小學(xué)五年級暑假日記集錦八篇
一天就要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)五年級暑假日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級暑假日記 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起去姑姑家。
表姐一見到我就要和我比賽，我好奇地問：“比什麼呀？”“難道是·······”還沒等我說完，表姐就拉著我，把我?guī)У揭粭l筆直的道路上，說：“咱們比靜走�！蔽乙宦牐判臐M滿，不假思索就答應(yīng)了，心想一定要讓他輸?shù)寐浠魉Ｕf來說去，比賽開始了。只見我以敏捷的身手，靈巧的`身軀，飛一樣的腳步，一下就把他甩在了身后，并用洋洋得意的眼神，看了他一眼說：“勝敗乃兵家常事，不要氣餒。”誰知道表姐說：“別高興太早，再悶騎驢看唱本——走著瞧，驕兵必敗，您也太小看我了�！蔽依砬~窮，便不再理他了，可是一想不行呀！他要和我比，應(yīng)該勝卷在握，我可不能大意。于是，開始加快腳步，無奈力氣不足，速度明顯慢了許多，表姐就趁機行事，趁我不注意，飛速的超過了我。我不甘心，用上吃奶的力氣快速飛了上去，一下子飛到他身邊，我沒就這樣一前一后，不分勝負(fù)。就在最后半圈的時候，我拼盡全身的力氣，也沒能超過他，我一著急，就開始跑了起來。心急如焚看著他從從容容的到了終點，哎！
我還是甘拜下風(fēng)，我的違規(guī)給這場游戲劃上了不完滿的句號。下來后，表姐安慰我說；“勝敗乃兵家常事，不要氣餒。”他這明明是諷刺我呀！
快樂的時光總是使人感到時間跑得很快，想起剛剛的一幕，真令人可笑�。�
小學(xué)五年級暑假日記 篇2
大家來看看，我在假期是怎樣的吧。
早晨不到七點鐘媽媽就叫我起來早讀，我就起來刷完牙，洗完臉，吃完早飯就開始讀書，我讀了我們學(xué)的那幾遍課文，媽媽就叫我做家庭作業(yè)，我就做老師交的假期作業(yè)，做了差不多一個小時吧，可以出去玩了。我剛出門，媽媽就回來了，媽媽說：“你猜我給你買什么回來了?”我說不知道，媽媽就從包里拿出了一本書來，媽媽說：“我好不容易才選到的�！眿寢屢易鑫覀儠哪菐渍n，終于做完了，一看鐘，已經(jīng)十二點了。我打算去玩一會兒的，媽媽又叫我寫一篇作文，我就寫了一遍作文就去玩了。
這就是我過的`暑假，你過得暑假又是怎樣的呢?也來寫一寫吧!
小學(xué)五年級暑假日記 篇3
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，然后出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會，從早晨走向美好明天。
今天早上,我和爸爸媽媽一起去爬長城.一開始沒什么難的,不就是爬樓梯嗎有什么大不了的!我們爬著爬著就爬不動了,看來還是滿難的,我要吸取教訓(xùn),不知道底下還會遇到什么樣的困難呢.我往底下一看,哇,一座座山,還有遠(yuǎn)處的樹林,好美麗啊!我覺得長城有點陡,走一點陡一點,我們就這樣一點一點的走,走了半天,好不容易到了媽媽說要爬的終點,我想再往上爬一點,爬到真正的終點..可惜爸爸不肯,"再往上爬時間就來不及了,抓緊時間".我們在上面休息了幾分鐘,就往下走.從上往下走感覺剛才還要難,頭有點暈,每往下走一步都好像掉下去的.感覺.媽媽說她的腿發(fā)轉(zhuǎn),直打哆嗦.我心時好怕,扶著欄桿,一步一步往下走，走下長城竟然比爬長城還要難,終于我們下了長城,我長長的呼了口氣.
今天給了我一個鍛煉的機會,讓我的膽子更大了.
