有關(guān)小學(xué)日記集合六篇
一天就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的小學(xué)日記6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
今天，陽光明媚，春風拂面，爸爸媽媽帶我去宜昌動物園看動物。我看見了威武的獅子和老虎、機靈的猴子、美麗的孔雀、可怕的狗熊……
看完這些動物后，我來到了專門喂魚的地方，這里的'魚都是用奶瓶喂的，就像喂嬰兒一樣，我還親自給魚兒喂奶了呢!
最后，我們看了海獅表演。聰明的海獅一會兒跳水中芭蕾，一會兒玩滑滑梯，一會兒在水中踢球，一會兒滾鋼圈……真是太精彩了!
看完海獅表演后，天太晚了，我們依依不舍的離開了動物園。
小學(xué)日記 篇2
今天上午的體育課實在是太好玩了!因為是我最愛的運動，打羽毛球!說起羽毛球，我可以滔滔不絕，打羽毛球，我可以出神入化，所以今天的體育課打羽毛球我可絕對不能少!!
一陣上課的鈴聲緩緩響起，各位同學(xué)匆匆地跑向操場，聚集在陰涼的地方并排好隊，體育老師黃老師走到我們面前，說： 今天給大家放松一下，快樂體育一下! 我的隔壁的小林不約而同的做了個勝利的手勢，莞爾一笑。我們立刻沖向體育室，從擁擠的人群中擠出一身汗來，但我還是興致勃勃的與班長打了起來，只見我把球拋上天空，右臂一揮球拍，啪一聲，嗖 飛到小平頭上了，小平也不弱，乘勝追擊還我一個無影球，我一下子反應(yīng)不過來接不到了，班長不愧是班長!再來，我把球向上拋，待到球馬上就要落地的時候，眼睛睜得大得不能再大，瞄準位置，用球拍使勁地向上揮，羽毛球飛得高過二樓，小平和我的打法截然不同，她高高舉起球拍，拋起球，等球稍微比球拍高一點的時候，就用力一打，看起來就很用力，如花九牛二虎之力，可球只高不，剛過網(wǎng)一點，真令我出乎意料，我急忙跨步快速向前沖，在球落地一下又彈上來的一刻。
我抓緊球拍，將球救起了，再打過去，她輕而易舉就接過了。然后有幾個男生拿著球拍朝我們走來，大搖大擺的說： 咱們男女混合雙打吧! 我們很樂意，要男生嘗嘗女生的羽毛球的厲害，別讓他們看不起我們!!!我們迅速開始了一場如火如茶的激戰(zhàn)賽，個個神采飛揚，我與小平班長當女子組，小周和小偉當男子組，小林當裁判。由我發(fā)球，此時，心想：我們女子組一定不能比他們差，一定要努力!我的全部力量聚集在右手臂中，我聚精會神地盯著拋向天空的羽毛球，使了吃奶的勁神速的`把羽毛球傳遞了對面，由于我的球太大力了，他們接不到，緊接著，一場激烈的球賽開始了
今天的體育課真爽!是我的身心得到了適當?shù)腻憻�，從此，我也懂得了一個道理 生命在于運動。
小學(xué)日記 篇3
轉(zhuǎn)眼間！四年級下期正在像我們揮手告別，暑假正在向我們招手。然而在這愉快的暑假里，媽媽只給我放了三天假。
這三天大假是常人難以享受到的，這三天，我無憂無慮、無拘無束。仿佛整個世界都踩在我的腳下，我不需要碰一下書本。想干什么，就干什么�？梢杂靡粋�字來形容，那就是爽！
在這三天假里，當然也發(fā)生了件愉快的事：抓蝌蚪。就讓我給大家介紹一下吧！今天，我和石陳杰去帝景國際的一個小河里抓蝌蚪。我們首先找到一個瓶子，后來就抓了起來。我以前沒抓過蝌蚪，今天是第一次，所以我不會，我廢了九牛二虎只力都沒有抓到�？蓯海∷紘姷轿乙荒�。石陳杰看我一事無成，于是，教了我一種方法，把蝌蚪引到水面上來，然后用手悄悄的放到蝌蚪的'下面，然后來一個出其不意，把蝌蚪抓住。哦！好辦法！我來試了試，果然是個好辦法。我正抓蝌蚪上興呢！突然，章安靜也在玩，她大叫一聲，這里還有蝦米。我聽了，哼！牛逼轟天！就你，你也不想一想，蝦米是生活在大海里的，就一個小河！章安靜看我不信，于是就拿給我看了，喂！正的，正的有蝦米。說完，我就讓章安靜給我多抓幾個，章安靜抓完，我又專心繼續(xù)抓蝌蚪。
我真希望每一天都這樣無拘無束、無憂無慮呀！
小學(xué)日記 篇4
今天，舅媽、舅舅帶我和表妹去九江吃麻辣魚。
來到飯店，真是人山人海呀!一看就知道這里的麻辣魚很好吃。我們找了一個座位坐了下來，舅媽不僅點了麻辣魚，還點了紅燒茄子、酸菜湯。舅媽對我說;“這里的魚非常好吃，等會兒多吃點。我想一看就知道這里的'魚很好吃，所以我點了點頭。不一會兒，服務(wù)員便把幾個菜和白米飯端了上來。一股濃濃的麻辣香味彌漫了整個飯店，看著一大盆上面放著紅紅的辣椒和花椒，我就迫不及待的那起一塊大魚吃起來。
啊!好辣，好麻!我大聲的叫起來，真覺得嘴巴里有一團大火燃燒著。我趕緊那起筷子扒了好幾口米飯，終于好多了。可是就算很辣但還是躲不過我這個“小讒貓”我又拿起一塊，舅媽笑著說;“慢點吃，還有很多，看看你嘴辣什么樣了。可我確當舅媽的話耳旁風，狼吞虎咽的吃著鮮美麻辣魚。還沒一會兒一大盆魚起碼被我吃了半盆多。
真好吃，希望下次還能來吃。
小學(xué)日記 篇5
經(jīng)過十來天的學(xué)習與探討，我們教師對語文課改還在適應(yīng)階段，在這就談?wù)勎覍φZ文新課改給我?guī)淼囊恍┧伎肌?/p>
一、課堂要與現(xiàn)實生活相結(jié)合
新課程下的課堂教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習的方法，通過學(xué)方法，讓學(xué)生勇于探索，對新事物產(chǎn)生興趣。為了適應(yīng)新課程教學(xué)，我們必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，必須讓學(xué)生在課堂上自己找方法，那就會產(chǎn)生拖堂現(xiàn)象，那我們?nèi)绾稳ネ瓿山虒W(xué)計劃呢?
