桌上一家人吃的正高興，只聽(tīng)老弟大喊一聲“啊，Oh，mygod�！痹瓉�(lái)老弟咬到肉骨頭，硌得牙活了，之后老弟開(kāi)始用大牙咀嚼食物，稍碰到那顆活了的牙，便眉頭緊鎖，眼睛一閉，仰天長(zhǎng)嘆。
老弟在看電視，手指輕輕地捏著小牙齒，前后搖晃，我偷偷溜到他身旁，抓住他的手往里一推，老弟先是捂緊嘴，然后哭喊起來(lái)，把我追到墻角，拳打腳踢。古有武松打虎，今有老弟打哥。
老媽喊我倆來(lái)午休，卻與老弟說(shuō)起了悄悄話，老弟謹(jǐn)慎地捂上了嘴，經(jīng)老媽一勸，又慢慢地張開(kāi)了嘴，我隨即想起我掉牙的經(jīng)歷——我的牙就是老媽“搞”掉的'。然后我向弟弟說(shuō)：“姜還是老的辣�！钡艿懿幻靼�，張大嘴巴，老媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手一發(fā)力，牙上一推，粉嫩牙齦便露了出來(lái)，弟弟仰天長(zhǎng)“哭”，我和媽媽擊掌：“萬(wàn)事俱備，只欠張嘴�！�
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