【推薦】小學(xué)日記模板匯總五篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)日記 篇1

　　生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話是法國(guó)著名雕塑家羅丹的一句名言，也是我非常喜歡的一句話�！�

　　的確，生活中處處是美，每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲鳥啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美;當(dāng)我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美;當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無(wú)法回家團(tuán)圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美;當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的`月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美!當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美……

　　其實(shí)這種美不僅僅在于表面，更深的在于心靈。當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，，老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。

　　最近，我還知道了一種新的美。昨天，我在電視上看到了一則報(bào)道。一位青年幫助一位老奶奶從歹徒手中奪回了錢包，而自己卻被歹徒用刀捅成了重傷。

　　在他身上我們看到的是一種勇敢之美，但是對(duì)于一個(gè)普通青年來(lái)說(shuō)，他把他在這種危急時(shí)刻能做出的都做了，并且大大超過(guò)了一般人對(duì)于一個(gè)普通青年的定義。這個(gè)普通青年的堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)普通青年的勇敢，這個(gè)普通青年的事跡是我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)、尊敬、贊揚(yáng)的。他以實(shí)際行動(dòng)告訴了我們世界上還有一種堅(jiān)強(qiáng)的勇敢之美，他的美雖然不是有形的，卻能感動(dòng)我們每一個(gè)人，能告訴我們美就在我們身邊。

小學(xué)日記 篇2

　　11月13日星期二天氣：多云

　　今天，吳沐洵送給了我兩只小螞蟻，被放在玻璃杯子里。

　　放學(xué)回家后，我觀察到螞蟻在努力地往上爬，想出去，我覺(jué)得很奇怪，螞蟻怎么能像蝸牛一樣往上走呢？難道它也有粘液?jiǎn)幔课蚁�，于是我輕輕地?fù)u晃了一下杯子，它們還沒(méi)有掉下來(lái)，而是停了一下繼續(xù)往上爬，我想：看來(lái)要重一點(diǎn)搖才可以搖下來(lái)呢。接著我重重地?fù)u了幾下，最后終于把它們都搖了下來(lái)。

　　我怕它們會(huì)餓，就拿了幾顆米飯扔進(jìn)去，剛開始它們還沒(méi)有看見(jiàn)，后來(lái)有一只螞蟻像聞到了米飯的香味一樣，向米飯爬去，它站在米飯上看著四周，我想：它可能怕另一只螞蟻和它搶吃的吧�？闪硪恢恍∥浵佭�在往上爬，不過(guò)一會(huì)兒就看見(jiàn)了米飯，和那一只小螞蟻一起吃著米飯，可我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻吃完飯后身體居然縮成了一個(gè)圓，而且還在玻璃杯的'邊上，我想它可能是太冷了才這樣的吧！

　　小螞蟻可真有趣呢！我以后要經(jīng)常觀察它。

小學(xué)日記 篇3

　　星期四下午3點(diǎn)，我們小組的成員在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去《妙角士蛋糕》房體驗(yàn)自己做蛋糕。

　　到了蛋糕房，蛋糕師傅給我們每人發(fā)一個(gè)還沒(méi)有裝飾的蛋糕，阿姨先教我們?nèi)绾窝b飾蛋糕：還給我們做了示范——粉色的小花、黃色的波浪線、綠色彎曲線、紫色的桃子等，我覺(jué)得阿姨的手跟變魔術(shù)一樣。

　　我們看了阿姨給我們做的示范之后，我們每個(gè)人就開始做自己的蛋糕了。每個(gè)人都選擇了自己喜歡的奶油顏色開始裝飾自己的蛋糕。我先選擇了在蛋糕上面做粉色的小花，第二個(gè)我選擇在蛋糕上面做紫色的冰激凌。想著想著，我又想起一個(gè)更好的'注意——我在蛋糕的周圍做了波浪線裝飾我的蛋糕;緊接著我又在蛋糕上面做了一個(gè)小花，又做了一個(gè)桃子，我做了好幾個(gè)桃子，覺(jué)得不太好看，我就用做冰激凌的東西把桃子蓋上，緊接著我在做冰激凌東西的上面做了看的黃色造型。我的蛋糕就完成了!

　　每一個(gè)小朋友做的蛋糕都不一樣。有的同學(xué)把蛋糕做成了一個(gè)大城堡;有個(gè)同學(xué)把蛋糕做成了花的海洋;有的同學(xué)剛開始做的蛋糕很漂亮，但做著做著就把蛋糕造型做成了蚯蚓世界，我們都快笑掉大牙笑破肚皮了!

　　我們?cè)谝黄瑲g樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這次活動(dòng)!我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，我也很喜歡這次活動(dòng)!同學(xué)們，如果想欣賞我們小組做的蛋糕，請(qǐng)時(shí)刻關(guān)注我的博客，我的媽媽會(huì)盡快把照片幫我傳到博客里的!

小學(xué)日記 篇4

　　西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性。現(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。

　　人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事。孔子說(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已�！比手�方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

　　快樂(lè)是什么，不同的人會(huì)有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義，但不管你怎樣的'理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè)的心情，始終應(yīng)該是我們一生的追求�？鞓�(lè)是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。

小學(xué)日記 篇5

　　寒假又在不知不覺(jué)間過(guò)去了，想到自己的作業(yè)還剩下“半碗"，就又不得不坐在書桌前開始了無(wú)聊得寫。為什么作業(yè)這么晚才寫完呢？那要從頭說(shuō)起：話說(shuō)剛剛放假幾天，并不著急寫作業(yè)，無(wú)意中翻騰出過(guò)去看過(guò)的'一本書《假如給我三天光明》又看了起來(lái)。反而越看越上癮，最后不得不遺忘了那如山的作業(yè)。

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