小學(xué)五年級暑假日記 篇4
樂樂家住寧波，是阿姨家的小妹妹，剛滿一歲，今天來我家做客。暑假里我有了小玩伴，真是太高興了。
樂樂長得很可愛，皮膚又白又嫩，特別是眼睛大大的，睫毛很長，像個洋娃娃。樂樂還不會走路，卻會滿地亂爬，靈活得像只小狗。
樂樂聰明伶俐。外婆買菜回家，直呼：“熱啊!熱啊!”，樂樂忽閃著大眼睛，轉(zhuǎn)身“啪嗒，啪嗒”爬進(jìn)房間，拿來一把扇子，伸手“咿咿呀呀”要遞給外婆，真得很乖巧。
可是樂樂也有不聽話的時候。晚上洗澡，放好了水，可樂樂怎么都不肯下水，“哇哇——”直哭，其實平常樂樂是很喜歡玩水的`，今天是怎么啦?原來樂樂平常洗澡都是她媽媽幫她洗的，今天來我家做客是不習(xí)慣了。樂樂哭得很傷心，一定是想媽媽了。
小學(xué)五年級暑假日記 篇5
自從暑假和哥哥一起賣過一次報紙后，我也萌發(fā)了勤工儉學(xué)的念頭。
第二天，我早早地起床，興高采烈地在發(fā)行社領(lǐng)了12份報紙，把它們整理好，心里暗下決心：一定要全部賣完！這樣，我就能賺到六元錢了！我信步走在公園的小路上，早起的鳥兒唧唧咋咋地叫著，仿佛在為我加油鼓勁，花壇的`花開的更艷了，帶著露水的小草看上去格外翠綠了，四周的一切顯得那么美好。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時，迎面匆匆走來一位叔叔，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神，不知怎么應(yīng)對，樹上的鳥兒叫的更歡了，好像在催促我：快問問他買不買呀！我急忙跑了上去，學(xué)著哥哥的樣子問：“叔叔，要……”沒等我話說完，他就忙忙地擺擺手。我又接連問了幾個坐在公園石凳上閑聊的老爺爺，可都被他們以各種方式拒絕了。
我無奈地?fù)u了搖頭，又繼續(xù)向前走去。焦急地想：照這樣下去，我怎么可能賣得完呀！”小朋友，你是不是賣報紙的呀？“一個溫和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉(zhuǎn)過頭，原來是一位時尚漂亮的阿姨，我使勁點了點頭，阿姨爽快地說：“給我來一份吧�！�
小學(xué)五年級暑假日記 篇6
感動，點一瓣心香
高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵�！}記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。
早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動著。
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發(fā)展，在經(jīng)濟高度發(fā)展的同時，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片
葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少感動的社會談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪
我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的.雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原；撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會感動吧。
當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個人都能體會他人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。
“為了看看陽光，我來到世上�！卑蜖柮商氐脑掚y道不會令我們感動么？
點一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。
小學(xué)五年級暑假日記 篇7
星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，春意盎然。我和爸爸一道直奔體能樂園。
跨進(jìn)樂園，凝神望去，晃板旁邊早已圍滿了小朋友。我飛奔過去，擠進(jìn)人群，登上晃板架子，仔細(xì)觀察，只見晃板是由一塊塊大約長1米
寬20厘米的木板連結(jié)而成，兩頭固定在鐵架上，下面是一張寬大的網(wǎng)子，專門網(wǎng)住從晃板上掉下的人，看樣子挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走著，真讓人羨慕呀！
我大步跨上晃板，木板立刻上下晃動，左右擺動。瞧！男孩子們個個像醉漢；女孩子們?nèi)巳颂鹆俗杂傻纤箍�。我的心情驟然緊張起來，真有點想打退堂鼓了。
爸爸好像看透了我的心思，便鼓勵我說你：“思源，大膽地走，注意身體平衡！”
聽了爸爸的話，我小心翼翼地在晃板上走著，心揪得緊緊的，眼睛一直看著前方，生怕自己掉下去。
突然，跳上來幾個大個子，木板晃得更厲害了。盡管小朋友們你扶著我，我攙著你，還是有幾個掉下去了，有的摔了個四腳朝天
有的耍了個倒栽蔥，還有的翻了個后滾翻……真是“丑態(tài)”百出。哈哈！我還安然無恙，穩(wěn)穩(wěn)地站在木板上呢！不料，我后面的`一位小妹妹也摔倒了，順勢猛地把我拉了下去
我一下子摔倒了網(wǎng)里。這時，網(wǎng)里的小朋友你看看我，我看看你，樂得哈哈大笑起來。
我奮力爬上晃板，順手把那個小妹妹拉了上來。我倆互相攙扶著，慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃動，我趕緊調(diào)整姿態(tài)，保持身體平衡。
經(jīng)過努力，我們終于順利地達(dá)到終點。這時，爸爸的臉上露出了滿意的笑容，我心里別提多高興了。
玩晃板多有趣呀！真讓人回味無窮。
小學(xué)五年級暑假日記 篇8
今天中午，我和媽媽一起看微信，這時我看見徐家寧的一些畫，我就讓媽媽點這條微信看一看，上面有的畫的是“植物大戰(zhàn)僵尸”、有的`畫的是“丁丁歷險記”、、、、、、畫的可像了！而且我還從“丁丁歷險記”這幅畫里得知了晚上屋里有人而且沒有開燈的畫法呢！
徐家寧畫的真好，我要向他學(xué)習(xí)！
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