那就必須進行有效的課堂教學(xué)，不能讓課堂的時間浪費掉，教師們必須控制好時間，避免遲到，防止外界干擾，減少維持課堂紀律，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生將最感興趣的話題或文中的重點問題提出來討論，而其它的問題可放在課后與學(xué)生單獨交流，或?qū)⒆约旱南敕▽懺诩埳显俳唤o老師，對于較為精彩的話語可展覽在語文學(xué)習園地內(nèi)。
二、教師要慢慢培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式
學(xué)生自己不能成功地自主、探究、合作學(xué)習方式是學(xué)生在完成學(xué)習任務(wù)過程中基本的行為和認知取向，即學(xué)生在研究解決其學(xué)習任務(wù)時，所表現(xiàn)出來的具有個性特色的方式。那就要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的過于強調(diào)接受性學(xué)習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，鼓勵學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習，但常常不好操作，流于形式，缺乏在個體獨立思考基礎(chǔ)上的真正合作，在課堂中只有少部分同學(xué)能參與，其他同學(xué)仍是被動，沒有表現(xiàn)的機會。有的學(xué)生合作學(xué)習時，不會傾聽，不會合作。
在課堂活動前，先明確分工，再合作。這樣可以讓每個學(xué)生都可以發(fā)揮自己的特長;也可以先獨立思考，再分別說出自己的想法，最后形成集體的意見。在合作學(xué)習的內(nèi)容中，要考慮學(xué)生之間不同的認識，不同的發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容往往是教學(xué)的`重點或難點，是學(xué)生靠個體自主學(xué)習很難解決的，把學(xué)生的個體差異變成一種教學(xué)資源，學(xué)生就會積極參與合作學(xué)習中去。教師要對合作學(xué)習進行指導(dǎo)，不能袖手旁觀，要真正關(guān)注學(xué)生，深入到合作學(xué)習中去，了解他們合作的效果、討論的焦點、思考的疑難點。
三、語文教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
理念的轉(zhuǎn)變，是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提。在日常的教學(xué)工作中，教師主要靠自己個人解決課堂里面的所有問題。新課程里提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，那么就要靠教師集體能力的發(fā)揮，就需要更多人，更大的空間，教師之間將更加緊密地合作，與不同學(xué)科的教師打交道，那語文課到底是什么課?
現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，要求教師保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習的意識，進行多方位的學(xué)習，現(xiàn)在的語文教學(xué)，已經(jīng)不是單一的語文知識
小學(xué)日記 篇6
今天是勞動節(jié)，我和老媽去公園山玩。猛烈的太陽發(fā)出耀眼的光芒，照耀著喜氣洋洋的人們。
我們來到“三國迷陣”，老媽買了票，剛進去，我以為迷宮很簡單，只要繞一圈就可以出來了�？晌覀冊诘诙@來繞去，就是沒有找到門。還好幾次走進了死胡同。
我們又去看動物，我看到了美麗的孔雀，可愛的`鳳凰鳥、小小的山鹿、呲牙咧嘴的猴子、兇猛的老虎、懶洋洋的獅子、笨重的黑熊等等許多動物，我用相機把它們都拍了下來。
開始動物表演了，飼養(yǎng)員領(lǐng)出山羊站在圓弧形的凳子上，山羊小心的用腳轉(zhuǎn)圈，還在一條粗繩子上走，接著下樓梯；大黑熊出場了，它不但學(xué)人站立走路，還用前腿把一根大棍子轉(zhuǎn)起來，越轉(zhuǎn)越快……
今天游園很有收獲，我沒想到笨重的黑熊，還會做這么靈巧的動作，真是“熊”不可貌相呀！
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